竹作文之毛竹这种植物在他一生中的最初五年里你几乎观察不到它的生长作文Word文档格式.docx
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简评:
读此文后,首先要赞赏的是作者的构思:
选择“自然篇”和“人物篇”小篇章的结构,中心十分突出。
材料的选用和和语言表达上,稍加留心则知,每一个人物都有典型性:
驼、鹰、虎啸深山的王者、鱼翔浅底的精灵,海陆空无不包容;
袁隆平、刘翔,让全世界震惊的两位中国人。
作者还有意识地选取了诗文名句这种“文化”精粹,加之个性化的诠释,感悟,为这篇佳作增加了一道风景。
不俗的构思加上乘的表达,这篇文章很耐咀嚼。
3、奇迹来自默默付出
昨日的苦与痛和着心中的梦,苦苦地等待,默默地追寻心中的那个梦,一点一滴地积累,一丝丝地坚持。
相信:
梦总会实现,奇迹就在眼前。
——题记
一.独上高楼,望尽天涯路
那夜他无眠,高楼他播下了自己的梦想,那就是他要完成一部“究天人之际,通古今之变”的历史巨著。
风儿吹皱了那一池秋水,更搅动了他的心,他的雄心壮志。
他抬起头,看见那皎洁的圆月,心中充满了希望,充满了信心。
此时此刻,一切的一切在他眼中都是那么温馨,那么美好。
二.衣带渐宽终不悔,为伊销得人憔悴
多少个不眠之夜,他不知劳累地削着那竹笺,写下那一幕幕真实凄美的历史。
他的眼里布满了血丝,手上磨出了老茧,然而他仍坚持着,默默地写着?
他的灵魂融入了那一卷卷的史书。
然而并非所以的付出都有回报,并非所有的付出都有结果。
他太正直太正义,太不懂得“宠辱不惊,坐看庭前花开花落”。
他的言行触怒了粗暴的君主。
“要么死,要么接受宫刑”无情的君主向他吼道。
他茫然了,不知所措了。
死固然可以向天下昭示自己的清白,可他忘不了自己的梦,那是他血与泪的结晶。
他无力的跪下“我接受宫刑”。
话音未落,大臣们不堪入耳的恶语向他袭来。
他无言,两行清泪沿着他疲惫的脸滑下。
以后的日子,他更是忍辱负重,在世人的嘲讽下默默付出,苦闷、苦愁、苦恼围绕着他,他只有在那一卷卷史书中解闷、消愁、释恼。
在一段史书中他这样写道:
“十面埋伏、四面楚歌、铁马雄风、人杰鬼雄,终愧对江东父老。
霸王别姬,空垂的泪,为后世谁哭泣,胜者王侯,败者贼寇,历史终为历史,清醒又无情。
”是的,他也期待能象项羽那样宁为玉碎,不为瓦全。
然而它有梦有追求,他必须坚持,必须付出。
没有人了解他,但他仍默默地坚守?
三、蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
一部“史家之绝唱,无韵之离骚”的纪传体通史——《史记》,为中国五千年的文化增添了一段亮丽的色彩,给生生不息的华夏子孙以永远的回味。
人们永远铭记他,那个默默无闻创造惊人神话的人,那个用血与汗谱写生命奇迹的人。
他与那神话般的《史记》融为一体,融入了文化,融进了历史,融入了民族的记忆。
他就是汉朝文学大家——司马迁。
【简评】:
作者选用晏殊的《蝶恋花》中的三个句子做小标题(王国维曾在《人间词话》中把它们喻为人生的三重境界),全文分成三段,采用递进式结构,层次条理,脉络清晰,选取司马迁这个历史人物的事迹,紧扣话题,论证有力。
遣词造句颇见功力,语言较优美。
4、智者无言
碧空不语,能容纳白云与飞鸟,是智者。
高山不语,能包罗伟松与怪石,是智者。
壮海不语,能盛载大江与小溪,是智者。
智者永无言,却能创造神话。
无言的汗水
他,一个面朝黄土背朝天的“农夫”,耕作在无人问津的田地里;
他,是一个兢兢业业的农校教师,耕耘在三尺见方的讲台上。
他,默默无闻,以无言的汗水,浇灌出那满眼的金黄,与风相会,那金黄便似美丽的波浪。
他,就是被称为“杂交水稻之父”的袁隆平。
“喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
”如今,名声远扬的他,依然专注于田畴,撒播智慧,收获富足。
不多语,却为千千万万曾忍受饥饿的人们带去了希望。
无言的泪水
常说,眼泪代表一种幸福,代表一种财富。
他,就让我们生活在幸福的海洋里,让我们时时觉得富有。
他,曾生活在纸醉金迷的大城市,有着富裕的生活;
他,曾生活在快乐无比的象牙塔,有着似锦的前程,然而,他毅然放弃这一切,默默来到这个偏远的小山村,以无言的泪水,浇灌了那些饥渴的花朵。
他,就是用爱点燃火把的徐本禹。
他让我们感动,让我们拥有幸福与财富,更让那些渴求知识的孩子看到了明天。
无言的重生
她们有过辉煌的历史,曾沸腾了一代人的热血;
而一次次失败,让她们淡出了人们的记忆,退出了她们曾经美丽过的舞台。
但她们没有忘记一段段让人感动的辉煌,一段段让人心伤的黯然,她们不语,却用绝地重生后的喜悦告诉世人,舞台依旧属于她们。
这无言的重生让人们不再忘记。
她们,就是完成了国人20年心愿的女排姑娘。
她们用金牌换回曾经的光荣,胜利开启崭新的梦想
碧空依旧在,无言却广阔。
高山依旧在,无言却伟岸。
壮海依旧在,无言却辽远。
智者永无言,却能创造一个个美丽的神话。
小作者选取2004年感动中国的三个典型人物的事迹,精心剪裁,思路清晰,首尾圆
合,结构严谨,驾驭材料的能力可见一斑。
语言运用言简意丰,文字删繁就简,丰厚文意浓缩在极短的篇幅中。
文采斐然,令人赞叹。
5、走着走着花就开了
我们每个人的一生都在呵护着一朵花,一朵心灵的奇葩,很多时候我们只是在默默无闻地耕种,却在不经意间绽放出芬芳,成就出一片风景.
冬日里,小草在雪堆中默默地成长,等到来年却为大了献上生命的绿意。
走着走着,我踏是了追寻的路,追寻那些默默无闻而又扬名的身影,他们让我心潮膨湃.
想起那个默默地.孤独地守望着大汉三千里江山的苏武,他忠贞爱国,誓不投降,甘愿与羊为伍,独守北海,掘百草而食,他在默默无闻中奏响了生命的绝唱:
威武不能屈,富贵不能淫.
想起那个用一生默默守候着朔漠的女子。
昭君是美丽的,不只是因为那沉鱼落雁的容颜,更是因为他那坚韧不屈的灵魂。
美丽的昭君黑色的眼中映出金黄的飞沙。
朔漠的风沙是否侵蚀了她柔嫩的肌肤?
塞外的冰雪是否冻伤了她美丽的面庞。
“分明怨恨曲中论”“公主琵琶忧怨多”,多情的诗人怜惜只身出塞的少女,可有谁知道她默默无闻的一生抒写出的辉煌。
昭君出塞,留给后人一座青冢和无尽的遐思。
拉回纷繁的思绪,我不由感慨:
他们同样在默默无闻中绽放出了美丽,绽放出了惊奇。
想起将自己的生命献给实验室的居里夫人。
如果没有她默默无闻地奉献青春,科学的殿堂上又怎能增开一朵美丽的奇葩;
正如没有爱因斯坦默默无闻地耕耘,又怎能实现科学巨轮的跨越。
高山在默默中诉说伟岸,大海在无言中抒写旷远,人生也应在寂静中绽放美丽。
只有一生默默无闻地耕耘,才会收获花开的喜悦。
在人生前进的道路上,走着走着,你就会惊喜地发现你所坚守的那朵生命之花,正在默默地开放着。
本文思路清晰,结构严谨。
开篇点题,自然展开,事与物之间转换自然巧妙不露痕迹,结尾再次点题。
结构上开合自如,首尾呼应,中心明确。
文章用例凡而不俗,这源于富有表现力的语言。
句式整齐,错落有致,富有文采。
题目清新自然,如一线清泉,甘冽爽口,引
【篇二:
例谈话题作文审题失误形、因、纠】
例谈话题作文审题失误形、因、纠
江西南城县一中张挥
一、审题失误情形
1、偷换概念
审题时,一些形似意近的意思被混淆而导致误认,在未加细致分辨、没有觉察、没有意识到的情况下即把一个似是实非,似同实异的概念置换了话题概念,自己还冥然不知。
如05年江西高考作文题:
脸貌(谈“以貌取人”)
显然“貌”这个概念的范围比“脸”要大,它们是包含关系。
又如下面这个话题作文:
毛竹这种植物在它一生中的最初5年里,你几乎观察不到它的生长,即使生存环境十分理想也是同样如此。
但是只要5年一过,它就会被施了魔法一样,以每天两英尺的速度急速生长,并在六个星期之内长到90英尺的高度。
其实,早先看上去默默无闻的它一直都在悄悄地壮大它的根系,它用5年的时间武装自己,最终创造了自己的神话。
读了这则文字,你有什么感想?
请以“默默无闻与惊人神话”为题,自定立意,自拟标题,自选文体,写一篇不少于800字文章。
有人这样审题:
默默无闻
(暗中积蓄力量,增加实力;
排除干扰,潜心努力,默默准备))
无声润物
等待
平凡
沉默
真人不露相,
水滴石穿(恒心)
宁静
老实本份
忍受
惊人神话“神六”飞船
(惊人的结果)神话故事
归因
1、没有把题意的理解放到话题中去看待,就题目论题目,就名词论名词,就字义论意思。
2、先入为主:
凭以前对话题作文中的词语的固有理解,脱离话题情境释义。
3、对“似是实非”不加追究,不假思索。
纠正
对话题含义的理解最终都要回到话题本身上来。
2、不紧扣话题
所谓紧扣,就是切中话题的靶心,直中十环;
而不紧扣,就是游离在题意的外围、边缘(话题引申≠边缘化),题意与你写的意思是交叉关系、连带关系、牵扯关系而不是重合关系。
如有人审上面的“毛竹”话题作文题:
默默无闻与惊人神话→谈“等待”
这里,“等待”只是跟话题有关,不是话题本身。
从“等待”上立意明显没有扣在话题的关键上。
看不清题意的内涵和外延。
冷静分析话题的实质。
3、渐行渐远
这是审题中的一种致误思维,持这种思维的人,思绪如骏马,一骑绝尘。
思路上通常是由话题联想至甲,又由甲联想到乙,又由乙联想到丙。
最后立意的落脚点和归宿就停在丙上,再也没有回到话题本身上来。
故事《走不回来的人》很生动地形象出了这种思维:
有一次,我要在客厅里钉一幅画,请邻居来帮忙。
画已经在墙上扶好,正准备砸钉子,他说:
这样不好,最好钉两个木块,把画挂上面。
我遵从他的意见,让他帮着去找木块。
木块很快找来了,正要钉,他说:
等一等,木块有点大,最好能锯掉点。
于是便四处去找锯子。
找来锯子,还没有锯两下,不行,这锯子太钝了,他说,得磨一磨。
他家有一把锉刀,锉刀拿来了,他又发现锉刀没有把柄。
为了给锉刀安把柄,他又去校园边上的一个灌木丛里寻找小树。
要砍下小树,他又发现我那把生满老锈的斧头实在是不能用。
他又找来磨刀石,可为了固定住磨刀石必须得制作几根固定磨刀石的木条。
为此他又到
【篇三:
默默无闻议论文】
篇一:
默默无闻的作文
默默
无闻的作文
默默无闻的保安伯伯
六(5)洪畅
学校的保安年纪快五十岁了,慈祥的眼睛上一对粗而浓密的眉毛,不高的鼻子,有点儿发紫
而干干的嘴唇。
他的脸上满是皱纹,眼角上也有好多鱼尾纹,额头上层层叠叠的皱纹经常着
挂着细小的汗水。
他并不引人注意,但因为他,校园才会这样安全。
每天清晨,学校的大门刚一打开,他就拿
着警棍站在大门口保护我们的安全。
记得有一次,气温非常高,我们大家都换上了短袖短裤上学。
一路上,太阳当空照,十分刺
眼,阳光晒得我喘不过气来。
我走着走着,快到校门口时,远远地看到了一个熟悉的身影,
是保安伯伯!
我不由心头一震:
这么热的天,保安伯伯竟然还站在强烈的阳光下指挥学生上
学的次序。
只见他额头上满是汗水,头发上也都是汗水,被太阳照得闪闪发光,衣服也被汗
水打湿了。
他手上握着的毛巾也早已经湿透了,眼睛有些睁不开了,不停地用手擦汗?
不管是什么天气,保安伯伯都坚持站岗,不怕辛苦地保护学生安全。
不论是烈日炎炎还是寒
风飕飕,不论是倾盆大雨还是秋风习习,他从来没有休息过一天。
保安伯伯不但不怕
辛苦,而且工作还十分认真负责。
有时候放学了,同学们的家长没来得及接,他就会嘱咐同
学们在校园里等家长,不要乱跑,直到每个学生都被家长接走才放心地关上大门。
还有的时
候,有的学生东西忘带了,家长送过来时,他总是细心地问家长要送到几年几班,叫什么名
字,然后亲自送到同学的手中。
保安伯伯,因为有你的辛勤付出才有我们平安和谐而美好的校园,保安伯伯您辛苦啦,谢谢
您!
篇二:
默默无闻中的美丽
无闻中的美丽
默默无闻的奉献飘
荡着“落红不是无情物,化作春泥更护花”的芬芳;
默默无闻的守护延续着“春蚕到死丝方
尽,蜡炬成灰泪始干”的使命;
默默无闻的耕耘传递着“随风潜入夜,润物细无声”的细腻;
默默无闻的付出坚定着“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的信念。
默默无闻的奉献——
这种永恒的雷锋精神折射出的无与伦比的美丽震撼着每个人的心。
偏远苗寨,展现人
性之美。
她,李春燕,是大山里最后的赤脚医。
提着篮子在田垄里行医,一间四壁透风的竹
楼,成了天下最温暖的医院,一副瘦弱的肩膀,默默地担负起十里八乡的健康。
生命的意义
曾在隐秘的收费单和先进的手术台上被轻视和失落,却在遥远的苗寨被一位平凡女子的双手
在默默地守护与坚持中找回。
她,默默无闻地奉献着,不抱怨乡民屡次的欠费治疗,不后悔
自己挥洒出的滴滴汗水,她在默默中凝聚的爱心红线与劳动结晶令无数人落泪。
她是为山间
带来希冀的灵鸟,她是照亮苗乡的月亮。
一颗操劳的心,一张沧桑的脸,却依然漾着因奉献
而收获的快乐。
悠远苗乡呵护生命,她将这种雷锋精神在默默无闻的奉献中演绎出撼动人心
的精彩。
平凡身边,聚焦责
任的光芒。
她,晨,是我们班的劳动委员。
她自愿坐在后排,身旁紧挨着垃圾桶,为了班级
整洁明亮的环境她付出了很多。
每天带领大家秩然有序的值日从不自先离开,两年多风雨无
阻的坚持需要常人无法想象的毅力和一颗责任心。
她默默无闻地耕耘着这片天地,从不厌烦
为班级的倾心付出,每天的劳累也从未让这颗默默奉献的心的节拍戛然而止,虽然我们很少
赞扬过晨这种默默无闻中源于内心的朴素美好,但班级中的每一个成员都清楚明白她的付出
与坚持,都被深深地感动着。
身边普通人努力尽到自己的责任,晨将这种雷锋精神在默默无
闻的坚持中绣出朴素美丽的纹理。
雷锋精神,朴素平
凡,它映出每个人心灵最真实的影子。
雷锋精神是他人在困境中你伸出的援助之手,像汪洋
中的静谧方舟给予人希望与勇气,在默默无闻中我们见证到了它的美丽;
雷锋精神是对他人
生命敬重的珍惜,像淙淙清泉给予人身体与心灵的双重慰藉,在默默无闻中我们领略到了它
的真谛;
雷锋
精神是对责任的坚持中所显露的尽心尽力,像蝴蝶张开薄翼的执着,在默默无闻中我们感悟
着它内在的精髓。
默默无闻的奉献—
—这种雷锋精神让我们的心灵为之轻轻悸动着,让我们用心感受到了一种独特的美丽。
初三:
王梦薇
篇三:
默默无闻,无私奉献
无闻,无私奉献
张春华
本人在学生发展处
工作,主要分管学生就餐秩序管理和师生的好人好事管理等工作。
现就一年来的情况作一总
结。
好人好事这一块,就是将师生捡到的物品记录好,能查到年级或班级的亲自送达,贵重
物品通过小黑板写招领启事、校园广播等形式,让失主到发展处认领,这样绝大部分物品能
物归原主,并根据捡到物品的价值酌情记分,每学期一汇总,结果有两个用途:
一个是将学
生一学期来好人好事得分通报给班主任,让班主任在对学生进行综合素质评价时予以参考;
另一个就是根据各班一学期来好人好事得分情况给班主任设当划分,分数纳入班级量化中,
以此激励班主任对学生进行思想道德教育,使学生的思想品德素质在具体的事例中得到不断
提高。
学生就餐秩序这一
块,分两小块,一是值班教师管理,二是违纪学生处理。
违纪学生处理就是将值班教师检查
到的违纪学生统计好,一天一公示,一月一汇总,根据学生扣分情况给班级设档划分,分数
纳入班主任的量化中,以此强化班主任对学生就餐秩序的要求。
值班教师这一块,今年设立
两组人员,加强就餐秩序管理。
一组是政教干事,负责打饭秩序管理,另一组是生活教师负
责就餐秩序管理,制定了《学生就餐秩序管理细则》和《生活教师、政教干事就餐管理要
求》。
细则要求班主任利用班会时间向学生作解读,与田主任、吴主任等召开生活教师、政教
干事专题会议,认真学习就餐管理要求,学生违纪情况一天一公示,一月一汇总,根据各班
学生扣分情况设档划分,分数纳入班主任每月的量化中。
生活教师、政教干事的值班情况一
天一公示,一月一汇总,设五档量分,一档15分,二档12分,三档10分,四档8分,五档
5分,分数纳入每月的量化中,该办法实施以来,生活教师、政教干事的主观能动性被调动
起来了,能按时到岗,认真负责,学生就餐秩序有了根本性的好转。
本人也加大了巡查力度,
每天特别早饭必到餐厅巡查,查看生活教师、政教干事的到岗情况及值班情况,发现问题及
时解决。
及时处理学生就餐过程中出现的意外事故:
一次,一名六年级学生打的菜中吃出了
虫子;
另一次,一名七年级学生打的米饭中加的西红柿汤酸了;
还有一次,一名六年级学生
打的鸡腿中沾着2厘米长的铁螺丝。
这些事件我都一一及时与餐厅管理人员勾通,并得到妥
善处理,当事学生很满意。
一年来,通过不断
学习先进的教育教学思想,自己的思想觉悟,业务水平有了很大的提高,特别是对“以高境
界成就教育卓越品质”这一学校精神的理解更加深入。
今后要加强学习,努力提高自己的各
项素质,扎实工作,为学校的发展贡献自己的力量。
篇四:
我的身边有许多默默无闻的人
我的
身边有许多默默无闻的人,他们都在自己的岗位上不辞辛劳地做着自己的工作。
而我最敬佩
的人是清洁工人。
这是一个炎热的夏
天。
小鸟不知躲藏到什么地方去了;
草木都低垂着头;
小狗热得吐出舌头不停地喘气。
知了
不住地在枝头发着令人烦躁地叫声,像是在替烈日呐喊助威。
静止的柳条上,知了一动不动
的趴着,沉闷的空气中,它的叫声好象在不停的说:
热死了——热死了——这天中午,我去
小卖部买了一根雪糕,随手把包装纸丢在地上。
这时迎面走了一位清洁工人。
她推着垃圾车
在远处向我挥了挥手,好像在说“防港是我家,清洁靠大家,请不要乱丢垃圾,好吗?
”我
仔细打量了她一番,矮小微胖的身体,身穿一件似乎退了颜色的蓝色制服,好像那就是他们
永远的符号。
有点黝黑的皮肤透漏出健康的气息,看额头那一道道深深的皱纹,似乎饱受了
岁月的风霜。
脸上挂着浅浅的微笑,那微笑像阳光,给阴暗的心灵带来了明媚;
那微笑像雨
露,给干枯的心田以滋润;
那微笑像清风,给喧嚣的人群带来清新;
那微笑似花朵,给纷繁
的尘世带来芬芳,更让我们感受到了人世间的温暖。
最让我难以忘怀的是那对生活充满无限
希望与热爱的双眼,那双眼中没有表现对生活的抱怨,更没有表现出对生活的无奈,只是静
静地,似乎那就是他们的天职。
把那把不知道换了多少次的笤帚紧紧地握在手里,还有那辆
垃圾小车,似乎那永远是她的随身物,紧紧地放在她的身后。
打扫时,那弯着的腰仿佛就像
是一座通向幸福的未来的石拱桥,结实而又宽厚,使我情不自禁地把包装纸捡了起来,丢进
垃圾桶里。
我赞美清洁工,如
果不是她们,城市不会变得干净整洁。
谁然有些人认为她们的工作是卑贱的,但是她们的心
灵却是高尚的
可敬的清洁工:
以前,每当我见到路旁捡垃圾的清洁工,我
鼻子绕过他。
可通
过那件事,我却对他们刮目相看.总会捏着
那是一个乌云密布
的夏天,顷刻间,豆大粒的雨似断了线的珍珠从天而降。
由
于我没带雨伞,只
好向着家中狂奔而去。
猛然间一个熟悉的身影——我又见到了那位七十多岁的扫马路的老爷
爷。
他那古铜色的脸上从没有露出过笑容。
也许是对工作负责
任吧,也或许是工作没有拿上雨伞,就冒着雨去追那个被风刮跑的塑料袋。
我只是在路旁起
来不方便。
他的树下呆呆的望着他。
风停了,他艰难地弯下腰去捉那只塑料袋。
可风儿好像
在戏弄他,又把那袋子刮起来。
老爷爷又用手捶了捶自己的后背,艰难地站了起来,继续追
向那刮起的袋子。
雨下得更大了,只觉得自己满脸都是水。
老爷爷还是拼命的抓那个调皮的
塑料袋。
也许是风儿被他的执着感动了吧,它停了下来。
落在了地上,老爷爷伸出手弯下腰
抓到那塑料袋,脸上居然露出了没未有过的微笑。
他直起腰,伸出手抹抹满脸的水。
不知那
究竟是汗水还是雨水。
我想,更多的一定是汗水。
他全
身都湿透了,艰难
地向亭子走来,他显得更加苍老了。
好几次他险些摔到。
疲惫的他最终昏到在地上,那个塑
料袋再次飞向了天空。
我迅速跑了过去,扶起老爷爷。
雨下得更大了,我的眼泪再一次流了
下来。
就是在那个雨夜里,老爷爷走了。
但,就是在那个雨夜里,我理解了他,理解了清洁工这个
平凡而又伟大的职业。
每当我走到那段路上,我仿佛总能见到老爷爷的身影,每一次,都让
我含泪奔去?
一天早上,我刚刚起床,就听见一阵轻微的刷刷声。
啊,清洁工这么早就起来了!
“他
们在一个多小时前就已经开始工作了,那时大概是四、五点钟吧。
在你上学时他们已经把街
道扫过一遍了。
”妈妈对我说。
为了保持街道的清洁,这些勤劳的清洁工这么早就身
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- 作文 毛竹 这种 植物 一生 中的 最初 五年里 几乎 观察 不到 生长