《童趣》同步练习题Word格式文档下载.docx
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⑦徐喷以烟(慢慢地)⑧果如鹤唳云端(鸟鸣)
⑨方出神(正)
⑩驱之别院(驱赶)
12、解释下列句中“之”字的含义。
(1)物外之趣()
(2)昂首观之()
(3)为之怡然称快()(4)心之所向,则或千或百果然鹤也。
()
3、翻译句子
①心之所向,则或千或百,果然鹤也。
心里想像的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千,或是上百飞舞着的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。
②常蹲其身,使与合齐,定目细视。
③见藐小之物必细察其纹理。
②时常蹲下自己的身子,使身子与花台一样齐,定睛仔细地看
4、解释成语
明察秋毫:
怡然自得:
。
怡然称快:
庞然大物:
5、文学常识本文选自。
作者,代家。
6、阅读探究
(1)第1段在全文中的作用是什么?
1第一段总述物外之趣,起着总领全文的作用。
(2)文中写了哪几件“物外之趣”?
观蚊如鹤,神游山林鞭打蛤蟆
(3)作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?
(用原文回答)他的“物外之趣”如何产生?
2、“童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理”;
通过认真观察,借助丰富的联想和想象等途径创造出来的
(4)“作青云白鹤观”一句中的“青云”指,“白鹤”指
3、烟雾,蚊子。
(5)“神游其中,怡然自得”一句中的“其”具体指代。
怡然自得照应上文
“于土墙凹凸处,花台小草丛杂处”,“以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑”
(6)第四段反映作者观看小虫十分专注投入的语句是,
5、观之正浓;
不觉呀然惊恐
(7)表现作者正直可爱,同情弱者,天真无邪的语句是
6、神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
(8)文中描写作者观看蚊子飞虫斗,神游大自然时的心情的语句,
,,其作用是。
怡然称快,怡然自得,不觉呀然惊恐,作用:
突出作者观看蚊飞虫斗,神游大自然的情趣
7、作者回忆了童年哪几件趣事?
8、文中出现了好几个成语,请写出三个来。
、庞然大物、明察秋毫、怡然自得
9、文章末一句“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心
10、文中所写的都是平常之物,而“我”却产生了“物外之趣”,你认为主要原因是什么?
9、作者观察细致,想象奇特。
11、学习本文,你认为作者是什么样的人?
作者是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人。
12、迁移运用
(1)你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验,写下来,与大家分享。
(2)生活中,你怎样做一个有情趣的人?
(二)、根据课文,回答问题。
⒈“必细察其纹理”这句话中的“其”指代什么?
⒈指代“藐小之物”
⒉翻译“夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;
昂首观之,项为之强。
”这句话。
⒉夏天蚊子聚在一起像打雷一样,我私下把它们比作一群在空中飞舞的鹤,心里这样想,那么成千成百的蚊子,果真变成鹤了。
我昂起头看着,脖子因此看得发僵了。
⒊文章生动叙述了作者从小善于_________周围_________的事物,并且富于_________而体味到的________________。
⒊观察细小幻想物外之趣
⒋文章生动叙述了作者幼年生活中的那些趣事?
⒌作者幼年“时有物外之趣”的原因是什么?
⒌目力过人,善于观察周围细小的事物,并且富于幻想。
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