小学留守儿童之家工作计划Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:22514174
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.88KB
小学留守儿童之家工作计划Word文档下载推荐.docx
《小学留守儿童之家工作计划Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学留守儿童之家工作计划Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
多与留守儿童谈心沟通,弥补留守儿童亲情缺失;
多鼓励支持孩子参加学校集体活动;
多到监护人家庭走访;
定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通,根据老师所反映的留守儿童学生学习、思想等方面困惑,与其父母多联系,并采取针对性措施,提供必要帮助,用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。
四、要求和安全保障措施
1、加强领导,各负其责。
每期活动开展都有值班干部处理日常应急事务、班主任做好点名制度和活动正常开展、辅导老师做好功课辅导和中心纪律。
2、明确职责。
领导小组成员要及时的掌握情况,协调沟通,并根据各自工作职责,抓好落实。
3、营造氛围。
利用当地政府多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训,传播正确的家庭教育观和科学的家庭教育知识,提高他们对留守儿童教育和管理水平。
4、加强督察。
每季度召开一次领导组成员专题会议,听取关爱留守儿童工作汇报,总结经验,提出工作意见和要求。
5、加强安全监管。
为了保证留守儿童的安全,要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六开展活动时能按时接送自家孩子,以确保留守儿童的安全。
活动之家只确保留守儿童在参加活动时的安全,当每次活动结束后只护送留守儿童安全过马路。
6、提升“之家”质量。
加强留守之家建设,投入大量资金,人力物力去筹建留守之家,使之家设备齐全,功能齐全,服务到位,对于遵守“之家”纪律的留守儿童我们进行表彰。
7、评比表彰。
组织评选表彰“十佳”、“优秀”留守儿童,优秀班主任,优秀爱心人士等。
每年年终配合上级在总结督察基础上,对留守儿童做出特别贡献的爱心人士、爱心企业、优秀班主任等给予评选表彰,并通过当地多种媒体报道,激励更多有识之士关爱留守儿童,评选优秀留守儿童监护人、“十佳”优秀留守儿童等。
五、目标任务
1、建立本学期留守儿童信息管理库;
2、结合德育工作,加强对留守儿童的关爱;
3、落实留守儿童代理家长制度,代理家长承担起留守学生的监护职责,做孩子生活的知情人,学习的引路人,成长的保护人;
4、开展慰问活动,给留守儿童过生日,和留守儿童过每个中国传统节日。
5、设立亲情电话,使留守儿童每周可以和父母通上一次电话,做好亲情心灵沟通。
6、举办好本学期春游、演讲征文画画比赛、体育比
赛等多种有益活动,丰富留守儿童课外生活;
7、做好接对帮扶。
领导组成员和爱心人士(自愿者)每人帮扶1-2个贫困留守儿童或心理有问题的留守儿童,从经济上、物质上、精神上给予帮扶。
六、工作具体内容
1、开学一周:
进行家访和学校走访式调查摸底,建立本学期的《留守儿童信息表》。
2、三月份:
⑴活动之家领导组老师和留守儿童结成帮扶对子。
每季度和留守儿童谈心一次,开展心理辅导工作;
每月和帮扶对象家长联系一次;
积极为帮扶对象解决实际困难。
⑵开展亲情电话联系。
开设一部亲情电话保证让留守儿童和外出务工的父母每周都能联系一次;
让活动之家的老师和班主任能及时和每位留守儿童父母联系,让父母知晓孩子情况。
3、四月份:
筹备成立留守儿童之家,建立并逐步完善档案资料。
4、五月份:
根据工作安排开展各项活动(根据情况适时调整工作安排),让留守儿童在父母不在身边的日子,做到“困难了有人帮,成绩差了有人辅导,孤独了有人陪。
5、六月份:
邀请爱心人士,志愿者,留守儿童监护人与我们留守儿童一起同台演出庆六一。
篇二:
20XX留守儿童之家工作计划
兴隆小学20XX/20XX年度第二学期留守儿童工作计划为认真落实我县教育民生工程,根据省教育厅、省财政厅《农村留守儿童之家建设实施办法》和省教育厅《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》文件精神,结合我校的具体实际,更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定兴隆小学关爱农村留守儿童实施工作计划。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
3、对涉及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,100%给予法律援助;
4、关爱留守儿童,在学校班级实行结对帮扶活动。
三、主要措施
㈠健全机制,发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立辅导班级领导机构,明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长:
任启成
副组长:
李刚
组员:
各班班主任和课任老师
2、建立留守儿童档案制度
要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专
门档案。
其基本内容:
学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更档案的有关内容。
通过档案制度的建立,加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。
3、真情关爱,“三个优先”学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。
留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。
要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童成长日记。
教师要不时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况;
对其他的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。
6、开展人文关爱活动。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。
7、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅
父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
(二)、明确职责,努力营造良好育人环境1、加强班级的建设与管理。
通过广泛宣传,让留守儿童能够安心、舒心,让家长放心。
让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。
同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。
2、加强对贫困留守儿童的资助工作。
班级要对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划,通过免收杂费、书本费,提供生活补助等方式,确保他们完成九年义务教育。
3、积极发挥班集体作用,开展各项活动。
学校将对我校在校40多名学生进行摸底调查,双亲在外的留守儿童居多,将他们组织成一个新的班集体,定期开展各项活动。
学校领导也可以不定期对班级授课,对这些学生进行人格教育,自信教育,自强教育。
4、定期表彰自强留守儿童,进行榜样教育。
对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰,这
篇三:
20XX--20XX学年度留守儿童之家工作计划
20XX---20XX学年度第一学期“留守儿童之家”工作计划
为让每个留守学生健康、快乐地成长,处处感受到学校大家庭的温暖,努力营造留守学生健康成长的良好氛围,促进留守学生身心全面发展,现结合我校实际情况,计划于本学期开展以下活动:
二、活动内容:
1、统计初中部留守学生人数,重新完善留守学生档案。
分批给95名留守学生的家长打一次电话,以便互相反馈情况。
2、9月3日,开展以“烛火闪闪放光亮,光耀殷殷学子心”为主题的纪念抗战胜利
69周年活动。
3、给59名留守住校生发放中秋月饼,营造一份家的温馨,感受中秋的快乐。
4、本学期的“关注今日”活动,由初二、初三年级的留守学生按轮值表开展重大
节日、纪念日宣传工作。
5、给初一年级31名留守学生办理借书证,每周二、周四继续开展图书借阅活动,并
要求初一、初二留守学生根据自己最喜欢的一本书写一篇读后感。
6、10底开展“汉字听写大赛”初赛,11月底决赛,听写材料以第十一次修订的《新华字典》为主。
7、11月初开展一次留守女生青春期讲座。
8、12月中旬开展初中部留守学生文学作品阅读竞赛,内容以中考规定的八部名著为主。
9、继续开展党员、教师与留守学生帮扶活动。
10、写一封亲情书信。
利用元旦放假要求留守学生给远方的家长写一封亲情书信,致以祝福,汇报学业。
同时,也要求部分家长给孩子们回一封信,加强沟通与交流。
优秀书信推荐到校广播站或校报。
以上活动如遇学校安排其他内容,根据实际情况相机调整。
铜陵市第二十中学“留守儿童之家”
20XX年9月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 留守 儿童 工作计划