届二轮复习细胞的分化衰老凋亡和癌变 教案全国通用.docx
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届二轮复习细胞的分化衰老凋亡和癌变教案全国通用
第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
基础自查 明晰考位
[纵引横连 建网络]
提醒:
特设长句作答题,训练文字表达能力
[边角扫描 全面清]
提醒:
判断正误并找到课本原话
1.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,这就是细胞的全能性。
未分化的细胞全能性低。
(P119正文中部)(×)
2.细胞会随着分裂次数的增多而衰老,越是衰老的细胞一般越不能再分裂。
(P121中部正文)(√)
3.每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA,称为端粒。
(P122小文字部分)(√)
4.癌症的发生并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5~6个基因突变的累积,因此老年人的患癌率较高。
(P126小字)(√)
5.AaBb位于一对同源染色体上,发生交叉互换后,一个精(卵)原细胞可产生4种子细胞。
(P20图2-6)(√)
6.子代从双亲各继承了半数的染色体,所以双亲中继承DNA的数量是相等的。
(P25想象空间)(×)
考点梳理 整合突破
整合考点7 “生命有序”的细胞历程
[考点突破 固考基]
1.明确细胞分化的机理和结果(填图)
(1)细胞分化的机理:
(2)细胞分化的“变”与“不变”:
①不变
②改变
2.澄清细胞全能性的两个易误点
(1)区分“具有”全能性和“实现”全能性的不同:
凡具有发育成某物种个体所需全套基因的细胞都具有全能性,而只有已发育成完整个体才能说实现了全能性。
(2)判断是否实现全能性的两个标准:
①起点——是否是离体的器官、组织或细胞。
②终点——是否发育成完整个体。
3.巧记衰老细胞的特征
4.区别细胞凋亡和细胞坏死的方式和结果
(1)从方式看
(2)从结果看
5.把握细胞癌变的“5”个常考点
(1)实质:
基因突变。
(2)特征:
①无限增殖;②形态、结构改变;③膜表面糖蛋白减少,黏着性降低,易扩散和转移。
(3)原癌基因:
调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。
(4)抑癌基因:
阻止细胞不正常地增殖。
(5)遗传物质:
发生变化,而细胞分裂、分化、衰老、凋亡时一般不发生变化。
6.细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系
(1)细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程,而癌变则是细胞畸形分化的结果。
①细胞分裂是生物生长、发育、繁殖和遗传的基础,是细胞分化的基础。
②细胞分化是生物个体发育的细胞学基础,仅有细胞分裂而没有细胞分化,生物体不能进行正常的生长发育,经细胞分化,多细胞生物形成不同的组织和器官。
(2)有丝分裂、细胞分化不改变细胞的遗传物质;而减数分裂过程中发生基因重组,癌变时基因突变,都会导致遗传物质发生改变。
[题组集训 提考能]
题组一高考分类练 明考向
类型1 翻阅教材,原味品高考
1.[2019·全国卷Ⅰ,1]细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是( )
A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡
B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象
C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象
D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死
解析:
本题借助细胞凋亡的相关知识,考查考生对所学知识要点的理解;对细胞凋亡与细胞坏死的辨析,体现了对科学思维素养中分析与判断要素的考查。
细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,包括细胞的自动死亡(如胎儿手发育过程中指间细胞的自动死亡)、自然更新(如小肠上皮细胞的自然更新)和被病原体感染的细胞的清除。
而细胞坏死指在种种不利因素影响下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
答案:
B
[高考VS,教材]
[人教必修1]P123
[人教必修1]P124
2.[全国卷Ⅱ,2]端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。
下列叙述正确的是( )
A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒
B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶
C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA
D.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长
解析:
依据端粒学说,端粒存在于染色体的两端,大肠杆菌无染色体,A错误,C正确;依据端粒酶以自身RNA为模板合成端粒DNA判定端粒酶应该是逆转录酶而非RNA聚合酶,B错误;正常细胞的端粒DNA序列在每次分裂后都会缩短一截,D错误。
答案:
C
[高考VS,教材]
[人教必修1]P122
3.[2018·全国卷Ⅱ,6]在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞。
有关癌细胞特点的叙述错误的是( )
A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加
B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化
C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制
D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少
解析:
细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果,而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果,使癌细胞的形态、结构发生显著变化,其细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,A错误、B正确;原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,如果细胞中的染色体受到损伤,导致原癌基因或抑癌基因随着它们所在的染色体片段一起丢失,则可能会出现细胞的增殖失去控制,C正确;综上分析,癌细胞中遗传物质(DNA)可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少,D正确。
答案:
A
[高考VS,教材]
[人教必修1]P125~126
4.[2017·全国卷Ⅲ]下列与细胞相关的叙述,错误的是( )
A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中
C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
解析:
动物体内的激素可随血液循环到达相应的靶细胞,并与靶细胞表面的相应受体结合,将信息传递给靶细胞,A项正确;叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中,B项正确;癌细胞可快速增殖,但其同化作用方式为异养,不具有自养能力,C项错误;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,又称细胞编程性死亡,D项正确。
答案:
C
[高考VS,教材]
[人教必修1]P125
[人教必修1]P128
【借题发挥】理清教材,突破高考的瓶颈——长句描述类题型
问题1:
细胞分化产生的两种细胞中mRNA和蛋白质都不同吗?
答案:
生物体内的基因分为两种:
管家基因和奢侈基因。
能在不同种细胞中特异性表达的基因称为奢侈基因,如胰岛B细胞中的胰岛素基因等;而控制呼吸酶的基因、RNA聚合酶的基因等,在所有细胞中均能表达,这些基因称为管家基因。
因此,不同种细胞中既会含有相同的mRNA和蛋白质,也会含有不同的mRNA和蛋白质。
问题2:
癌变细胞的细胞膜表面,蛋白质的数量都减少吗?
答案:
癌细胞的表面发生了变化,细胞膜表面的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移。
但甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质的含量升高。
类型2 整体对比历年同类题,找共性和趋势
5.[2016·全国卷Ⅱ]在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误的是( )
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
解析:
细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础,而细胞增殖的主要方式是有丝分裂,A项正确;哺乳动物的造血干细胞是已经分化的细胞,B项错误;细胞分化的实质是:
在个体发育中,在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程,即细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果,C项正确;借助植物组织培养技术,可将离体的植物叶肉细胞培育成新的植株,D项正确。
答案:
B
6.[全国卷Ⅱ,2]同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是( )
A.二者所处的细胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同
D.二者核DNA的复制方式不同
解析:
神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞,一般情况下不再进行分裂,故都不存在细胞周期,A项错误;同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同,源于基因的选择性表达,即在不同的时间和空间条件下合成了不同的蛋白质,因此二者合成的特定蛋白不同,B项正确;同一动物个体的所有细胞都是通过受精卵的分裂和分化形成的,因此所含的基因组相同,C项错误;DNA的复制方式是半保留复制,因此二者核DNA的复制方式相同,D项错误。
答案:
B
类型3 它山之石——亦可攻玉
7.[2019·江苏卷,2]下列关于细胞生命活动的叙述,错误的是( )
A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制
B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现
C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动
D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起
解析:
本题考查细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变等知识,意在考查考生的理解能力。
细胞分裂间期会发生DNA的复制和有关蛋白质的合成(基因表达),A正确;细胞分化需要通过基因的选择性表达来实现,B正确;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,其受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,即细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动,C正确;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变,并不单纯指发生显性突变,D错误。
答案:
D
8.[2019·浙江4月选考]同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。
下列关于这两种细胞的叙述,错误的是( )
A.不会脱分化到受精卵的状态
B.细胞核中的染色体数目相同
C.功能不同是由于发生了细胞分化
D.功能差异是在减数分裂过程中形成的
解析:
神经细胞和巨噬细胞均为动物细胞,而动物细胞目前无法完成脱分化的过程,故不会脱分化到受精卵状态,A正确;同一个体中的神经细胞和巨噬细胞拥有完全相同的遗传物质,只是由于选择性表达的部分不同而形成了不同结构和功能的细胞,所以它们的染色体数相同,B正确;功能不同是由于细胞中的遗传物质发生了选择性表达,即分化,C正确;功能的差异是由于基因的选择性表达,即在转录的过程中形成的,且神经细胞和巨噬细胞不会进行减数分裂,D错误。
答案:
D
[命题揭秘]
高考对细胞分化与全能性、细胞的衰老、凋亡与癌变的考查题型常是选择题,形式有两种:
①借助图形考查细胞分化、癌变等知识;②综合细胞分化、衰老、凋亡、癌变的相关知识进行分析比较。
[命题趋势]
本考点内容在教材中所占篇幅很小,但却是各地高考卷每年均热衷的切入点之一,2020年高考命题集中在:
细胞分化、衰老、凋亡、癌变特征及机制、细胞分化与细胞全能性、结合科研最新成果考查细胞癌变的特征、机制及治疗等,考查形式为选择题,难度不大,迷惑性很大,解题时要注意排除干扰项。
题组二模考预测练 强能力
预测一 细胞生命历程的综合考查
1.下列关于细胞生命历程的描述,错误的是( )
A.蛙的红细胞在无丝分裂时不出现纺锤丝和染色体的变化
B.由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞凋亡
C.大量病例分析表明,细胞癌变是多个基因突变累积效应的结果
D.成年动物体内仍保留少数具有分裂和分化能力的干细胞
解析:
蛙的红细胞进行的是无丝分裂,其分裂时不出现纺锤丝,也不出现染色体,A正确;由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞坏死,B错误;细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果,C正确;成年动物体内仍保留少数具有分裂和分化能力的干细胞,D正确。
答案:
B
2.[高考改编卷]分别用β珠蛋白基因、卵清蛋白
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