重庆届中考模拟考试语文含答案.docx
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重庆届中考模拟考试语文含答案
重庆2020届中考模拟考试
语文
一、语文知识及运用(30分)
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是(3分)()
A.倔
.强(juè)阔绰.(chuò)叱咤.风云(chà)
B.慨.叹(kǎi)澎湃.(bài)销声匿.迹(nì)
C.饶恕.(shù)狡黠.(jié)迥.乎不同(jiǒng)
D.静穆.(mù)梦寐.(mèi)味同嚼.蜡(jiáo)
2.下列句子中加点词语使用不恰当
...的一项是(3分)()
A.慢慢品味生活,你会发现,回味无穷
....的生活,就在那如水的平淡中。
B.清晨,千万缕金光洒向水面,那一池带着露珠的娇艳睡莲,尽态极妍
....。
C.一场春雨之后,雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷
....的美丽。
D.拿到最新的一期《读写舫》,我迫不及待
....地读起来,一篇篇精美的文章让我爱不释手。
3.下列句子中比喻不贴切
...的一项是(3分)()
A.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它却已经融化了。
B.仲春时节,清风送爽,我们走在山路上,脚步像踩在棉花上一样轻快。
C.月色下的荷塘中,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。
D.清脆的泉声,婉转的鸟声,嗡嗡的蜂声,微风轻吹树叶声,汇成悦耳的交响曲。
4.“不要以为快乐是自私的,当我们快乐的时候,我们就播种快乐的种子。
”该句放入下面语段中最恰当的一处是(3分)()
(A)人是可以独自快乐的,因为人的感觉不相通。
(B)既然没有人能代替我的切肤之痛的
苦恼,也就没人能指责我们的独自快乐。
(C)我们把快乐传染给周围的人,我们善待周围
的世界。
(D)从这个意义上说,快乐不仅仅是一种情绪,更是一种德行。
5.一位同学读了培根的《谈读书》,做了一则读书笔记。
请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。
(要求:
用自己的话概括;句式不限。
)(4分)
1读书价值颇多:
足以怡情,足以傅彩,足以长才。
②:
狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。
③:
书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。
6.灵活运用词语,能使表达新颖活泼。
请你参照下面示例中加点词的用法,自选一个词语写一句话。
(要求:
体现词语的灵活运用;不得选用示例中加点的词。
)(3分)
示例1:
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便
朦胧
..在这水气里。
(鲁迅《社戏》)
示例2:
喝了几天,痛快了几天,哥们
..了几天。
(阿成《黑龙江的山很多了》)
选词:
写话:
7.综合性学习(11分)
近日,第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛,再次引起了人们对汉字应用
和文化传承的关注。
请你参加下面与汉字有关的活动,按要求完成任务。
(1)探究材料
请探究下面这则材料反映出的社会现象及其产生的原因,写出你探究的结果。
(3分)材料:
张女士的工作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。
在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象,字也没有以前写得漂亮了。
在观看“中国汉字听写大会”过程中,她也拿出纸笔,在主考官念题后开始答题。
令张女士深受打击的是,两轮听写下来,每轮14个词,她最好的情况是写对了一半。
应该指出的是,社会上类似张女士这样的现象并非个别。
答:
(2)趣解汉字
请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。
(3分)
示例1:
劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。
示例2:
碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执著地站立了一生。
备选汉字:
出、愧、海、您、协
答:
(3)规范用字
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容:
今日菜品
素菜2元:
炒白菜、炖罗卜⋯⋯
晕菜3元:
青椒肉丝、木耳肉片⋯⋯
1请改正公示栏中的两个错别字:
改为;改为。
(2分)
2就上面的错别字,你准备给食堂师傅提出来,请他们改正。
你将怎么说?
(3分)答:
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累
8.古诗文默写填空。
(10分,每空1分)
(1),左右芼之。
窈窕淑女,。
(《诗经·关雎》)
(2)择其善者而从之,。
(《<论语>十则》)
(3)大漠孤烟直,。
(王维《使至塞上》)
(4),绝胜烟柳满皇都。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(5),弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6)夹岸数百步,中无杂树,,。
(陶渊明《桃花源记》)
(7)王安石在《登飞来峰》中用“,”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心,显示了高瞻远瞩的气概。
(二)阅读《三峡》一文,完成文后9—12题。
(15分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
9.解释下列加点的词。
(4分)
(1)略无阙.处()
(2)夏水襄.陵()
(3)不以疾.也()(4)属引.凄异()
10.将下列句子译成现代汉语。
(4分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
译文:
(2)素湍绿潭,回清倒影。
译文:
11.下面对文章的理解和分析不正确
...的一项是(3分)()
A.本文层次清楚,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
B.文中写山,突出了连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。
C.“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。
哀”数字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。
凄”“
肃”“
D.文章用“寒”“
12.三峡风光,美不胜收。
为了更好地宣传三峡,请你根据本文内容,写一则广告词。
(要求:
体现三峡特点,朗朗上口,20字以内。
)(4分)
答:
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面一篇文章,回答13—17题。
(20分)
喜旺的年
谷凡
①窗外飘着雪花,有几片有意无意地落到喜旺的身上。
雪花越飘越多,不一会儿,树上和
房子上落了白白的一层。
喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧。
是的,他害怕,特别特别害怕这场雪下大。
如果下大了,许多地方又会不通车。
2噼里啪啦,一阵鞭炮声传来,听响声,这鞭炮是世界家放的。
再有几天就要过年了,肯定是世界的爸爸妈妈从外面回来了。
这几年,只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来,到家后总是要先放一挂鞭炮。
3喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。
自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起,就天天数日子,兴奋得睡不着觉。
腊月二十三,腊月二十四⋯⋯终于熬到了腊月二十八,一大
早喜旺就起床了,等他把早饭做好,天空居然飘起了雪花。
4喜旺今年9岁了,上小学三年级。
本来不是农忙时,早上他是不用做早饭的,可今天他高兴,也想让奶奶高兴。
奶奶60多岁了,而且还有高血压,平日里,这个家里只有喜旺和奶奶两个人。
5
他什么都
一边做早饭,喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。
老实说
不想要,只要爸爸妈妈能回来过年,他就高兴。
有一次同学诬陷他偷书,喜旺和这个同学打了起来,结果被罚站。
喜旺觉得自己非常委屈,他特别想念爸爸妈妈。
6雪越下越大,喜旺的心越揪越紧,他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子,让雪不
要再下了。
“喜旺,你爸爸妈妈回来了,快去接哟!
”是隔壁二爷的声音。
喜旺顾不上丢下手中的书本,转身冲出大门⋯⋯
7喜旺一口气跑到村东头的那条路上,路上安安静静,连爸爸妈妈的影子也没有。
就在喜
旺忐忑不安的时候,远远地,有两个人影从路的另一头走来⋯⋯喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。
8近了,又近了,喜旺喘着气,爸爸妈妈就在前面,喜旺笑出了声。
跑了一会儿,喜旺感觉上气不接下气,他放慢了脚步,准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。
喜旺在心里数着,二十一步,二十二步⋯⋯是他们,就是他们,他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了!
喜旺走到了爸爸妈妈身边,他想张嘴喊爸爸妈妈,可不知怎么,他居然没有喊出来。
9爸爸妈妈走到喜旺身边,脚步匆匆,他们是那样的急切,恨不能一步就跨到家,他们抬头望了一眼喜旺,像望一个陌生的孩子,然后又急匆匆往前走。
10喜旺和爸爸妈妈擦身而过,他们居然没有认出自己。
喜旺的鼻子一酸,一股莫名的委屈油然而生。
爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了,他们走时,自己才6岁,而现在的自己,已经长高长大了。
11喜旺还记得,上次爸爸妈妈悄悄离开时,他整整哭闹了一个星期,可不管他怎么闹,就是不见爸爸妈妈的影子。
一星期、两星期,一个月、两个月,他就这样跟着奶奶渐渐长大了,
大到他们都认不出了。
12爸爸妈妈走的第一年,本来要回来过年的,可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。
想到这些,喜旺的泪水不听话地流了出来。
13这个时候,雪住了,看着爸爸妈妈进村的身影,喜旺忍不住哭出声来⋯⋯他躲到村头的一面矮墙下,呆呆地望着天,想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢!
14远处传来了奶奶的叫喊声:
“喜旺,你在哪里?
你爸爸妈妈回来了⋯⋯”
(选自《小小说选刊》2014年第2期,有删改)
13.喜旺在见到父母前后,心情发生了怎样的变化?
(4分)
答:
14.请把下面句子中加点的部分删去,再与原句比较,说说两者的表达效果有什么不同。
(4分)
腊月二十三.....,腊月二十四.....⋯⋯终于熬.到了腊月二十八⋯⋯
答:
15.文中第①③⑥段对“雪”的描写,在表达情感上有什么作用?
(4分)
16.文中第⑨段画线部分意蕴丰富,富有表现力,请简要分析。
(4分)
答:
17.有人说:
“留守儿童的存在就像一根刺,扎在中国广袤的土地上,扎在每个人柔软的心尖,融不进去拔不出来。
”请结合小说内容,谈谈你对这句话的理解。
(4分)
答:
(二)阅读下面一篇文章,回答文后18—22题。
(20分)
空难“见证人”——黑匣子
①空难事故发生后,飞机往往解体,甚至被烈火烧毁。
人们到现场救援的时候,总是会寻找一个东西,它的名字大家已经耳熟能详了,对了,这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。
它可以给调查人员提供证据,帮助他们了解事故的真相。
②实际上,黑匣子并不是黑色的,而是色调较亮的“国际橘”。
这种明亮显眼的颜色,以
及记录仪外部的反射条带,使事故调查员可以在飞机失事后很快找到它。
3媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称,但大多数专业人士不这样叫。
航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。
4黑匣子由两个设备构成:
飞行数据记录仪和舱声录音器。
它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。
黑匣子通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保存下来。
数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。
舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音,包括通话声、发动机声、爆炸声等。
黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。
5黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。
戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事,当时戴维只有9岁。
20世纪50年代初,戴维博士萌生了一个念头:
制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置,用于帮助分析人士了解飞机失事的原因。
他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录,并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。
直到5年后,他的发明才得到广泛关注,该设备才得以在英国和美国投产。
6黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射一次,共发射30天,然后会因电池电量耗尽而停止发射。
一旦发生这种情况,就会给搜寻带来巨大困难。
法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。
7黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层,能经受恶劣环境的考验。
包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。
研究人员尝试在1100摄氏度
的火中摧毁它,把它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中,但黑匣子都安然无恙,所以黑匣子实际上是无法毁灭的。
但黑匣子的功能实际上并不像你的手机那样强大。
马航MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。
当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通,还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。
(选自《读者》2014年第10期,有删改)18.请根据①—④段内容,概括说出什么是黑匣子。
(4分)
19.为方便飞机失事后查找黑匣子,人们在设计上采取了哪些措施?
(4分)
答:
20.文章第⑤段讲述戴维·沃伦博士的故事,有何作用?
(4分)
答:
21.说明文的特点之一是用语准确。
请从下面两个句子中任选一句,作具体分析。
(4分)
①它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。
②黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层,能经受恶劣环境的考验。
答:
22.下面对文章内容理解和分析正确的一项是(4分)()
A.舱声录音器记录飞机飞行的速度、高度等数据,记录驾驶舱内的对话和其他各种声音,它能够帮助人们对事故原因做出正确的分析。
B.飞行记录仪发明出来之后,立即引起了广泛关注,5年之后在英国和美国开始投产。
C.第⑦段采用了列数字、举例子的说明方法,来说明黑匣子的坚固。
D.马航MH370事件之后,各国都升级了搜集航空数据的手段。
四、作文(55分)
23.下面两题,选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名和地名,一律用A、B、C等大写的英文字母代替;⑤不得抄袭。
(1)“为寂寞的夜空画上一个月亮,把我画在那月亮下面歌唱;为冷清的房子画上一扇大窗,再画上一张床⋯⋯画上母亲安详的姿势,还有橡皮能擦去的争执。
”这是歌曲《画》中的歌词。
其实在生活中,每个人都在“画”:
或为父母“画”上一条围巾,或为自己的生活“画”上一道彩虹⋯⋯你会“画”上什么呢?
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:
为画上
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
窗前有一棵树,树上有一片叶子。
叶总是微微地摇摆着。
我问:
“叶,为什么你老是摆动?
”
“我想飞。
”它说。
“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。
”
“看着吧。
”它纯纯地笑着,不再说话。
从春天摆到夏天,再到秋天,叶执著热烈。
冬天到了,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞!
它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着⋯⋯
答案全解全析:
1.DA.“倔”应读jué,“咤”应读zhà。
B.“湃”应读pài。
C.“黠”应读xiá。
评析本题考查对多音字、形近字的读音的辨析能力。
容易出错,平时应加强识记。
2.C五彩缤纷:
形容色彩繁多而艳丽。
梨花是雪白的,故该词使用有误。
3.B脚“踩在棉花上”不可能有“轻快”的感觉。
4.C“不要以为快乐是自私的”紧承上文的“独自快乐”,“我们就播种快乐的种子”引
出下文“我们把快乐传染给周围的人,我们善待周围的世界”,并与下文形成因果关系。
所以,放在C处衔接最为恰当。
5.答案②不同品性之人对待读书的态度亦有不同③不同的书读法亦不同(4分,每处2分
意合即可)
解析②“狡黠”“无知”“明智”是形容人的品性的词,“鄙”“羡”“用”是形容态度的词,应据此概括;③“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”是谈读书方法的,应据此概括。
评析本题考查学生的概括能力。
关键是语言要简练,语意尽量与上下文保持一致,难度稍大。
6.答案(示例)a.农民他穿衣很农民..。
b.雷锋你比那雷锋还雷锋..。
c.公式他办事太公式..了。
解析不管是指人的“农民”“雷锋”,还是指物的“公式”,这些名词用作形容词的共同特点是根据其显著的、最具有代表性的特征来表情达意,如a中的“农民”容易让人联想到朴素,所以“很农民”指很朴素。
b中的第一个“雷锋”是名词,第二个活用成形容词,指像雷锋一样,乐于助人、舍己为人,品质优秀。
c中的“公式”指公式化,套用刻板格式,太死板。
这些活用借用具体的人、事物把要表达的抽象意义具体化、形象化。
注意要能体现词语的灵活运用,包括词性、语体色彩、感情色彩等,语句要通顺。
评析本题考查了现代文中的词类活用现象,有一定难度,举例不能牵强,要合乎语境。
7.答案
(1)现在人们汉字书写能力降低(或“人们常常出现提笔忘字的现象”),其原因在于过分依赖键盘,手写机会不多。
(3分,现象2分,原因1分)
(2)(示例)出——翻过两座“山”,总会找到出路。
愧——“心”中有“鬼”,自然惭愧。
海——牵手“每”一滴“水”,凝聚一个浩瀚的梦。
您——把“你”放在“心”上,因为重要,因为尊重。
协——要“办”成一件“十”分成功的大事,必须靠大家共同努力。
(3分,对字作合适的拆分1分;能适当生发,赋予其意义2分)
(3)①罗—萝;晕—荤。
②(示例)叔叔,您好!
菜品公示栏上你们不小心写错了两个字,
“萝卜”的“萝”字和“荤菜”的“荤”字上面都是个草字头,建议你们改过来。
(本题共5分,其中第①小题2分,每字1分;第②小题3分,称呼得当1分;表意清楚1分,没有具体指出错字如何修改不扣分;语言得体1分)
解析
(1)解答这道题关键要抓住材料的第二句话“在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象”,最后一个分句是现象,前面两个分句揭示了原因。
(2)在趣解的时候要抓住汉字“会意”的特点,再根据字的组成部分的意思加以理解,既要合情合理,又要体现出趣味。
(3)①这道题反映了人们在日常生活中因某些字形近或音近而写错的现象,平时要加强识记,注意辨别。
②称呼要得当,表意要清楚,语言要委婉得体。
8.答案
(1)参差荇菜钟鼓乐之
(2)其不善者而改之(3)长河落日圆(4)最是一年春好处(5)马作的卢飞快(6)芳草鲜美落英缤纷(7)不畏浮云遮望眼自(或“只”)缘身在最高层(10分,每句1分,错一字该句不得分)
解析
(1)—(6)题均为直接型默写,难度较小,关键是不要出现错别字;(7)题为理解型默写,要求理解准确,书写正确,难度大一些。
易错词为“荇菜”“的卢”“缤纷”。
9.答案
(1)通“缺”,缺口(或“中断”)
(2)上(或“漫上”)(3)快(4)延长(4分,每小题1分)
解析本题考查对重要文言实词意思的理解能力。
平时要注重对课下注释中重要词语意思的理解与识记。
10.答案
(1)若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
(2)雪白的急流,碧绿的潭水,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。
(4分,每小题2分)
解析本题考查对文言句子的翻译能力。
翻译时一定要意思准确,句子通顺,尽量做到“信、达、雅”。
重点字词:
“自”意为“如果”,“亭午”意为“正午”,“夜分”意为“半夜”,“曦月”意为“太阳和月亮”;“素湍”意为“雪白的急流”,“回清”意为“回旋的清波”。
11.A文章写四时之景,顺序是先写夏,再写春冬,最后写秋。
12.答案(示例)
(1)山高水急三峡奇,四时美景等着你。
(2)山奇水清四时好,三峡美景忘不了。
(4分,体现三峡特点2分,朗朗上口2分)
解析本题考查学生的语言应用能力。
拟写广告词时一定要紧扣三峡山水的景物特点,形式上要尽量使用整句,朗朗上口,易读易记。
13.答案未见父母之前兴奋(或“高兴”)、急切和担忧(答成“害怕、沮丧、忐忑不安”亦可),见到父母后由兴高采烈转为委屈。
(4分,见到父母前的兴奋1分,急切和担忧1分;之后的兴高采烈1分,委屈1分)
解析解答此题要抓住文中的关键句子,如第③段中“自从他知道爸爸妈妈要回来过年⋯⋯兴奋得睡不着觉”,第⑦段中“就在喜旺忐忑不安的时候”“喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去”,第⑩段中“他们居然没有认出自己。
喜旺的鼻子一酸,一股莫名的委屈油然而生”,由此即可得出喜旺心情变化的过程。
14.答案加点部分点明喜旺是在数着天数过日子,表达出喜旺等待父母回家过程的漫长和难熬,表达出喜旺对父母回家的急切盼望之情。
去掉了之后,喜旺这种急切盼望的心情就没有原句那么强烈。
(4分,删去前的效果3分,每点1分;删去后的效果1分)
解析首先应结合上文分析删去前的表达效果,然后再分析删去后的表达效果,通过对比理解加点词语的表现力。
“腊月二十三,腊月二十四”表现出喜旺在数着天数过日子,“熬”表现出他等待的“漫长和难熬”。
15.答案引起了喜旺对父母不能回家的担忧;烘托了喜旺盼望父母回家的急切心情。
(4分,每点2分)
解析喜旺看到下雪,怕雪大了父母不能回家,不免产生担忧之情,同时也表现出喜旺盼望
父母回家的心情之急切。
氛或烘托人物心情、心理。
此题难度稍大。
16.答案写出了父母望自己孩子时陌生的神态的反差;揭示了打工父母与留守儿童的无奈与辛酸。
解析本题考查理解重要句子的丰富含意的能力。
样,说明了分离时间之长,并且与孩子的“兴高采烈”形成鲜明对比,从而更有力地表达出双
方的无奈与辛酸。
17.答案这句话写出了像喜旺这样的留守儿童的存在是一个普遍现象;留守儿童让人心疼,其处境让人担忧,
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