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wouldliketo+动词原形
6.Iwilltellyousomethingaboutmyself.
tellsb.sth.about…告诉某人有关于…的事
tellthetime(从时钟/手表上读时间)
tellsb.thetruth告诉某人真相/tellsb.astory/stories给某人讲故事
7.YoucancallmeJon.callsb.…叫某人…(call+双宾语)
namesb.…给某人取名…(name+双宾语)
aboycalledJon一个叫Jon的男生(called…过去分词短语作定语修饰男孩)
agirlnamedMay一名名叫May的女生(named…过去分词短语作定语修饰女生)
AgirliscalledMay.一位女生被取名为May。
(这句话是被动语态)以上所有call=name;
called=named
8.Iamaboutoneandahalfmetrestall.
(1)about大约=around
(2)oneandahalfmetres=onemetreandahalf1.5米oneandahalfhours=onehourandahalf一个半小时
(3)划线提问Howtallareyou?
表示身高还可以使用I’maboutfivefeettall.
foot
(1)onepartofthebody(脚;
足)
(2)aunitofmeasure(英尺)à
(pl.)feetinchà
(pl.)inches英寸
9.Ihaveveryshortblackhair.=I’maboywithveryshortblackhair.(这里用介词“with”长有)
(1)have–has–had–had(v.)这里用作实意动词“长着”,实意动词have/has/had变“否定句”或“疑问句”要借用助动词“does/do
比较其它have用法:
IhaveabrothercalledEdwin.(有)Myschoolhasmanysportsfields(有)
Ihaveneverbeenthere.(“现完”助动词)
havetodo;
hastodo;
hadtodo(不得不去做)
(2)hair头发(常用作不可数名词,如果讲几丝白发等可以加s:
somewhitehairs)
10.Myhobbyisplayingchess.
(1)hobby----aninterestoractivitysuchascollectingstampsormakingmodels(pl.)hobbies
(2)Myhobbyis+V-ing(动名词短语).
(3)chess----acommonboardgame*playchess/cards/football/…games*playtheviolin
11.IlivewithmyparentsintheUK.theUK英国(也常用Britain/England)
=theUnitedKingdomofGreatBritainandNorthIreland大不列颠及北爱尔兰联合王国(简称“英国”)
12.MydadownsaChineserestaurantnearbyandmymumworksinacollege.
(1)own
①(v.)=run;
have拥有;
开办ownaChineserestaurant
②(a.)短语…ofone’sown某人自己的……e.g.Ihaveabedroomofmyown.
短语…onone’sown靠某人自己e.g.Edwinwonthegameonhisown.à
owner(n.)主人
(2)nearby(adj.&
adv.)=notfaraway(放在句末:
在附近;
放在名词前:
附近的)
(3)workinacollege在一所学院工作
13.HeisatuniversityinLondon.他在伦敦一所大学读书。
atuniversity在大学读书atschool在校读书
Joe’sfatherworksinauniversity.Joe的父亲在一所大学工作。
14.Heisstudyingtobeanaccountant.
(1)这里的不定式todo…是表示“目的”的不定式,=inordertodo…为了去做……
(2)accountant(n.)--person(inacompany)wholooksafterthemoneyandkeepsthefinancialrecords会计员出纳
à
count(v.)数(数)
15.Hecomesbackhomeduringtheholidays.
(1)comebackhome返回家(这里的back和home都是adv.)
(2)during(prep.)--allthetimethatsomethingishappening在……期间
16.IaminYear7atWalkerSchool.inYear7=inGrade7=inForm7在七年级
17.Ilikemyschoolbecausetheteachersareveryfriendly.
(1)because(因为),引导“原因状语从句”。
注意:
在主从句中,用了because不能同时使用so(所以)。
(2)friendly(adj.)友好的befriendlytosb.对某人友好的makefriendswithsb.和某人交朋友
18.Iamkeenonsports.
bekeenonsth./doingsth.酷爱=beveryinterestedin…befondof…wantingtodosomething
e.g.Sheiskeenonpopmusicandwritingpoetry.
19.Ienjoyskiingandplayingtabletennis.
(1)enjoydoingsth.喜欢做某事à
enjoyable(adj.)愉快的;
快乐的
(2)ski(v.)滑雪–skied–skied–skiing
20.Myambitionistobeanarchitect,ormaybeanengineer.
(1)ambition----wishorgoalà
ambitious(a.)One’sambitionistobe...(这里不定式“作表语”)
(2)maybe(adv.)可能;
或许(只能放在陈述句子的开头,或者省略说法的词语前)=Probably,possibly
ThatboymaybefromAmerica.那位男生可能是来自美国。
句子中间分开书写的“maybe”是“情态动词may+动词原形be”,用作句子的“谓语”。
21.Ienclosedaphotoofmyselfandsomeofmyschoolfriends.
(1)enclose(v.)–put…inside
(2)aphotoofmyselfandsomeofschoolfriends一张我和一些朋友在一起拍的照片
aphotoofmine=oneofmyphotos我的所有照片中的一张照片
aphotoofJon’s=oneofJon’sphotosJon所有的照片中的一张照片
NotesforGrammarofUnit1
1.Usingquestionwordstofindoutfacts:
uWhat(什么)–things(事情/东西)
(包括“人口population”/“价格price”/“重量weight”/hobby“兴趣”/ambition“志向”/job“工作”等)
uWhich(哪一个/哪一位/哪一些)–choosingthingsorpeople(选择东西/人物)
uWho(谁)–people(主语或宾语的人物)
Whom(谁)–people(只能够是宾语人物)
Whose(谁的)–possessions(物主代词:
包括“形物和名物”)=one’s(某人的/某物体的)
uWhen(何时/什么时候)–times(时间)
除了“段时间(包括for+段时间和since+过去时间)/频率时间/in+段时间”之外的时间
uWhere(在哪里,什么地方)–places(地点,地方)
uWhy(为什么)–reasons(理由,原因)
uHow(怎么样/如何)–manner(方式:
包括交通方式transport和行为方式bydoingsth.)--health(身体状况)
--weather(天气情况=What…like?
--appearance(长相、体态=What…like?
)
uHowmany(+可复)–number(可数名词数量)
Howmuch–(+不可数名词)–amount(不可数名词数量)
--money(货币、价格)--calculatingresults(计算结果)
--weight称重e.g.Howmuchdoestheparcelweigh?
=Howheavyistheparcel?
=What’stheweightoftheparcel?
uHowlong–(多久)–duration(段时间、for+段时间、since+“一过”/过去时间)
--(多长)–length(东西的长度、婴儿的身长)
uHowsoon–(多久以后)–in+段时间
uHowoften–(多久几次)–frequency(频率)
uHowfar(多远)–distance(距离、路程)
uHowold(多大)–age(年龄)
uHowtall(多高)–heightofpeople/animals/plants/buildings等(身高/高度)
uHowhigh(多高)–heightofmountains/towers(山/塔等高度)
uHowbig(多大)–size/area(尺寸,面积)
uHowdeep(多深)–depth(深度)
uHowwide(多宽)–width(宽度)
2.不定冠词“a/an”(IndefiniteArticle)
(1)可数名词单数形式前,如何选用“a/an”?
“听其后第一个单词的第一个音”原则,即:
“第一个音是vowelsound(元音)”前选用“an”,
anhour,anhonour,anhonestboy,anuncle,anumbrella,
anSPCAofficer,an“A/E/I/O/M/N/L”一个A/E/I/O/M/N/L
“第一个音是consonantsound(辅音)”前选用“a”。
auniversity,auniform,ausefulbook,aUFO,a“B/U等等”一个B/UaEuropeancountry一个欧洲的国家
(切忌看字母,特别有许多首字母不发音容易上当受骗。
(2)“a/an”常用功能/作用:
①=one(表示“一”的概念),e.g.
abanana;
anapple;
abottle/cup/glassofjuice;
anounceofgold一盎司金子
akilogramof…;
abarof…;
apieceof…;
apairof…等等
②a/an+职业名词(表示“职业/人的身份”),e.g.
amanager;
acook;
anengineer;
anarchitect;
anactor等等
③第一次提到用“a/an”,后面再次提及用“定冠词the”,e.g.
Youcanseeacaroverthere.Thecarismine.
④一些固定短语中使用“a/an”,e.g.
afew,alittle,haveagoodtime,gooutforawalk,Whatapity!
inahurry,havearest/break,等等。
⑤“a/an+可单”表示一类人或事物。
e.g.Acomputerworksmoreaccuratelythanahumanbrain.电脑比人脑工作更加精确。
3.定冠词“the”(DefiniteArticle)
(1)定冠词“the”既可以放在“可单/可复”前,也可以放在“不可数n.”前。
(2)“the”常用功能/作用:
①第一次提到用“a/an”,后面再次提及用“定冠词the”,e.g.Ihaveacat.Thecatiswhite.
②特指/被限定的人或物前用“the”,e.g.TheladyinblackisourMathsteacher.
③谈话双方共指的事物前用“the”,e.g.Excuseme,whereisthebank?
④在形容词最高级前使用“the”(有时候会出现one’s+a.最高级+n.),
副词最高级前的“the”可以省略,e.g.TheNileisthelongestriverintheworld.
⑤序数词前使用“the”(有时会出现one’s+序数词+n.)e.g.Ourclassroomisonthethirdfloor.
⑥宇宙间独一无二的事物前用“the”,e.g.Thesunisfarbiggerthantheearth.
⑦在方位名词前使用“the”,e.g.PudongisintheeastofShanghai.
⑧与play/practise连用的乐器名词前用“the”,e.g.Jonplays/practisesthepianoeveryday.
⑨在“江、河、湖泊、海洋、山脉、群岛”名称前使用“the”,e.g.theHuangpuRiver/theYangtzeRiver
⑩“the+形容词”表示一类人或物,e.g.Weshouldhelpthepoor.
另外,一些固定短语:
inthemorning/afternoon/evening
thedaybeforeyesterday;
thedayaftertomorrowgotothebeachbytheway
listentotheradioatthemoment等等
3.零冠词(ZeroArticle)
(1)“零冠词”即不用冠词。
(2)使用“零冠词”的情况:
①学科名称前,不用冠词e.g.WestudyChinese,Maths,English,Physicsandsoon.
②7个星期词语&
12个月份词语前,不用冠词,e.g.
IwasborninJuly.MaylikesswimmingonSunday(s).
③日期和“以Day书写的节日”前,不用冠词,e.g.
June1stisChildren’sDay.
④一日三餐4个词语(breakfast/lunch/dinner/supper)前,不用冠词(但可以使用one’s)e.g.
Whatdoyouhaveforbreakfast?
Let’shave(our)lunchtogether.
⑤和play连用的球类、棋类、牌类及游戏类名词前,不用冠词,e.g.
Weplayfootballorchessafterschool.
⑥物质/抽象名词前,常常不用冠词,e.g.Snowiswhite.
(比较:
Thesnowontheroofisverythick.表示“特指”)
⑦称呼、头衔、职务名称前,不用冠词,e.g.
WhatcanIdoforyou,Madam/Sir?
MayIhaveanapple,Mum?
WeelectedKimmonitorofourclass.
⑧一些固定短语中,不用冠词,e.g.“by+方式名词”,
atnoon/night/mid-night/home,before/afterclass/school,
introuble(处于麻烦中)insurprise(吃惊地)
gotochurch(去教堂做礼拜)gotoschool/college/university(去上学)
gotohospital(去医院看病)atschool/college/university(在学校学习)
injail/prison(在监狱服刑)等等。
“冠词”和“one’s”不能够紧跟着同时使用!
Wrong:
myapenRight:
mypen/apen
ThehiscarRight:
thecar/hiscar
NotesforReadingofUnit2
1.adayinthelifeofWhizz-kidWendy天才Wendy生活里的一天
life(n.)生活;
生命inone’slife在某人的生活中allone’slife某人的一生中
saveone’slife/lives挽救某人的生命loseone’slife/lives失去生命
liveahappy/hardlife过着开心/艰苦的生活
liveanenjoyablelife过着开心的生活giveone’swholelifeto…
live(v.)living(adj.)有生命的(可以做前置定语、表语)alive(adj.)活着的(不可以放在名词前)
2.Wendymustbeoneofthetopstudentsinthecity.
(1)oneofthetopstudents=oneofthebest/excellentstudents优等生/优秀生之一
(2)mustbe…必定是/在…(说话人绝对有把握的肯定推测)
can’tbe…绝不可能是/在…(说话人绝对有把握的否定推测)
3.Shehasalreadywrittenseveralsuccessfulcomputergames.
(1)write–wrote–written--writing
(2)several好几个
(3)successful(adj.)成功的;
达到目的的besuccessfulin(doing)sth.在(做)某事上取得成功
succeed(v.)succeedindoingsth.à
success(n.)成功Successisthemotheroffailure.
successfully(adv.)成功地
(4)playcomputergames玩电脑游戏workona/the/one’scomputer在电脑上工作
4.Nowallofherfamilyworkinherbusiness.现在她家里的人都在她公司上班。
Wehaveafamilybusiness.Wediscussthebusinessoverbreakfast.
(1)business
①(不可数n.)生意(be)onbusiness因公(出差)makeabusinesstriptosp.到……出差(旅行)
businessman/businessmenbusinesswoma
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