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所以对于成果不抱负的学生,家长要帮助他分析一下原因。
二、给家长的建议
孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
俗话说得好:
钱,你今日少赚了,明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。
因为孩子的教育机会是一次性的。
有这样一个比方,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永久离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
因此我们必需在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
协作老师加强对孩子进行思想教育和引导,和子女一起相互监督、勉励,共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
尤其是作业督促:
每星期检查两次孩子的作业,看有没有专心完成,看是否改正错题。
抽空翻翻孩子的课本,看有没有专心记笔记。
尤其是成果在30分以下的家长要辛苦一点,多加督促。
这样既促进了孩子学习,又让孩子感觉到你很关注他。
(3)、多赏识、多鼓舞,切莫因为孩子一时的失败而泄气。
最终,祝各位家长身体健康、工作顺当,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长期望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展。
感谢大家!
家长会历史老师发言稿第2篇
各位家长:
你们好。
首先欢迎你们从百忙之中抽出时间来到学校参与我们班的学生家长会。
作为一位历史老师,特别荣幸能够熟悉大家,能和各位的孩子们一起学习历史,也感到特别幸运。
做为期中考试后的家长会,大家确定比较关心孩子们的历史成果。
可能看到成果的家长都会觉得孩子们的历史成果相对于其他学科比较低,也导致我们班的平均成果不高,这反映出我的教学中突出问题,对学生要求不够严格。
需要给大家解释本次考试的试题相对较难,综合性和思维性较强。
就全线来说,历史成果的3000名的高分线是63分,也就是按平常的理解,高分仅仅高于及格60分的3分而已,大家可以参照这个分数线63分对比一下孩子的成果。
当然,这次考试是对从开学到现在的一个阶段检测,作为老师需要与学生一起总结、反思,为将来的学习和成果的提高奠定一个反思的基础。
通过总结、分析本次考试,特殊是通过对学生试卷的细致分析可以看出问题突出表现在两个方面:
首先最突出的是基础学问的把握不够扎实,尤其是屡次强调的重点内容,如商鞅变法、孔子思想、秦始皇汉武帝的措施等。
各位在对试卷进行的签字的时候,也可以看看孩子是不是在这一块出了问题。
对于历史学问,部分学生可能感觉已经背下来了,但在考试中发觉对于这些学问的运用不够敏捷,特殊表现在二卷的综合性问答题上,要求学生的思维是跳动性的,把背下来的学问与问题形成关联性最强的解答。
再一个暴漏出学生做题时特别规不细心,特殊是试卷上出现了许多的错别字。
而在改试卷时,错别字对导致整道题1分也得不到。
这也和老师平常教学中一直重视背诵而忽视了写这一环节,在以后的教学中是要重点去抓、去强化的方面。
也期望各位家长在检查作业是,发觉了错别字能够准时的提示孩子纠正。
通过对试卷的反思,在平常教学中自己也感觉到与其他考试相比,课堂教学不够精细化,这和自己的教学思路不无关系。
每节课讲得太多,留给学生背诵把握和练习的时间较少,导致课堂教学效率不够高。
这是在教学中最需要改进的,通过不断优化教学环节,保证课堂教学效果。
并且学校也要求不准我们留课下作业,更加血药不断的努力改进,使学生的成果提高在课堂上。
最终,相与大家交流的时,我们在平常除了督促学生完成周末作业之外,可以通过多种渠道拓宽学习历史的.机会,增加兴趣。
比如为孩子选择几本历史课外书,像史记小故事,中华五千年之类的;
周末带着孩子出去走走,在临沂就有挺多的博物馆纪念馆,如银雀山汉墓、马陵山古战场、王羲之故居等;
假如实在没有时间,可以陪孩子看看历史题材的电视剧或纪录片,如落叶长安、焦裕禄、科教频道等,就是说兴趣是最好的老师,是孩子提高成果的最强动力。
说来说去我们的目标是全都的,期望通过我们的共同努力,让孩子们去学习历史,熟悉历史,反思历史,熟悉现实,了解社会,塑造将来,拥有完美的人生。
最终感谢各位家长的支持。
我的发言到此结束,感谢。
家长会历史老师发言稿第3篇
尊敬的各位家长,同学们:
大家下午好,班主任因身体有恙故而不能参与这次家长会,对此向大家表示深深的歉意。
在今后的工作中我会再接再厉,和其他教师共同促进班级的共同成长。
今日我主要谈三个感谢。
一、感谢家长
虽然我不是班主任,但是从班主任的话语中,我可以了解到,我们的每一位家长都是特别关心孩子们在校的状况。
在办公室的时候,也会听到家长给班主任打电话的问候,也会看到家长来校了解孩子在校的各方面的状况……是啊,孩子是爸爸妈妈心中的一块宝,不管工作有多忙,只要有关于孩子的事,你们会毫不迟疑地放下手里的活,来学校了解状况,以便自己孩子更好地成长。
感谢家长积极协作学校以及教师们的工作,这样我们共同的目的达到了。
家长们的不易,孩子们,你们看到了吗?
你们或许现在还不能深深地体会到,但愿你们从今日开头,可以做个有心人,做一个爸爸妈妈眼里的好孩子,这是对她们最好的感谢。
二、感谢学生
亲爱的同学们,这次期中考试已经收尾,你们成果的凹凸大家也特别清晰,不管成果的好坏,我知道,大部分学生是真正专心学习了,真正专心度过了在校的每一天,正是因为你们那专心学习的态度,才让我们有了工作的动力,感谢你们对老师们的信任,因为你们知道,在校的真正目的,也知道了读书究竟为了什么。
成果比较差的同学,老师也多次找你谈话,成果进步与否,你比谁更清晰,还是在这里说句感谢,感谢你们在课堂那些积极的表现,其实,你们也是很棒的,只不过,自己早早地否定了自己,期望从今日开头,做一个对自己负责的人。
三、感谢班主任老师,其他学科老师。
在这开学几个月的时间里,老师们工作的点点滴滴,都尽在我们的眼前,他们的尽心尽责,他们的勤勤恳恳,他们的和气笑容,无时无刻地在熏陶着每一位学生。
我们同事之间的相互团结,为班级建设向班主任进言献策,为的就是拥有一个好的集体,给大家营造一个好的学习氛围,更好地促进每位同学的健康发展。
在这里尤其要说一下,我觉得这个班级的孩子是幸福的,因为他们有一个负责任的班主任。
这一点毫不夸张,随着冬季的来临,夜色早已拉下了黑色的帷幕,其他老师在下班的时候就早早地离校了,唯独只有他们仍在办公室内处理的班级的事情。
是啊,每逢此刻,我总会和班主任说,当班主任就可以当孩子们的爸爸了,真是太费心了。
替孩子们感谢你们这样的班主任。
因为幸福,所以感谢,同学们,此次家长会举办的目的想必大家早已知晓了,期望大家在老师和家长的共同努力下,齐头并进,连续扬起前进的风帆,去开创属于自己的一片蓝天,孩子们,努力向前飞行吧!
我们都很看好你的。
加油!
家长会历史老师发言稿第4篇
您们好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。
我们今日能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,期望家进步一步协作老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成果!
第一方面:
班级介绍
半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候留意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特殊是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增加了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也专心了,作业完成也得又快又好,还有许多方面我就不一一举例了。
第二方面:
说说期末检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成果,忧的是孩子的成果不抱负,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。
当你看到孩子的成果时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注意孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。
不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。
许多孩子分析能力推断能力还有待加强。
第三方面:
经验交流
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。
平常,随时随地都可以让孩子识生字,比如:
上街,可以和孩子一起看路边的招牌;
逛商场,熟悉商品标签上的事物名称等等。
这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不愿读书,反映的家长许多,我知道,现在都是独生子女,都特别的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你确定不期望这样,所以我想告知你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培育孩子积极的、健康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要处罚,这个处罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。
但是他达到这个标准之后,你就得嘉奖他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整,渐渐地就习惯了。
习惯培育的奥秘,可以总结出一句话:
培育好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓舞孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告知他,我想只要你把题目解释清晰,孩子是能够自己解答的。
我发觉成果不够抱负的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思索,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。
这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。
家长要留意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要专心检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
4、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永久也快不了。
从慢到快确定要有个过程,家长不要太焦急,要多供应孩子熬炼的机会。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富有的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
1)假如孩子生活在批评中,便学会责备;
2)假如孩子生活在敌视中,便学会好斗;
3)假如孩子生活在鼓舞中,便学会自信;
4)假如孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;
5)假如孩子生活在友情中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:
任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、嫉妒心重,自我为中心,自卑、等等。
最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是特别大的。
我特别理解做父母的心情。
我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有许多工作要做,特别辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不会遗忘对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是特别快乐的。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广阔教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中,不容避讳的是,很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;
或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简洁粗暴;
或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说:
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。
”今日,我们召开本次家长会,就是期望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要连续引导孩子。
作为家长,我们平常要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。
教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。
在平常的生活中,我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个专心细致的孩子;
反之,生活在一个关系不和谐,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、急躁的。
“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。
同样作为家长,我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的期望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲热关系;
还可以帮助孩子提高学习成果,好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。
假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
感谢大家!
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