云南曲靖历年中考语文现代文之记叙文阅读6篇Word文档格式.docx
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20.选文采用了 的表现手法,以花为线索,按拾花、 、爱花、 的顺序构思全文,层层深入,结构严谨。
(3分)
答案:
托物言志(或象征、以物喻人) 选花(或悟花) 变花(或学花)
21.结合语境,说说句中加点词的含义及其作用。
每一朵花都是安静地来到这个世界,又沉默离开。
答:
答题示例:
“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论,这里有“有力证明或辩护”之意。
(1分)作者用拟人的手法,(1分)表现了花朵平静的心态和洁净的心灵,虽然凋落,依然沉静庄严地开放,倾听土地的呼唤,从而展现一种难言的美丽。
(1分)
22.请赏析第⑤段画线句子。
赏析:
画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法,(1分)以花喻人、花像眼睛,“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋,落花有情,即使凋落,也依然美丽,同时也怕美丽的失去,“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。
23.简要分析第⑪段在文中的作用。
过渡段,起承上启下的作用。
(1分)作者巧妙地由上段卖 因缘过渡到下段的爱花因缘,文章衔接自然,浑然一体。
(2分)
24.通读全文,谈谈文题“把自己变成一朵花,香给这个世界看”的深刻含义。
文章托物言志,借花寓意了高远的人生志向;
(1分)作者珍爱人间的每一朵好花,花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧,所以作者愿把自己变成一朵花。
(1分)同时,作者更愿像花那样,即使不被欣赏,依然沉静庄严地开放,倾听土地的呼唤,深情地注视人间的美好,用更洁净的心灵来面对人生,把花的“芬芳”“香给这个世界看”。
(1分)(言之有理即可)
(2017云南曲靖)
百合花开
宓月
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里,它独自开着。
它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。
擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。
④父亲说,这是野百合。
因为我喜欢,父亲决定把它带回家。
我本以为,他只是掐了花就走。
没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。
它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。
它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。
可它又是那么无助而脆弱。
我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断。
父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深。
我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。
很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。
我欢天喜地地跟在父亲身后。
那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。
经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。
我疑惑地问父亲,它还能活么?
父亲笑笑,说你明早来看它。
第二天一起床,我就跑到菜地里。
只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立
起来。
硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。
我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。
每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。
看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。
父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。
美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。
春天来了。
太阳的温暖改变了这个世界。
有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。
我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。
是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。
可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去。
让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。
仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。
我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。
那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。
就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来。
可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。
它是我
孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……
(选自《文苑·
经典美文》2016年01期,略有删改)
20.依据提示天空,完善文本线索。
百合花:
初见百合花→移植成功→
①
→再度生长→
又见百合
↓
↓
“我”的情感变化:
②
→憧憬和幻想→忧伤→
③
→惆怅和怀念
【答案】示例:
①枯萎、凋零
②喜欢(吸引)
③兴奋
21.“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。
”这句话中加点的词好在哪里?
①“突兀”是“突然发生,出乎意外”,也有“高耸”的意思。
②它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间,突出了野百合亭亭玉立的身姿。
③表达了作者看到野百合惊喜意外之情。
22.请赏析第⑧段画线句子。
【答案】示例一:
①运用拟人的修辞手法。
②将百合花拟做人,赋予它人的情态,生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。
③表达了作者的惊喜之情。
示例二:
①运用了比喻修辞手法。
②把新生百合的青苗比喻成小队伍,生动形象地描绘出新生百合整齐,充满生机的样子。
(答到1点1分)
23.在“我”成长路上,百合花给了“我”什么启示?
(4分)
【答案】百合花给了“我”很多启示:
①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成,教会“我”认识这个世界,热爱这个世界。
②百合花的枯萎、凋零让人感伤,告诉“我”生命短暂、没的易逝。
③百合花移栽后,到春天长出一溜青苗,让“我”看到蓬勃的希望。
④再次路过花店,看到百合花,“我”会伤感和惆怅,告诉“我”要珍惜亲情,及时行孝,珍爱美。
(答出任意两点,即可酌情给分。
)
24.你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。
请你“寻找、检验”一种让你感动的事,用简洁的语言表述出来。
(不超过80字)(4分)
【答案】略(语言流畅,叙事清楚即可酌情给分。
(2016云南曲靖)
最初的温暖
邹扶澜
①男孩小时候家里很穷,甚至有时连上学的本子也买不起,常常用完了正面用反面。
一天,班里来了位新生,是个漂亮的女孩,扎着鲜艳的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮,她还有很多崭新的方
格本,甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。
女孩感到很奇怪,有一天问他,他说:
“会了,不用记了。
”女孩好像明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,几天不和他说话。
有一次,班里组织看电影,每人交5分钱,男孩没有钱,就没有报名。
女孩高兴地跑到他跟前,说:
“明天下午看电影,我替你把戗交了。
”男孩气恼地说:
“我不去,用不着你给我交。
。
”女孩委屈地哭了,说:
“你以后还给我还不行吗?
”男孩没有再说话,勉强答应了她
④第二年,女孩的家要搬了,男孩不知道要搬到哪儿,只觉得有一种留恋的感觉,仿佛丢了东西似的。
知道她走的日期后,那一天他没有去上学,早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。
终于,一辆大货车开了过来,女孩和她的哥哥站在车厢里。
女孩看见了他,高兴地向他挥,男孩想跟她说点什么可没有说出来,车速很快,一溜烟从眼前过去了.
⑤第二天上学,斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是同桌留给他的.男孩打开,是厚厚一摞没用过的备式作业本,还有她用过的漂亮文具盒,里面装满了铅笔,还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条,上面写着:
“送给我最好的同桌。
”
⑥男孩哭了,他突然觉得,,从那天起,他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒,他一直保存着,有时候拿出来看看,眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结,一跳,一跳……
⑧几十年过去了,男孩读完大学,又读了博士,打拼多年后成为一家上市公司的老总。
阅尽沧桑后,他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩,于是在报纸上登了寻人启事,寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后,邀请他做了一次访谈,面对现场的许多观众,他把藏在心底的那段往事说了出来,说到动情处,他几次哽咽,说如果能见一见当年同桌的女孩,此生也就无憾了。
⑩主持人问他:
“为什么非要见她呢?
相见不如怀念,保留最初的那份美好,为她祝福,不是很好吗?
”
(11)他摇了摇头。
(12)主持人又说:
“丽晨现在已经步入中年,也许已经发福,也许过得很不如意,如果是这样,你还会执意见她吗?
(13)他说:
“是的,我想当面对她说声谢谢。
另外,如果她有什么难处的话,我想尽自己所能帮她一把。
这么多年来,我一直想着她,甚至没有一天忘记过她,小时候,因为贫穷,我看过太多的冷眼,但她给了我最初的温暖,这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹,“我想看见她还美好地生活着,跟我一样呼吸着新鲜的空气,沭浴着温暖的阳光……”
(14)几天后,他收到一封信:
“亲爱的刘同学,不瞒你说,都天我就坐在观众席上。
之所以不见你,并不是因为你太富有,或者我已经老了,而是有些美只适合放在心里,就像一坛陈酒,—旦打开味道就淡了。
感谢这么多年来,我一直活在你心里,如果你对我心存感激,那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。
(15)信是那位主持人写的,王丽晨是他的妹妹。
她已于三年前病逝。
(选自《微型小说百年经典》,有删改)
19.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心,请简述这个标题的妙处。
20.根据文章情节的发展,请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
21.第④段写到了女孩的哥哥,请结合文章内容,简析这一人物的出现在文中的具体作用。
22.请筒析第(15)段在全文中的表达效果。
23.结合文章主题,说说这篇文章给了你哪些启示?
【参考答案】
19.强调了男孩第一次感受到温暖的重要性;
奠定了全文的感情基调;
成为全文的情感线索;
寓示了文章的主题;
标题新颖温馨,激发读者的阅读兴趣。
(3分,答出三点即可)
20.因为自卑与嫉妒,对同桌太不好了;
但她却不记恨,还来不及向他道歉。
(2分,有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等的意思,答对两点,言之成理即可)
21.为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔(2分,答对其中1点即可)。
22.交代文中的那封信的来历(1分);
为文章画上完整的句号(1分);
使文章产生跌宕起伏的艺术效果(1分)。
23.真善美是美好社会和人生的动力;
懂得感恩是做人的品德;
要学会珍藏美好,传递爱心。
(3分,能够围绕主题阐述即可)
(2014云南曲靖)
让生命在每一刻都说出得体的话
张丽钧
①很好的阳光,空气中弥漫着迟开的芬芳。
②我站在一个儿童摄影棚前等人。
突然,一个小女孩儿把车骑到了我跟前,险些撞到我。
我赶忙躲她,不想她竟追过来。
我只好无奈地冲她笑了。
她也冲我笑,一个仙子般的小姑娘。
“阿姨,”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说,“这是我,”我这才注意到,原来,这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特!
我看看照片,再看看身边的女孩儿,不住地夸说“漂亮”。
女孩儿得意得不得了,头脑摇晃得像条欢快的小狗。
此时,我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。
③有一回,南怀瑾乘火车,身边坐了一个年轻人,捧着一本书入神地看。
南怀瑾瞟了他手里的书,随口问了一句:
“有那么好看吗?
”年轻人做出了肯定的回答,并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品,南怀瑾说:
“哦。
那我回头也买一本来看看。
”那本书的作者正是南怀瑾。
④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨,邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她,她说破,是因为她透明;
我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者,他缄口,是因为他蕴藉。
⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真,扮演大师的深沉;
也不能接受大师抛却沉静内敛,扮演女孩儿的单纯。
⑥我愿意拟想,大师也曾拥有无饰无邪的童年,愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下,不惧人讥,不怕人妒。
就像花不会藏掖自己的芬芳,透明的心也不会藏掖自己的景致。
那么没道理,那么没章法,反正就是让童车冲到你脚下,纠缠着你,迫着你唱赞美诗。
这让你很便捷地就怀了一回旧,你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来,摇曳起来。
⑦我更愿意拟想,女孩儿将一步一步修行,直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。
南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”,庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。
一个拥有了美好的“精神目标”的人,断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬;
只有虚妄的人,才会那么黏,总是试图粘住更多激赏的目光。
⑧行走人世间,我多么希望自己有一双善于撷取的手,撷取了天真,就在这一刻欢悦吧;
撷取了内敛,就在这一刻凝思吧。
而在这两个故事的连接处,我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己,或许,这一边,正是我渐去渐远的昨日,那一边,恰是我愈行愈远的明朝。
⑨揽万物以为镜,窥见自我一息一变的心颜。
不是所有的“可爱”都适宜窖藏,此时的口无遮拦,彼时可能变成了庸俗轻浅。
风度,往往与一个人的自知度呈“正相关”。
对一个个体生命而言,没有恒久不变的“一派天真”,也没有与生俱来的“沉静内敛”。
⑩自觉修行的生命,会在每一刻都说出得体的语言,不造作,不夸饰,不张扬,在熨帖中开出最美的花朵。
(选自《美文阅读》2013年5月,选文有删改。
20.第②段画线句子“此时,我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用?
画线句子是个过渡句,引起读者的阅读兴趣,在结构上起到承上启下的作用。
21.第④段中加点词“透明”、“蕴藉”可分别用文中“ ”、“ ”两个词语来替换。
【答案】天真(一派天真) 深沉(沉静内敛)
22.分别写出第⑧段两个加点词“这一刻”指代的内容。
(用自己的话加以概括,4分)
(1)撷取了天真,就在这一刻欢悦吧。
(2)撷取了内敛,就在这一刻凝思吧。
(1)“这一刻”是指小姑娘追“我”邀宠的过程。
(2)“这一刻”是指南怀谨不肯说出“好书”的作者是自己的过程。
23.结合语境,对第⑦段中的画线句子进行赏析。
画线句子采用了对比的写作手法,(1分)把拥有美好“精神目标”的人与虚妄的人进行了对比,突出了作者不热衷于廉价的恭维与褒扬、不试图粘住更多激赏目光的那种摈弃浮华、拂去尘屑的生活态度,表达了作者对生命在每一刻都说出得体的话的看重。
24.结合文意,选出信息提取不正确的一项是( )(3分)
A.选文通过讲故事、谈看法,以小见大,寄寓了作者的思想感情。
B.选文以“说”为载体,“得体”为主旨,引发人们对生命意义的思考。
C.选文用词准确,语言非常生动形象,人物形象鲜明。
D.选文结构上水到渠成,由事入理,析理透彻,卒章显志。
【答案】C。
25.结合生活实际,分男U就文中小姑娘、南怀瑾两人的做法,谈谈你的见解或看法。
(2分)
(1)赞同小姑娘的做法,她天真、透明,无饰无邪。
作为当代中学生,展示优点、美丽、自信,张扬为何不可。
或不赞同小姑娘的做法,她太张扬,尤其是邀宠的行为强人所难。
(2分)
(2)赞同南怀瑾的做法,他特别看重生命的“庄严感”,沉静内敛,不张扬、不夸饰。
或不赞同南怀瑾的做法,做人应坦诚,不能过于谦虚,说出实情,也许更能激发年轻人读书求知的欲望。
(开放性试题,能提出自己的观点,作简要评述即可。
(2013云南曲靖)
我现在也是童年
陈祖芬
①十来岁的时候,我想把全世界的童话书都买下来。
②那时我有多少钱呢?
我没有零花钱,没有压岁钱。
不过,我从来没想到我是没有钱的,我只以为我是有钱的。
因为,每次考试成绩下来,我考一个五分,妈妈就会给我五角钱。
那时候,考试是五分制,两分是不及格,五分就是优秀。
如果我得到两三个五分,妈妈就会给我两三个五角钱。
一个拥有两三个五角钱的人,那是怎样的有钱啊!
我拿上钱调头就往书亭跑,激动万分地看着一本本童话书,想着怎么买回“全世界”。
或许,谁也想不通五角钱怎么能买下全世界?
能,当然能。
因为我心目中的全世界,就是这个小书亭,而且是这个小书亭里的童话书。
③我每次把“全世界”买下来,读完,就放在小衣柜里。
我年年买童话,可是我的“全世界”一直没怎么增加。
怎么回事?
对了,总有同学跟我借书。
借的时候说好要还的,后来就忘了还我了,后来我也不记得是什么时候被什么人借走的。
或许,书都跑进我的身体里,化进我的身体里了。
④中学的时候,我常常生病在家,一个人躺在床上。
那时候,没有电视,只能痴痴地望着斑驳的天花板。
我在斑驳间看出无穷的图案,小仙女、小天使、小公主,还有森林、城堡、宫殿。
美丽的、梦幻的故事天天在那里发生,我的“全世界”搬到了我家天花板上:
天花板上的世界,把我的病床生涯,变得无边无际地绚丽。
有童话的地方,就有美丽。
⑤童话是一条河,点点浪花跳动着智慧与真情;
童话是一幅画,色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽;
童话是一首诗,字里行间寄托着人类的未来与希望。
我徜徉在童话的世界里。
⑥我喜欢洋娃娃,妈妈用布包上棉花再画上眼睛鼻子,给我做了一个。
我上高二的时候还抱着这个娃娃去学校,后来就被批评了:
你想想,你已经是高二学生了,怎么还这么幼稚,还抱着布娃娃上学?
⑦幼稚的双胞胎姐妹,叫做:
天真。
人长大了,就不可以天真了吗?
⑧长大了以后,我去欧洲、美洲,我去香港、台湾,我买回来的,大都是童话书和玩具。
有一次在伦敦逛市场,看到了一只塑料大皮鞋,那是一个做成皮鞋状的童话小屋。
我小时候的“全世界”里,有一本书就叫《大皮鞋》,封面上画的那只鞋,竞和伦敦市场上的这只一模一样。
我好像在这里又看到了童年的梦,我拍着手又叫又跳。
卖货的英国妇女,当即把大皮鞋的售价涨了一英镑还是半英镑。
⑨进入21世纪的时候,有报纸叫我写有关文章,我写了篇《三高世纪和玩具总动员》。
我是觉得,社会越是现代化、数码化,越是应该唤醒童真。
有天真,才有比尔·
盖茨,才有爱迪生,才有无穷无尽的想象力和创造力。
不信?
看看比尔·
盖茨那张永远长不大的娃娃脸。
⑩中国内地第一位登上《福布斯》封面的马云,是世界经济论坛选出的全球l00位未来领袖之一。
马云是电子商务网站阿里巴巴的创办人。
但是关于电脑,他只会浏览和收发邮件。
他自称不I也不T,一个不懂IT的人是怎样当上IT英雄的?
他成功前,有人说他是傻子,是疯子。
而我想,他是孩子,是一个用自己的创造写IT童话的孩子。
虽然他已
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