四年级作文指导教学版人物部分.docx
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四年级作文指导教学版人物部分
小学四年级写人作文指导与训练
教学目的:
1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。
2、培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。
一、游戏:
猜一猜。
1.它是从二十二世纪来的机器猫。
它全身都是圆的:
圆圆的手、圆圆的肚皮,非常可爱。
它穿着蓝色的衣服,肚子上有一个白色的口袋。
它的口袋是一个神奇的口袋,里面装着各种宝贝,有竹靖蜒,带上它可以飞向天空;有任意门,想去哪,打开门就能到你想去的那个地方;最有趣的是记忆面包,吃了它就能把不会的东西全都记下来,可是不能够吃多,要不然就会拉肚子,什么东西都会记不住了。
2.他们是有着不同超级本领的七兄弟,有的力气非常大,有的会吐火,有的会吐水,有的会隐身。
他们有一个非常善良的爷爷,可是被妖怪抓走了,于是七兄弟便一个接一个地去山洞里解救爷爷,最后却被妖精送进了炼丹炉。
这时,爷爷扔出七宝莲蓬,七兄弟联合起来,站在瞬间放大十几倍的莲蓬台里,冲出炼丹炉,发挥各人的法术,终于打败了妖精,把他们收进了宝葫芦里。
3.他带着一块有黄色补丁的帽子,黄色的围巾,脸上有一道长长的伤疤。
他千方百计想抓到羊,为此发明了很多新机器,虽然每次都失败,但他最后总是不服输地说一句:
“我一定会回来的!
”
4.他鼻子上架着一副黑框眼镜,蓝色的眼睛清澈明亮,一般穿着蓝色的外套,红色的蝴蝶结,非常可爱。
他擅长踢足球,唱歌是走音王,但是他又非常聪明,擅长推理,原来是一个非常有名的高中生侦探,只是后来缩小了,成了一个一年级学生。
二、阅读
我最喜欢的卡通人物
每个人都有自己喜欢的卡通人物,我也有,不过,你们知道我喜欢的是谁吗?
告诉大家哦,我喜欢的是——樱桃小丸子!
不要笑我幼稚!
至于我为什么喜欢小丸子呢?
答案有6点:
她可爱、她笨拙、她倒霉(倒霉的可爱)、她贪吃、她爱睡懒觉、她自由!
小丸子很卡哇伊的,就像我一样!
(比我稍稍差一点点)她的头发像伞一样,她像每天顶着伞东跑西跑,搞笑!
她的脸蛋很好看,馒头脸,脸颊上还有两团红晕,很漂亮!
接着说她的四肢,那简直就是太太太短了!
我想对设计小丸子的家伙说:
“你把小丸子的下身设计长一点,她就完美了!
”
我大多数时间在想:
“为什么小丸子家不富有,就是因为小丸子太贪吃了!
如果小丸子在我家……”我都不敢往下想了,那我的零食不就全没了!
哇咔咔!
太阳都晒屁股了,连我这个小懒鬼都起来了,小丸子家却还是有一阵“呼呼呼”的鼾声!
小丸子还在睡觉~~~妈妈把她拉起来,她还不服气地嘀嘀咕咕:
“下辈子我一定要做考拉,24小时有20小时在睡觉,2小时吃饭,2小时发呆,这就是生活!
”
小丸子的笨拙、可爱都给我留下了很深刻的映像,我很喜欢小丸子!
我有许多喜欢的卡通人物,比如:
可爱的懒羊羊、爱美丽的美羊羊、发明家灰太狼、机智多谋的喜羊羊。
但我最喜欢的是那个经常帮助主人的多啦A梦。
多啦A梦是22世纪最先进的机器猫,他那小小的口袋里装着无数宝物。
每当主人大雄有什么困难,他都全力以赴。
有一次,大雄和静香约定一起去看桃花开放,并叫大雄打电话给静香。
而大雄因看漫画书一心一意忘了这事,等他记起时,桃花就要盛开了,他急得象热锅上的蚂蚁-直跺脚,刚好脑袋大大的,脖子带着一个小叮当,最怕老鼠的多啦A梦也爱上了桃花盛开的一幕,于是他决定帮助小主人。
他从百宝袋里拿出飞天热气球:
只要在气球上写要去的地方,气球就立刻到那。
大雄听了,立刻打电话给静香,从他家里出发。
一下子,他们就到了世外桃源,恰巧,桃花盛开,一朵朵桃花粉红粉红的,像小女孩害羞的脸颊。
他们从树上飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞,美丽极了。
他们躺在桃花地上看着桃花飘落下来,谈天说地,开心极了。
不知不觉,夜晚来临了,月亮露出了笑脸,他们乘着热气球,兴高采烈地回家了。
听了我的介绍,大家应该都爱上了这个助人为乐的叮当猫吧!
三、小结,明确本节课的要求。
大家猜一猜,这节作文课我们将辅导什么内容呢?
(写人)写人的文章可以写很多,可以写自己熟悉的人、敬佩的人,也可以写自己身边的同学、好朋友,也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。
写人的文章离不开写事,一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象,那么我们就要通过具体事例来表现人物品质,通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格。
这节课,就是要学习怎样写人。
四、问答交流:
1、你喜欢的卡通形象都有谁?
2、为什么喜欢他?
3、他又哪些特点,最鲜明的是什么?
此外还有什么?
4、他长得怎么样?
经常说的话是什么?
做的事情?
5、他对你的影响是什么?
写作技巧—写人
一、写人的拟题方法
1.点明与“我”的关系。
如:
我的***(家人、朋友、邻居)
2.点明“品质、特点”。
如:
一个诚实的人;妈妈的话多;乒乓球迷爸爸;
3.点明人物身份。
如:
黑色的送煤老汉。
我敬佩的看车人(清洁工)
4.点出人物别称。
如:
挑山工“万人迷”老师、汽车上的“活雷锋”。
5.以赞美人物,抒发情感为题。
如:
叔叔,谢谢你;妈妈真好。
6.以人物特殊形象特征为题。
如:
爸爸的笑;妈妈的背;他,总是昂着头
7.以比喻为题。
如:
引路人;我心中的星;小精灵
【知识运用】
判断下列题目运用了以上7种方法中的哪一种
(1)我的老师
(2)我心中一位可爱的人
(3)我心中的星
(4)搞笑的英语老师Ashley
(5)弹古筝的小姑娘
(6)可爱的“傻子”
(7)我们班的新生
(8)我心中的偶像
(9)滑稽又天真的弟弟
(10)我的一家——六怪
(11)小事部部长
(12)我心中的榜样
(13)新来的胡老师
(14):
“傻姑”
(15)我的好“哥儿们”
(16)在记忆中的人
(17)“古板”三叔变了
(18)外婆,你真了不起
(19)美丽的浪花
(20)夸夸我的妈妈
(21)爸爸,我爱您
(22)熟悉的声音
(23)可爱的“小调皮”
(24)我给黄老师画张像
(25)老师,您总是站这!
(26)思念我的精灵
(27)璀璨的小明星
(28)谢谢您,阿姨
(29)我们班的“小木兰”
(30)壹颗永放光芒的红星
(31)成长的路上,她牵着我的手
(32)贪吃猪
(33)书虫
拟题训练
1.点明与“我”的关系。
2.点明“品质、特点”。
3.点明人物身份。
4.点出人物别称。
5.以赞美人物,抒发情感为题。
6.以人物特殊形象特征为题。
7.以比喻为题。
2、写人作文常用的开头方法
A.形象刻画法:
1.回忆式开头:
《有这样一位好班长》的开头:
她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘怀。
2.外貌描写开头:
(1)《我最喜欢的小伙伴》的开头:
我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?
告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。
(2)《小小音乐家》的开头:
我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。
告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!
(3)《我的外公》的开头:
我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
3.声音描写+人物特点开头:
《忘不了你,王老师》的开头:
“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮......”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。
我正在学唱这首歌,准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。
B.抒情描写开头:
1.叙事抒情:
(1)《我爱爷爷》的开头:
爷爷是我最爱的亲人,我的童年是在爷爷那边度过的。
爷爷拉着我的手,教会我走路。
是爷爷使我从小懂得了不少道理。
我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。
(2)《谢谢你,老师!
》的开头:
光阴似箭,日月如梭,6年的小学生活悄然过去了。
马上就要离开哺育我6年的母校,离开和蔼可亲的老师,这怎能叫我舍得呢?
C.对比映衬,烘云托月
自身对比式:
《粗心的好朋友》的开头:
我的好朋友孙超,是我的同班同学。
他的优点很多,比如:
脑瓜灵,反应快,学习好,爱锻炼等等。
记得每次上课,老师提问时,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他能够在很短的时间里,写出特别好的文章;不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他坚持游泳锻炼从不间断。
但他有一个最大的缺点,就是做事有点粗心。
D.事例铺垫法:
(1)《乡下母亲》开头:
多少年来,无论上学还是工作,远在千里之外的母亲总喜欢托人带些茶叶、饵丝、腌菜等家乡特产来,而我总在信上或电话里不断重复着同样的话:
这既费心又麻烦人,这些东西昆明大街小巷都有卖的,价格也便宜。
然而,她却依旧三四月间带春茶,七八月间带酸笋,让同学,同事和朋友羡慕不已。
(2)《一个粗心的小孩》开头:
小明是个粗心的孩子。
在家里,妈妈让他上街去打油,他话还没听清楚,就提着瓶子出去了。
结果,打回来的却是酱油。
在学校里,老师让他默写“老大娘”这个词,他却默写成了“老大狼”,闹了个大笑话。
难怪大家都叫他“马大哈”。
E.开篇总说法:
(1)《我有一个这样的朋友》开头:
我笔下的这位朋友,成绩一般,却是一位具有顽强毅力的同学。
他就是我的朋友——什启程。
(2)《幽默的奶奶》开头
我奶奶快七十岁了,眼不花,耳不聋。
她性格开朗,说话幽默,常常逗得大家笑个不停。
【知识运用】判断下列开头的种类:
1.《我的爸爸》开头:
我的爸爸是一位忙碌的木匠師,它可以把平凡無奇的木材,化腐朽為神奇的,變成一張張漂亮的桌椅;也可以把房間裝潢成皇公貴族般得高貴典雅。
2.《妈妈真好》开头:
我的妈妈有一双温柔的眼睛,嘴角上总挂着微笑。
妈妈是一位幼教工作者,工作很忙,但她还是挤出时间给我讲故事,陪我看电视,休息日还带我去公园玩呢!
她说:
“大自然是培养锻炼人的最好课堂”。
3《老师的眼睛》开头:
那时时在我心中闪烁的,不是珠宝,不是朝阳,而是当过我的班主任、教过我的罗珊老师——她那双美丽的、温柔的、鼓舞人的眼睛
【新开头】给下面的文章写个新开头。
1瞧我这个人
我是一个极笨极笨的七年级小屁孩,生于1996年,长着一双乌黑的眼睛,细长的小手,一点肉也没有。
(新开头)
不过,瞧我这个又笨又小又矮又瘦的小不点,也是足球蓝球的一块人才,特别是电脑.记得有一次,是小学的期中考,妈妈把我锁在家,当然了,三台电脑全被老爸给锁上了.不过这可难不到我,我从爸爸的抽屉中挖出了一堆硬盘,显卡与主板,还有一本电脑组成入门手册,我还顺便叫七楼的朋友的父亲来搞.他在一边教我组装又一边看电视,我真怕他搞坏了电脑.过了30多分钟,电脑装好了,我这才送走了朋友的父亲.可是新电脑里什么也没有,我只好上网乱下一通,什么360安全卫士,360安全箱,360病毒库,木马查杀器等,装得卡得要命,只有再把原电脑的两条内存卡插上去,电脑一不小心就成了我家最好的电脑了.
篮球是我三年级时开打的,那时我并不喜欢它,只是无聊时打的.可是后来,我却在六年2班中创了一个三人篮球队,可队长并不是我,我们是按技术来定的.直到六年级下学期,我才用我的三分球技术获取了队长的地位,那时我是发了疯似的打球,练习投篮,就为了地位和面子,害我生了几次病,摔了几次伤.因为我在湿地雨天中打球,也有几次被老师骂.
瞧我这个人,一个电脑狂,一个精神不太正常的"疯狂篮球"的队长,一个又笨又傻又热忠于运动的小屁孩,这就是我,笨笨的我!
2爱读书的妈妈
我的妈妈是一名中学语文老师,她最大的爱好就是喜欢读书。
(新开头)
你瞧瞧我家里,书橱里挤满了书,梳妆台上摆满了书,床头柜上摞满了书,就连我的书桌抽屉里,妈妈也不放过,放进去很多书。
在妈妈读的众多书里,四大名著是她的最爱。
一本《红楼梦》被妈妈读了几遍,可妈妈天天晚上躺在床上还是照看不误,她说,那么好的书,读了觉会睡得更甜。
她也常常让我读《西游记》、《三国演义》,可惜我读不上几页,就抛到九霄云外去了。
妈妈爱读书,所以经常因为读书入迷而耽误很多事情,有一次,妈妈一边看书一边用电磁炉炖排骨。
结果排骨炖糊了,妈妈还不知道,幸亏爸爸回家闻到糊味,才没把排骨烧成焦炭。
在我家,也许你不相信,糊稀饭、糊炒菜,次数之多,都快创吉尼斯世界记录了。
妈妈看书多,见识广,她辅导的学生作文多次获叶圣陶杯全国中学生奖呢。
原来,妈妈读书也是为了更好地辅导学生啊。
由于妈妈长时间看书,不运动,长了一身暄肉,一百多斤的妈妈看上去胖胖的,有一百二三十斤呢。
前些日子,跟我们去爬了一次山,她的腿疼了一个星期,头几天,我一碰她的腿,她就疼得龇牙咧嘴。
看来,妈妈以后可得多锻炼了。
这就是我的爱读书的妈妈。
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