人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习A卷.docx
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人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习A卷
人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共9题;共56分)
1.(7分)给下面的字选择正确的读音。
ɡēnɡ ɡènɡ
更________正
2.(11分)我是拼音小能手
________
________
________
兴许
疑团
习惯
3.(2分)(2019·张家界)依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一组是()
①对于科学上、艺术上的是非,应当保持慎重的态度,不要________地作结论。
②这个厂子的饮料,口味________,质量始终如一,顾客反映不错。
③报纸也不过偶尔看看,好比看古代或是异国的故事,对这件事他________。
A.轻率 纯真 漫不经心
B.草率 纯正 漫不经心
C.轻率 纯正 漠不关心
D.草率 纯真 漠不关心
4.(8分)给下面的字加上不同的偏旁组成新字。
再组词。
①包 ________ ________ ________ ________ ________ ________
②隹 ________ ________ ________ ________ ________ ________
5.(10分)写出近义词
隐蔽—________前进—________发觉—________
6.(2分)“我”不再怕鹅了,因为()
A.“我”知道自己比它强大。
B.它把我们看得很小。
C.“我”可以找金奎叔赶鹅。
D.我喜欢上了鹅。
7.(8分)判断正误。
作者游览颐和园的顺序是:
(1)长廊→万寿山→佛香阁→十七孔桥
(2)长廊→万寿山→昆明湖
(3)长廊→佛香阁→排云殿→万寿山→昆明湖→十七孔桥
8.(3分)按要求完成句子练习。
①鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。
(用划线字,仿写句子)
②桌子上放着笔墨纸砚和戒尺。
(扩句)
③在空白处加上恰当的标点。
当年鲁迅就在那里读书 习字 对课 或者把宣纸蒙在 西游记 一类的小说上描绣像
9.(5分)句子练习。
(1)仿照例句,描绘你最喜欢的一个人的外貌。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。
(2)发挥想象,仿写句子。
例:
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(高兴的心情)
校园里空无一人,________。
(安静的环境)
(3)用修改符号在原句上修改。
孔子三十多岁左右就从事教育事业,他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。
他还常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
二、现代文阅读(共3题;共31分)
10.(12分)(2020·丰润模拟)阅读三、读下面师生对话,回答问题。
老师:
你能说出校门口的花坛有几种花,花有几种颜色,组成了什么图案吗?
丁丁:
那些花大概是月季吧,也许还有菊花,有红色的,黄色的,还有什么颜色的,组成什么图案……嗯,我没有在意。
老师:
司空见惯的事物,我们却经常熟视无睹。
观察力很重要,丰富的知识、牢固的记忆、准确的分析都离不开细致的观察。
警察叔叔往往从犯罪现场发现的蛛丝马迹,寻找破 案的线索。
科学家根据观察到的现象,探索事物发展的规律……
丁丁:
有时候我情绪不高,老师发现了,就会关怀和提醒我。
老师:
这就是老师观察的本领。
丁丁:
老师,怎么才能提高自己的现察力呢?
老师:
观察力需要培养,要有意识地锻炼才行。
比如,你怎样才能淸楚地现察到自己的指纹呢?
丁丁:
指纹太细小了,看不太清,除非有放大镜!
老师:
世界上有许多事物用肉眼看不太清楚,比如树叶的脉络、细菌的形状……只有放大了才能看淸楚。
丁丁:
老师,小的要放大了看,大的是不是就要缩小了看?
老师:
你挺聪明,科学工作者按比例把地球制成地球仪,这样我们才能观察到各个国家的位置、地形、地貌。
丁丁:
建筑师把他们设计的楼房用模型或者电脑模拟的图像显示出来,还没有动工,我们就可以知道他们要建一个怎样的房子啦!
老师:
观察还要注意横向比较。
比如要区别马和骡子有什么不同,韭菜和麦苗有什么不同,很难孤立、准确地说出它们各自的特点,要比一比才知道,这就是平时我们所说的“有比较才能有鉴别”。
丁丁:
有横着比,还有纵着比较吧?
老师:
是啊。
我们说今天天冷,那是跟前些日子比,说丁丁的字写好了,这是与丁丁原来写的字比,不是跟书法家写的字比……看事物的过去,看它的演变历史,才能正确评价它的现在。
丁丁:
“看”的学问真不少。
老师,除了放大看、缩小看、横向看、纵向看,还有什么方法吗?
老师:
还有拆开看。
只看苹果的外表,无法真正了解苹果。
许多事物都需要分解来观察内部,所以当医生特别要学解剖学,机械师要专门学习绘制零件图纸。
丁丁:
分解开来看,真是很重要啊!
老师:
但你不要忘了,还要合起来看,抓住重点看。
那次图画课冬冬画爸爸,把牙齿、胡子碴都画得很细,结果呢,还是觉得不像。
丁丁:
要是她能把爸爸脸上所有的部分合起来看,整体地看,抓住她爸爸眼睛、眉毛和表情的特点,画出来效果就不一样了!
老师:
还有,既要现察事物的静态,也应该观察事物的动态。
丁丁:
跟你这么一谈,我知道了观察的方法:
放大看,缩小看;横向看,纵向看;分解开来看,合起来看:
看静态,看动态。
老师:
无论怎么看,都要留心,并且要把现察和思考结合起来,抓住事物的特点。
(1)老师和丁丁的对话中谈的主要是“提高观察力”。
他们谈了关于“提高观察力”的几种方法?
请你试着归纳一下,写在下面。
(2)结合阅读一《真理诞生于一百个问号之后》想一想,老师的哪一句话跟阅读一的选文所谈的道理有密切关系?
(3)老师在讲方法的时候,方法都是从具体例子中归纳出來的。
请你选择其中一种方法,简单陈述一下:
老师讲了什么例子,引导同学们归纳出了一种什么样的方法?
11.(8分)阅读下文,回答问题
我喜欢雾
我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。
我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。
有人说过:
落雾的时候,世界整个地变成了一间白色的屋子,而这屋子既没有门,也没有窗,你既无从进来,也无从出去,只有在那一片白色的氤氲中,和自己的影子捉迷藏。
这真是一种有趣味的说法。
古今诗人吟咏雾的词句很多,宋代的词人秦观曾写过这样的句子:
“雾失楼台,月迷津渡。
”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。
美国一位现代诗人桑德堡也曾写过:
“雾来了,附在小猫的足上。
”他的想象的确非常丰富,还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地问题无声的雾呢。
在雾中,一个富丽堂皇的世界是隐去了,我们徘徊雾中,正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗,其妙处,原只可以意会。
当你融着一片浓雾,忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音,那份喜悦,不是在阳光朗照时所能体会得到的。
我喜欢雾霭烟横的晨昏,一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。
薄雾与轻阴笼罩下的世界,虽然是那样的迷离恍惚,使人有无处不凄凉之感,但是霏雾弄晴的光景,不是已予人无限的希望吗?
浓雾微阴之后,必能看到更灿烂的阳光。
(1)写出下列词语的反义词
朦胧——________ 熟悉——________
恍惚——________ 含蓄——________
(2)按要求摘抄句子
①请从文中找出一个比喻句。
②从文中找出一个反问句。
(3)“雾来了,附在小猫的足上”写出了雾什么样的特点?
(4)那份喜悦,不是在阳光朗照时所能体会得到的。
与这句话句意不同的一项是()
A.那份喜悦,是在阳光朗照时所能体会得到的。
B.那份喜悦,不是在阳光朗照时所能体会得到的。
C.那份喜悦,是在阳光朗照时所体会不到的。
(5)画线句子在文中起________作用。
12.(11分)(2019·重庆模拟)我会读短文,回答问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
(1)这篇短文有________个自然段。
(2)羊妈妈带着小羊到菜园去________(干什么)。
(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方?
(4)萝卜的________好吃,白菜的________好吃,西红柿的________好吃。
参考答案
一、基础达标(共9题;共56分)
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1-1、
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2-1、
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6-1、
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二、现代文阅读(共3题;共31分)
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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11-1、
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11-2、
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11-3、
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11-4、
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11-5、
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12-1、
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12-3、
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12-4、
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