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通过观察知道家乡在变化、上海在变化、祖国在变化。
反思自己、寻找自己的变化,发现自己和祖国同变化、共成长。
感受祖国的伟大。
三、后续活动:
本次活动结束后,学生能继续关心家乡的变化、上海的变化、祖国的变化。
通过络、电视、图书等信息资源了解有哪些变化?
变得怎么样了?
从而激发学生更加热爱家乡、热爱上海、热爱祖国。
体会祖国的伟大。
同时,激励学生发奋努力,勤奋学习,为了心中那个美好的明天。
活动过程
时间活动环节教师活动学生活动设计意图
一、谈话导入
大家通过电视、络来说说祖国有哪些变化?
学生交流。
1、自己的家乡有哪些变化?
2、上海有哪些变化?
3、祖国有哪些变化?
(可以从居住环境、购物环境、出行条件等方面来讲述。
)从大的范围感受变化。
激发爱国热情。
二、感悟祖国在成长
用小组交流、汇报的形式,说说祖国在成长。
(每个小组选择不同的内容)思考、讨论:
自己生活的社区有了哪些变化?
(可以从住、行、食、衣、精神面貌等方面来观察、讲述。
)每个小组选择不同的内容交流。
激发学生对祖国的热爱。
三、感受自身的变化。
你能说说自己个人有了哪些变化或进步?
学生回顾自己:
交流自己身上有了哪些改变?
(主要讲自己有了什么进步?
)感受自身的成长,和祖国、社区的进步息息相关。
四、展望未来,激发斗志。
五、小结;
明确奋斗目标。
祖国还在成长,我该怎么办?
大家多希望祖国、上海、自己的家乡将来会越来越好,越来越繁荣。
这需要每一个人的努力、奋斗。
希望大家好好学习,努力工作,将来美好的梦想就一定能实现。
学生展望未来,交流心中的梦想。
描绘心中美好的明天,激励学生发奋努力,勤奋学习。
教学计划篇3
著名教育学家苏霍姆林斯说过“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。
”由此可见,作为教师,教学生学会书本上的知识,那是把本职工作做好了,而教会学生能课外阅读,有课外阅读的能力,才算是真正做到了为孩子终身发展负责。
为了孩子们的发展,我们重视了阅读。
从去年的国庆节“阅读工程”开展以来,经过一个学期的努力,我觉得已经有95%的学生渐渐养成了读书的好习惯,社会的发展也是要求我们必须让阅读成为一种习惯,但是在上学期学生课外阅读过程中,出现了不少问题,如学生没有有效的读书方法,读书的目的性不强,我还没有做到对班里每个孩子喜欢什么样的书了如指掌,孩子们读书不系统性,读后没有及时的交流等问题,针对上学期出现的问题,对于这学期的阅读教学,特作如下计划:
一、教学目标:
1、学生能自觉运用工具书,或请教同学或老师,扫除阅读障碍。
2、继续训练边默读边思考的阅读方法。
3、训练默读的速度,能正确默读。
4、学生能阅读内容浅显的儿童读物,理解主要内容。
5、能口述读物的主要内容。
8、会做读书笔记,能分类摘抄好词好句。
7、能背诵一定量的经典片段。
8、能正确地选择读物。
9、有自觉阅读的习惯。
二、教学措施:
一、给学生充足的读书时间
1、我决定把语文教学时间一分为二,一部分用于课堂教学,一部分用于课外自由阅读,严格做到晚上不布置或少布置语文作业,把时间让出来给孩子们阅读。
坚持每天晚上让学生读书。
2、每天抽出20分钟时间,让学生挑选想看的书在教室内默读,学生写读书笔记,教师不提问,不评价,将喜欢进行到底,提高阅读兴趣。
二、提供充足的读书资源
1、充分利用好阅览室的书,坚持带着学生到阅读室读书,要求学生在阅览室里默读自己喜欢看的书,不强求学生摘抄。
2、鼓励学生借阅班级图书角的书。
3、开家长会的时候,建议家长去书店购买。
4、我上查询名家的名篇名段,打印出来,和孩子们一起背诵。
5、引导孩子多方面地阅读,故事书、寓言、童话、科学知识短文等,让孩子有自己喜欢的。
三、上好读书指导课
1、课内指导学生阅读方法:
读书姿势正确,不东倒西歪。
阅读时边读边作记号边做读书笔记,摘录好词佳句,不懂的要标记,好的要勾勒。
读后写随感说感受。
2、读书方法指导:
a、遇到不理解的使用工具书或请教他人;
b、给学生精读、泛读、浏览、速读、略读等方法;
c、指导学生边读边思考,养成“不动笔墨不读书”的习惯;
d、指导学生做读书笔记、写多种形式的读后感,可以摘抄、写感想等。
3、整本书的阅读指导:
拿到一本书后,整体观察,看作者,目录,了解作者及基本情况,看完书后知道书中介绍了哪些人物,你喜欢谁,为什么?
能和小伙伴交流读书后的感受,也可以把你感受最什么地方展示给大家。
4、结合课内学习,我向学生推荐一些相关的书籍。
教学计划篇4
化肥业教学班教学计划
一、指导思想
1.全面贯彻党的教育方针,坚持为国家经济建设和劳动就业服务,适应社会主义市场经济对技能人才的需求,实现技工学校的培养目标。
2.国家颁布的《工人技术等级标准》和《职业技能鉴定规范》对技能操作工的要求为依据,结合生产实际并考虑科技发展的需要,遵循高等职业教育的规律,合理安排课程,精选教学内容。
3.贯彻理论与实践密切结合的原则,突出技能训练,并注重对学生分析技术问题、解决生产实际问题能力的培养。
二、培养目标
1、热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,具有良好的思想品德和素质;
2、掌握化工专业必要的基本理论知识和基本技能;
掌握电气焊、嵌工的基本理论知识和操作技能;
化工制图、化工仪表的基本知识及技能;
掌握化工企业管理基本理论知识。
3、掌握硫酸工艺、复合肥工艺、合成氨工艺等过程操作及基本原理;
4、培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的`技术应用性专门人才。
三、教学原则
1.根据培养目标的要求,结合职业定向的特殊要求,突出技工学校技能教学为重点的特点,力求知识结构和技能结构与岗位要求相适应。
2.在教学中充分贯彻“实践联系理论”的原则,培养学生在实践中学习、理解并掌握理论的能力。
3.重视职业道德教育,使学生在毕业后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神,有较强的工作能力,在工作中有创新思维、创新行动及创业能力。
四、课程设置、教学目标、教学内容、教学方法及学时
五、考核
1、考核分为考试和考查两种。
考试课采取闭卷、笔试的方式进行。
考查课(学期学时总数低于30学时的课程)采取开卷、笔试的方式进行。
总评成绩=平时(章节)成绩×
20%+期中成绩×
30%+期终成绩×
50%
2、学生参加全省职业技能鉴定考试,办理中级化工总控工技能等级资格证书。
教学计划篇5
20__年是工作繁忙的一年,20__年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年,转眼已到20__,万事开头难,在这个播种的时候,必须认真的想一想这一年该如何努力,所以将我20__年的个人工作重点计划如下:
一、思想方面
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。
坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。
要平等对待每位儿童。
认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。
加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强的精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。
平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。
对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。
上班做到不迟到、不早退。
按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。
做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。
并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。
做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。
培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;
午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。
抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。
主动与家长沟通,增加宣传力度。
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。
六、抓好心理健康教育
心理素质是人才素质的核心与灵魂。
七、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识。
1、定期举行知识竞赛,并做好记录。
提高学生的交通、防火安全意识。
2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。
不私自外出游泳。
3、适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。
新的学期提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主!
教学计划篇6
一、学生基本情况分析
本期我担任三年级的英语教学工作,这俩个班学生从整体来看,学生年龄较小,习惯差,上课注意力不集中。
但大部分学生聪明活泼、勤奋好学。
这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。
所以我对俩个班的英语教学工作还是充满了信心。
二、课程目标
(一)对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。
能做简单的角色扮演,能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
(二)对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教;
乐于了解异国文化、习俗。
三、本期教学目标
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;
培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;
使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时,能听懂、会说12组对话,并能进行简单的交流;
能听、说、读、写73个单词并进行简单地运用;
适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学措施
1.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围,如:
创设班级英语角等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报,多读英语故事,多看儿童英语书籍。
7.多与学生交流,进行口语交际训练。
教学计划篇7
【教材分析】
这篇科普__是本册第四单元的第一篇讲读课文,主要介绍大自然的语言这门物候学知识,__条理清晰,语言生动准确,使介绍的物候学知识通俗易懂,给人以深刻的印象。
学生对说明文是初次接触,教师在教学时将淡化文体,重点引导学生积累科学知识,学习__语言,尤其是一、二两段,寓说明于描写之中,将物候景观写得生动形象,大大增强了__的可读性。
另外,这篇__还告诉我们:
科学就在我们身边,教学时教师将渗透热爱科学、热爱自然的情感教育,激起学生探索自然奥秘的志趣。
【教学目标】
1、理清作者的行文思路,积累科学知识。
2、了解几种说明的方法,赏析说明文语言的生动优美。
3、培养学生热爱科学、热爱大自然的情感,激起学生探索自然奥秘的志趣。
【教学重点和难点】
利用多媒体,引导学生通过小组合作交流、美读等方式,赏析__生动优美的说明语言;
__的主体部分谈决定物候现象来临的四个因素,学生理解起来可能较难,教师将鼓励学生大胆质疑,并利用多媒体,引导学生联系地理知识深入理解。
【课时安排】
1课时。
【教具准备】
自制多媒体课件。
【教学程序】
一、导入新课,激发兴趣
1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
那么,大自然是怎么告诉我们春天来了呢?
2、那燕子低飞、鱼儿跳水又告诉我们什么?
3、花开了,草绿了,燕子低飞,这些都是大自然的语言。
(出示课题)
二、整体感知,概括要点
1、默读全文,思考:
什么叫物候和物候学?
物候观测对农业有什么重要意义?
决定物候现象来临的因素有哪些?
研究物候学有什么意义?
2、同桌小议;
3、抢答交流,引发讨论:
明确决定物候现象来临的四个因素的说明顺序
(由主到次、从空间因素到时间因素)。
4、看中国地图,学生自由朗读课文6~10自然段,鼓励学生质疑。
5、小结并板书:
条理清晰;
过渡:
为了使大自然的语言这门物候学知识通俗易懂,作者还非常注重说明语言的生动性。
三、精读赏析,品味语言
1、教师配乐范读一、二两段,多媒体展示四季风光,引导学生欣赏、思考:
你最喜欢哪一部分?
2、先独立思考,后小组合作,交流感受。
(多媒体提供句式)
⑴我喜欢(句子或段落),因为当中使用了(词语或修辞方法),这样写的好处是。
⑵美读一遍。
3、全班交流,教师相机点拨并指导朗读。
4、__运用了什么说明方法把道理说清楚的?
⑴选择填空。
(举例子、列数据、分类别、作比较)
此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。
()
⑵课文中还有哪些地方使用了说明方法?
四、总结全文,拓展阅读
1、根据板书巧总结。
2、考考你。
(利用多媒体选题)
⑴农谚举隅,一分钟理解、应用。
⑵读《大林寺桃花》:
你能告诉白居易为什么人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
吗?
⑶假如你是大自然中的一朵花、一只鸟、一棵树你想对人类说什么?
3、布置:
作业(任选一项):
读一读络中有关竺可桢及物候学等方面的__,进一步探索自然;
背一背课文一、二自然段,体会语言的生动优美;
写一写你熟悉的一种事物,力求有条有理、有声有色。
教学计划篇8
本班学生共28人,班上的孩子年龄在3D3岁半之间。
3岁的孩子会跑会跳,已能自由行动,也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并和人交谈。
他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。
3岁是孩子进入学生园的最佳年龄,学生入园是学生集体生活的开端,是孩子参加学前教育的一个起点,是孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的。
在开学时大多数学生入园后能很快适应学生园生活,只有个别学生出现依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止;
任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象。
二、本学期学生发展总目标
1、培养学生的进餐习惯,使他们懂得珍惜粮食。
提高自我服务能力。
2、培养学生对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养学生大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发学生活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的学生在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励学生积极参加活动
三、具体目标与措施
(一)、生活活动目标:
1、愉快来园,愿意参加学生园的各类活动,能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。
根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施:
1、开展"
笑脸娃娃"
活动,鼓励学生高高兴兴来园。
给个别学生更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好学生的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使学生学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使学生养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:
小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别学生的教育。
5、通过每天的进餐活动,培养学生文明进餐习惯。
6、班级三位一体,共同管理好班级工作。
(二)、运动活动目标:
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走,在直线、曲线上走。
双足交替上下楼梯。
两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型玩具。
5、学习模仿操和诵读操
1、开展区域性体育活动,培养学生的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。
2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。
3、制作并提供多种运动小器具(、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
(三)、学习活动目标:
1、知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,爱爸爸、妈妈,愿意上幼儿园。
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。
学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。
4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动。
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。
6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话。
学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。
愿意用语言回答别人的问题。
7、能口手一致点数1-3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版。
8、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。
1、创设符合小班学生年龄的环境,体现以学生为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使学生、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。
2、定期将学生作品进行展示活动,使每个学生体验成就感。
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