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3
低
2
理解
4
掌握
三角形的分类
5
三角形的内角和
6
分析
中
7
应用
图形的拼组
8
二、
我
当
小
裁
判
三、
选
9
10
高
四、
猜一猜
五、
画一画、数一数
六、
我会算
综合
图形的拼组、三角形的内角和
三角形内角和
七、
解决问题
三角形的特性、分类
附二:
双向细目表
合计
(题量)
合计(分值)
填一填
8题
12分
我当小裁判
7题
选一选
10题
10分
3题
画一画、
数一数
4题
20分
17分
总计
5题
6题
13题
2题
38题
100分
百分比
7%
16%
26%
33%
11
100%
附三:
本试卷卷参考答案及评分标准
一、填一填:
每空1分,共12分
1、三条线段围成的封闭图形;
高;
底
2、稳定
3、大于
4、钝角三角形、锐角三角形、直角三角形
5、180°
6、75°
7、两
8、90°
二、我当小裁判:
每题2分,共14分
1.×
2.√3.×
4.×
5.×
6.√7.√
三、选一选:
每题1分,共10分
1.A2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.C9.A10.B
四、猜一猜:
共10分
1、钝角三角形;
直角三角形;
锐角三角形(每空2分,共6分)
2、可能是钝角、锐角或直角三角形;
锐角三角形(每问2分,共4分)
3、等腰直角三角形(2分)
五、画一画、数一数(共20分)
(按要求画出图形即可,2分)
(画出其中任何一个三角形的高得2分,共6分)
(按要求分别画出三种三角形即可,一个得2分,共6分)
4、6个;
9个(每空3分,共6分)
六、我会算:
共17分
1、(计算过程1分,结果2分)
∠3=180°
—(∠1+∠2)
=180°
—(80°
+54°
)
=46°
2、(每小题3分,共6分,其中写出分析过程得1分,结果2分)
①因为三角形的内角和为180,而长方形可拆分为2个三角形
所以长方形内角和=2×
180°
=360°
②五边形可拆分为3个三角形
所以五边形内角和=3×
=540°
(
3、(每小题4分,共8分,其中计算过程2分,结果2分)
(1)、另一锐角=180°
—(90°
+55°
)=35°
(2)、因为两锐角和为180°
—90°
=90°
所以最大锐角为60°
,此时最小锐角为30°
七、解决问题(共17分)
1、20—2×
8=4(厘米)——5分,漏泄单位扣2分
2、(共6分)因为∠1+∠2=180°
+48°
)=42°
——3分
而∠2=180°
+70°
)=20°
所以∠1=42°
—20°
=22°
3、9条路线——4.5分(写出每条线路得0.5分)
小明家→街心公园→少年宫,这条最近——1.5分
小学四年级数学下册第五单元测试卷
(满分:
100时间:
120分钟)
班级学号姓名得分
一、填一填。
(每空1分,共12分)
1.由()的图形,叫做三角形,从它的顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做(),这条对边叫做()。
2.三角形具有()性。
3.三角形任意两边的和()第三边。
4.三角形按角分为(),(),()。
5.三角形的内角和是()度。
6.在一个等腰三角形中,它的顶角是40°
,它的底角的度数是()。
7.最少用()个完全一样的直角三角形可以拼一个
。
8.直角三角形中两个锐角的度数和等于()度。
二、我当小裁判。
对的在括号里打“√”,错的打“×
”。
(每题2分,共14分)
1.两个三角形一定能拼成一个四边形。
()
2.正三角形也一定是锐角三角形。
3.一个三角形三个内角分别是140°
、25°
和35°
()
4.小红说:
“我能画出一个有两个钝角的三角形”()
5.大的三角形比小的三角形内角和度数大。
()
6.一个三角形至少有两个内角是锐角。
7.一个三角形有一个锐角,这个三角形不一定是锐角三角形。
()
三、选一选.把正确答案的序号填在指号里。
(每题1分,共10分)
1.一个三角形最多有()个钝角。
A1B2C3
2.做房屋的屋架是运用了三角形的()。
A有三条边的特性B易变形的特性C稳定不变形的特性
3.下面是各组小棒的长度(单位:
厘米)()能拼成一个三角形。
A3、6、10B6、7、8C2、6、3
4.一个三角形最大的内角是1200,这个三角形是()三角形。
A钝角B锐角C直角
5.钝角三角形有()条高。
A1B2C3
6.当三角形中两个内角之和等于第三个角时,这是一个()三角形。
A锐角B直角C钝角
7.有一个角是600的()三角形,一定是正三角形。
A任意B直角C等腰
8.一个等腰三角形,其中一个底角是750,顶角是()
A.750B.450C.300
9.()个角是锐角的三角形,叫锐角三角形。
A.三B.二C.—
10.三角形越大,内角和()
A.越大B.不变C.越小
四、猜一猜。
(第一题6分,第二题4分,第三题2分,共10分)
1.下面的三角形都被一张纸遮住了一部分。
你能确定它们各是什么三角形吗?
(6分)
2.有一个三角形,其中一个角是200,它可能是什么三角形?
如果还知道第二个角是650,那么你知道它是什么三角形了吗?
(4分)
3.两个椭圆圈重合的部分应是什么三角形?
(2分)
五、画一画、数一数(第一题2分,其余各题各6分,共20分)
1.两条边长都是3厘米,它们的夹角是900,(2分)
2.画出下面三角形指定底边上的高。
底
底底
3.在下面的点子图中分别画出一个钝角三角形,直角三角形和等腰三角形。
(6分)
. . . . . . . . . . . . .
4.数一数图中有几个三角形。
()个()个
六、我会算。
(第一题3分,第二题6分,第三题8分,共17分)
1.∠1、∠2、∠3是三角形的三个角,已知∠1=800,∠2=540,求∠3。
(3分)
2.你能根据三角形的内角和,求出下面各图形的内角和吗?
3.在直角三角形中,(4*2=8分)
(1)已知一个锐角是550,求另一个锐角的度数。
(2)已知一个锐角是另一个锐角的2倍,求其中最大的锐角的度数。
七、解决问题。
(第一题五分,其余两题各6分,共17分)
1.一个等腰三角形的周长是20厘米,一条腰长8厘米。
那么这个三角形的底边长是多少厘米?
(5分)
2.如图,ABC为直角三角形,求∠1和∠2各是多少度?
3.(情境题)看图找路线。
(4.5+1.5=6分)
(1)小明家到少年宫有几条路线?
(2)其中最近的是哪条?
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