小学五年级语文基础知识练习题带答案3套孩子巩固练习必备Word文件下载.docx
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小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!
寒冬刚过,小草便发出了嫩芽,无论是在高山,还是在平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。
它不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。
我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活。
给人类带来了生命,带来了幸福,它的一生献给了大地,但是它从来没有什么要求。
怎么能不叫人敬佩呢?
我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人!
(1)写出下面词语的近义词。
坚强——________
装点——________
(2)写出下面词语的反义词。
微小——________
寒冬——________
(3)联系文中句子,解释下面词语的意思。
生气勃勃:
________
默默无闻:
(4)根据课文的写作特点,从下面选择一种划分段落的方法(
)。
A.按事情的发展顺序。
B.按方位变化顺序。
C.按时间顺序。
D.按事件顺序。
(5)用选择的分段方法,给本文划分段落,用“‖”在文中标出。
(6)概括二、三两段的段落大意。
________________________________________________
(7)给本文选择一个恰当的中心思想(
)。
A.本文赞扬了小草顽强的生命力。
B.本文赞扬了小草无私奉献的精神。
C.本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
D.本文表达了作者喜爱小草的感情。
(8)用下面的词语造句。
无论……都……:
不怕……不怕……不怕……:
参考答案
一、
不;
可;
闻;
名;
众;
拱;
碧;
煌;
剔;
透;
情;
意;
南;
北;
景;
胜;
奇;
异
二、
流连;
留恋;
损失;
损害
三、
(1)顽强;
装扮
(2)高大;
酷暑
(3)形容富有朝气,充满活力。
;
形容不出名,没有人知道。
(4)D
(5)第一段:
……大路旁的小草。
第二段:
……绿茵茵的小草。
第三段:
……无私奉献的品格。
第四段:
……具有小草精神的人!
(6)写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。
写小草对人类无要求,却默默无闻装点着人的生活。
(7)D
(8)无论多么困难,我们都要坚持不懈。
我们新一代,不怕风吹浪打,不怕天寒地冻,不怕日晒暴雨,永远要立于社会的最前沿。
五年级语文基础知识练习题2
一、写出下列词语的反义词。
精彩——________
糟糕——________
沉重——________
自豪——________
赞赏——________
幸运——________
二、根据意思写词语,并选择其中一个造句。
①称心如意,感到非常满意的样子。
②形容心情十分急切,急迫得不能再等待。
③因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。
④跟过去一样。
造句:
三、课外阅读,回答问题。
峨嵋道上
前面没有平坦的路了。
所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。
我们一步一步向上爬,非常吃力,停步(仰望
眺望),只见石阶像一架天梯,坚在前面树木葱茏的陡坡上。
我们的旅程,就是要攀登这架长长的天梯。
在途中,我们遇到了十几个背竹篓的人。
他们把竹篓靠在路旁的岩石上,站在那儿歇息。
走近了才发现,每个背篓里都装着一块大石板。
背着石板攀登天梯,可真了不起!
我问他们往山上背石板做什么
一位长者指了指脚下的石阶
操着浓厚的四川口音回答说干这个
铺路
我疑惑地说
他点了点头,告诉我说:
去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。
他们在十多里外开山取石,凿成了石板,背上山去重铺(pū
pù
)冲毁的路。
他们是给峨嵋山铺路的人啊!
峨嵋山光是游览路线就有200多里。
铺这么长的路要多少块石板呢?
几万、几十万,还是几百万?
这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?
山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工。
想到这里,我内心感到一阵愧疚。
我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人默默地吃了多少苦,流了多少汗,把一块一块石板背上山,铺成路,全是为了别人的方便。
(如果
即使)没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,(就
也)没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。
啊,默默地付出辛劳的铺路人啊,你们是真正的无名英雄。
(1)在文中括号内划去不恰当的读音或词语。
(2)给短文第三段加上标点符号。
(3)把短文中画横线的句子改写成用句号的句子,要求意思不变。
(4)短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因,请写出来。
(5)给短文分成三段,用“‖”在段末标出。
(6)这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想,赞扬了铺路人________的精神。
糟糕;
精彩;
轻松;
自卑;
贬斥;
不幸
心满意足;
迫不及待;
失声痛哭;
一如既往;
无论何时何地我都会一如既往地支持你的。
(1)眺望;
即使;
也
(2),
。
,
:
“
!
”“
?
”
(3)这数不清的石板,都是这样一块一块背上山来的。
(4)我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人默默地吃了多少苦,流了多少汗,把一块一块石板背上山,铺成路,全是为了别人的方便。
(5)第一节末“‖”,第六节末“‖”,第八节末“‖”。
(6)不畏艰辛和无私奉献。
五年级语文基础知识练习题3
一、把下面词语中下划线字读音不同的一项的序号填在横线上。
①A.间接
B.间隔
C.松间照
D.黑白相间
②A.落叶
B.村落
C.落伍
D.丢三落四
二、看人物,填成语。
渔人
项庄
司马昭
东施
愚公
塞翁
夸父
江郞
沛公
________才尽
________效颦
________逐日
________移山
________失马,焉知非福。
鹬蚌相争,________得利。
________之心,路人皆知。
________舞剑,意在________。
三、阅读短文,回答问题。
书痴
许多名人之所以出类拔萃,其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了不解之缘。
(一)苦读书
范仲淹读书是有计划的,每天读多少页,不完成计划决不休息。
冬天的夜晚,屋子里没有生火。
呼呼的西北风从门缝里直钻进来,把人的手脚都冻麻了,有钱人生了火炉,钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服,而范仲淹却在这样的寒夜里,面对一盏孤灯,在那里刻苦用功。
他坚持要读完当天要读的书以后才去休息。
有时候,他冻得实在支持不住了,就用冷水洗一把脸,提提精神。
每当他计划完成后去睡觉时,常常已经是后半夜了。
可是,第二天清早,他却又赶紧起床,收拾好一切,又忙着读第二天的书。
(二)猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会儿,然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。
如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。
华罗庚这种“猜读法”不仅节省了读书时间,而且培养了自己的思维力和想像力,不至于使自己沦为书的奴隶。
(三)抄书
鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且喜欢抄书。
他抄过很多书。
显然,抄书使他得益匪浅。
他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。
(四)吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有好处,就一遍又一遍地反复认真阅读。
他说:
“这篇论文一共二十多页,我反反复复地念了半年多。
”因为经常地反复学习翻摸,洁白的书边上,留下了一条明显的黑印。
他的爱人对他开玩笑说:
“这哪叫念书呵,简直是吃书。
”
(1)短文向我们介绍的书痴有________、________、________和________。
(2)文中有很多四字词语,摘记下来。
(3)联系上下文,理解“出类拔萃”的意思。
(4)用最简练的语言概括四位书痴的读书方法。
C;
D
江郞;
东施;
夸父;
愚公;
塞翁;
渔人;
司马昭;
项庄;
沛公
(1)范仲淹;
华罗庚;
鲁迅;
张广厚
(2)出类拔萃、不解之缘、得益匪浅、密切相连
(3)指超出同类之上,形容超群出众。
(4)有计划地读书,坚持不懈,猜读法,抄书,反复读。
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