财务管理专业本科教学计划Word文档格式.docx
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备注
第一章财务管理专业人才培养方案
2
1.1人才培养方案的概述
B
1.2财务管理专业本科人才的培养要求
A
☆
第二章货币的时间价值
4
2.1货币时间价值的本质
2.2货币时间价值的计算
△
2.3时间价值在实践中的灵活运用
第三章财务管理风险价值
3.1风险与报酬的关系
3.2资本资产定价模型(CAPM)
第四章财务管理的基本假设
4.1无套利假设
4.2有效资本市场假设(EMH)
第五章资本结构
5.1资本结构的概念
5.2资本结构理论(MM理论)
5.3MM理论的发展
合计
16
(注:
教学要求:
A-理解、B-了解、C-知道)
六、教学方法与教学手段
(一)教学方法
本课程采纳以课堂理论教学与案例分析相结合、课堂讨论与课堂练习为主,以学生课外实践调查、课外习题、课堂实验为辅的教学方法。
(二)教学手段
本课程充分利用多媒体等现代化的教学手段进行课堂理论讲授与案例实践分析,以提高教学效率,增强教学效果。
七、使用教材
[1](英)理查德A.布雷利;
(美)斯图尔特C.迈尔斯.公司财务原理[M](第10版).北京:
机械工业出版社,2013.1
八、大纲编写的依据与说明
本大纲主要根据财务管理专业本科人才培养方案,参考上述教材和资料的主要内容而编写的,体现学生必须要了解的一些主要内容,结构上讲究完整性、体系性,内容上讲究新颖性和适宜性。
九、教学参考书目:
[1]荆新.财务管理学[M](第7版).北京:
中国人民大学出版社,2014.6
[2]熊剑,杨荣彦.财务学原理[M].北京:
高等教育出版社,2011.10
[3](美)威廉·
L·
麦金森著,刘明辉主译.公司财务理论[M]大连:
东北财经大学出版社,2011.
[4]中国注册会计师协会.财务成本管理[M].北京:
中国财政经济出版社,2016.
起草人:
汪群审核人:
汪群日期:
2017.12
《会计学基础》教学大纲
PrincipleOfAccountancy
一、课程基本信息
课程代码:
0201001
课程类别:
专业基础课
学分/学时:
4/64,(学时64,其中理论学时54,课内实验学时10)
开课对象:
会计学、财务管理、审计学等财经管理类专业
考试
二、课程性质、教学目的
(一)课程性质
《会计学基础》是财经管理类专业的专业基础课,主要讲述会计基础知识,如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序,是进一步学习会计学其他课程的基础课程。
(二)教学目的
本课程的教学目的就是通过该课程的教学,使学生能够掌握会计核算的基本知识,了解会计的基本理论,为其进一步学习其他课程打下良好的基础。
本课程实务性较强,教学中应注意对学生基本技能的培养,以符合应用型人才的培养目标。
三、教学基本内容与基本要求
(一)教学基本内容
《会计学基础》教学基本内容是介绍借贷记账法,账户,会计凭证,会计账簿以及进行会计核算和会计信息表达方式——会计报表。
该课程的基本要求是学生通过《会计学原理》的学习后,能明确会计是什么,是怎样进行核算和监督的,掌握会计学的基本理论和基本操作方法,达到会计学入门应具备的理论和做账准备。
(二)基本要求
该课程的基本要求是在讲授的同时,学生应按时完成布置的作业,用以巩固所学知识,再有就是要认真做好实验,用以对所学知识不仅有理性认识,而且增加一些感性认识。
四、教学内容及学时分配
教学内容
教学要求
理论课时
一、緖论
(一)会计的产生与发展
C
(二)会计的含义
(三)会计的基本概念
(四)会计基本假定与会计基础
(五)会计计量与会计信息质量要求
(六)会计方法与会计循环
二、会计要素和会计等式
(一)会计要素
(二)会计等式
三、会计科目与账户
(一)会计科目
(二)会计账户
四、复式记账
6
(一)复式记账原理
(二)借贷记账法
五、借贷记账法在制造业的应用
(一)制造业主要经济业务概述
(二)资金筹集业务的核算
(三)供应过程业务的核算
(四)生产过程业务的核算
(五)销售过程业务的核算
(六)财务成果形成与分配业务的核算
六、账户的分类
(一)账户分类的意义
(二)账户按经济内容分类
(三)账户按用途和结构分类
(四)账户的其他分类
七、会计凭证
(一)会计凭证的意义和种类
(二)原始凭证
(三)记账凭证
(四)会计凭证的传递与保管
八、会计账簿
(一)账簿的意义与种类
(二)账簿的设置与登记
(三)账簿的启用与登记规则
(四)结账与对账
(五)账簿的更换与保管
九、财产清查
(一)财产清查概述
(二)财产清查的内容和方法
十、财务会计报告
(一)财务会计报告的概念与构成
(二)财务报表
(三)财务报表的分析与利用
十一、账务处理程序
(一)账务处理程序概述
(二)记账凭证账务处理程序
(三)科目汇总表账务处理程序
(四)汇总记账凭证账务处理程序
(五)其他账务处理程序
54
(教学要求:
A—熟练掌握;
B—掌握;
C—了解)
五、建议实验项目及学时分配
1.编制记账凭证实验4学时
2.日记账和明细账登记实验2学时
3.总账登记实验2学时
4.对账与结账实验2学时
《会计学基础》一门理论与结合紧密的会计学专业基础课,因此,在教学过程中应注意把握理论教学与实践教学相结合。
理论教学中应努力做到深入浅出,阐明道理;
实践教学应注意开展会计实验,培养学生的动手能力,同时,应加强课后作业布置与批改。
本课程理论教学时应以课题教学为主要手段,辅助多媒体课件教学,以提高课题教学效果;
实践教学中,应充分利用会计手工实验室,增强学生的感性认识,提高、培养学生的动手能力,最终实现本课程的教学目的。
七、建议教材与参考书目
(一)建议教材
1.朱继民,魏朱宝.会计学基础[M].合肥:
安徽大学出版社,最新
2.李伯兴,周建龙.会计学基础[M].北京:
中国财政出版社,最新
(二)参考书目
1.陈国辉、迟旭生.基础会计[M].大连:
东北财经大学,最新
2.藏红文.会计学基础[M].北京:
北京大学出版社,最新
3.程淮中.基础会计[M].北京:
高等教育出版社,最新
1.本教学大纲依据铜陵学院会计学系2016年人才培养方案制定;
2.本大纲主要适用于财经管理各专业本科学生使用。
执笔人:
丁新民审核人:
丁新民制(修)订日期:
《中级财务会计(上)》教学大纲
MiddleFinancialAccounting(Ⅰ)
0211006
专业主干课
4学分/64学时(其中理论学时64,课内实验学时0)
会计学原理
全日制会计学、财务管理、审计学等经济管理类本科专业
二、课程的性质、教学目标
《中级财务会计(上)》课程是全日制会计学、财务管理、审计学本科专业知识结构中的主体部分,是主干课之一,是一门统设必修课,是基础会计学的后续课程。
本课程具有专业性、应用性等特点。
开设本课程的目的是让学生重点掌握财务会计的基本理论和应用性,理解和掌握企业会计的基本方法和基本技能,力争达到理论与实践的统一。
(二)教学目标
本课程教学的任务是学生全面掌握财务会计的基础理论与基本方法。
培养实际从事会计工作的能力,并为进一步学习财务管理学、成本会计、审计学等课程打下坚实基础。
《中级财务会计(上)》是一门专业性和技术性很强的课程,是在学完《会计学原理》,掌握了会计的基本理论和基本方法之后,对财务会计理论和方法的进一步深化。
本课程基本内容包括:
(1)总论;
(2)货币资金;
(3)存货;
(4)金融资产;
(5)长期股权投资;
(6)固定资产;
(7)无形资产;
(8)投资性房地产。
(二)教学基本要求
通过运用多种教学媒体和形式组织教学,使学生了解基本知识、理解基本概念、掌握基本的实务操作三个内容。
凡是要求“重点理解、重点掌握”的部分均是学期末必须考试的对象。
4、教学内容及学时分配
实践课时
一、总论
(一)财务会计及其特点
(二)会计的基本假设和会计基础
(三)会计信息质量要求
(四)会计确认与计量方法
(五)会计报表要素
二、货币资金
(一)现金
(二)银行存款
(三)其他货币资金
三、存货
10
(一)存货概述
(二)存货的初始计量
(三)发出存货的计价
(四)计划成本法
(五)存货的期末计量
(六)存货清查
四、金融资产
12
(一)交易性金融资产
(二)持有至到期投资
(三)应收及预付款项
(四)可供出售金融资产
五、长期股权投资
(一)长期股权投资的初始计量
(二)长期股权投资的后续计量
(三)长期股权投资的转换与重分类
(四)长期股权投资的处置
六、固定资产
(一)固定资产的概述
(二)固定资产取得的计价
(三)固定资产的后续计量
(四)固定资产的处置
七、无形资产
(一)无形资产概述
(二)无形资产取得的计价
(三)内部研究开发费用的确认与计量
(四)无形资产的后续计量
(五)无形资产的处置
(六)长期待摊费用及其他非流动资产
八、投资性房地产
(一)投资性房地产的概述
(二)投资性房地产取得的计价
(三)投资性房地产的后续计量
(四)投资性房地产的转换
(五)投资性房地产的处置
64
本课程主要采用课堂讲授方法,暂不安排实验。
由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程,因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。
除教材应该力求通俗易懂、便于学习以外,会计模拟实验和多媒体、电视录像课应充分发挥其特长,多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。
同时,应特别注意对作业的批改和讲评。
1.刘永泽、陈立军中级财务会计[M].大连:
东北财经大学出版社,2016.8
2.周建龙、丁新民.中级财务会计[M].北京:
高等教育出版社,2016.8
3.王华、石本仁.中级财务会计[M].北京:
人民大学出版社,2015.3
4.财政部会计资格评价中心.中级会计实务[M].北京:
经济科学出版社,2017.2
由于会计制度和会计准则在不断修订和完善,本大纲依据最新版高等教育出版社出版的《中级财务会计》编制。
修订人:
陈颖审核人:
丁新民修订日期:
《中级财务会计(下)》教学大纲
MiddleFinancialAccounting(Ⅱ)
0211007
4学分/64学时(其中理论学时44,课内集中实验学时20)
会计学基础
财务管理本科专业
《中级财务会计(下)》课程是全日制会计学、财务管理、审计学本科专业知识结构中的主体部分,是主干课之一,是一门统设必修课,是基础会计学的后续课程。
《中级财务会计(下)》是一门专业性和技术性很强的课程,是在学完《会计学原理》,掌握了会计的基本理论和基本方法之后,对财务会计理论和方法的进一步深化。
(1)资产减值;
(2)非货币性资产交换;
(3)负债;
(4)债务重组;
(5)所有者权益;
(6)收入、费用和利润;
(7)所得税;
(8)财务报告。
四、理论教学内容及学时分配
一、资产减值
(一)资产减值概述
(二)资产可收回金额的计量
(三)资产减值损失的确认与计量
(四)资产组的认定与减值处理
二、非货币性资产交换
(一)非货币性资产交换概述
(二)非货币性资产交换的会计处理
三、负债
8
(一)负债概述
(二)流动负债
(三)非流动负债
(四)借款费用
四、债务重组
(一)债务重组概述
(二)债务重组的会计处理
五、所有者权益
(一)所有者权益概述
(二)实收资本
(三)资本公积和其他综合收益
(四)留存收益
六、收入、费用和利润
(一)收入
(二)费用
(三)利润
七、所得税
6
(一)所得税会计概述
(二)资产与负债的计税基础
(三)递延所得税资产和递延所得税负债
(四)所得税费用的确认和计量
八、财务报告
(一)财务报告概述
(二)资产负债表
(三)利润表
(四)现金流量表
(五)所有者权益变动表
(六)财务报表附注
44
五、集中综合实验项目及学时分配
集中实验课时20学时,内容包括中级财务会计和成本会计的内容,采用多媒体会计综合模拟教学手段(福思特会计教学软件),具体项目和课时安排见多媒体会计综合模拟实验教学大纲。
丁新民修订日期:
《财务学原理》教学大纲
PrinciplesofFinancialManagement
0202012
3/48(其中理论学时48,课内实验学时0)
经济数学、会计学基础、微观经济学
财务管理专业本科学生
二、课程性质、教学目标
《财务学原理》课程是以微观经济学为理论基石,以资本市场为课程背景,以现代公司制企业为对象,着重研究企业的资本筹集与运用问题。
课程的开设,旨在使学生通过系统学习,了解和掌握财务管理的基础知识、基本理念和基本技能,了解该学科在理论和实践中的最新发展。
财务管理原理作为为一门财务管理入门课程,其主要着眼点在于“基本”二字,以便与中级财务管理学、高级财务管理学衔接。
该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为实际案例和实际问题组织课程内容,以学生为中心,发挥学生的主观能动性,以财务管理相关原理为主体,以教、学、做一体化来展开教学内容,注重理论联系实际,让学生在完成实践具体项目的过程中来构建相关理论知识和理财理念,并发展职业能力。
本课程主要包括财务管理原理总论、财务管理时间价值原理、财务管理风险价值原理、证券估价原理、资本市场原理、杠杆原理、资本结构原理、项目投资现金流量原理、期权原理九个方面的财务管理基本原理和基本方法。
通过本课程的学习,学生要求具备以下九个方面的能力:
1.基本的理财意识及理财能力;
2.理解货币的时间价值,并具有一定的应用能力;
3.具有一定的投资理财风险意识及风险计量的能力;
4.具有基本证券投资分析能力;
5.熟悉企业筹资渠道和方式,理解资本市场在企业理财中的作用;
6.理解三个杠杆的联系与区别,正确认识杠杆作用并能够合理利用杠杆的能力;
7.掌握资本结构的概念,运用资本结构原理分析企业实践的能力;
8.树立“现金为王”理念,掌握基本的项目投资决策的方法和程序,具有一定投资决策分析的能力;
9.掌握基本的期权概念,正确理解期权思想在企业理财中的作用。
四、教学内容与学时分配
理论
课时
实践
(一)财务管理的概念
(二)财务管理的目标
(三)有效资本市场假设(EMH)
(四)财务管理的环境
二、财务管理的时间价值观念
(一)货币时间价值的本质
(二)货币时间价值的计算
(三)时间价值在实践中的灵活运用
三、财务管理风险价值理念
(一)风险与报酬的关系
(二)单项资产的风险与报酬
(三)证券组合的风险与报酬
(四)CAPM
四、证券估值
(一)债券估值原理与方法
(二)股票估值的原理与方法
五、长期筹资方式
(一)长期筹资概述
(二)股权性筹资
(三)债务性筹资
(四)混合性筹资
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