新版初一上册英语教案Word下载.docx
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s+表示颜色的形容词。
单数时用It'
s+颜色。
(多个颜色用and连接)
复数时用-Whatcolorarethey?
-They'
are+颜色。
(多个颜色用and连接)
定冠词the的用法
the是定冠词,表示特指的人、物或群体,表示“这(个)、那(个)、这些、那些”,用在名词钱,表示说话双方都知道的人或事物或者前文提到的人或事物。
Givemethebook.
前三单元综合练习(见面问候、谈论物品名称、颜色)
-Goodmorning,Tom!
-Goodmorning,Jerry!
sthis?
smynewbook.
sorange.
sbeautiful.
-Thankyou
Unit1MynameisGina.
1.询问姓名
①询问对方姓名
syourname?
你叫什么名字?
-MynameisAlan./I'
mAlan./Alan.我的名字是艾伦。
/我是艾伦。
/艾伦。
②询问第三者名字(his/her)
shis/hername?
他/她叫什么名字?
-Hisnameis…/He'
s……他的名字是……/他是是……
③询问对方是不是某人
-AreyouHelen?
你是海伦吗?
-Yes,Iam./No,I'
mnot.I'
mGina.是的,我是。
/不,我不是。
我是吉娜。
④询问第三人是不是某人(he/she)
-IsheJack?
他是杰克吗?
-Yes,heis./No,heisn'
t.是的,他是。
/不,他不是。
1.不清楚对方姓名,询问姓名What'
s+形容词性物主代词(your/his/her/its)+姓名?
回答My/His/Hernameis+姓名;
或I'
m/He'
s/She'
s+姓名2.不确定对方姓名Is+he/she+姓名?
或Areyou+姓名?
回答:
肯定为Yes,heis/sheis或Yes,Iam.否定为No,heisn'
t/sheisn'
t.He/Sheis+姓名.或No,I'
m+姓名.
缩写what'
s=whatisname'
s=nameisI'
m=Iamhe'
s=heis
she'
s=sheis
2.见面问候
-Nicetomeetyou!
见到你很高兴!
-Nicetomeetyou,too!
见到你我也很高兴!
用法:
英美人初次见面或经过介绍认识时,常用本句。
3.形容词性物主代词
4.询问号码
syourtelephonenumber?
你的电话号码是多少?
-Mytelephonenumberis123./It'
s123.
Unit2Thisismysister.
1、介绍人物
1.一个人时
This/ThatismyMike.这是/那是迈克。
2.多个人时
These/Thosearemyparents.这/那是我的父母。
当第三者给互不认识的两个人作介绍时,使用This/Thatis…;
介绍多个人时,用These/Thoseare…
3.询问某人是不是谁时
单数-Isthisyoursister?
-Yes,itis./No,itisn'
t.
复数-Aretheseyourparents?
-Yes,theyare./No,theyaren'
一般疑问句
4.指示代词(this、that、these、those)
指示代词是表示“这个、那个、这些、哪些”,this/that作主语,系动词用is,these/those作主语,系动词用are。
离说话人近的人或事物,用this、these;
离说话人远的人或事物,用that、those
5.单数复数转换
指示代词:
this-these;
that-those;
人称代词:
I-we;
you不变;
he/she/it-they;
be动词:
am/is-are;
可数名词:
一般情况词尾+s,如cake-cakes,day-days,student-students,bed-beds;
以s/x/ch/sh结尾+es,如bus-buses,box-boxes,watch-watches;
以o结尾+s,如photo-photos;
辅音字母加y结尾,y-i+es,如baby-babies;
city-cities;
元音字母加y结尾+s,如toy-toys,monkey-monkeys
以f/fe结尾,f(fe)-v+es,如leaf-leaves,wolf-wolves,life-lives
Unit3Isthisyourpen?
一.短语
pencilbox文具盒;
excuseme打扰了;
thebluepen这支蓝色的铅笔;
Ann'
sbook安娜的书;
IDcard身份证;
computergames电子游戏;
intheschoollibrary在学校图书馆;
asksb.forsth.向某人要某物;
e-mailsb.给某人发电子邮件;
callsb.给某人打电话;
lostandfound失物招领;
asetofkeys一串钥匙
二.复习指示代词及be动词开头的一般疑问句
be动词在一般时态中有三种形态:
is;
am;
are
单数:
Isthisyourpencil?
Yes,itis./No,itisn'
t.It'
shers.
复数:
Aretheseyourbooks?
Yes,theyare./No,theyaren'
t.They'
rehers.
三.重点句型
1Excuseme.对不起,劳驾,请原谅。
是在打扰他人之前的客套话,表示礼貌和歉意,主要用于询问情况,引起别人的注意,如问路、问姓名;
或征求他人的许可;
或打断他人的话、正在做的事情。
Excuseme.打扰他人之前用。
I'
msorry.打扰他人之后用。
2Whataboutthisdictionary?
这本字典怎么样?
Whatabout……?
……如何、好吗、怎么样?
常常用于征求对方意见,后面可以接名词、代词、动名词。
通常whatabout=howabout
Howaboutacupoftea?
=Whataboutacupoftea?
3Thankyouforyourhelp.感谢你的帮助。
You'
rewelcom.不客气。
4Ilostmykey,Imustfindit.我遗失了我的钥匙,我必须找到它。
lost为过去时,lose-lost-lost遗失,丢失
四.重点语法:
物主代词
第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
形容词性myyourhis,her,itsouryourtheir
名词性mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs
形容词性物主代词和名词性物主代词都是表示所有关系的代词,形容词性物主代词相当于形容词,放在名词前做定语。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
对比:
Mypenisred.Yoursisblack.(yours=yourpen)
!
UnitFour
一、单词及短语
二、where引导的特殊疑问句,用来询问人和物品的地点(方位介词in,on,under的用法)
三、but的用法
四、重点句型
1、单词
2、短语
⑴onthesofa在沙发上⑺modelplane飞机模型
⑵inone'
sschoolbag在某人的书包里⑻betidy整洁的
⑶underone'
sbed在某人的床下面⑼inone'
sroom在某人的房间
⑷comeon快点⑽inthebookcase在书柜里
⑸onone'
shead在某人的头上⑾haveaclock有一个时钟
⑹tapeplayer录音机
二、询问人和物品的地点(使用where引导的特殊疑问句及回答)
1、用法
用where引导的特殊疑问句是用来询问人或者物品的地点
2、问句结构
whereis+单数名词?
复数:
whereare+复数名词?
是用单数还是复数由be动词后面的名词决定
例:
Whereismybook?
我的书在哪里?
Wherearemykeys?
我的钥匙在哪里?
3、回答方法
(1)如果是询问物品,单数就用It'
son/in/under+地点回答;
如果是复数就用They’reon/in/under+地点来回答
(2)如果是询问人,单数就要考虑这个人的性别,用She/heison/in/under/at+地点;
如果是复数就用They’reon/in/under/at+地点回答
It'
sonthedesk.它在桌子上。
They’reunderthebed.他们在床下面。
4、方位介词in,on,under的用法
in表示“在……里面”,例:
inmyschoolbag在我的书包里;
inourclass在我们班里
on表示“在……上面”,例:
onthedesk在桌子上面
under表示“在……下面”,例:
underthechair在椅子下面;
underthetree在树下面
but是一个连词,意思是“但是,然而,可是”,表示转折关系,句子前部分和后部分是对立的,有区别
LiLeiistall,butHuangLeiisshort.李雷高,但是黄磊矮。
1.Comeon!
快点
2.Ithinkit'
sinyourgrandparent'
sroom.我认为它在你祖父母的房间里。
3.Idon’tknow.我不知道。
4.I’mtidy,butGinaisnot.我爱整洁,但是吉娜不是。
5.Gina'
sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。
6.Ginaalwaysasks.吉娜总是再问。
UnitFive
二、Doyouhave…?
(询问某人有没有某个物品及回答)
三、系动词sound(听)、look(看)、smell(闻)、feel(摸)、taste(尝)的用法
四、Let'
s句型(提出建议或征求别人意见)
五、重点句型
⑴atennisbat一个棒球棒⑵onTV在电视上
⑶playbasketball打篮球⑷baseballbat棒球棒
⑸playsports参加体育运动或比赛⑹watchTV看电视
⑺belate迟到
(询问某人有没有某个物品及回答)
1、用法:
询问对方是不是有某个物品
2、问句结构Do/Does+主语+have……?
肯定Yes,主语+do/does.否定:
No,主语+don’t/doesn’t.
Doyouhavea+单数名词?
Doyouhave+复数名词?
Doyouhaveatennisbat?
你有一个棒球棒吗?
肯定Yes,Ido.否定No,Idon’t.
Doyouhavesomebooks?
你有一些书吗?
3.如果是第三人称单数he/she/it的变化,do要变成does
Doeshehaveabasketball?
他有一个篮球吗?
肯定Yes,hedoes.否定No,hedoesn’t.
Doyouhavea/an…?
和Doeshe/she/ithavea/an…?
句型,使用do是第一人称时,使用does是第三人称时,回答看问句即可,如果是Doyou…?
,回答就是Yes,Ido.或No,Idon’t.;
如果是Doeshe/she/it…?
回答就是Yes,he/she/itdoes.或No,he/she/itdoesn’t.
三、系动词用法
1、系动词(连系动词)sound(听起来)、look(看起来)、smell(闻起来)、feel(摸起来)、taste(尝起来)
2、句型结构:
主语+系动词+表语
例句:
Thatsoundsgood.那听起来不错。
实际使用一般句型就是Thatsounds/looks/smells/feels/tastes+形容词,that可以省略不要。
s+动词句型
1、let'
s=letus让我们……吧。
用于提出建议或征求别人的意见。
2、结构:
Let'
sdosth.让某人做某事,回答一般用OK./Allright.等
sgo.咱们走吧。
splaybasketball.让我们打篮球吧。
1.Doyouhaveaping-pongball?
你有一个乒乓球吗?
Yes,Ido./No,Idon’t.
2.Ithinkhehasaping-pongball,too.我认为他也有一个乒乓球。
3.IonlywatchthemonTV.我仅在电视上看它们。
4.It'
seasyforme.它对我来说是容易的。
UnitSix
二、Doyoulike…?
(询问某人是不是喜欢某个物品)
三、Ilike…我喜欢……;
Idon’tlike…我不喜欢……
四、Whatdoyoulikeforbreakfast?
你早餐喜欢吃什么?
⑴John'
sbirthdaydinner约翰的生日晚餐⑵nextweek下周
⑶thinkabout思考,考虑⑷how/whatabout怎么样
⑸somefruit一些水果⑹hisbirthday他的生日
⑺sportsstar体育明星(8)eatinghabits饮食习惯
(9)forbreakfast作为早餐(10)fordinner作为晚餐
(11)onelastquestion最后一个问题(12)healthyfood健康食品
(询问某人是不是喜欢某个物品及回答)
2、问句结构Doyoulike+不可数名词/可数名词复数?
肯定Yes,Ido.否定:
No,Idon’t.
(1)可数名词是可以计数的,分为单数和复数两种形式,单个的人或物用单数,如apencil一支铅笔;
两个或多个的人或物时用复数,如twopencils两支铅笔。
(2)不可数名词不能计数,没有复数形式。
使用结构:
计量单位词+of+不可数名词,如:
acupoftea一杯茶,复数是变化计量单位词,如:
twocupsoftea两杯茶
Doesheliketomatoes?
他喜欢西红柿吗?
Doyoulike…?
和Doeshe/she/itlike…?
句型,使用do是第一人称时,使用does是第三人称时,回答看问句即可,如果是Doyoulike…?
如果是Doeshe/she/itlike…?
Ilikeplaybasketball.我喜欢打篮球。
Idon’tlikeeatrice.我不喜欢吃米饭。
1、结构:
这是一个由what引导的特殊疑问句,是由what(疑问词)+doyoulikeforbreakfast/lunch/dinner(一般疑问句)构成,是用于提问早餐/午餐/晚餐,喜欢吃的食物是什么。
Whatdoyoulikeforbreakfast?
Ilikeeggsforbreakfast.我早餐喜欢吃鸡蛋。
2.for介词,意思“为;
给;
替”,表示用途、对象、目的、愿望等。
Ilikericeforlunch.我午餐喜欢吃米饭。
1.Doyoulikebananas?
你喜欢香蕉吗?
Yes,Ido.是的,我喜欢。
/No,Idon’t.不,我不喜欢
2.John'
sbirthdaydinnerisnextweek.约翰的生日宴会在下周。
3.Howabouthamburgers?
汉堡包怎么样。
4.Let'
shavestrawberriesandapplesthen.那么我们就吃草莓和苹果吧。
5.Sportsstareatswell.体育明星吃得好。
6.Ithinkit'
shealthy.我认为它是健康的。
7.Ireallylikeit.我的确很喜欢它。
8.Doyoulikehamburgersfordinner?
你晚餐喜欢吃汉堡包吗?
9.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
(注意want的用法,wanttodosth.想要做某事)
UnitSeven
二、Howmuch…?
询问价格及回答
三、基数词及用法
⑴howmuch多少钱⑵sevendollars7美元
⑶whitebag白色的包⑷clothesstore服装店
⑸atverygoodprices以很低的价格⑹forboys对于男孩子
(9)twentyyuan20元(10)apairofblackshoes一双黑色鞋子
询问价格及回答
用来提问物品的价格,“多少钱”
2、问句结构Howmuchis+单数?
It'
s+价格。
Howmuchare+复数?
They’re+价格
—Howmuchisthissweater?
—It'
s$15.
—Howmucharetheseshoes?
—They’re¥101.
想socks(袜子)、shoes(鞋)、trousers(裤子)、glasses(眼镜)、shorts(短裤)等成双成对出现的物品,要用复数形式。
基数词是表示数目或数量的多少。
2、基数词的表达法:
(1)one—twelve没有规律
(2)thirteen—nineteen,表示“十几”,在个位数后面加-teen,注意thirteen、fifteen、eighteen的拼写
(3)twenty—ninety,表示“几十”,在个位数后面加-ty,注意twenty、thirty、forty、fifty、eighty拼写
(4)21—99,表示“几十几”,“几十”加上“几”,中间用连字符“-”
21twenty-one35thirty-five99ninety-nine
3、基数词的用法
(1)表示年龄,放在yearsold前面
Heistwelveyearsold.
(2)表示人或物品的数量,放在名词前
Ihavethreeballs.
(3)表示顺序、编号,放在名词前
I’minClassFour.
(4)用来计算
Twoandsixiseight.二加六等于八。
1.购物过程
服务员—CanIhelpyou?
我能帮你吗?
顾客—Yes,please.Iwanta+物品?
好的,我想要一个+物品。
服务员—Whatcolordoyouwant?
你想要什么颜色的?
顾客—Iwant+颜色.我想要+颜色。
服务员—Howaboutthisone?
这个怎么样?
顾客—Howmuchisit?
多少钱?
服务员—…yuan/dollar/dollars.…元/美元。
顾客—I’lltakeit.我买了。
服务员—Hereyouare.给你。
顾客—Thankyou./Thanks.谢谢。
服务员—You’rewelcome.不客气。
2.Ineedasweate
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