沪教版化学九年级下册下《物质在水中的分散》精品测试docxWord格式.docx
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二氧化碳
酒精
课本知识同类信息.
一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,就是溶液;
不溶性的液体小滴分散到液体中,形成的是乳浊液;
不溶性的液体小滴分散到液体里,形成的是悬浊液.
食盐能溶于水,形成溶液.故A不能选;
植物油不溶于,与水混合形成了乳浊液.故选B;
二氧化碳能溶于水,形成了溶液.故C不能选;
酒精能溶于水,形成了酒精溶液.故D不能选.
判断溶液、乳浊液、悬浊液的依据是:
溶液是均一稳定的混合物.
3.名称中有“水”字的物质可能是溶液,下列有“水”字的物质属于溶液的是( )
硬水
油水
蒸馏水
生产、生活、环保类简答题.
根据溶液的定义来判断本题:
溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物,知道溶液的特点,悬浊液、乳浊液和溶液的区别.
A、硬水是指可溶性钙镁离子含量比较多的水,是均一、稳定的,属于溶液.所以A正确.
B、油水是油状液滴分散在水里,不稳定,长时间放置出现分层现象,属于乳浊液.
C、泥水是泥沙固体颗粒分散在水里,不稳定,长时间放置出现沉淀,属于悬浊液.
D、水是纯净物,溶液是混合物,所以水不属于溶液.
故选A
解答本题要掌握各种物质的水溶性方面的情况,并对溶液、浊液的特性进行对比,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
4.某溶质溶解在水中,形成的溶液与水相比较,一定不会改变的是( )
沸点
导电性
颜色
水分子的构成
溶液的概念、组成及其特点..
溶质溶于水时,溶液的沸点一般是升高的;
有些物质溶于水形成的溶液具有良好的导电性,有些物质溶于水形成的溶液不具有良好的导电性;
有些物质溶于水形成的溶液是有颜色的;
无论哪种物质溶于水,作为溶剂的水的分子是不会改变的.
A、溶质溶于水后形成的溶液的沸点与水相比,一般会发生改变.故选项错误;
B、物质溶于水形成的溶液的导电性有的增强,有的几乎不变.故选项错误;
C、水是无色的,有些物质溶于水后形成的溶液是有颜色的,例如硫酸铜溶于水形成的硫酸铜溶液是蓝色的.故选项错误;
D、无论哪种物质溶于水,作为溶剂的水的分子是不会改变的.故选项正确.
故选D.
本题主要考查水和溶液之间的区别与联系,解答时要充分理解溶液的特征和水分子的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断.
5.根据你所做过的家庭小实验.如果把家庭中的①面粉、②白糖、③植物油、④纯碱、⑤白酒、⑥牛奶分别加入适量的水中充分搅拌,能够得到溶液的是( )
①③⑥
②④⑤
②④⑤⑥
全部
溶液、浊液与溶解度.
熟悉常见的物质中哪些是溶于水的,哪些是不溶于水的,就可以很清楚的知道哪些能形成溶液,哪些不能.
面粉不能溶于水,放入水中形成悬浊液.白糖溶于水形成白糖水,是溶液.
植物油不能溶于水,放入水中形成乳浊液.纯碱能溶于水形成溶液.
白酒能与水以任何比例混合,形成溶液.牛奶不溶于水,形成乳浊液.
故选B.
家庭中的很多物质能溶于水,形成溶液.所以对于我们人类来说溶液很重要.如我们人体吸收的一些营养物质,必须以溶液的形式,才能被我们吸收利用.
6.把少量物质分别加入到另一物质中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
碘加入汽油中
面粉加入水中
高锰酸钾加入汽油中
植物油加入水中
溶液的概念、组成及其特点;
溶解现象与溶解原理..
均一稳定的混合物称为溶液,形成溶液必须满足一种物质(溶质)溶解在另一种物质(溶剂)中,不溶性物质只能形成不均一不稳定的浊液,而不能形成溶液.
A、碘可以溶解在酒精、汽油等有机溶剂中,形成均一稳定的混合物,故选;
B、面粉不能溶于水,混合后形成悬浊液,放置后面粉慢慢沉淀,混合物不具有均一稳定性,不能得到溶液.故不选;
C、高锰酸钾易溶于水却不能溶解在汽油中,因此不能形成均一稳定的溶液.故不选;
D、植物油不溶于水,混合所得为乳浊液.故不选.
均一,指溶液各处的组成、性质相同;
稳定,指溶液在外界条件不变时长时间静置,溶质和溶剂不会出现分离现象.
7.以下关于溶液的叙述,正确的是( )
凡是均一的、稳定的液体都是溶液
溶液都是无色透明的
溶液是均一、稳定的纯净物
溶液是均一、稳定的混合物
根据溶液性质:
①均一性:
溶液各处的密度、组成和性质完全一样;
②稳定性:
温度不变,溶剂量不变时,溶质和溶剂长期不会分离(透明);
③混合物:
溶液一定是混合物;
可以对题中的选项判断正误.
A、水是均一稳定的液体,就不是溶液;
故错误
B、有些溶液是有颜色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,故错误.
C、根据溶液定义:
一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一稳定的混合物;
D、溶液是均一稳定的混合物;
故正确
故选D
本题实属对溶液的性质的考查,内容简单,单纯的概念的考查.
8.(3分)以下属于乳化现象的是( )
用洗涤剂清洗油污
将冰块放入啤酒中
将泥土放入清水中
自制冰激凌时使用稳定剂使各种成分均匀分散
乳化现象与乳化作用..
分析比较法.
A、根据洗涤剂去油污的原理判断.
B、根据冰是固态的水判断.
C、根据泥土不溶于水判断.
D、根据悬浊液的含义判断.
A、洗涤剂中含有乳化剂,能将油污变成细小的油滴,从而形成乳浊液而被洗去,利用了乳化作用,所以正确.
B、冰是固态的水,将冰块放入啤酒中,相当于增加了部分溶剂,所以错误.
C、泥土不溶于水,将泥土放入清水中会形成悬浊液,而不是乳浊液,与乳化作用无关,所以错误.
D、自制冰激凌时使用稳定剂使各种成分均匀分散,形成的是悬浊液,与乳化作用无关,所以错误.
生活中或实验室中洗涤的原理主要有三种,一是利用化学反应把不溶物变成可溶物而洗去,二是利用乳化作用原理,把油污变成细小的油滴,形成乳浊液而洗去,三是利用溶解原理,把物质溶解于水形成溶液而洗去,正确理解洗涤原理,是解决这类问题的关键.
9.下列清洗方法中,利用乳化作用的是( )
用自来水洗手
用汽油清洗油污
用洗涤剂清洗油腻的餐具
用盐酸洗涤水垢
生活实际型.
一种物质或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,就是溶液;
不溶性的固体小颗粒分散到另一种物质里形成的是悬浊液;
不溶性的液体小滴分散到另一种物质里形成的是乳浊液.
A、自来水能洗手,形成的是溶液.故A错;
B、油污能溶于汽油,形成的是溶液.故B错;
C、洗洁精使油以小液滴均匀悬浮在水中,属于乳化作用.故C正确;
D、盐酸能与水垢反应,生成了氯化钙的溶液.故D错.
故选C.
洗洁精、洗衣粉等含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以细小的液滴均匀分散在水中,形成乳浊液的现象称为乳化作用.
10.日常生活中除去油污的方法很多,下列现象不属于乳化的是( )
修车工用汽油洗去手上的油污
洗发精洗去头发上的油脂
洗面奶洗去皮肤上的油脂
洗洁精洗去餐具上的油污
利用乳化与溶解的不同,分析去除油污的几种方法的差异.
选项A中用汽油洗去手上的油污,是利用汽油能溶解污染而除去油污,此现象是溶解而非乳化;
而选项B、C、D都是利用乳化剂使油污、油脂与水形成具有一定稳定性但并不均一的乳浊液而除去,因此,都属于乳化现象;
本题考查了有关乳化及乳化现象的知识点.是以日常生活中的一些物质为例,通过此题我们知道化学就在我们身边.这也是中考的一个趋向.
11.2008年春节前夕,我国南方遭遇百年不遇冰雪灾害,为确保道路的畅通,有关部门向公路上的积雪撒盐以使冰雪很快融化.其原因是( )
盐水的凝固点较低
盐水的沸点较高
盐水的凝固点较高
盐与雪发生反应
常用盐的用途..
少量的盐溶于水时形成的溶液的凝固点比水的凝固点低,从而使冰雪很快融化.
盐溶于水时形成的盐溶液的凝固点比水的凝固点低,从而使冰雪在较低的温度下也能融化.
故选:
解答本题的关键是要充分理解盐溶于水时形成的溶液的凝固点比水的凝固点低,只有这样才能对问题做出正确的判断.
12.市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低.这种固体物质可能是( )
生石灰
烧碱
硝酸铵
溶解时的吸热或放热现象..
罐内饮料温度降低,这一现象说明饮料罐的夹层中的固体物质和水摇动使它们混合时吸收热量,在所列四种物质中找出与水混合吸收热量的物质.
生石灰氧化钙与水反应放出大量的热,烧碱氢氧化钠溶于水时放出大量的热量,氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象,因此这三种物质不应该是在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质;
硝酸铵溶于水时吸收大量热量,可以使罐内饮料温度明显降低.
生石灰是氧化钙的俗称,烧碱为氢氧化钠的俗称,食盐则是氯化钠的俗称.
13.在大烧杯中导入一定量水,加入适量NH4NO3,搅拌,水的温度会急剧降低.说明NH4NO3溶于水时( )
吸收热量
放出热量
既不吸热也不放热
无法判断
物质的性质与用途.
固体加入到水中使它们充分溶解,使溶液温度明显升高,这就要求所加入的固体物质溶于水时放出大量的热;
固体加入到水中使它们充分溶解,使溶液温度明显降低,则要求所加入的固体物质溶于水时吸收大量的热.
NH4NO3溶于水溶液温度明显降低,说明能吸收大量的热.故选A
氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热,硝酸铵溶于水吸热.
14.向如图装置的试管中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质是( )
氢氧化钠
浓硫酸
根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题,知道常见放热物质有哪些,常见吸热物质有哪些,并能灵活运用.
U形管右边支管的红墨水液面降低,即左边支管的红墨水液面上升,说明装置内气体压强减小,由于热胀冷缩的原理,可知物质溶于水吸热,温度降低,压强减少,常见的溶于水放热的有:
浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体.常见的溶于水吸热的有:
硝酸铵.
要了解物质溶于水的过程,记住溶于水吸热和放热的常见物质.
15.下列物质与水混合充分搅拌后能导电的是( )
氢氧化铜
氯化银
溶液的导电性及其原理分析..
酸、碱、盐类物质在溶于水时,会发生电离形成自由移动的离子,而使所得溶液的导电能力显著提高.比如,氯化钠溶于水,会电离出钠离子和氯离子.
A、氢氧化铜不溶于水,不能形成溶液,也就没有电离现象.故不选;
B、酒精易溶于水,甚至可与水互溶,但酒精分子溶解时不能被电离,所得溶液中不存在自由移动离子,溶液不能导电.故不选;
C、食盐,氯化钠的俗名,溶解时被电离成自由移动的钠离子和氯离子,溶液能导电.故选;
D、氯化银不溶于水,不能形成溶液,也没有电离的发生.故不选.
故选C
酸、碱、盐的溶液中存在的微粒是溶质电离出的离子和水分子.酸溶液中都含有H+,碱溶液中都含有OH﹣.
16.下列有关溶液性质的说法中错误的是( )
煮沸的咸汤比煮沸的水温度高
溶液一定是无色透明的
食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
消除路面上的积雪可以撒些盐,使冰雪较快融化
溶液的导电性及其原理分析;
物质的三态及其转化..
结合课本知识的信息;
压轴实验题.
盐溶于水形成的盐溶液的沸点比水的沸点高,凝固点比水的凝固点低.溶液中有的有颜色、有的没有颜色.溶液能导电是因为溶液中存在自由移动的离子.
A、煮沸的咸汤比煮沸的水温度高,正确.
B、溶液不一定是无色的,例如硫酸铜溶液是蓝色的,不正确.
C、食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子,正确.
D、消除路面上的积雪可以撒些盐,使冰雪较快融化,正确.
解答本题的关键是要充分理解溶液的性质方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
二、填空题
17.(3分)在盛有等体积水的A、B、C三支试管里,分别加入甲、乙、丙三种物质,充分振荡后,看到A试管的液体里分散着小液滴,B试管中分散着固体小颗粒,只有C试管中看不到加入的丙物质,但试管内透明液体呈黄色.则A试管中得到的是 乳浊 液,B试管中得到的是 悬浊 液,C试管中得到的是 溶 液.如果外界条件不变,三支试管静置片刻后可以看到:
A试管中 小液滴和水分层 ,B试管中 悬浮在水面上固体沉淀下来 ,C试管中 无变化 .三种液体中,最稳定的是 C中的液体 ,三种液体的共同点是 都是混合物 .
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别;
纯净物和混合物的判别..
可以根据溶液、悬浊液、乳浊液的概念方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
A试管中得到的是乳浊液,B试管中得到的是悬浊液,C试管中得到的是溶液.乳浊液和悬浊液都不稳定,A试管中小液滴和水分层,B试管中悬浮在水面上固体沉淀下来,溶液具有稳定性,C试管中无变化.三种液体中,最稳定的是C中的液体,三种液体的共同点是都是混合物.故填:
乳浊;
悬浊;
溶.小液滴和水分层;
B试管中悬浮在水面上固体沉淀下来;
无变化.C中的液体;
都是混合物.
解答本题要充分理解溶液、悬浊液、乳浊液的概念及其特征,只有这样才能对问题做出正确的判断.
18.(3分)下列物质:
①冰水混合物,②干净的海水,③食用油滴入水中,搅拌,④白酒,⑤硫酸铜放入足量的水中,搅拌,⑥木炭粉放入水中,搅拌,⑦铁粉放入水中,搅拌,⑧油脂放入汽油中,搅拌,⑨碘放入汽油中,搅拌.其中属于溶液的是 ②④⑤⑧⑨ ,(填序号,下同)属于悬浊液的是 ⑥⑦ ,属于乳浊液的是 ③ .
根据溶液、悬浊液、乳浊液的定义来回答本题.
溶液是指一种物质或几种物质分散到另一种物质中,形成均一稳定的混合物.具有三个特点:
均一、稳定、混合物;
①属于纯净物不属于溶液,②④⑤⑧⑨都属于溶液;
悬浊液是固体颗粒悬浮于液体中形成不均一、不稳定的混合物,⑥⑦就属于悬浊液;
乳浊液是液体小液滴分散到另一种物质中形成不均一、不稳定的混合物,③就属于乳浊液.
故答案为:
②④⑤⑧⑨;
⑥⑦;
③.
溶液是均一稳定的混合物,悬浊液、乳浊液不均一、不稳定.掌握它们之间的区别和联系.
19.(3分)2008年年初,我国南方大部分地区和西北地区东部出现了新中国成立以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻的极端天气.受灾害天气影响最大的是正值春运期间的交通运输和电力供应.在除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用.某公司生产的融雪剂是由NaCl、MgCl2两种物质组成.试回答:
(1)融雪剂除雪的原理是 盐溶液的凝固点比水低 .
(2)南京用掉的融雪剂多达2000多吨,一些行道树和绿岛植物出现了枯萎发黄的现象,甚至枯死.植物枯萎发黄的原因主要是 C (填序号).
A、融雪剂含有重金属离子,对植物有毒害作用
B、融雪剂使气温下降,冻伤植物
C、融雪剂使土壤溶液的浓度增大,导致植物细胞失水过多而枯萎
D、融雪剂有很强的腐蚀性,使叶片腐蚀致黄
(1)根据融雪剂的成分及其性质分析即可;
(2)根据融雪剂的成分及其对植物的影响分析即可.
(1)因为融雪剂是由NaCl、MgCl2两种盐组成的,而这些盐溶液的凝固点比水低,所以可以用盐作溶雪剂,
盐溶液的凝固点比水低;
(2)因为融雪剂是由NaCl、MgCl2两种盐组成的,
钠和镁都不属于重金属,对植物无毒害作用,故A错;
融雪剂本身对气温无影响,故B错;
NaCl、MgCl2溶于水导致土壤溶液浓度大于细胞液浓度,此时导致植物因细胞失水而枯萎,故C正确;
NaCl、MgCl2无腐蚀性,故D错;
本题结合融雪剂的成分及作用考查了盐的用途,常见盐的用途需要同学们掌握.
20.小刚分别试用以下方法清洗餐具:
①只用冷水;
②只用热水;
③在冷水中加入几滴洗涤剂;
④在热水中加入几滴洗涤剂.然后清洗,并用清水把餐具上的洗涤剂漂洗干净.
(1)上述方法中清洗餐具最干净的是 ④ (填序号).
(2)以上对比实验说明了温度越 高 (填“高”或“低”),洗涤效果越好.你的理由是 温度越高,乳化效果越好 .
(3)用下列选项填空A、反应B、溶解C、乳化D、过滤
①洗涤剂对油污有 C 作用(填序号,下同).
②小刚认为:
汽油、氢氧化钠也能去除油污,但去污原理不同.其中汽油可以 B 油污,而氢氧化钠能与油污 A .
乳化现象与乳化作用;
玻璃仪器的洗涤..
溶液、浊液与溶解度;
常见仪器及化学实验基本操作.
清洗餐具效果最好:
油污清洗更彻底,清洗所花费时间更少、清洗更便捷.从这两点对四种清洗方法进行对比.
用冷水难于去掉油污,而热水只能清理极少量油污.而冷水加洗涤剂乳化较慢,效果不特别好.只有用热水,温度高,微粒运动快,使乳化更快、更彻底,洗涤最干净.
油污不溶于水,只使用水,无论是冷水还是热水,都不能把餐具上的油污清洗掉.所以方法①②清洗效果很差;
使用冷水滴加2滴洗涤剂,由于水温较低,微粒运动速度慢,乳化则需要较长时间,清洗效果不理想.所以方法③还不是效果最好的方法;
第④种方法,综合了上述几种方法的优点,克服不足,使用热水滴加2滴洗涤剂的方法,温度高微粒运动加快,使乳化更快、更彻底.所以,在以上四种方法中,该方法清洗餐具效果最好,洗涤最干净.
(1)第④种方法清洗餐具效果最好,洗涤最干净.
(2)高温度越高,乳化效果越好.
(3)①C②BA
不溶于水的油污可以加入乳化剂使之与水形成稳定的混合物而除去.乳化所形成的混合物不均一,所以仍不属溶液.
三、实验探究题
21.小英在家做溶液导电性实验,家中备有:
食盐溶液、碳酸钠(纯碱)溶液、食醋、酒精溶液、糖水,其他的器材均取材于日常用品或废弃物,这次家庭小实验她成功了.试回答:
(1)小英做实验用到的器材是 小灯泡、干电池、导线、废电池碳棒 ;
(2)小英得出的结论是 食盐溶液、纯碱溶液、食醋能导电 .
化学实验方案设计与评价..
压轴实验题;
实验设计题.
测试溶液的导电性的方法:
组装一个最基本的闭合电路,用溶液替代电路中的开关,如果溶液能导电,相关于电路中开关处于接通状态,电路中形成电流;
如果溶液不能导电,相当于开关处于断开状态,电路中没有电流.
(1)为形成电流,需要几节干电池作为电源;
为观察到电路中形成电流,需要在电路中连接一个小灯泡,灯泡发光说明溶液导电;
还需要一些连接用导线和两个插入溶液的电极.
故答:
小灯泡、干电池、导线、废电池碳棒;
(2)酸、碱、盐的溶液都存在自由移动离子,都可以导电.
食盐溶液、纯碱溶液、食醋能导电
酸、碱、盐类物质在溶于水时,会发生电离形成自由移动的离子,而使所得溶液的导电能力显著提高.
22.实验探究:
影响硝酸钾固体溶解速率的因素.根据下表所探究的内容和方法,将空格填写完整
内容
探究方法
现象
结论
颗粒大小对溶解速率的影响
取大、中、小三块相同质量的KNO3固体分别放入相同质量的水中
小块KNO3固体首先溶解完
影响溶解快慢的因素;
猜想与事实验证;
科学探究的基本方法;
科学探究的基本环节..
化学实验与探究.
只要能改变固体与水的接触机会就能改变固体的
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