素质教育报告单第二面01 2Word格式文档下载.docx
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合
实
践活动
音乐
美术
体育
品
德
行
为
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党
2、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
身体
素质
身高:
厘米
体重:
千克
视力:
左右
卫生习惯
良好
体质健康标准
出勤情况
迟到早退
次
事病假
节
旷课
爱好、特长、竟赛获奖情况
心
理
素
质
1、情绪饱满、愉快活泼。
2、把学习当作需要,爱学习,爱思考。
3、有自信心。
对挫折、失误不灰心,善始善终。
4、愿交往,肯谦让,能和他人融洽相处。
5、能看到同学的优点、成功,不嫉妒。
6、有自制能力,能管束自己的言行。
7、有了错误,敢于承认,敢于改正。
8、积极向上,努力争取获得成功和进步。
9、不怕困难,能想办法克服和战胜困难。
践
能
力
1、认真独立完成学习任务,讲求学习方法。
2、肯于思考,有良好的思维能力。
3、主动学习课外知识性书籍。
4、爱观察,善于动手做科技小制作。
5、自己能做的事自己做,做事有条理,参加力所能及的劳动。
6、善于与同学交往,为集体做事。
7、爱清洁,讲卫生,养成良好的生活习惯。
8、在社会实践活动中,肯动脑,不胆怯,善交际。
9、喜欢观察大自然,观看文艺作品,参加文艺活动。
教师评语
操行
等级
良
毛静:
你如同自己的名字一样文静、可爱、懂事。
你对同学友爱,对师长尊敬,对学习认真,对工作也一丝不苟。
老师,同学都很喜欢你。
你已经在班级,大队部里锻炼成一个敢大胆发言、工作积极的领头羊了,老师为你的进步而欣慰。
不过老师希望你今后能够再开朗些,在课堂上发言能够更主动积极踊跃些。
遇事多思多想多询多问,多看书,多积累多练笔。
相信你一定会成为一个很出色的、最棒的自己!
毛延桂:
你本是个活泼开朗、头脑聪明、思维敏捷的男孩。
以前的你因能用功学习,课堂上常有你响亮清脆的声音,老师一直都很赏识你。
可惜你没有好好珍视自己的优点,放松对自己的严格要求。
每天总是无精打采样,还时常不能及时完成作业,成绩停滞不前。
为什么不好好珍视自己的优点?
为什么放松对自己的严格要求?
为什么做事总爱拖拉、应付了事?
希望你能少贪玩,多用功,把精力多花在学习上,多用电脑查找有关的学习资料。
充分发挥自己的优点,老师相信你能成为一名优秀的学生。
“聪明在于勤奋,天才在于积累”。
及格
一般
差
毛小钦:
你长得那么清秀,本很讨人喜欢。
可你总爱搞小动作,爱与同桌磕磕碰碰的样儿实在令人难以接受啊!
;
你知道吗?
批改作业时,老师首先总要留心一下你的作业有没有交,做得认不认真?
下课了,还要看看你有没有调皮……老师多么希望你能懂事点,改掉恶习,认真学习,好好完成作业,争取好成绩,去赢得大家的喜欢啊!
要知道“任何成就都是刻苦劳动的结果”。
“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!
我想你的家人和老师一样不愿看到你将来“徒伤悲”的!
毛汇心:
你本是个聪慧机灵、活泼开朗、讨人喜欢的小男生。
你有较强的接受能力,反应快,发言积极,老师为你而欣慰。
可老师看到你以前的那种好学、勤思的冲劲已不再有了,表现大不如前,上课没有以前那么专心,有时作业还会拖拉甚至缺交而感到惋惜。
按理你本成为个非常出色的好小子。
可为什么不好好珍视自己的优点?
别人都在往前,而你呢?
多用点功,多读些书,认真写字,潜心习作,不要总是以可怜的短短数语应付了事。
聪明的你,应懂得“学如逆水行舟,不进则退”之理吧!
只要努力,老师相信你能成为一名优秀的学生。
勤奋之星
毛胤远:
你是个活泼开朗、热情温和的男孩。
你学习肯用功,课上专心听讲,积极开动脑筋思考问题,踊跃发言。
你和同学和睦相处,能积极协助同学、老师、学校开展各项工作,成为老师的小助手。
可你那么努力,为何作业老出差错,成绩老不理想?
你应该多找原因,找寻正确的学习方法。
养成爱看书的好习惯,不断积累知识,取人之长,补己之短,学习不同作者的写作技巧,相信你也会写出一手漂亮的字和文章的。
记住:
“读书破万卷,下笔如有神”。
进步之星
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