高一上册历年语文上学期期末练习题真题96文档格式.docx
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4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(▲)(3分)
A、最初几天的约会和采访的热潮已经过去,任何外来者都会突然陷入难耐的冷清,恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。
B、老贝尔曼对这种白痴般的想法大不以为意,讽刺地咆哮了一阵子。
C、近期奥巴马访华,多次谈及“低碳经济”话题。
确实,面对全球气候变暖这一不容置喙的事实,各国政府都应积极应对。
D、学术明星于丹10月曾出席宁波“慈孝节”,她用通俗生动的语言讲授深奥的国学,使众多听众趋之若鹜。
5、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(▲)(3分)
A、昨天,记者从市第一医院了解到,这两天来就诊的患者一下子多了起来,主要是儿童的发烧、老年人的高血压。
B、为了防止小煤窑爆炸事故的不再发生,从中央到省市,有关部门都做了相应部署。
C、在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
D、记者昨日从市卫生局获悉,宁波市第二批以初、高中学生和教职工为对象的甲流疫苗接种已开始。
6、下列横线处,衔接最正确的一项是(▲)(3分)
北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”,有着800多年的历史。
根据《北京城市总体规划(2004-2020年)》,这条中轴线将继续延长。
新规划的中轴线由三段组成:
中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”,向北是记忆奥运在北京的“现代轴线”,向南是永
定门外具有可持续发展空间的“未来轴线”。
三段轴线有机连接,
,创造性地发展了北京的城市格局。
A、在保留北京古都风貌的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标志
B、在保留北京古都风貌的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线为标志
C、在体现北京建筑风格的基础上,以建立未来轴线和现代轴线为标志
D、在体现北京建筑风格的基础上,以重建历史轴线和建立未来轴线为标志
7、下列各句中,文学常识表述不正确的一项是(▲)(3分)
A、欧·
亨利,美国作家,著有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等,他与俄国契诃夫、法国莫泊桑并称为“世界三大短篇小说之王”。
B、赋是介于诗与散文之间的一种文体。
它讲究字句的整齐与声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,在结尾处往往生发一点议论,以寄托讽喻之意。
C、曹文轩,当代著名作家,被称为“20世纪最后一位散文作家”、“乡土哲学家”,他的《前方》就是对人精神状况的思考,揭示人生存的无法克服的悲剧。
D、海因里希·
伯尔是德国文坛巨擘,作品有《火车正点》等,其作品大多取材于第二次世界大战,揭露和批判法西斯战争,反映人民的苦难。
8、名句填空:
(每空1分,共9分)
(1)假舆马者,非利足也,▲;
假舟楫者,非能水也,▲。
(2)是故无贵无贱,无长无少,▲,▲。
(3)▲,水光接天。
纵一苇之所如,▲。
(4)秦爱纷奢,人亦念其家。
▲,用之如泥沙?
(5)斜阳草树,▲,人道寄奴曾住。
想当年:
▲,气吞万里如虎。
二、遨游阅读的天空(20分)
(一)阅读下面语段,完成9--11题。
在旧式的古屋里听雨,从春雨绵绵听到秋雨潇潇,从少年听到中年,听听那冷雨。
雨是一种单调而耐听的音乐是室内乐是室外乐,户内听听,户外听听,冷冷,那音乐。
雨是一种回忆的音乐,听听那冷雨,回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上,也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声,雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上,舔舔那冷雨。
9、品读“绵绵”与“潇潇”,说说这两个词的表现效果。
(2分)
▲
10、划线句子的停顿不同于平常,请体会这样表达的作用。
(3分)
11、本节文字把雨比作音乐。
它写出了这种音乐哪三个特点?
请摘录原文词语概括。
▲
(二)阅读下面文字,完成12--14题。
(12分)
光明在低头的一瞬
迟子建
俄罗斯的教堂,与街头随处可见的人物雕像一样多。
雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。
大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态,其音容笑貌,在各色材质中如花朵一样绽放。
至于这躯壳里的灵魂去了哪里,只有上帝知道了。
莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂,并没有给我留下太美好的印象,因为它们太富丽堂皇了。
连支撑教堂的柱子也是描金钩银,充满奢华之气。
宗教是朴素的,我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。
莫斯科的东南方向,有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔,城边有一座教堂,里面有俄罗斯大画师安德烈·
鲁勃廖夫的壁画作品。
教堂里参观的人并不多,我仰着脖子,看安德烈·
鲁勃廖夫留在拱顶的画作。
同样是画基督,他的用色是单纯的,人物的形态如刀削般直立,其庄严感一览无余,是宗教类壁画中的翘楚。
我在心底慨叹:
毕竟是大画师啊,敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。
就在我收回目光,满怀感慨低下头来的一瞬,我被另一幅画面所打动了:
有一位裹着头巾的老妇人,正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油!
她起码有六十岁了,她扫烛油时腰是佝偻的,直身的时候腰仍然是佝偻的,足见她承受了岁月的沧桑和重负。
她身穿灰蓝色的长袍,戴蓝色的暗花头巾,一手握着把小铁铲,一手提着笤帚,脚畔放着盛烛油的撮子,一丝不苟地打扫着烛油。
她像是一个虔诚的教徒,面色白皙,眼窝深陷,脸颊有两道深深的半月形皱纹,微微抿着嘴,表情沉静。
教堂里偶尔有游客经过,她绝不张望一眼,而是耐心细致地铲着烛油,待它们聚集到一定程度后,用笤帚扫到铁铲里,倒在撮子中。
她做这活儿的时候是那么虔诚,手中的工具没有发出一声刺耳的响声,她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来,上帝不断听到刀戈相击的声音,听到枪炮声中贫民的哀号。
我悄悄地站在老妇人的侧面,看着祭坛,看着祭坛下的她。
以她的年龄,还在教堂里做着清扫的事务,其家境大约是贫寒的。
上帝只有一个,朝拜者却有无数,所以祭坛上蜡炬无数。
它们播撒光明的时候,也在流泪。
从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪,最终凝结在一起,汇成一片,牛乳般润泽,琥珀般透明,宛如天使折断了的翅膀。
老妇人打扫着的,既是人类祈祷的心声,也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。
如果我是个画家就好了,我会以油画,展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。
画的上部是安德烈·
鲁勃廖夫的壁画,中部是祭坛和蜡烛,下部就是这个扫烛油的老妇人。
如果列宾在世就好了。
这个善于描绘底层人苦难的伟大画家,会把这个主题表达得深沉博大,画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。
这样一个扫烛油的老妇人,使弗拉基米尔之行变得有了意义。
她的形象不被世人知晓,但她的形象却深深地镌刻在了我心中!
我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗,它们像星星一样闪耀在结尾《最后的幻象》中:
无比宽宏的天恩啊,由于你
我才胆敢长久仰望那永恒的光明,
直到我的眼力在那上面耗尽!
那个扫烛油的老妇人,也许看到了这永恒的光明,所以她的劳作是安然的。
而我从她身上,看到了另一种永恒的光明:
光明的获得不是在仰望的时刻,而是在低头的一瞬!
12、写一个卑微的老妇人,作者为什么从俄罗斯街头的雕像和几座著名的东正教堂写起?
(4分)
13、在第5自然段中,作者从哪些方面细致地刻画老妇人形象的?
从全文看,老妇人身边的环境对她的形象的塑造又有怎样的作用?
(4分)
14、诗评家谢冕在一次颁奖会上,这样宣读给迟子建的授奖词:
“向后退,退到最底层的人群中去,退向背负悲剧的边缘者……然后从那儿发出倾诉或控诉,大概是迟子建近年来写作的一种新的精神高度。
”读了本文,你认同吗?
请结合上述文字,说说本文标题的含义。
三、感受诗歌的魅力(10分)
蝶恋花
苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时,绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!
墙里秋千墙外道。
墙外行人,墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
15、本词从内容上看,上阕写▲,下阕写▲。
整体风格呈现▲的特点。
16、诗词尤重“以字传神”。
请品赏“花褪残红青杏小”的“褪”字及“绿水人家绕”中“绕”字的情味。
▲
17、本词写景,景中含情。
请结合上阕内容,说说作者的情感是感伤的,还是旷达的?
抑或是兼而有之?
18、有人说下阕“尤为奇情四溢”,妙在“藏”、“露”。
试分析下阕“藏”和“露”的妙处。
▲
四、重温国学的经典(15分)
阅读下文完成19--23题:
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
覆压三百余里,隔离六日。
骊山北构而西折,直走咸阳。
二川溶溶,流入宫墙。
五步一楼,十步一阁;
廊腰缦回,檐牙高啄;
各抱地势,钩心斗角。
盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
长桥卧波,未云何龙?
复道行空,不霁何虹?
高低冥迷,不知西东。
歌台暖响,春光融融;
舞殿冷袖,风雨凄凄。
一日之内,一宫之间,而气候不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。
朝歌夜弦,为秦宫人。
明星荧荧,开妆镜也;
绿云扰扰,梳晓鬟也;
渭流涨腻,弃脂水也;
烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也;
辘辘远听,杳不知其所之也。
一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;
有不得见者三十六年。
燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;
一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!
一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
使负栋之柱,多于南亩之农夫;
架梁之椽,多于机上之工女;
钉头磷磷,多于在庾之粟粒;
瓦缝参差,多于周身之帛缕;
直栏横槛,多于九土之城郭;
管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒。
独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
灭六国者,六国也,非秦也。
族秦者,秦也,非天下也。
嗟夫!
使六国各爱其人,则足以拒秦;
使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
秦人不暇自哀,而后人哀之;
后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
19、写出下列加点字在句中的意思(4分)
⑴而气候不齐▲
⑵各抱地势,钩心斗角▲
⑶鼎铛玉石,金块珠砾▲
20、请写出划线处可能指代的人物(2分)
①独夫▲;
②戍卒▲;
③楚人▲;
④后人▲
21、历史的回顾,有着现实的用心。
文章末两节的议论,作者提出假设,突出一个“▲”字,总结教训,突出一个“▲”字,借古讽今,切谏时弊。
(用原文填空,共2分)
22、本文享有“古来之赋,此为第一”的盛誉,这与它修辞艺术的完美是分不开的,请从修辞角度结合文章例句作赏析。
23、翻译:
秦人不暇自哀,而后人哀之;
五、运用我们的语言(15分)
24、把《天净沙·
秋思》改写成一首七言绝句,要求意境相似,韵脚不变。
平仄不作要求,通顺语句。
(共4分)
天净沙·
秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
25、请自选汉字,按照划线处的句式,用形象化的语言表述对所选汉字意蕴的理解。
(5分)
美丽的中文不老,因为一个方块字就是一个独特的天地。
譬如凭空写一个“雨”字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅淅沥沥,一切云情雨意,就宛然其中了。
譬如一个“▲”字,
▲;
▲。
26、画外音原为电影术语。
《现代汉语词典》的解释是:
“指影视片由画面外人物或物体发出的声音,给观众起提示或解说作用。
”请给“风雪中的背柴女孩”的图片拟写一段画外音,字数60左右。
(6分)
六、直面心灵的写作(60分)
27.当你驻足某处人文遗迹,或者留连于一片自然风光时,你有哪些遐想和感悟?
请结合自己的真实经历,选择某一角度,或着眼于人文遗迹,或着眼于自然风光,写一篇作文。
体裁不限,标题自拟。
不少于800字。
宁波市2009学年第一学期期末考试
语文答题卷
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
1
2
3
4
5
6
批卷
7
答案
(1)假舆马者,非利足也,;
假舟楫者,非能水也,。
(2)是故无贵无贱,无长无少,,。
(3),水光接天。
纵一苇之所如,______________。
(4)秦爱纷奢,人亦念其家。
_________________,用之如泥沙?
(5)斜阳草树,,人道寄奴曾住。
,气吞万里如虎。
(一)9、(2分)
10、(3分)
11、(3分)
(二)12、(4分)
13、(4分)
14、(4分)
15、(3分)
16、(2分)
17、(3分)
18、(2分)
四、重温国学的经典(15分)
19、(4分)
⑴
⑵
⑶
20、(2分)①②③④
21、(2分)“”、“”
22、(4分)
23、(3分)
五、运用我们的语言(15分)
24、(4分)
25、(5分)
譬如一个“”字,;
譬如一个“”字,
26、(6分)
27、当你驻足某处人文遗迹,或者留连于一片自然风光时,你有哪些遐想和感悟?
高一语文答案
A
C
B
D
8、略
9、(2分)
“绵绵”表现了春雨细密、绵长、雨声轻柔的特点(1分);
“潇潇”表现秋雨清冷、夹着秋风、带着秋声的情状(1分)。
运用长句,很好地表现了雨势的在时间上的连绵不尽,在空间上的铺天盖地(2分)。
并由绵绵不尽的雨联想到绵绵不尽的乡愁和情思(1分)。
单调而耐听、回忆、潮潮润润、冷冷。
每处1分,写出三处即可。
12、(4分)
街头的伟人雕像材质贵重、身份高贵,著名的教堂富丽堂皇、壁画绚丽;
与“老妇人”卑微的身份,暗淡的衣着形成鲜明的对比(2分)。
何者更为神圣?
何者才是崇高?
通过对比,引起读者对神圣与卑微、崇高与渺小、短暂与永恒的深深思考(2分)。
13、(4分)
从形体、衣着、外貌、神态、动作等方面刻画的(2分)。
安德烈·
鲁勃廖夫的充满庄严感的壁画作品、教堂里偶尔有的游客以及祭坛和蜡烛共同构成肃穆的环境,烘托了老妇人神情安然、内心平和富足的形象(2分)。
14、(4分)
认同。
本文就是作者把笔触伸向最底层的人群,在老妇人身上寄托了对这世界的真善美的思考。
“低头”一方面是具体的动作,“低头”才看
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