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无论我怎样形容,这样的场景都随处可见。
有时当我走在路边,树上也有垃圾夹在枝丫里,路边的灌木丛边也有,有时公路上七零八碎的垃圾也到处都是,尤其是夏天,更是严峻,臭味、蚊子交织在一起,风一吹,臭味满天飞,但却无人问津。
美妙的环境是地球妈妈的头饰,是我们身边一道亮丽的风景线,是我们的责任。
我的幻想就是大家做好自己,负起自己应有的责任,不要把扔垃圾不当一回事。
我号召大家爱护坏境,美化家园。
我的梦很简洁。
它虽是一件简洁的事,却又有多少人能做到。
我始终觉得我的梦如繁星般绚丽;
如鲜花般漂亮;
如溪水般澄澈。
优秀初一语文作文2
每当想起那节语文课,总会令我身心沉醉。
我沉醉在了那如诗如画的境界中,也经验了一次时间并不长的情感旅程……
"
叮铃铃"
,上课了,同学们像潮水一般涌进教室,打算上语文课。
今日,语文老师神奇地走进教室,脸上微笑着,让我感觉到一种异样的兴奋感。
就在一切打算工作结束后,就在那一瞬间,我们的心从刚起先的安静一下子转为了兴奋,像春天的花骨朵儿一样,在心中绽放了。
只见大屏幕上出现出了一幅充溢诗情画意的图片,把我们带进了一个童话般的世界中。
‘‘安静的湖面,一轮明月把湖面照得晶莹、光明,有一位诗人正站在湖边,举起酒杯,对月怀。
’’这不禁让我想起了苏轼《水调歌头》中的词‘‘明月几时有,把酒问青天?
’’从诗人的词和画面上凄凉的景象中,我体会到了历代文人的对月忧愁的心情。
正值我们还沉醉在美丽的景色中时,屏幕上的画面又转变成了一位大将军,后面出现了一首词《满江红》。
我不禁读了出来,从这首词中,我体会到了一位将军的豪迈之情,也痛恨敌人的残暴,我的心从哀痛转为了澎湃、激扬。
我回过神来,看了看周边的同学,他们一个个都全神贯注地盯着屏幕,沉醉在想象的世界中,真令人回味无穷呀!
前面的两首诗词,一个哀痛,一个豪迈,而接下来的这首词是李清照的《声声慢》,她那几个叠词,则运用的非常奇妙、生动。
就当我们还意犹未尽之时,下课铃响了,我被一下子从思绪的海洋中回到了课堂上,这节课可真令人回味呀!
我从‘‘明月几时有,把酒问青天中’’,感受到了诗人的忧愁;
从《满江红》的‘‘怒发冲冠’’中,我体会到了将军的那种豪迈之情……总之,这是一节最令我回味的语文课,它让我经验了一次情感之旅。
我恒久忘不了,那节令我怀念的语文课。
优秀初一语文作文3
告辞了小学生涯,来到了一个新的学校。
新的环境,新的同学,当然还有许多好老师。
还未进此校内便听说此校的`老师是同等学校中的佼佼者,我非常期盼我的老师。
来到学校后,我的语文老师落落大方、落落大方的出现在我们眼前,使我们眼前一亮;
与班主任阳刚的声音相比,语文老师的声音非常优美,跟一身连衣裙的装束非常吻合;
都非常富有女人味。
我很敬重我的师长,这应当是我与生俱来的本性吧。
但没有说从人格上佩服老师。
但语文老师是个例外。
在一次课堂中我们和一班相互批改作文,当老师把作业抱过来后,老师说批阅后在后面写上批语,指出写作方法与不足,但是,在老师说“但是”两个字的时候停顿了,语气加重了,下面确定是重点,同学们都竖起耳朵细致听了下去,“就算他的作文再不好,也要写一些激励的话语。
”这就是我的语文老师,民主、公正、敬重学生、关爱学生的成长,比妈妈还像妈妈呢。
常听人说学无止境,但以前我常想世上哪儿会有学不完的学问呀。
像老师,不是都学完了啊。
但有一天,我发觉我错了。
这天,老师让我到黑板上抄题,题在老师的教案上,当我取回教案翻开第一页,我印象尤为深刻,写着这样一段话:
作一个五“一”居士:
一手好字,一笔好文章,一张铁嘴,一肚子名篇佳作,一颗恒久年轻的心。
老师的成果在旁人眼里看来已经是非常优异了,但老师仍不满意,力求做到“五一居士”,而我们呢?
我们这早晨8、9点钟的太阳不正是学习的大好时机吗?
我是个喜爱视察的人,什么样的目光我都曾领悟,我也挨过老师的指责,非常的难过。
但当指责你的地点不是空落落的办公室,而是在同学们面前,众目睽睽之下那就不仅难过了,还有丢人。
很多同学都怕当众挨指责,我发觉了一个小隐私,我们的语文老师从不当众指责你。
有一次老师在上面讲新课,下面有些不自觉的同学便起先不住嘴了,老师听到了下面那些微笑的动静,回过头来,她的目光停留在那个说话的女生身上,但她没说一句话,用目光告知了她:
你不应当说话的。
哦,原来语文老师的眼睛会说话呀!
优秀初一语文作文4
感谢你给我最美妙的童话,让我以梦为马,抵达奇妙的童话世界,成为更好的自己。
——题记
初识
《龙猫》是我接触的第一部宫崎骏的动画片。
可爱的煤球精,胖胖的龙猫,单纯的小梅和小月,温婉的妈妈……我酷爱每一个真实饱满、充溢张力的角色,还有那些明媚柔软的色调、轻快悦耳的音乐、曲折精彩的剧情,我义无反顾地跌入这个温顺美妙的世界中无法自拔。
《龙猫》,开启了我对宫崎骏作品的酷爱和对和善美妙的追求。
酷爱
不记得有多少时间,我在宫崎骏创建的童真世界里自由徜徉;
不记得有多少现实,在我的眼中和那些唯美动人的影像重合;
不记得有多少梦境,被这个奇妙的老人在动画片中再现。
随着年龄的增长,我慢慢明白,他的动画片不仅仅是拍给儿童看的,他给全世界作画,他为全人类呼告。
《千与千寻》让我读懂了人类应当重视历史,爱护环境,对万物心存敬畏,不要让贪欲吞噬自己;
《哈尔的移动城堡》让我感悟到了生命贵有香,心灵的美妙远赛过外表的华丽;
还有他直言不是画给孩子的《红猪》,使我叩问和平的意义,深思个人在时代下该如何坚守本心……
因为酷爱,所以我追随他的脚步,关注历史,心存敬畏,追求心灵的美妙。
谛视
王国维说,词句见词品。
那宏大的作品里隐藏着怎样宏大的人品呢?
一路相随,宫崎骏的形象在我心中已然清楚。
他挚爱艺术,曾因重病七次退隐,最终却表示要画到生命终结;
他心怀正义,敬重历史,友好对待中国人民,呼吁人们勿忘斗争;
他襟怀坦荡,行事磊落,因美国干涉他国内政,挑起斗争,他断然拒领奥斯卡终身成就奖。
一部部影片、一件件事都给我带来极大的震撼。
宫崎骏的作品让我懂得了为人之本,让我变成了一个更加英勇、真诚、和善、质朴的少年。
星河滚烫,你是人间的志向;
奋力前行,无畏荆棘载途。
我循着星光向前去,然后撞进了自己的怀抱——那个更好的自己。
你我之间,纵有山海,心愿自知,无问西东。
我想说,感谢你,使我成为更好的自己。
优秀初一语文作文5
日常生活中语文无处不在,和我们紧密相连。
语文像雨点似的,洒在每一个角落。
随时随地都能看到它的影子!
当你到某旅游胜地时,间或会看到一些简洁而又含义深刻的佳句的告示牌。
例如:
“除了你的脚,什么都别留下,除了记忆,什么都别带走。
”意思是:
“除了自己的踪迹,别留下任何垃圾。
除了对圣地的美妙记忆,不要带走建筑物上的观看东西请勿拿走。
”意味深刻,含有艺术性,从中不也体现出语文中的乐趣吗?
当新年的时候,家家都贴一些对联。
对联上一些美妙祝愿话语,使人恨不得多读几遍。
如:
“财入宅重重喜,运到家门步步高”。
横批:
“财源广进。
”这副对联,多么优雅呀!
体现出一家人的和谐。
不光这些,每家每户都得吃饭,就在这时,语文也不顾一切的凑凑喧闹!
记得有一次,我们一家到姥姥家吃团聚饭,一句话吸引了我别看姥姥年纪大了,那是身长不露,学问可多了,我们一家吃饭吃的正香时,突然弟弟把一碗饭弄洒在桌子上,弟弟哭了起来。
我对弟弟说:
“没关系,把饭扔到垃圾桶里吧!
”……姥姥接过话说:
你去吃饭吧,我来整理。
姥姥一双粗糙的手用筷子一个个把饭捡到碗里。
过了一会,姥姥把饭都见到了碗里。
然后坐在我旁边一边吃一边说:
“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!
”你们没在那个时代,可知农夫的辛苦呀……姥姥似乎还要说些什么,又停止了,那是我们还小不懂。
可现在想起真是惭愧!
突然,弟弟和小妹争辩其这首诗的作者,一位说是“李白”,一位说是杜甫,他们争辩着,我知道他们说的都不对,应是李绅但我没有告知他们,那是因为让他们学会不耻下问。
哦又把语文弄进来了。
真是没方法,语文总是在身边陪伴你,时久了,还真是离不开他了就像鱼儿离不开水一样!
让着语文花朵在每一个地方尽情绽放吧!
优秀初一语文作文6
六月的天,阳光炙烤着大地,蝉鸣枝头,我的心不由得躁动起来。
与父亲步入瓷都德化,看到了令人惊奇的一幕,瓷器作坊竟宁静地立在科技飞速发展的城市的一角。
一条小路,这头是外界的喧嚣喧闹,那头是瓷都的安静祥和。
风轻轻地吹拂路旁榕树的叶子,叶子沙沙作响。
不远处有一位老人正在制作瓷器,他身着一件破旧的长衫,古铜色的脸上满是专注的神情,他一点,一捏,一拉,一划,瓷器精致的素胎便呈现在我们眼前——真是一件好作品。
“我也要学制瓷!
”
我兴奋地叫出来,挖起一抔瓷土,坐到制瓷台前。
风好像也停下了脚步,静静地看着我。
我手中的瓷土似乎一个不听话的孩子,左转,右转,“啪嗒”一声,瓷土掉在地上。
远处的蝉肆意叫着,我的心不觉烦躁起来。
老人用深邃的双眸凝视着我,眼睛里流露出一份不属于夏日的安静。
“孩子,你心太躁了,随我来。
跟着老人,我来到了绘瓷坊,里面的工作人员都穿着长袖,聚精会神地描绘着瓶身的花纹。
绝美的藏蓝色和安静祥和的气氛使我的心静了下来,我想他们都有“在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸”的使命感吧?
“瓷器是老祖宗留下来的好东西,那份流淌在匠人血液里的静是亘古不变的,炼以静心,炼以传承,这是烧成最好的瓷器所必需的。
”老人笑着说。
炼以静心才能烧制出最好的瓷器?
嗯,是这个理。
我重新坐在制瓷台前,双手捧着瓷土,感受着瓷土的阵阵凉意,我的心也随之静了下来。
风又轻轻吹起,轻轻晃动屋外的树木,天好像也不那么热了。
我的手轻轻地,或捏或拉或扯或揉,间或拿起刮刀,一点,一划,一息,一起,虽然手法稚嫩,但一个完整的瓷器素胎诞生了。
“这是你最好的作品了。
”老人鼓起掌来。
我有些恍然,这座瓷都是家乡最好的作品,那份制瓷时流淌在血液里的传承与静心,是前辈匠人留下来的最好的作品。
桌子上瓷器的素胎见证了一个少年静心的成长过程。
我,作为新时代的少年,会带着我最好的作品,传承瓷器文化,成为更好的自己。
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