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因此,在工作中个体会努力争取机会锻炼表现自己,对有益于社会地位的工作积极、用心。
但是要注意良好人际关系的维持,以及工作中基础任务的完成情况。
6分
工作内容具有一定挑战性
看重挑战性的人希望工作中不断出现新的、具有一定难度的任务,以刺激其能力的发挥。
因此,在工作中会比较有成就感,并且能力提升或晋升的速度会很快,在成就面前,个体的自信心和效能感也会逐渐增强。
但是如果过于重视工作内容的挑战性,个体对工作内容可能会比较挑剔,一般的、简单的、常规的工作不会引起重视,所以可能会有些怠慢,这样不利于职场新人最初的发展。
工作环境好
重视工作环境的人希望有舒适的办公环境,关心环境的温度、整洁、便利要胜过关心工作成就和报酬,会千方百计地美化自己的工作环境,并且也愿意对整个公司的工作环境提出有意义的建议,但可能会对环境比较挑剔,若需要在艰苦的环境中工作,可能会觉得十分不适应。
-第1页-
工作中人际关系和谐
注重工作中的人际和谐,不喜欢复杂的人际关系,在关系中本身比较合作而友善,如果在和谐的人际关系中会非常闲适自在,如鱼得水,而在不协调的人际关系中工作会非常焦虑,但可能由于太过注重关系而影响工作效率。
工作机会均等、公平竞争
重视工作中公平的人原则性较强,比较正直,看重工作场合的和谐。
因此,看重公平的人更愿意维护组织内部的制度和规范,因此容易受到同伴的信任。
但是,看重公平可能对老板或企业的要求较高,在任何组织中,公平都不是绝对的,过于重视公平可能会陷入刻板和愤世嫉俗。
4分
能够胜任
看重在工作中胜任的人希望能够游刃有余的完成自己的工作。
因此,在工作中会尽量避免出错,无论工作效率还是质量都比较良好稳定。
但是,过于重视工作是可以胜任的人可能会无意识的避免有挑战性的工作,并且工作中可能会不断出现新的具有挑战性的任务,要注意调节由于工作中新的刺激而产生的压力。
单位规模大
重视单位规模的个体在工作中可以有机会跟更多的人学习,并且可能更深入的了解制度规范的严谨以及权责明确。
但是,正是由于单位的规章制度,个体的自主性可能得不到满足。
3分
工作压力不大
看重压力不大工作的人希望可以较轻松的进行工作,因此,在实际工作中比较容易建立和谐的人际关系。
但是,可能在收入或者工作能力提升上会有损失,可能会对竞争力和上进心等产生妨碍。
2分
福利好
重视单位福利的人往往也重视稳定,在能够提供稳定良好的福利待遇的单位将会是一个很忠诚而知足的的员工。
您职业兴趣代码为:
ASE,分别是艺术型、社会型和企业型。
一、概述
霍兰德(1970s)提出职业兴趣六角形模型,把个体的职业兴趣和工作环境分为实用型(Realistic)、研究型(Investigative)、艺术型(Artistic)、社会型(Social)、企业型(Enterprising)和事务型(Conventional)六种。
如果个体的职业兴趣与工作环境相符合,个体的职业满意度、幸福感和控制感都会增强,如此不仅有利于个体的发展还有利于组织的成就。
二、测评结果与解释
您六种职业兴趣类型的得分和解释如下:
A
艺术型(Creator)
得分:
65
人格类型特征:
喜欢通过艺术进行自我表达;
常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的;
重视艺术形式的美学和创新。
职业领域:
摄影师、音乐家、诗人、作家、漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、雕刻家、漫画家、乐队指挥、室内装饰专家等。
S
社会型(Helper)
57
喜欢人际交往,具有很好的沟通技能;
关注社会问题,倾向于服务团体;
对教育活动等感兴趣。
社会学者、教师、社会工作者、牧师、咨询人员、导游、福利机构工作者、精神病工作者、护士等。
E
企业型(Persuader)
46
喜欢领导决策;
常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的;
擅长言语技能。
商业管理经理人、市场或销售人员、零售商、采购员、公关人员、投资商、广告宣传员、保险代理商、政治家、律师等。
C
事务型(Organizer)
36
常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的;
喜欢结构性和条理性强的工作,例如分类、处理数字和文字等。
会计师、银行出纳、簿记、法庭速记员、行政助理、秘书、文案、税务专家、成本估算员、办公室职员等。
I
研究型(Thinker)
34
喜欢以任务为导向;
对数学和科学等感兴趣;
常常被认为是独立的、善于分析的和有头脑的;
可能话不多,并且常常将领导权转让给别人。
实验室工作人员、生物学家、化学家、工程设计师、物理学家、数学家、程序设计员、科研人员、科学报刊编辑、气象天文学者、药剂师等等。
R
实用型(Doer)
32
可能缺乏社交技能;
更喜欢具体的工作任务;
也许显得有些直率、实际和固执;
通常具备一些技能和技巧。
农林业、渔业、鱼类和野生动物专家、手工业、机械业、制造业、自动化技师、工程师、火车汽车司机、维修人员、飞机机械师、特种工程师和军事工作、司机等等。
(参考资料:
Holland,1985a,1992.引用自CareerCounseling:
AHolisticApproach)
二、二、测评结果与解释
71
人格类型特征:
对教育活动等感能力。
职业领域:
社会学者、教师、社会工作者、牧师、咨询人员、导游、福利机构工作者、精神病工作者、护士
商业管理经理人、市场或销售人员、零售商、采购员、公关人员、投资商、广告宣传员、保险代理商、政治家、律师
40
会计师、银行出纳、簿记、法庭速记员、行政助理、秘书、文案、税务专家、成本估算员、办公室职员
37
实验室工作人员、生物学家、化学家、工程设计师、物理学家、数学家、程序设计员、科研人员、科学报刊编辑、气象天文学者、药剂师等
35
摄影师、音乐家、诗人、作家、漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、雕刻家、漫画家、乐队指挥、室内装饰专家
30
农林业、渔业、鱼类和野生动物专家、手工业、机械业、制造业、自动化技师、工程师、火车汽车司机、维修人员、飞机机械师、特种工程师和军事工作、司机等
根据六种类型的得分,您职业兴趣代码为:
SEC,分别是社会型、企业型和事务型。
职业能力测评报告
通用技能测评报告
你所具备的9种通用技能排序为(从擅长到不擅长):
∙擅长:
团队合作、时间管理、执行力、金钱管理、问题解决、项目管理、目标管理、压力与情绪管理、
∙一般:
沟通能力、
∙不擅长:
No.1
团队合作
6.5
等级:
擅长
不擅长团队合作的个体对自己在团体中的位置不明确,表现为可能过于看重自己意见或者漠视团队中其他成员的意见,也可能成为团队中可有可无的人物。
对于团体没有认同和归属感,更谈不上对团队的贡献。
建议:
团队中的表现常常与对自己的看法和对团队成员的看法有关。
反省自己的行为和想法,开始学习尊重他人特别是意见不一致的同伴。
当然作为团队的领导者需要澄清团体中存在的问题,着手改善团队氛围。
No.2
时间管理
6.3
不擅长时间管理的人在学校中的表现可能是非常忙碌,但是始终没有成就感;
有非常多的应该做的事情,但是焦头烂额,疲于应付,不知道如何开始,又经常拖延;
又或者是不知道做什么好。
进行系统的时间管理的培训,从了解自己的时间管理特点开始,追踪自己的时间,明确"
我的时间跑到哪儿去了"
"
我是如何分配时间的"
我有哪些浪费时间的方式?
我在什么时间效率最高"
。
根据以上对自己的了解,制定行动计划。
注意,最初的计划应该是自己能够实现的,而不要奢求一下子改变。
时间管理的习惯是循序渐进养成的。
并且在执行计划的过程中要适时地监督计划执行的过程并及时调整。
No.3
执行力
5.7
执行力不强的个体显著的表现为拖延、经常有借口、主动性差,对行动的进度时间人认识不足,缺乏紧迫感,工作节奏慢。
并且工作缺乏计划性,耐力不够,很多工作逐渐流于形式。
具体来说即:
不知道干什么"
不知道怎么干"
干起来不顺畅"
不知道干了有什么好处"
知道干不好没什么坏处"
在做事情之前将明确自己要做事情的目标以及具体的行动步骤。
另外,要提醒自己即使现在所作的事情看起来没什么好处,不做也似乎没什么坏处,但是如果养成拖沓、不负责任的坏习惯,对于未来的工作和自己的发展是有极大损害的。
No.4
金钱管理
不擅长金钱管理的人理财对他来说是一件痛苦的事情,严重者甚至对于自己的财产状况都从来没搞清楚。
后果是常常觉得自己的金钱"
留之可怜,花之不够"
,口袋里的钱不知道花到哪儿去就已经没有了,想买的东西一直没有办法买到,还可能导致借钱周转之类。
金钱管理可不一定只是富人需要做的事情,所以一定要树立金钱管理的意识。
另外思考最基本的一些问题:
我的钱一般花在什么上面?
花多少"
我有哪些不良的消费习惯?
等。
你可以通过追踪自己一段时间的收支情况来明确自己的金钱管理状况。
根据思考的结果明确符合自己情况的金钱管理的目标(不要妄图一下子改变,培养一种好习惯是需要时间的!
),制定收入和开销的计划,学习有目的的投资、消费。
另外仔细读几本有关理财的书籍,听一些理财的课程也是一种学习的好办法。
No.5
问题解决
5.4
生活中难免会遇到各种各样的问题。
不擅长问题解决能力的个体在遇到难题是常常自乱阵脚,伴随消极的想法,以不当的方式应对(如逃避),导致问题得不到解决反而越来越乱。
问题解决的能力是通过过去经历不断学习到的。
锻炼问题解决能力需要稳定由于问题引发的不良情绪,理智地判断自己面临的问题(问题描述)并且相信任何问题都是可以解决的,寻求身边可以利用的资源包括支持系统的帮助,共同应对难题。
注意:
应对不良情绪和澄清问题是问题解决最关键的步骤,很多人问题解决能力不好就是因为这两方面造成的。
No.6
项目管理
不擅长项目管理的个体在项目失败的时候可能惯于找各种借口,整合资源和计划上有困难,在执行计划时常常因为遇到的困难而改变起初的目标,致使项目的失败。
对自己的能力沮丧,没有信心。
项目管理的能力并不只是项目经理关注的主题,任何一个任务都可以称得上是项目,都需要个体从明确目标、制定计划、执行计划保持与目标的一致性、推广成果等几部分,只不过有些事情会比较简单,所以步骤之间的界限不明确。
因此,在日常的生活中培养项目和项目管理的意识是当务之急。
No.7
目标管理
5.3
不擅长目标管理的个体常常找不到个人发展的方向,也搞不清楚所接受的任务的标准和要求,因此随之而来的是时间管理上的问题。
现实生活中的表现是碌碌无为或者无所事事,两者造成的结果都是没有成就感和价值感。
学习目标管理与学习生涯规划的内容相似,通过自我的反思了解"
看重的是什么"
想要的是什么"
,从而明确自己的人生发展方向。
对具体的任务来说,任务的目标需要符合SMART原则才具有操作性,这应该是学习的首要方面。
No.8
压力与情绪管理
不擅长压力与情绪管理的个体可能常常感到抑郁或者烦躁,但是又不了解造成自己消极反应的原因。
在这样的状态下,做很多事情的成就感和效率都无从谈起,并且很可能对自己的人际关系造成伤害,朋友们都不愿或者不敢接近。
压力与情绪管理能力的锻炼包括体察压力源以及自己的情绪,了解自己在压力状态下的表现,适时表达、发现自己的情绪,学习应对压力和重建积极信念的方法:
放松训练、认知重构、音乐甚至饮食调节等。
注意,在消极情绪和压力的笼罩下,个体自主学习情绪和压力管理的力量有限,建议寻求专业人士的帮助,如个体咨询或者团体咨询。
当然,看一些情绪管理、压力管理之类的书和课程也颇有益处。
另外,适当的压力可以提高工作效率,而消极情绪在当前的状态下能够快速调动身体的能量,因此千万不能一味地排斥压力和消极情绪,矫枉过正。
毕竟不存在任何压力,不出现任何消极情绪是不可能的。
No.9
沟通能力
4.8
一般
一般的沟通能力足以应对普通的交往,但是也会偶尔造成误解、不良情绪反应、辞不达意等情况。
在一些对沟通能力要求很高的工作岗位上,需要个体继续有意识加强此方面训练。
个体可以从以下几个方面反思自己的沟通能力并予以改进——沟通前是否明确自己的沟通目的、沟通对象及特点、沟通场合、自己沟通方式及有效性等,使表达更具有针对性。
另外不要急于说服别人,保留双方交流的空间。
C岛
E岛
R岛
S岛
A岛
I岛
事务型
企业型
实用型
社会型
艺术型
研究型
说服者
思考者
助人者
实用者
组织者
创造者
persuadersEnterprising
thinkersInvestigative
helpersSocial
doersRealistic
organizersConventional
creatorsArtistic
选择结果
通过决策平衡的方法,从你的核心价值观出发,我们评估了你所选择的三个职业与你的匹配程度,如下:
行政管理
73%
企业家
64%
自由职业
47%
0%
50%
100%
(注:
75%以上为非常匹配,25%以下为不太匹配)
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