俄罗斯文学阅读教程Чтение+литрыWord文档格式.docx
- 文档编号:22435489
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:54
- 大小:101.88KB
俄罗斯文学阅读教程Чтение+литрыWord文档格式.docx
《俄罗斯文学阅读教程Чтение+литрыWord文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《俄罗斯文学阅读教程Чтение+литрыWord文档格式.docx(54页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
ШукшинВ.М.Чудик;
Осенью;
Солнце,старикидевушка
***
Названныепроизведениядолжныбытьпрочитанынакитайскомязыкевхрестоматииилиполностьюпредварительновтечениесеместра.
Ваудиториичитаютсяотрывкиизпроизведенийнарусскомязыке(навыборпреподавателя).
Кэкзамену:
-знаниесодержанияпроизведения,главныхгероев,художественныхособенностейпроизведения
-умениерассуждатьипересказыватьосновнуюидеюипроблематикупроизведения
Предварительнаяпрограммапрохожденияматериала:
февраль-март–ПушкинА.С.,ЛермонтовМ.Ю.,ГогольН.В.,ТургеневИ.С.
апрель–ДостоевскийФ.М.,ТолстойЛ.Н.,ЧеховА.П.,БунинИ.А.
май-июнь–Поэзия,БулгаковМ.А.,ПастернакБ.Л.,ШолоховМ.А.ШукшинВ.М.
Дополнительныепособияккурсу:
Учебник:
Историярусскойлитературы/Подред.Ж.Гуансюаня
Интернет-ресурсы:
http:
//www.lib.ruБиблиотекаМаксимаМошкова(нарусскомязыке)
АлександрСергеевичПУШКИН(1799-1837)
Вкаждойразвитойнациональнойлитературевсегдаестьимя,котороевоспринимаетсякак«
началовсехначал»
.ВрусскойлитературеэтоАлександрСергеевичПушкин.Онзавершилболеечемстолетнийпроцессформированияновойнациональнойлитературыиоткрылновыепутидляпоследующихпоколенийрусскихписателейидляобогащениямировойлитературыгуманистическимиценностямирусскойкультуры.ИменновтворчествеПушкинарусскаялитературывпервыеинавсегдаобреланациональноопределившийсяхарактеризанялапочетноеместовкругудругихлитературмира,вособенностиЕвропы.Каждокпоколение,каждаяэпохаутверждаетсвоепониманиепоэта,видявнемсвоегосовременника.Пушкиндавновышелзапределылитературы,сделавшисьфактомрусскогообщественногосознания,символомрусскойдуховнойжизни.
Какчеловекихудожник,Пушкинсформировалсявпереломныймоментевропейскойистории,впериодподъемадворянскойреволюционностиинационально-патриотическогочувствавРоссии.Этопредопределилоеготворческийпутьипоэтическийдух.
ОсновныепроизведенияА.С.Пушкина:
ЕвгенийОнегин
ПовестиБелкина
Капитанскаядочка
РусланиЛюдмила
Медныйвсадник
Лирика
Словадлязапоминания:
художественнаялитература
национальнаялитература
классика
поэт
писатель
классикрусскойлитературы
мастерхудожественногослова(художникслова)
поэзия
проза
гуманистическиеценности
общественноесознание
духовнаяжизньобщества
творческийпуть
онегинскаястрофа
Стихотворения
КЧААДАЕВУ
Любви,надежды,тихойславы
Недолгонежилнасобман,
Исчезлиюныезабавы,
Каксон,какутреннийтуман;
Новнасгоритещежеланье,
Подгнетомвластироковой
Нетерпеливоюдушой
Отчизнывнемлемпризыванье.
Мыждемстомленьемупованья
Минутывольностисвятой,
Какждетлюбовникмолодой
Минутыверногосвиданья.
Покасвободоюгорим,
Покасердцадлячестиживы,
Мойдруг,отчизнепосвятим
Душипрекрасныепорывы!
Товарищ,верь:
взойдетона,
Звездапленительногосчастья,
Россиявспрянетотосна,
Инаобломкахсамовластья
Напишутнашиимена!
1818
****
Еслижизньтебяобманет,
Непечалься,несердись!
Вденьуныниясмирись:
Деньвеселья,верь,настанет,
Сердцевбудущемживёт;
Настоящееуныло:
Всёмгновенно,всёпройдёт;
Чтопройдёт,тобудетмило.
К***
Япомнючудноемгновенье:
Передомнойявиласьты,
Какмимолетноевиденье,
Какгенийчистойкрасоты.
Втомленьяхгрустибезнадежной,
Втревогахшумнойсуеты,
Звучалмнедолгоголоснежный
Иснилисьмилыечерты.
Шлигоды.Бурьпорывмятежный
Рассеялпрежниемечты,
Иязабылтвойголоснежный,
Твоинебесныечерты.
Вглуши,вомракезаточенья
Тянулисьтиходнимои
Безбожества,безвдохновенья,
Безслез,безжизни,безлюбви.
Душенасталопробужденье:
Ивотопятьявиласьты,
Исердцебьетсявупоенье,
Идлянеговоскресливновь
Ибожество,ивдохновенье,
Ижизнь,ислезы,илюбовь.
1825
Вопросыдляобсуждения:
1.ЧтоВызнаетеовеликомрусскомпоэтеА.С.Пушкине?
Назовитеегоизвестныепроизведения.
2.Вспомните,какиеразделылирикиВамизвестны?
Ккакимразделамлирикиможноотнестипредложенныедлячтениястихотворения?
3.КакВыпонимаетеобраз«
звездапленительногосчастья»
?
Вчемзаключается«
счастье»
дляавтора?
4.КакВысчитаете,чемупосвященостихотворение«
Еслижизньтебяобманет»
Какойхудожественныйприемиспользуетпоэт?
5.Какимисловамиописываетпоэтлюбимуюженщинувстихотворении«
К...»
Счемэтосвязано?
ПОВЕСТИБЕЛКИНА
СТАНЦИОННЫЙСМОТРИТЕЛЬ
Коллежскийрегистратор,
Почтовойстанциидиктатор
КнязьВяземский.
Ктонепроклиналстанционныхсмотрителей,ктосниминебранивался?
Кто,вминутугнева,нетребовалотнихроковойкниги,дабывписатьвонуюсвоюбесполезнуюжалобунапритеснение,грубостьинеисправность?
Ктонепочитаетихизвергамичеловеческогорода,равнымипокойнымподъячимили,покрайнеймере,муромскимразбойникам?
Будемоднакосправедливы,постараемсявойтивихположение,иможетбыть,станемсудитьонихгораздоснисходительнее.Чтотакоестанционныйсмотритель?
Сущиймученикчетырнадцатогокласса,огражденныйсвоимчиномтокмоотпобоев,итоневсегда(ссылаюсьнасовестьмоихчитателей).Каковадолжностьсегодиктатора,какназываетегошутливокнязьВяземский?
Ненастоящаяликаторга?
Покоюниднем,ниночью.Всюдосаду,накопленнуювовремяскучнойезды,путешественниквымещаетнасмотрителе.Погоданесносная,дорогаскверная,ямщикупрямый,лошадиневезут-авиноватсмотритель.Входявбедноеегожилище,проезжающийсмотритнанего,какнаврага;
хорошо,еслиудастсяемускороизбавитьсяотнепрошенногогостя;
ноеслинеслучитсялошадей?
..боже!
какиеругательства,какиеугрозыпосыплютсянаегоголову!
Вдождьислякотьпринужденонбегатьподворам;
вбурю,вкрещенскийморозуходитонвсени,чтобтольконаминутуотдохнутьоткрикаитолчковраздраженногопостояльца.Приезжаетгенерал;
дрожащийсмотрительотдаетемудвепоследниетройки,втомчислекурьерскую.Генераледет,несказавемуспасибо.Чрезпятьминут-колокольчик!
...ифельдъегерьбросаетемунастолсвоюподорожную!
..
Вникнемвовсеэтохорошенько,ивместонегодования,сердценашеисполнитсяискреннимсостраданием.Ещенесколькослов:
втечениедвадцатилетсряду,изъездиляРоссиюповсемнаправлениям;
почтивсепочтовыетрактымнеизвестны;
несколькопоколенийямщиковмнезнакомы;
редкогосмотрителянезнаюявлицо,средкимнеимелядела;
любопытныйзапаспутевыхмоихнаблюденийнадеюсьиздатьвнепродолжительномвремени;
покаместьскажутолько,чтосословиестанционныхсмотрителейпредставленообщемумнениювсамомложномвиде.Сиистольоклеветанныесмотрителивообщесутьлюдимирные,отприродыуслужливые,склонныекобщежитию,скромныевпритязанияхнапочестиинеслишкомсребролюбивые.Изихразговоров(коиминекстатипренебрегаютгосподапроезжающие)можнопочерпнутьмноголюбопытногоипоучительного.Чтокасаетсядоменя,то,признаюсь,япредпочитаюихбеседуречамкакого-нибудьчиновника6-гокласса,следующегопоказеннойнадобности.
*******
Вэтотсамыйдень,вечером,шелонпоЛитейной,отслуживмолебенуВсехСкорбящих.Вдругпромчалисьпереднимщегольскиедрожки,исмотрительузналМинского.Дрожкиостановилисьпередтрехэтажнымдомом,усамогоподъезда,игусарвбежалнакрыльцо.Счастливаямысльмелькнулавголовесмотрителя.Онворотился,ипоровнявшисьскучером:
"
Чья,брат,лошадь?
"
спросилон,"
НеМинскоголи?
-"
Точнотак"
отвечалкучер,"
Ачтотебе?
Давотчто:
баринтвойприказалмнеотнестикегоДунезаписочку,аяипозабудь,гдеДуня-тоегоживет"
.-"
Давотздесь,вовторомэтаже.Опоздалты,брат,ствоейзапиской;
теперьужонсамунее"
Нуждынет"
возразилсмотрительснеизъяснимымдвижениемсердца,"
Спасибо,чтонадоумил,аясвоеделосделаю"
.Исэтимсловомпошелонполестнице.
Дверибылизаперты;
онпозвонил,прошлонесколькосекунд;
втягостномдлянегоожидании.Ключзагремел,емуотворили."
ЗдесьстоитАвдотьяСамсоновна?
спросилон."
Здесь"
отвечаламолодаяслужанка;
Зачемтебееенадобно?
Смотритель,неотвечая,вошелвзалу."
Нельзя,нельзя!
закричалавследемуслужанка:
УАвдотьиСамсоновныгости"
.Носмотритель,неслушаяшелдалее.Двепервыекомнатыбылитемны,втретьейбылогонь.Онподошелкраствореннойдверииостановился.ВкомнатепрекрасноубраннойМинскийсиделвзадумчивости.Дуня,одетаясовсеюроскошьюмоды,сиделанаручкеегокресел,какнаездницанасвоеманглийскомседле.ОнаснежностьюсмотреланаМинского,наматываячерныеегокудринасвоисверкающиепальцы.Бедныйсмотритель!
Никогдадочьегонеказаласьемустольпрекрасною;
онпоневолееюлюбовался."
Ктотам?
спросилаона,неподымаяголовы.Онвсемолчал.Неполучаяответа,Дуняподнялаголову...искрикомупаланаковер.ИспуганныйМинскийкинулсяееподымать,ивдругувидявдверяхстарогосмотрителя,оставилДуню,иподошелкнему,дрожаотгнева."
Чеготебенадобно?
сказалонему,стиснувзубы;
Чтотызамноювсюдукрадешься,какразбойник?
Илихочешьменязарезать?
Пошелвон!
исильнойрукоюсхвативстариказаворот,вытолкнулегоналестницу.
Старикпришелксебенаквартиру.Приятельегосоветовалемужаловаться
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 俄罗斯 文学 阅读 教程