苏教版毕业班科学总复习一.docx
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苏教版毕业班科学总复习一
学校姓名编号
深河完小六年级科学下册总复习
第一单元我们长大了
一、填空。
1.不知不觉中,我们已经成长为朝气蓬勃的少年。
2.青春期男女身高最先出现快速生长。
3.青春期除了身高突增之外,另一个特点就是性发育的开始。
4.回想一下,在我们的生活中有许多以前由于自己太小做不了,而现在却可以做的事情,这说明我们在成长。
5.无论是在学习、运动还是在睡觉中,我们的身体时时刻刻都在发生变化。
6.青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
在这个时期内,我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。
7.女孩大约从10岁开始,将陆续进入青春期;而男孩要稍晚一些。
8.男生在进入青春期后会出现胡须,首次遗精。
9.穿高跟鞋会使足前部受到挤压,引起脚趾外翻,造成扁平足。
10.青春期的青少年情感世界波动很大,情绪不稳定,易与老师、家长对立。
11.酗酒和吸烟是少年健康的大敌。
12.当我们进入青春期,并且已经开始体验女性或男性特有的感觉时,我们会意识到生命的神奇与宝贵。
13.在人的一生中,有两个时期长得最快。
第一个时期是出生前后,第二个时期是青春发育期。
14.在斯芬克司之谜中,把人的一生划分为三个阶段:
幼年时期、壮年时期、老年时期。
15.人的一生要经历胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期等七个阶段。
16.可以根据父母的身高、现在的身高、自己的脚长预测自己长大后的身高。
17.自改革开放以来,随着我国政治、经济快速发展,人民生活水平普遍提高,我国儿童青少年的生长发育和健康水平有了较大提高,体格发育增长显著。
18.伴随着身体素质的提高,青少年青春期发育和性发育年龄也不断提前。
19.我们从小就在父母的关心照顾下成长,等我们长大父母老了的时候,我们应该关爱他们。
20.青春期的男女生身体变化都很大,女生约到13岁的时候,会发生月经初潮,而男生约到15岁时发生首次遗精,这也说明男生比女生发育得稍晚一些。
二、判断。
(每小题1分,共5分)
1.每个女孩子都是10岁进入青春期。
(×)
2.我们的成长与成熟意味着将要更加地去承担更多的责任。
(√)
3.少年儿童学习任务重,活动量大,要合理安排好一天的饮食——早餐吃饱,午餐吃好,晚餐适量。
(√)
4.青春期是性发育开始的时期,我们是有知识有素质的学生,所以我们应该正确对待与异性的交往。
(√)
5.星期天不上学,可以多睡一会儿。
(×)
三、选择。
(每小题1分,共5分)
1.人在出生后第一年的生长速度(B)。
A.最慢B.最快C.无变化
2.进入青春期,每天需要保证(B)小时的睡眠,这样学习效率最高。
A.8B.9C.10D.11
3.(B)是人生一道亮丽的风景,标志着我们将成为“大人”了。
A.幼儿期B.青春期C.少年期D.成年期
4.我们的身体在(B)身高、体重变化最为显著,增长特别快。
A.少年期B.青春期C.中年期D老年期
5.人的一生中,身高最高的时期是( C )。
A婴幼儿时期B.少年时期C.成年时期D.老年时期
四、连线
呀呀学语 老年期
十月怀胎 婴幼儿期
颐养天年 胎儿期
抚育后代 青年期
勤奋学习 成年期
生长迅速 学龄期
努力工作 青春期
五、简答。
1.请你收集一下自己成长的证据(至少写5条)。
答:
出生时的脚印、身高和体重的数据,从小到大的照片、小衣服、小鞋子、乳牙、父母写下的成长日记,还有每年的体检卡片等,都可以作为成长的证据。
2.青春期的心理特点是什么?
答:
(1)性意识骤然增长,易对异性产生好感;
(2)智力水平迅猛提高;
(3)独立欲望增强,对事物有自己的见解,并能作出自己的判断,但对自我的认识和评价过高或过低;
(4)情感世界充满风暴,情绪不稳定,易与老师、家长对立;
(5)兴趣爱好日益广泛,求知欲和好奇心强烈;
(6)人际交往欲望强烈,有强烈的集体归属感和依赖性。
3.进入青春期,我们应该承担哪些责任?
答:
(1)努力学习,培养独立意识,对自己的行为负责;
(2)孝敬长辈,帮助父母做些力所能及的事。
4.吸烟和酗酒的做法对吗?
为什么?
答:
这种做法不对。
我们正处于青春期,是身体发育的关键时期。
吸烟和酗酒是青少年健康的大敌,不利于我们的健康成长,所以我们不要染上这种不良习惯。
5.为什么我们要大力提倡尊老爱幼?
答:
尊老爱幼是中华民族的传统美德,老年人为社会和家庭奋斗了一生,作出了很大的贡献。
人到老年后,体质变差,记忆力减退,听力和视力下降,易生病,所以需要得到更多的照顾,而幼儿非常小,不懂事,没有自理能力,也需要得到大人的照顾。
6.为了能有一个健康的身体,我们应该怎么做?
答:
(1)注意个人卫生,如勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔;
(2)讲究营养并注意饮食卫生,要合理安排每天进餐的次数和时间;
(3)注意学习姿势与用眼卫生,如正确的阅读姿势、正确的书写姿势、注意采光与照明;
(4)加强体育锻炼,如游泳、跑步、踢球;
(5)保证充足的睡眠,青少年每天不低于9小时的睡眠;
(6)不迷恋电脑,科学用脑(科学用脑五要素:
动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息)等等。
第二单元遗传与变异
一、填空。
1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为遗传。
遗传基因是人类遗传的物质基础。
2.“种瓜得瓜,种豆得豆”这句话说的是遗传现象。
3.子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为变异。
4.遗传和变异是生命最基本的两种特征,是生物界普遍存在的现象。
5.谚语“一猪生九崽,连母十个样”是对变异现象的生动描述。
6.现代遗传学之父是孟德尔。
杂交水稻之父是袁隆平。
7.除父母的结合会出现变异外,生物体自身也可能产生变异。
8.有些变异对生物是有害的,有些变异对生物是有益的,还有一些变异既无害也无益。
9.三叶草通常都有三片叶子,但也有极少数是四片的,大概在10万株三叶草中,才有一株会发生变异,从而长出四片叶子。
10.四叶草一直是欧洲人心目中幸运的象征,人们相信它的叶子中包含了人生想要的四样东西:
爱、健康、名誉、财富。
11.用人工方法也可以使遗传物质发生变异,如用X射线照射种子。
12.科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。
如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
13.形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
二、判断。
1.父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的。
(×)
2.世界上没有两个完全相同的人,所以变异现象是普遍存在的,而遗传是个别存在的。
(×)
3.克隆技术只会给人带来帮助。
(×)
4.生物的每一个特征都是能遗传的。
(×)
5.双胞胎姐妹之间一模一样,她们之间只有父母的遗传没有变异。
(×)
6.大自然的物种千姿百态、丰富多彩,都是因为生物变异的缘故。
(√)
7.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚的。
(√)
8.变异都是生物体自发形成的,人工无法使遗传物质发生变异。
(×)
9.因为变异对人类有利,所以我们可以无限制地运用变异这一科学技术。
(×)
10.人的性格、脾气是不可以遗传的。
(×)
三、选择。
1.“龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞”是(A)现象。
A.遗传B.变异C.变态D.传承
2.“桔生淮南为桔,生淮北则为枳”是(B)现象。
A.遗传B.变异C.变态D.传承
3.“世界上不会有两片完全相同的树叶”是(B)现象。
A.遗传B.变异C.变态D.传承
4.“有其父必有其子”是(A)现象。
A.遗传B.变异C.变态D.传承
5.用眼不当造成近视,属于(C)。
A.遗传B.可遗传的变异C.不可遗传的变异
6.人的智力与遗传的关系叙述不正确的是(C)。
A.智力是先天遗传的B.人的智力与遗传无关
C.后代的智力与遗传有关,但不是完全靠遗传决定的。
四、简答。
1.应该从哪些方面研究豌豆有没有遗传现象?
答:
(1)种子形状是圆滑还是皱缩;
(2)种子颜色是黄色还是绿色;
(3)种皮颜色是灰色还是白色;(4)豆荚形状是平滑还是皱缩;
(5)豆荚颜色是绿色还是黄色;(6)花的位置是侧枝还是顶枝;
(7)茎是高茎还是矮茎。
2.猫妈妈是黄色的,可生出来的小猫有黄色也有黑色的,猫爸爸可能是什么颜色?
简述你的推测理由。
答:
猫爸爸可能是一只黑猫,从遗传的规律来看,黄色的小猫遗传了猫妈妈的毛色,而黑色的小猫遗传了猫爸爸的毛色。
3.应该从哪些方面调查全班同学外形特征的差异?
答:
(1)有无耳垂;
(2)头发是直发还是卷发;
(3)是单眼皮还是双眼皮;(4)舌头是否能卷;
(5)下颌中央有没有沟。
4.变异有哪两种形式?
答:
变异一般有两种形式。
一种是遗传物质发生变化而引起的变异,称为可遗传的变异,如高茎豌豆播种长出矮茎豌豆;另一种是在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没有发生变化,称为不可遗传的变异,如用眼不当,造成近视。
5.举例说明生物变异现象有什么利弊?
答:
如新型草莓个儿大,营养价值高,但保鲜时间短,不易储存。
含有生长激素的奶牛,产奶量高,但含有生长激素的牛奶,对人体健康不利。
6.袁隆平对世界的贡献是什么?
答:
他培育出了杂交水稻新品种,使粮食产量大幅度提高,解决了世界农业科研难题。
7.试着对孟德尔的实验作出你的解释。
答:
孟德尔的解释简要地就是,不同颜色的豌豆花杂交后,子一代都表现出显性性状,因此都一种颜色;而子二代就会发生显性性状和隐性性状的分离,并同时表现出来,所以会出现两种颜色。
8.请写出关于遗传与变异的谚语。
(各写三个)
答:
关于遗传的谚语:
种瓜得瓜,种豆得豆龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞
桂实生桂,桐实生桐有其父必有其子
关于变异的谚语:
一猪生九崽,连母十个样桔生淮南为桔,生淮北则为枳
世界上不会有完全相同的两片树叶
9.美国有一位牧民,他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。
这只羊长得很像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去。
后来,他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊---安康羊。
他利用偶尔发现的现象,培育出人们所需要新品种,这其中包含了什么道理?
答:
羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故,这位牧民又利用遗传规律,让这种变异遗传下去。
第三单元进化
一、填空。
1.第一块恐龙化石是在1822年被发现的。
2.恐龙已经灭绝,我们看到的模型、图片都是根据恐龙化石复制出来的。
3.我们可以通过恐龙化石了解恐龙。
除了恐龙化石,大自然中还有许多其他化石。
4.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹,如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
5.化石分布在不同的岩层中。
如果把不同年代的岩层比作一本书,那么化石就是书页中的特殊文字。
6.科学家们发现,许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了。
7.科学家们发现,现在的一些生物与远古的生物很相似,变化不大,被人们称为“活化石”,如大熊猫、白鳍豚、银杏、蟑螂等。
8.生物学家发现,不同地层中的一些化石有些相似。
其实它们是同一种生物,只是在不断地发生着变化。
9.始祖马(5000万年前)→渐新马(3500万年前)→中新马(1500万年前)→现代马。
10.在5000万年的进化过程中,马的身躯增大了,它的趾由4个变为1个,牙也改变了,以适应啃食草原上的草的需求。
11.科学家通过对化石的研究发现,鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了,而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。
12.科学家们发现,海豚和非洲黑猩猩身体某些部位的骨骼排列基本相同。
13.对于生物进化的原因,科学家们作出了种种解释,这些解释有的被证明是错误的,有的被证明是正确的。
14.达尔文(1809—1882)是世界近代史上最伟大的生物学家之一,1859年他出版了《特种起源》,提出生物进化是自然选择的结果。
15.达尔文关于生物进化的观点已成为现代生物学的经典理论。
16.达尔文认为,生物最初是由非生物发展起来的,现存的各种生物拥有共同的祖先。
17.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。
18.生物正是通过遗传、变异和自然选择,从低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多地发展着、进化着。
19.澄江动物化石是人们现在所看到的绝大多数无脊椎动物祖先的化石,它们生活的时代为5.3亿年前的寒武纪。
20.澄江生物群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
21.科学家在云南澄江发现了一个震惊世界的巨大古生物化石宝库。
二、判断。
1.对于生物进化的原因,科学家们作出了种种解释,这些解释有的被证明是正确的,有的被证明是错误的。
(√)
2.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
(√)
3.化石就是生物。
(×)
4.1850年左右,英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多,这是自然选择的结果。
(√)
5.古代的长颈鹿因为经常吃高处的枝叶,因而颈部不断地变长了,就变成了我们今天看到的长颈鹿。
(×)
6.在自然选择过程中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。
(√)
三、选择。
1.恐龙属于(A)。
A.爬行动物B.哺乳动物C.鸟类D.两栖动物
2.下列生物中,被称为“活化石”的是(D)。
A.白鳍豚B.蟑螂C.银杏D.以上都是
3.考古学家发现一种动物化石的牙齿很平滑,据此推测,这种动物是以吃( A )食物为主。
A.植物B.动物C.水生D.坚硬
四、简答。
1.说说恐龙化石是如何被发现并进行骨架还原的?
答:
(1)科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土;
(2)包装好化石,以免运输过程中受到损坏;
(3)科学家在实验室仔细清理恐龙化石;
(4)化石被还原成一具具完整的恐龙骨架。
2.化石是怎样形成的?
答:
(1)当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来;
(2)随着时间的推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并被矿物化;
(3)数千年后,由于地壳运动的作用,已经形成的化石上升到接近地表的地方;
(4)岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
3.人们对各种化石以及生命进化感到的困惑有哪些?
答:
(1)为什么有些生物从地球上永远消失了,如渡渡鸟、奇虾、恐龙;
(2)为什么几千万年后有些生物还是老样子,如大熊猫、白鳍豚、银杏、蟑螂等;
(3)为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化;
(4)为什么不同年代的地层中出现不同的生物,它们之间有没有联系;
(5)为什么有些动物肢体的动作方式完全不同,而它们的骨骼排列会十分相似,如海豚和非洲黑猩猩。
4.为什么极地狐狸的耳朵短而圆,而非洲沙狐的耳朵长而大?
答:
因为非洲非常热,沙狐的大耳朵有助于它将身体的热量尽快地散发出去;而极地非常冷,短而小的耳朵可以阻止热量的散发。
这都是它们适应环境的表现。
5.你对恐龙灭绝的原因有哪些推测?
答:
有关恐龙灭绝的假说有很多,如有陨石撞击地球、大规模火山爆发、大规模传染性疾病等观点。
6.说说长颈鹿的进化过程。
答:
英国生物学家达尔文认为,古代的长颈鹿,有的颈长,有的颈短。
在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈短的长颈鹿吃不到高处的树叶,生存下来的机会就很小,留下来的后代则更少;颈长的可以吃到高处的树叶,就存活下来,并且一代代地繁殖,就有了今天的长颈鹿。
7.印度洋南部某岛屿上经常刮风暴,那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地面生长。
你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗?
答:
这是自然选择的结果。
由于岛屿上经常刮风暴,那些高大的植物就容易倒伏,甚至折断,在这样恶劣的环境下,只有那些矮小的植物才能生存下来,并繁衍后代,这样一代一代地逐渐积累下来,就形成了“那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地生长”的现象。
第四单元共同的家园
一、填空。
1.我们蓝色的地球是生物的共同家园,每一种生物都有自己的家园,它们分布在地球的不同地方。
2.一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。
一棵树可以成为许多生物的栖息地。
3.同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活,有些可能成为很好的伙伴,有些却可能成为敌人。
4.成为生物伙伴的例如小丑鱼和海葵,蜜蜂和花,啄木鸟和树,鸟和果实。
5.生物为了生存,需要从周围的环境中猎取食物,于是它们之间就形成了敌对关系。
如熊吃鱼,小鸟吃虫,捕蝇草。
6.非洲大草原上生活着许多动物,如斑马、角马、狮子、鬣狗、犬鼠。
7.驼峰可以储水,仙人掌可以抗旱,企鹅能耐寒,这些适应环境的能力是动物生存的本领。
8.骆驼是典型的沙漠动物。
斑马是生活在非洲草原上的典型动物。
9.同一区域里往往生活着许多不同种类的生物,它们有的是相互合作的“伙伴”,有的是相互敌对的“竞争者”。
10.生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做“食物链”。
食物链的源头在植物,终点是凶猛的动物。
11.地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物,同时还留下可以被植物吸收的物质,它们有一个荣誉称号——大自然的清洁工,科学家称它们为分解者。
如蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌。
12.食物链上除了分解者以外,还有两类生物,即自己制造食物的生产者,以其他生物为食的消费者。
13.自然界中的生物种类很多,它们之间的取食关系也很复杂,因此,生物之间就存在很多条食物链。
许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
14.生物连同它们周围的环境叫做生态系统。
15.在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态叫做生态平衡。
16.自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡,这些链、网中的任何环节遭到破坏,都会带来意想不到的后果,甚至造成巨大的灾难。
17.中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
目前,中国已建有226个国家级自然保护区,有80﹪的野生动物和60﹪的高等植物种类,特别是国家重点保护的珍稀濒危动植物,绝大多数都在自然保护区里得到了较好的保护。
18.保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。
19.要保护生态平衡,应该建设生态工程。
20.桑基鱼塘是典型的生态农业模式。
它通过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑,实现了资源的循环利用。
二、判断。
1.沙漠中没有生物。
(×)
2.动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。
(×)
3.凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。
(√)
4.食物链断裂后,人们的生活不会受到影响。
(×)
5.中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
(√)
6.蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
(×)
7.作为生产者的植物,其养料主要来自光合作用。
(√)
8.生态系统不包括人类。
(×)
9.人类破坏食物链引起生态失衡,最后遭殃的还是人类自己。
(√)
10.蓝色农业就是蓝色植物。
(×)
三、选择。
1.大雁随着季节迁徙是(A)
A、为了寻找更好的生存环境B、愿意四海为家
C、与原地的雁群发生了争斗D、锻炼生存的本领
2.下列动物中,(C)具有在沙漠中生存的本领。
A、山鸡B、河马C、蝎子D、羚羊
3.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,说的是(A)现象。
A、食物链B、食物网C、生物的遗传D、生物的进化
4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是(A)。
A、各种动物之间的食物联系B、生物界中互助互利的伙伴关系
C、在不同的环境中,动物的生存本领各不相同
5.孔雀开屏时的羽毛非常鲜艳,孔雀这样做的目的是(B)。
A、警示天敌B、吸引伴侣C、保护自己
四、连线。
将下图所示的生态系统中的完整的食物链标识出来。
五、简答。
1.非洲大草原上生活着许多动物,你能说出它们之间的敌对关系吗?
答:
非洲大草原上的敌对关系表现在两个方面:
(1)吃与拒绝被吃的关系,如:
鬣狗与斑马、角马、犬鼠;
(2)生存竞争的关系,如鬣狗与狮子为争夺有限的可捕对象经常进行相互厮杀。
2.生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用?
答:
可以加强对自己的保护。
斑马的条纹可以使自己在草丛中不易被敌人发现;另外,条纹能够破坏和分散斑马的身形和轮廓,给敌人造成错觉,可以保护自己,免受更多的攻击。
3.日常生活中,生态平衡会遭到人为破坏的有哪些?
答:
如
(1)过度放牧;
(2)喷洒农药;(3)过度捕捞;(4)乱砍滥伐;(5)围海造田等。
4.如果生物界没有了分解者,将会出现什么情况呢?
答:
如果没有分解者,世界将会到处是垃圾,人类无法生存。
5.过度使用农药有哪些危害?
答:
(1)污染大气、水环境,造成土壤板结;
(2)增强病菌、害虫对农药的抗药性;
(3)农药会无选择地杀死有益生物,如鸟类、鱼、蛙、蚯蚓等生物,实际上减少了害虫的天敌,破坏了自然界的生态平衡;
(4)农药的使用也会让农药通过食物链进入人体,给人类本身造成危害。
6.为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么?
答:
(1)建立自然保护区;
(2)植树造林;(3)制作喂鸟器;(4)建立生态工程。
第五单元神奇的能量
一、填空。
1.能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。
2.任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象,其中就有能量在起作用。
3.能量的形式多种多样,它们能以不同的方式被储藏和运用。
4.能量的一个重要特点是:
它可以从一种形式转换成另一种形式。
5.打开电视机,电能就转换成了光能和声能。
6.搓一搓手,动能就转换成了声能和热能。
7.“飞旋的扣子”利用的是动能与势能的相互转换。
8.加热酒精灯是把化学能转化成热能。
9.家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料,它们是不可再生的,因此
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