精品解析江苏省盐城市响水县运河中学学年七年级下学期月考语文试题解析版文档格式.docx
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ní
ngwà
ng,指目光凝聚在某个物体上。
可引申为期望;
盼望等意。
伫立:
zhù
lì
,长时间地站立,没有动作。
(2)关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
注意“猥琐”的书写,猥琐:
表达的意思为举止扭捏、拘束、不自然;
或形容人体貌、气质不佳。
(3)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
油然而生:
形容思想感情自然而然地产生。
颖悟:
释义为聪慧过人;
极其聪明的(多指少年)。
3.下列各句中的划线成语使用正确的一项是()
A.春节联欢晚会上,赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
B.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次,博得了与会专家的一致好评。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
【答案】C
【详解】A.忍俊不禁:
意思是指忍不住笑出来。
使用不恰当;
B.语无伦次:
指说话没有顺序逻辑,话讲得很乱,没有条理。
C.耀武扬威:
意思是炫耀武力,显示威风,常用来形容士兵、军队。
使用恰当;
D.不耻下问:
意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子,比喻谦虚好学,不介意向学识或地位都不及自己的人请教。
使用不恰当。
故选C。
【点睛】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.将①——④句填在横线上,顺序最恰当的一项是(
)
最动人的是秋林映着落日。
,而情愿把奔放的情感凝结。
①让你想流几行感怀身世之泪
②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
③晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美
④那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色
A.③④①②B.④③①②C.④①③②D.③①②④
【答案】B
【详解】要求学生注意抓住“最动人的是秋林映着落日”中的“落日”,判断随其后的句子。
④句“酡红如醉”显然是描写落日颜色的,应在例句其后,③句描写暮色,又是承④句中“加深的暮色”而写,①②是触景生情,在写景之后,②句“而”字,表示承接,所以在①句后。
所以顺序是④③①②。
根据选项分析,故选B。
5.下列各句说法错误的一项是()
A.“在巡检排查过程中,我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
”应该将这句中的并列短语“解决并发现”改成“发现并解决”。
B.“很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。
”这句没有语病,其中的“适量运动”是主谓短语。
C.“执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。
”这句中的“加大”是动词,后面缺乏相应的宾语,应在“抽样检测”后面加上“的力度”。
D.“劳伦斯·
奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。
”这句中的“向死神走去”的“向”是介词,“向死神走去”这一悲壮之举,写出了奥茨为了不拖累队友而主动赴死的崇高精神。
【详解】B.“很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。
”这句有语病,搭配不当。
把“增加”改为“提高”。
其中的“适量运动”是偏正短语。
故选B。
6.阅读下面的材料,完成后面的题目。
【材料一】子曰:
“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。
”
子曰:
“夫孝,德之本也,教之所由生也。
【材料二】甲骨文的“孝”像长着长头发的老人,金文“孝”的上部是面朝左长着长头发的驼背“老人”,老人之下有“子”(小孩),老人的手按着小孩的头,是小孩用头扶持老人行走,真是个“孝子”啊。
小篆也基本上同于金文,而楷书的“孝”字虽无象形的意味,但上部为“老”字少脚,下部为“子”。
【材料三】“亲有过,谏使更;
怡吾色,柔吾声。
”
——《弟子规·
入则孝》
(1)阅读“材料二”,说说“孝”的本义。
(2)根据“材料一”,说说“孝”的重要意义。
(3)小明妈妈对小明在星期天去敬老院帮忙很不满,结合“材料三”,小明该怎样回答妈妈呢?
请以第一人称写出小明说的话。
(1)老人需要孩子的尊敬和奉养。
(2)孝道是做人的根本,关乎一个人的德行和社会的教化、文明的传承。
(3)示例:
妈妈,对不起。
星期天去敬老院帮忙,是我们的集体行动,尊老爱幼是中华民族的传统美德,所以你不让去是不正确的,希望您能理解。
(1)要求学生结合“金文‘孝’的上部是面朝左长着长头发的驼背‘老人’,老人之下有‘子’(小孩),老人的手按着小孩的头,是小孩用头扶持老人行走,真是个‘孝子’啊。
”分析得出:
老人需要孩子的尊敬和奉养。
(2)要求学生能够理解材料一的意思分析。
”的意思是“孝,是天经地义的事,是人民本有的自然的行为。
”“夫孝,德之本也,教之所由生也。
”的意思是“孝,是一切道德的根本,是一切教育的出发点”。
据此得出:
孝道是做人的根本,关乎一个人的德行和社会的教化、文明的传承。
(3)答案不唯一。
要求学生理解“亲有过,谏使更;
”的意思“父母亲有过错的时候,应小心劝导改过向善,劝导时态度要诚恳,声音必须柔和,并且和颜悦色”,有称呼,用语和婉亲切有道理。
7.名著。
(1)“你会了解的。
”谢顿布满皱纹的脸孔,同时展现出安详与疲惫。
“大多数人将会去端点星,但少数人会留下来。
这些都不难安排——至于我自己,”他最后一句话非常小声,盖尔只能勉强听见他说的是:
“吾事已毕。
①以上文字出自_________创作的_____________,请你联系上下文说一说:
谢顿为什么要安排人去端点星?
②谢顿利用“心理学史学”预测到银河帝国将面临的灾难,他制定“谢顿计划”逐一化解基地危机。
他是怎样化解第一次危机的?
(2)“我就是法律!
我就是正义!
我是个受压迫的人!
瞧,那就是压迫者!
由于他们,我的祖国、爱人、子女、我的父亲母亲,全都死了!
谁也不能阻止我消灭他们!
①以上文字出自_______国作家_________创作的小说《海底两万里》,选文中的“我”是__________。
他是怎样消灭“他们”的?
②阿龙纳斯教授目睹鹦鹉螺号的主人冷酷无情的一面,但是同时也不否认这个人身上诸多的美德。
请结合小说中的有关情节概括他的美德(至少2点)。
【答案】
(1).
(1)①阿西莫夫
(2).《基地》(或《银河帝国之基地》)谢顿利用心理史学预言了万年古国银河帝国将在三百年后灭亡,然而谢顿却由于其耸人听闻
言论而被审判。
几番纠缠下来,川陀(可以理解为银河帝国首府)与谢顿达成某种妥协,给了他一颗银河边缘无人问津的小星球端点星去完成他拯救人类的计划:
编纂《银河百科全书》。
端点星便是基地。
②端点星不设置任何军事基地,安心发展科技,把核能工具卖给各方势力。
而四个王国打来打去,确没有任何一方敢独吞基地。
就这样,第一次谢顿危机,化解!
(3).
(2)①法国(4).凡尔纳(5).尼摩艇长一艘战舰用炮火攻击“鹦鹉螺号”,意欲毁灭尼摩艇长等人,尼摩艇长下令用鹦鹉螺号坚硬的艇壳从战舰底部穿过,然后使战舰上的人全部葬身大海。
②示例:
知识渊博:
他凭借自己的智慧建造了鹦鹉螺号这一先进的航行机器,并靠提炼海洋物质生活;
沉着冷静:
面对舰艇被搁浅、被野人攻击、被南极冰围困等危机时总是从容不迫。
(1)要求学生根据选段内容分析。
结合“大多数人将会去端点星,但少数人会留下来。
这些都不难安排——至于我自己”分析得出:
文字出自阿西莫夫创作的《基地》。
联系原著内容“谢顿利用心理史学预言了万年古国银河帝国将在三百年后灭亡,然而谢顿却由于其耸人听闻的言论而被审判。
”概括原因即可。
(2)①要求学生根据选段内容分析。
结合“由于他们,我的祖国、爱人、子女、我的父亲母亲,全都死了!
”分析,文段出自法国作家儒勒.凡尔纳的作品《海底两万里》。
系原著内容写出原因即可:
因为人们知道没有独角鲸,那是一搜潜艇,所以在各个海域追博鹦鹉螺号。
尼摩船长要报复是因为那艘船是英国军舰,尼摩船长是印度王子,他的家人都被英国人杀害。
②要求学生联系原著内容,根据尼摩船长的优点举例即可。
如:
勇敢无畏:
与章鱼搏斗救同伴;
善良正义:
解救采珠人,并送他珍珠;
用大箱的黄金支持被压迫人民的斗争。
定林①所居(王安石)
屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。
【注释】①定林寺在钟山下紫霞湖旁,王安石晚年曾卜居于寺旁。
8.请你用生动的语句描述“屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间”的画面。
9.这首诗和《登飞来峰》都写到了浮云,作者写作的用意有什么不同?
【答案】8.屋子前后环绕着蜿蜒清澈的小溪,回环的山脚下是葱郁苍翠的竹林,山环水绕,盘旋而上,远远望去,一直延伸到悠远的白云间。
9.《定》诗以“白云”描写了诗人居所
清幽环境以及诗人的闲适生活,抒发了诗人对宁静闲适生活的怡然自得;
《登》诗则以“浮云”比喻人生中的一切阻碍和困难,表达作者立志高远,锐意进取的精神。
(意对即可)
【8题详解】
要求学生在理解诗歌
基础上描绘。
“屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间”的意思是“房屋被溪水环绕着,竹林环绕着青山。
溪水和高山又直插白云间”。
据此运用优美的语言描绘意境即可。
【9题详解】
要求学生在理解诗歌的基础上理解。
“溪山却在白云间”的意思“溪水和高山又直插白云间”的“白云”,写出了诗人居所的清幽环境,抒发了诗人对宁静闲适生活的怡然自得。
结合《登飞来峰》的写作背景和“不畏浮云遮望眼”的意思“不怕层层浮云遮住我那远眺的视野”分析,“浮云”比喻人生中的一切阻碍和困难。
【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
(《陋室铭》)
【乙】殷仲堪既为荆州,值水俭,食常五碗,盘外无余肴,饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。
虽欲率物,亦缘其性真素。
每语子弟云:
“勿以我受任方州,云我豁平昔时意,今吾处之不易。
贫者,士之常,焉得登枝而损其本!
尔曹其存之。
(《世说新语·
处之不易》)
【注】处:
居于高位。
殷仲堪:
人名。
俭:
荒年。
率物:
为人表率。
豁:
放弃。
尔曹:
你们。
存:
谨记。
10.解释下列加点词。
有仙则名
斯是陋室
殷仲堪既为荆州
勿以我任方州
11.下列语句朗读节奏停顿有误的一项是()
A.山/不在高,有仙/则名B.无/丝竹之乱耳
C.云我/豁平昔时意D.尔曹其/存之
12.翻译下列语句。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)焉得登枝而损其本!
13.甲文中的陋室主人和乙文中的殷仲堪身上有哪些值得我们学习的品质?
请结合具体内容分点作答。
(各不少于两点)
【答案】10.出名这担任因为11.D
12.
(1)苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入帘里。
(2)怎么能登上高枝,就抛弃根本呢?
13.《陋》:
不慕荣利、安平乐道;
高洁傲岸(孤高自傲)等;
《处》:
勤俭节约、以身作则、坚持操守、不忘根本等;
【10题详解】
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文,根据语境做出判断。
“名”,出名;
“为”,担任;
“以”,因为。
11题详解】
D.有误,改
:
尔曹/其存之。
故选D。
【12题详解】
要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。
重点字词:
“入”映入;
“焉得”,怎么能;
“损”,抛弃;
“本”,根本。
【13题详解】
要求学生在理解文本的基础上,结合文本内容概括即可。
甲文结合“斯是陋室,惟吾德馨。
”得出:
结合“谈笑有鸿儒,往来无白丁。
乙文结合“食常五碗,盘外无余肴,饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。
勤俭节约、以身作则;
结合“勿以我受任方州,云我豁平昔时意,今吾处之不易。
坚持操守、不忘根本等。
【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译。
首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);
然后,将句子的大致意思写出来(意译)。
二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。
参考例文:
(甲)山不在于高,有了神仙就出名。
水不在于深,有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿;
草色青葱,映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,平时可以弹奏清雅的古琴,阅读泥金书写的佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。
孔子说:
“这有什么简陋呢?
(乙)殷仲堪做荆州刺史,上任时正赶上水涝歉收,每餐吃五碗菜,再没有别的佳肴,饭粒掉在餐桌上,总要捡起来吃掉。
这样做虽然是有心为人表率,却也是由于生性朴素。
他常常对子弟们说:
“不要因为我出任一州长官,就认为我会把平素的意愿操守丢弃。
如今,我处在这个位置上很不容易。
清贫是读书人的本分,怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢!
你们要记住这个道理。
几生修得到梅花
①在万紫千红的花的世界,梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去,寒风肆虐,雪花纷飞,万木都在沉睡之中,而梅花却在这时,绽开一树树的花朵,向人们报告着春之将至的讯息。
她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰,漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚,而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。
那纷纷扬扬从天而降的雪花,似乎成了他玉洁冰清的知音,心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花,走进梅花,你会感到诗意像湖水一样漫上心头。
润如凝脂的红梅,洁如瑞雪的白眉,碧光盈盈的绿梅,明艳灿灿的黄梅,构成了一个缤纷多彩的梅的世界。
小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染,宛若悄然飘落凡尘的仙子,真正是冰肌玉骨。
你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照,越发显得梅花的脱俗。
置身花下,你会被随之而来的清幽的芳馨环绕,使你立刻想到“暗香浮动”。
梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人,她若有若无,清逸幽雅,它是那么婉约和内敛。
观赏梅的枝干,姿态极美,有的疏影横斜,有的奇崛突兀,有的苍劲朴拙,有的狂放洒脱。
怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅,虬曲盘错,势如游龙。
铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头,绽放着朵朵温润率真的红梅,那种强烈的对比给你以心灵的撞击,无法用语言描述。
仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来,她曾与宋代林和靖①相伴相守,在西湖孤山朦胧的月色下,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”;
她曾和画家王冕相交,是王冕笔下“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本,在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。
她是陆游一生痴迷的梅花,她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花,她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树,她是历代有道的君子仰慕钦敬,视为修养的典范,感叹“几生修得到梅花”那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来,那冰肌玉骨的韵致,高标清雅的圣洁,横斜疏美的仙姿,傲岸坚贞的风骨,凌霜斗雪的意志,独步早春的气魄,铸成了华夏民族的心魂,成为了中华民族代代相袭的品格和精神。
站在梅花前,无法用语言表达自己的心境,还是陆游说的好啊,“何方化身千亿?
一树梅花一放翁”。
【注释】①林和靖:
林逋(968-1028)。
字君复,谥号和靖先生。
14.作者在梅园赏梅时感到了诗意,梅花的哪些特点富有诗意?
请结合第④段概括
15.文章第③段连用两个“不是不想”的作用是什么?
16.请从修辞角度,赏析文中画线的句子。
17.文章第⑥段在全文有怎样的作用?
请分别从结构和内容角度具体分析。
【答案】14.①梅花颜色缤纷多彩;
②梅花气质超凡脱俗;
③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛;
④梅花枝干姿态极美。
15.双重否定并加以反复,强调了外部环境的恶劣,衬托出梅花不畏严寒、孤傲豪迈的飒爽英姿,表达了作者的赞赏之情。
16.这句话运用了拟人的修辞方法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。
17.结构上,照应开头,总结全文,再次点明梅花特立独行的风骨;
内容上,深化主题,将梅花的精神提升为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神。
【14题详解】
要求学生仔细阅读第④段,结合内容概括即可。
结合“红”、“白”、“绿”、“黄”可以得出:
颜色“缤纷多彩”;
结合“不受半点的尘埃的侵染”、“悄然飘落凡尘的仙子”、“冰肌玉骨”可以得出:
“脱俗”;
结合“清幽的芳馨环绕”、“暗香浮动”、“若有若无”可以得出:
“清逸优雅”、“婉约”、“内敛”。
结合“枝干姿态极美”得出:
姿态美。
【15题详解】
要求学生从双重否定的角度分析。
“双重否定表示肯定,在语法上起到加强语气的作用,强调说明和明确立场等时候用得比较多些”。
结合“怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰,漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚,而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。
”分析,双重否定并加以反复,强调了外部环境的恶劣。
结合“那纷纷扬扬从天而降的雪花,似乎成了他玉洁冰清的知音,心魂相印的伴侣”,衬托出梅花不畏严寒、孤傲豪迈的飒爽英姿,表达了作者的赞赏之情。
【16题详解】
要求学生掌握常用的修辞方法及作用。
结合语境首先写出修辞方法,然后写出表达效果和体现的情感。
结合“她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春”分析。
采用了拟人的修辞方法。
“嫉妒的流言”、“嗡嗡的追捧”,“不畏严寒”等词语可以看出把“梅花、桃儿、杏儿们、蜂儿、蝶儿们”人格化。
然后运用“生动形象的写出……,表达了……情感”的模式,写出表达效果即可。
【17题详解】
要求学生掌握结尾段的一般作用。
其作用要从结构上和内容上两方面分析。
在内容上,有抒发感情,表达思想,丰富文章的作用;
在结构上,有篇末点题,照应开头,升华主旨,画龙点睛,使结构紧凑,脉络清晰的作用。
结合“特立独行的梅花从历史深处走来,那冰肌玉骨的韵致,高标清雅的圣洁,横斜疏美的仙姿,傲岸坚贞的风骨,凌霜斗雪的意志,独步早春的气魄,铸成了华夏民族的心魂,成为了中华民族代代相袭的品格和精神。
”分析,内容上:
深化主题,将梅花的精神提升为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神。
结合“站在梅花前,无法用语言表达自己的心境,还是陆游说的好啊,‘何方化身千亿?
一树梅花一放翁’”分析,结构上:
照应题目,升华主旨。
失信筑起的墙
张勇
①120年前,在中国生活了22年的美国传教士史密斯出版了一本后来很有影响的书——《中国人的性格》。
书中说:
“中国人把不信任别人看成很自然的事。
”如今想来,我们为什么失掉了信任?
新加坡国立大学东亚研究所所长郑永年在《不信任砌成中国墙》一文中说,中国没有“柏林墙”,但由高强度的“不信任”砌成的“墙”,却存在于社会各个群体和各个角色之间,在穷人和富人之间。
②历史上不少惨痛教训都与信任缺失有关。
大唐天宝十五年,安禄山造反。
哥舒翰受唐玄宗之命,守潼关拒叛军。
潼关是长安天险,在他的经营下,潼关固若金汤。
叛军主力对潼关发起一次又一次的进攻,延续半年之久,都劳而无功。
西进长安的目标变得十分渺茫。
当时局势对唐朝非常有利,一方面唐将李光弼与郭子仪率军接连大败叛军史思明部,切断了叛军前线与范阳老巢之间的交通线;
另一方面,叛军东进被张巡阻于雍丘,南下又被鲁炅阻于南阳。
安禄山腹背受敌,一度打算放弃洛阳,回老巢范阳固守。
若是果真如此,就不会有马嵬坡之变,也不会有《长恨歌》传世了。
但在奸相杨国忠的谗言下,唐玄宗害怕哥舒翰拥兵自重,成为安禄山第二,不断催促他出关与叛军决战。
哥舒翰知道皇帝已经不再信
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