溆浦三中《数学苑》刊Word文件下载.docx
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10高一李春慧、谌孙富
11高三向洁
11高二吴杰
12教务处、数学组嘉奖学生名单
13不为失败找借口,多为成功想办法/高三唐瑞
14不要让我们的年轻在生命中平庸、无为中狂奔/高二章雪芬
15如何让数学错题不再错/高一向瑾
16我的一路数学生涯/高一唐璇
18风决定了蒲公英的方向,态度和方法决定了数学分数的多少/高三谌冬冬
20学习数学的心路历程/高三谭佳
22学习数学的方法/高二吴柳镇
23我学数学的方法积淀/高一佚名
24用长度之比还是角度之比/高二申小青
26趣味题3道
27学苑办公一瞥
溆浦三中数学教研组是一支专业化强,勤于思考的团队。
如今正站在课改的最前沿,欢腾着奔向远方……
教研组现有教师13人,全部系大学本科数学教育专业,学识底蕴深厚,掌握先进的教学手段,拥有强大的数学题库。
多少年来,把满腔热血献给了溆浦三中的学生,把爱心、智慧融在了溆浦三中的讲台上,在教育、教研、教学、竞赛等工作中都取得了骄人的成绩,培养了一大批杰出人才。
当今,计算机网络时代正改变着人们的学习、生活、阅读和思维习惯,这也带给数学组一片更广阔的新空间。
数学组星夜兼程,开拓创新,学习电脑知识,创建《为三中数学腾飞》QQ群,充分利用网络资源研究教学。
目前,数学组教师都能根据自己的设想制作多种PPT课件、几何画板课件、flash交互式动画课件。
近年来,为了深入推进新课改,数学组积极有效开展集体备课,探究课改,研究教法,优化课堂。
数学参透人生,方圆构筑世界。
转身回望,成绩和荣誉已成过去;
展望未来,不论前途苍茫似海,来日悠远漫长,我们三中数学人定将永不却步,羊角而上,绽放数学的美丽,成就三中学子美好未来!
教研组组长向永发
2014年5月
高考数学冲刺30天应试指导
高三/向永发
亲爱的的溆浦三中高三学子们,高考越来越近,复习越来越紧。
高考在即,你准备好了吗?
步入5月,考试成为主体,学会考试是重中之重。
每遇考试,请你思量三句话:
我把容易题号先勾出来了吗?
勾出来的题目我做对了吗?
选择题、填空题答案我填涂规范了吗?
学会考试是一门艺术,懂得改变是一种新的开始。
考试时我们将有把握的题先做,这是一种保守做法,也是一种不会留下遗憾的做法。
如今高考数学题中,单凭再认和回忆直接做出的容易题仍占很大比例,容易题大家都认为容易,我为何不去先做?
一定要地毯式的清扫,非要与难题较劲,价值何在,意义何存?
浪费考场中宝贵时间,导致后面能做的题目都来不及看,得不偿失。
况且,考试时有把握的题先做,也不是将没有把握的就不去做,仅仅更换一下答题顺序。
田忌赛马,为什么田忌赢了?
值得我们深深思考。
高考的性质决定着它兼有速度的考查,需要和时间赛跑,剩下的题目,用剩下的时间去做,做一分得一分,分分必争。
作为学生,我们从不能小看1分、2分。
历届高考总有同学就因那么1分、2分落榜。
好比挖一条沟,100米长,挖了99米,但还是通不了水。
态度决定一切,自信走向成功。
——溆浦三中化学教师夏立存
选择、填空题是我们得分的重要来源,是主阵地。
要留足时间,但也一定要控制好答题时间。
水能载舟也能覆舟,方法得当,可以留下时间解其它题,方法不得当将会浪费大量的时间,叫我们来不及做其它题。
我主张一般给50分钟做这部分题目。
说长却短,这就需要我们大胆的简化解题过程,多用特殊值法,排除法,多用定性分析,少用定量分析,为完胜赢得时间。
告别茫茫题海,告别“昨天的故事”,与其抓紧时间来去匆匆、马不停蹄地做多套思路考查相同的试卷,不如精做几套试题。
像近三年湖南高考数学试题,2014年怀化市统一考试的高三一模、二模试题,不要怕耽误时间,不要囫囵吞枣,应将试题想透彻,弄明白,以题带面,举一反三。
更何况高考也不出现重题,若是专业班,任务多,时间紧,平时训练,少做几套试卷又何妨?
实践告诉我们,做了就要真正理解,做了就要有所超越,做了就要把会做的题数给足底线。
要学会对每一次考试都有期待,要学会把每一次考试当作高考来认真对待。
当然,也不可否认,一个人记得知识越丰富,做题时知识提取就越迅速,越精确。
仓里有粮,天干不慌。
所以,我主张大家采用把答案盖住看的方法将做过的试题按要求再做一遍,因为是学过的,做过的,纠正过的,没有压力,效果又很好,何乐而不为?
说到解题,教书这么多年,本人有了自己的一套教学和解题体系。
但是好像总是无法渗透到学生的内心,好多学生总是领略不了我的精神世界,产生不了共鸣,相距深深,难免徒生几份惆怅,甚至有些纠结无奈。
在这里我谈高考应试,实际上高一、高二学生应该同样实用。
简单说,解题时,先要弄懂题意,弄清楚未知数是什么?
已知数是什么?
可能导出的条件有哪些?
曾见过类似的题目吗?
必要时画出草图,标上题目给出的量。
尽力想出一个相同或相似,自己熟悉的题目。
如果还不会解,能不能够想一个与此有关的题,哪怕是类似题目的一部分均可!
如果还做不来,回到定义试试,或将题目换一个说法,用我们的家乡话翻译出来,看看题目的意思就是我们家乡话讲的什么什么,看是否有新发现?
在经历一次测试之后,我们应该要这样思考,这份试卷,我应该得多少分?
实际得了多少分?
失分的原因在哪里?
通过考试发现自己在哪些方面还有哪些差距?
对自己会做而做错的题目进行更正,并找出错误的原因所在。
有的人,考试后喜欢找这样那样的理由:
看错符号了啦,把“+”看成了“-”啦,计算错了啦,忘记开根号了啦,忘记考虑定义域了啦,忘记约分了啦,考虑不周啦!
其实,这些问题的出现都不会是偶然的,一定有更深层次的原因,不能轻视,值得认真对待。
对于高三学生,我还想说说高考得分艺术。
在高考中,有些题目,纵然我们不会做,不知如何下手,但是也可以得1分或2分或3分的。
比如高考数列那个题,只要把首项和公差(或公比)设出来就有1分,当然不写是要扣分的哦!
立体几何这道题,第一问一般是平行或垂直的证明,证不出来,先就不管,把第二问用向量把坐标系建起来;
圆锥曲线这道题,把直线方程设出来,然后与圆锥曲线方程联立,得到一个一元二次方程,把韦达定理套进去,搬上去,很有希望得分;
最后一题导数问题,第一问,把定义域写出来,导数求出来并通分,令导数等于0,大于0,小于0……,第二问或第三问,就是把前面的推广到
,我们可以用数学归纳法,写出
,写到
,左边=……,做出没有时间往下做的态势!
做了就有希望,不做永远没有希望。
限于篇幅,不再啰嗦,自己多总结,多听老师归纳。
定会山外青山楼外楼,无限风光在其中。
搁笔之际,再一次温馨提示大家,高考数学范围涉及的内容再广、再宽也不会把高中文科9本,理科11本教材都装进去。
考试有重点,得分有方法,装进去的是思想,考出来的是水平。
积土成山,积水成渊,手头资料堆积如山,题目是打不完的井水,做不完的事,不需要把下发的资料一一做完。
先不做难题,不代表我无能,更凸显我精明。
这何尝不是一种领悟。
梦在前方,路在脚下,我们每天努力一点,进步一点,离自己的梦就会更近一点。
不为失败找借口,多为成功想办法,三中馒头有点甜,学习数学莫怕难。
恭祝大家考上理想的大学,成就几曾呐喊的誓言!
图片1:
编委合影
图片2:
各班数学科代表留影
脚踏实地,务实上进。
——溆浦三中语文教师武高
张馨予13(6)班体育委员、语文科代表
张馨予勤奋好学,乐于助人,集体荣誉感强,同学们都喜欢和她交朋友。
她很有艺术细胞,有才艺。
读初中时曾在广州市白云区绘画比赛中荣获一等奖。
2013年9月以优异的成绩考上了溆浦三中,在三中学习、生活期间,发奋读书,追求卓越非凡。
天道酬勤,2014年上学期期中考试中取得了13(6)班第四名的好成绩。
她保持着率真的本性,在不认识她的人眼中,有点文静,有点傲气;
在半生不熟的人眼中,她是活泼的,开朗的;
在好朋友的眼里,她就是个“假小子”,质朴单纯。
从进入三中的那一天起,她就立下誓言:
高中三年,一定要努力把自己推上梦想的制高点。
让梦想不再是梦,成为现实。
生活一直带着我向前飞。
我仿佛在追赶着什么,寻找着什么,又像在等待着什么。
也许是一次际遇,一次发现,或者一次重逢。
我相信只要肯努力,只要有目标,就会有收获。
唐璇13(6)班纪律委员、副主编
唐璇学习认真,工作负责,任劳任怨。
工作方法好,工作能力强,上学期担任劳动委员,不怕吃苦,不怕累,深受同学、老师喜欢。
他是一个平凡的高中生,有独到的思维和见解,有个性,爱好广泛,唱歌也唱得很好,在本期首届校园歌手大赛中荣获非专业组第二名。
喜欢读书,爱好数学,很多时候会被数学题迷上,甚至一个晚自习。
他喜欢挑战难题,喜欢挑战自己的思维极限,不拘一格。
2014年初,学校数学组举办《数学苑》刊物,由于他出众的才华,很快被《数学苑》录用,现在正担任副主编一职。
今天工作不努力,明天努力找工作。
(主编/申小青撰稿)
吴健12(6)班学生
吴健同学品学兼优,热爱学习,酷爱数学,经常奔跑于教室和刘老师办公室之间。
成绩优异,学习踏实的他从不轻易满足,笃信只有刻苦的学习,才能赢得美好未来,年轻值得自己去珍惜!
他上课认真,从不迟到,积极思考,踊跃发言,具有良好的数学思维能力,具有开拓创新,永不言败的精神。
是一位值得大家学习的榜样。
学习格言:
学习犹如农民耕作,汗水滋润了种子,汗水浇灌了幼苗,没有人瞬间奉送你一个丰收。
学习数学要有不怕失败,不怕吃苦,永不言败,敢于探索的精神。
李天华12(6)班学生
李天华同学是一位深得老师喜爱的学生。
她学习成绩好,上课认真,课堂上发言积极。
在学习小组中勇挑重担,积极参入课堂学习探究。
在学习数学方面有自己独到的见解,有自己的想法,对于数学问题有打破砂罐问到底的钻劲。
不满足是向上的车轮,这是她一直的坚持,并实践着。
外表文静,内心意志坚强,品学兼优,是我们学习的榜样!
心语:
我们不能改变过去,却能把握自己的未来,我的未来不是梦,我要把握在三中的每一分钟。
(副主编/向蔚供稿)
13(5)李春慧作业展示
13(6)谌孙富作业展示
图片3:
11(5)向洁答卷展示
图片4:
12(5)吴杰答卷展示
踏石留印,抓铁有痕。
——溆浦三中物理教师唐刚胜
在2014年3月、4月的数学课堂上涌现了一大批学习认真,表现突出的同学。
他(她)们勤奋好学,肯钻肯问,独立完成自主学习,积极进行合作探究。
经研究决定,对谌孙福等82位同学在全校范围内进行嘉奖,希望你们再接再厉,其他同学向他(她)们学习。
名单附录如下:
谌孙福
唐璇
吴睿
向海铭
张毅
刘鹏海
吴秋妹
邹娜
王美君
吴厚城
唐启浩
郑子璇
粟璞
张珍
张唐健
莫雅兰
范海艳
张钰
谌艺倩
李霞
曹晓丽
杨柳
刘芳
黄伟
向秋桔
谌建伟
王浩旭
吴思思
谌彦君
韩思琪
唐瑞
谌冬冬
李彦瑾
吴春晓
何彦霖
向洁
唐琨彬
唐帆
谌艳妮
唐杰
唐荣
夏兰
唐玉明
吴健
申小青
陈佳旺
王忱
吴柳镇
贾靳彭
王杏之
李天华
韩飞
肖粬
向蔚
谌其佳
谌雪梅
侯香兰
刘芳玲
杨文龙
夏详
吴昱
刘梅芳
张思洁
吴绪旭
黄雅丽
向瑾
王财辉
唐世顺
向蓉
徐瑜岑
张雅琴
张滨鸿
龙菲
冯燕琨
李玮
谢妍君
舒小芳
张敏洁
刘祎
龙辛鑫
肖惠秀
高三/唐瑞
“不为失败找借口,多为成功想办法”这句话是我们数学老师向老师经常讲的一句话,我很喜欢,境界很深,三年来一直陪伴着我。
人难我难,我不怕难;
人易我易,我不大意。
——溆浦三中11
(2)班李彦谨
刚接触数学的时候吧,感觉挺难的,甚至心中都有种抵触它的感觉。
一直到高二要学考了。
自己心中开始有了一种危机感,只怕学考数学不能及格,再要到溆浦去补考,那脸就丢大发了。
多亏了向老师,他几乎每次讲解试卷时,都要叫我到讲台上去分析一两个题目,一直到我能够弄懂为止。
当然,也迫使我课后都要去认真钻研数学,有动力也有压力,曾几何时,有些数学题都把我弄得头昏脑胀,不过,想起来也是很惬意的。
向老师常说,人争一口气,佛挣一炷香,别人能行的,我也行。
最后,
我顺利通过了考试,并且分数还很高,嘿嘿!
从此之后,我就想,其实吧,学好数学也并不难。
就拿高考数学来说,纵观
近几年的高考试卷,无非就是那些个题型。
一般而言,选择题10个,选做题3个(从三个中任选两个作答),再来就是三个必做题和六个解答题。
不同类型的题有不同的解决方法,说到这里,我很喜欢我们向老师的理论,在做选择题的时候,并不一定要用按部就班的方法,因为算啊算,说不定算到最后,答案又是错的,ABCD四个选项一个都套不上,最后填上去的答案还是靠撞。
其实,我们可以尝试使用特殊值法(一种直接代数字进行计算的方法)和对比猜测法(一种通过对比四个选项,首先排除两个选项,然后猜测的方法)。
这样既节约了时间,又做好了题目,何乐而不为呢?
还有一种类型的题,我是深有体会,深有感触的。
就是那个三角函数解答题。
我认为做这个题,如果有耐心,相信自己有信心,自己就能够做得对。
当然首先得记住有关的公式,否则门都进不来,别说领略其中的无限风光了,早已扼杀在历史的摇篮里了。
另外,我们在做数学题的时候,不能总想着一步登天,要慢慢来,第一次做不对,就多做几次,做多了,自然而然也就会了。
如果想要得高分,选择、题空题最好不要丢分,再做一到两个解答题到完美。
做到这些,你就成功了。
帕拉图说过:
数学是一切知识中的最高形式。
可学习数学是一个过程,不要还没开始就说自己不行。
人们总说十年寒窗苦读,我作为一名高中生,即便没苦,也读了十来年了,我是那些数学成绩总不能提高中的一员,平时不知道该复习哪里,一旦要考试了又发现一大堆东西没有掌握,担心这担心那的,到最后成绩出来了伤心欲绝,一点儿信心也没有了。
但是,我在数学学习上还是深有体会的。
首先,热爱是最好的老师,自信就是力量,我认为只要我们想竭尽全力去做一件事,基本上没有什么办不到的,有一次我为了道数学题,解了一大半天也没解出来,但那次我信心很坚定,所以到最后我终于解出来了,特别有成就感,从那以后我就爱上了数学,觉得特别有意思。
其次,我们要自己多动手,多动脑,而不是一遇到问题就求助,那样的话,学习效率是不高的,跟自己做出来的效果也是完全不同的。
最后,课前预习是必不可少的一道工序,那样上课时要讲的内容在心理大致有个谱了,听起来才会有针对性。
三中的学哥学姐学妹学弟们,我们同在一片蓝天下,我们要端正态度,努力学习,不要让未来的自己有所悔恨,不要让我们的年轻在生命中平庸、无为中狂奔!
(高二/章雪芬)
如何让数学错题不再错
高一/向瑾
老师讲过的数学题,自己做过的数学题,只要题目一变,可能就又会做错。
这种问题的出现往往就说明你的学习出现了漏洞。
如何去修补这一个漏洞呢?
整理一个错题集,给做过的题进行体检,进行一键修复。
我对于数学错题的记录方法是直接用文字或数字。
而记录方法是整理好错题集的第二步,也是最重要的一步。
在记录时,刚开始可能会感觉十分困难或写不出来。
这个时候,你可以用自己的语言去简单记录。
到后来,记录多了,自然就可以认淸思维上的重重障碍了。
而在一段时间后,集中的错题你可能订正的不一定完美,而现在,就该小工人去修补漏洞了。
对于每一个题型的错题,你可以去找若干类似的题目去完成。
例如
的定义域,如果我把步骤做给你看,你看了我做的解析之后,你是不是会了呢?
如果不会,那表示你的小工人太少,修补不了漏洞,那则需要再次去订正错集中的例题,直到你可以准确无误的完成同一个类型的题目为止。
我告诉大家一个小秘密,其实我们学生也可以做老师,或去改写老师出的题,然后做出正确的解答,或去命制试卷,来对自己测试。
这样子就证明你对这个知识有了更深一步的理解,但你不要骄傲,因为骄傲使人落后呢!
在你做完以上的事之后,请不要忘记将错题收进“小工人错店”,帮助“小工人”整理他的店铺的时候,不要在乎时间的多少,对于相关的知识点的整理与总结,虽然工作繁杂,但它的作用并不是仅仅明白了那一道错题这么简单,更重要的是在整理“错题店”时,你将掌握学习中那些犯错的知识点,真正做到吃一堑长一智。
最后,悄悄的告诉大家,如果你不经常去光顾小工人开的“错题丫”,那么那些小工人就会悄悄的消失,不再帮你去工作了。
定期去修订自己的错误,让勤快的小工人去帮你修补漏洞,让数学错题不再做错。
学习好不好,心思最重要。
——溆浦三中12(6)班学生孙仁斌
我的一路数学生涯
高一/唐旋
其实学数学跟学其他科目是一样啦,很容易的,只要掌握了窍门就可以了,下面我给大家说说我学数学的生涯吧。
我呢,可以说是一个纯得不能再纯,懒得不能再懒的90后,不过上苍保佑,数学还是很好的啦~~~小学,那些个什么的就不说了,就从初中说起吧。
我觉得数学学得好不好,老师教不教得好很重要。
初一遇上了一个知识渊博的数学老师,对我可谓是严加看管啊(呃……其实一直是我缠着老师啦,因为他数学太好了)。
所以后面整个初一我的数学成绩一直是我的骄傲啊。
打分:
98分(满分一百,哈)
初二就遇人不才啦,他还没我会,只会把书上的知识给我灌,使劲灌,根本不知道教我一些解数学题的技巧和思考数学问题的方法。
我觉得数学不能记死的,应当理解。
可是我的老师却一直叫我们记概念、记公式、记题目什么啦,这些必要的当然要记,可是有些题目都要记死的,那就叫一个悲催啊。
70分。
初三,碰上了一个凶巴巴的老师,但是比上一个好,不过还是初一的最好。
我们不会的题,如果他做到一半卡壳的话,就扔下笔头说:
“等会儿,我想想”。
然后就杳无音讯了。
哎,最后有些题在我们的坚持下攻克了,可有些题还是不会,呜~~~~,打分:
85分。
这些就是我在初中所遭遇的老师,可怜吧,咳!
回归正题。
这第二也是最重要的二,就是自己钻,使劲钻,拼了老命的钻。
当你钻入数学学海时,当你完成某一道题时,会很有成就感。
不过当你遇到某一难处卡壳时,最终也得不出结论,那就得从头再来,需要莫大的勇气。
也许是哪做错了也不一定。
作为数学这门课必须动手,光想不行,当你想出一串做法时,也许做出来的时候会做不下去,因为那逻辑根本就不成立。
所以想一步做一步才是王道。
唉~~~~对了,考试时就别那样么拼命的钻了,时间不等人呢,后面还有大把的分数等你去拿啊,对不,等没分拿了,再回来做这道题,也许一下就懂了呢,也不一定,嘿。
这两点至关重要,不过第三点更重要,因为没老师可以自学啊。
买资料自己查还怕不会?
所以,不懂、不会时,也不要一味埋怨老师啊,一味坐以待毙。
像我,如果一味的埋怨老师的话,也许初二、初三就只有三十分、四十分吧。
呵,所以相信自己,努力学习才能真正的成功。
当今,作为一名高中生,我觉得学数学就得多
做点题,题做得多了,会的就越多,就越不怕难题。
现在的人,总认为最后那几道题很难,所以就看都不看一眼,让他们成为摆设。
其实那些题目的第一小问还是容易的,只要有基础是可以攻克的,然后再一步一步往后纵深,慢慢攻下第二问、第三问嘛,做题不能太急,太急反而会出错。
只有踏踏实实算题,老老实实做人,一步一步的走,才能走向成功。
想问一句,当把一道题做了无数遍却还不会时,大家会不会心烦意燥?
其实不用着急,慢慢来,在哪里摔倒就在哪里爬起来嘛,不经历风雨怎能见彩虹,不走过沙漠哪能看到绿洲?
其实,有时候,如果你做出了答案,可觉得是错的时候,只要用对公式、用对方法,一步一步、一个数据一个数据的检查,只要都是对的,无论你还怎么觉得是错的,你大可毋庸置疑,相信自己,它就是对的;
如果你做不出答案,做到一半就停止不前了,那么换一种思路,从另一个方向考虑,也许就会找到答案。
最后送大家9个词:
沉着、放松、自信、努力、踏实、平和、钻研、多问、多学共勉。
祝大家数学越学越好,越学越轻松,越学越成功!
好记性不如烂笔头。
——溆浦三中12(6)班学生李港
右图—我的偶像陶哲轩
现在对于我们学生来说,“数学”应该是每个人的难题吧!
不知道你们是否在面对即将到来的高考,是否有一种紧张感呢?
我是有,说真的,离高考现在一个月都不到了,看着教室里的倒计时,心里都发毛。
从而导致每次测验都很紧张,然而越紧张越容易出错。
为了及时的调整好自己的心态,我针对性的制定了自己的数学复习方案,实行查漏补缺,注重基础,掌握数学课堂上讲的通性通法。
我相信,在自己的努力下,必定在考试时能交出一份自己满意的答卷。
在此,我很乐意把我学习数学的心得与大家分享、交流,希望大家能喜欢,不骂我啰嗦,呵呵!
首先你要使自己对数学产生兴趣。
如果你兴趣都没有又怎能学好呢?
然而兴趣的产生,我觉得应从最基本的做起,做到每次的测试和考试要保证自己把自己平时有把握、有兴趣且又是最基础的题做对。
然后根据老师的评讲后再给自己定几个题必做对的。
久而久之,我相信你的成绩肯定有所提高。
然后要重视每次数学测试。
不管是即将高考,还是即将学考的学生。
时至今日,剩下的大多是各种大大小小的考试了。
平时也许你会觉得你自己对基础知识已掌握得差不多了。
然而,在考试的时候,却总考不出令自己满意的分数。
因为知识是死的,考题是活的,所以我们要重视每次的测试,从测试中来提高我们的
解题能力和拓宽我们的解题思路。
我有个诀窍,考试时,面对难题
不要慌,因为慌也没有用,跳过此题继续往下做。
不要在一道题上浪费太多的时间,等到做完再回过来做。
我们数学老师说过,选择A就必须放弃ABC,原先我不是
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