学年人教版必修一 细胞的能量供应和利用 单元测试.docx
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学年人教版必修一细胞的能量供应和利用单元测试
细胞的能量供应和利用单元测试
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.比较动物有氧呼吸和无氧呼吸,最恰当的是( )
A.糖类是有氧呼吸的主要能源物质,不是无氧呼吸的主要能源物质
B.有氧呼吸产生还原氢,无氧呼吸也能产生还原氢
C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量
D.水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物
【答案】B
【解析】糖类是有氧呼吸和无氧呼吸的主要能源物质,A项错误;有氧呼吸和无氧呼吸均能产生还原氢,B项正确;有氧呼吸和无氧呼吸都是逐步释放能量,C项错误;无氧呼吸不产生水,D项错误。
2.葡萄糖的无氧分解过程中,选项中各产物出现的先后顺序正确的是( )
①酒精 ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤乳酸 ⑥H+ ⑦丙酮酸
A.⑥⑦⑤
①B.③②①⑤C.④⑦②①D.③④②⑤
【答案】C
【解析】葡萄糖无氧分解过程中,先是葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸产生少量的ATP,接着丙酮酸在细胞质基质中转化为酒精和二氧化碳或乳酸。
即在无氧呼吸第一阶段生成丙酮酸、ATP,无氧呼吸第二阶段产生酒精和二氧化碳或乳酸;葡萄糖的无氧分解过程中,选项中各产物出现的先后顺④⑦②①或④⑦⑤,答案选C。
【考点定位】本题考查无氧呼吸知识。
3.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是()
A.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度
B.在其他条件不变的情况下,在C点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变
C.如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率上升
D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度
【答案】A
【解析】
试题分析:
曲线图表示的是最适温度下的反应曲线,A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度,A正确;C点时的限制因素是酶的浓度,增加酶的浓度,反应速率加快,B错误;曲线图表示的是最适温度下的反应曲线,温度上升酶活性下降,反应速率降低,C错误;在C点时,限制反应速率的因素是酶的浓度,D错误。
考点:
本题主要考查病毒酶促反应的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。
4.下列四项加水的处理所应用的主要原理与其他项不同的是()
A红细胞培养液加入水制备细胞膜B蔬菜用水浸泡保持硬度
C配置动物培养液时控制溶液浓度D低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液
【答案】D
【解析】红细胞加水让其吸水胀破,蔬菜用水浸泡让其吸水保持硬度,配置动物培养液时控制溶液浓度,防止细胞失水,低活性干酵母粉加水制备高活性酵母菌液,所以D选项符合题意。
5.能将光能转变成电能的色素是()
A.少数叶绿素aB.全部叶绿素b
C.多数胡萝卜素D.部分叶绿素
【答案】A
【解析】
6.温度对酶活性影响曲线如图所示,下列叙述错误的是
A.一定范围内,一般酶的活性随温度的升高而升高
B.高温影响酶活性,低温不影响酶活性
C.在最适温度下酶分子会缓慢地失去活性
D.除温度外,PH等也会影响酶活性
【答案】B
【解析】据图分析,在一定范围内,随着温度的升高,酶的活性升高,A正确;高温和低温都会影响酶的活性,B错误;酶的活性并不是不变的,在最适宜的温度下,酶的活性最高,失去活性的速度也最低,C正确;影响酶活性的因素有温度、pH等,D正确。
7.如图为某一酶促反应过程示意图,下列反应中能用该图表示的是( )
A.乙醇发酵B.麦芽糖的水解
C.ATP的水解D.在光下将水分解成H+和O2
【答案】C
【解析】根据题意分析可得,P、Q本身由S分解来,R本身并没有发生什么变化,故R为酶。
另外,这个酶促反应中需要消耗水。
乙醇发酵有水产生,A错误;麦芽糖被水解之后生产的是两个葡萄糖,与题意分解后产生的是两个不同的物质,不符,B错误;ATP水解生成一个ADP和一分子P,本题很明显是一个水解反应,但水的光解,是光解水,与题意不合,则答案选择C选项。
8.一分子ATP中,含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是()
A.2和3B.1和3C.2和2D.4和6
【答案】A
【解析】ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A—P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。
每分子ATP含有2个高能磷酸键和3个磷酸基团,2分子ATP则含有4个高能磷酸键和6个磷酸基团.
9.下列有关教材实验中,细胞的完整性未遭到破坏的是
①利用哺乳动物成熟红细胞提取细胞膜的实验
②利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验
③绿叶中色素的提取和分离实验
④利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离和复原实验
A.①②B.②④C.②③④D.①③④
【答案】B
【解析】①利用哺乳动物成熟红细胞提取细胞膜的实验,要将细胞放在清水当中使其破裂,获取细胞膜,所以该实验细胞的完整性遭到破坏;②利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验,该实验利用健那绿进行活体染色,所以该实验细胞的完整性未遭到破坏;③绿叶中色素的提取和分离实验,该实验需要将细胞碾碎,所以该实验细胞的完整性遭到破坏;④利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离和复原实验需要活细胞才能完成,所以该实验细胞的完整性未遭到破坏,故选B。
10.如图表示生物体内部分物质之间的变化,下列说法正确的是()
A.过程a只能在植物叶肉细胞内进行
B.过程a、b、c都能在水稻细胞的细胞器内完成
C.过程b能在酵母菌缺氧时进行
D.过程d只有高等动物和乳酸菌能进行
【答案】C
【解析】
试题分析:
图中a是光合作用,b是无氧呼吸产生酒精的过程,c是有氧呼吸,d是无氧呼吸产生乳酸的过程;光合作用可以在植物叶肉细胞内进行,也可以在蓝藻等细胞内进行,A错误;水稻细胞内能进行a、b、c过程,但b过程和c过程的第一阶段在细胞质基质中进行,B错误;酵母菌是兼性厌氧型生物,无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精,C正确;马铃薯块茎和甜菜的根无氧呼吸也能产生乳酸,D错误。
考点:
本题考查光合作用与细胞呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
11.植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。
错误的是
A.叶温在36~50℃时,植物甲的净光合速率一定比植物乙的高
B.叶温为35℃时,甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0
C.叶温为25℃时,植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的差值
D.植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能
【答案】B
【解析】
试题分析:
据图可知,当叶片温度超过35℃时,植物甲的净光合作用速率大于植物乙,故A正确;叶片温度为35℃时,甲和乙植物的净光合作用速率相同,不等于0,故B错误;当叶片温度为25℃时,甲、乙植物的净光合作用速率不同,即甲、乙两植物的光合作用速率与呼吸作用速率的差值不同,故C正确;植物的光合作用过程中的能量来自太阳能,故D正确。
考点:
本题主要考查光合作用过程及影响因素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图的能力。
12.1864年,德国植物生理学家萨克斯把紫苏先在暗处放置12h,然后将叶片的一部分用黑纸遮住(见下图)。
光照一段时间,用酒精去除色素后再加碘液。
下列有关实验现象和结论的叙述,正确的是( )
A.照光处不变色,光合作用产物为蛋白质
B.照光处变色,光合作用产物为淀粉
C.遮光处不变色,光合作用产物为蛋白质
D.遮光处变色,光合作用产物是淀粉
【答案】B
【解析】萨克斯将叶片的一半曝光,一半用锡箔遮光,这样形成一组对照组,既叶片的一部分见光,另一部分不见光,光是唯一的变量.又根据淀粉遇碘变蓝的特性,见光的部分变蓝说明有淀粉存在,遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色,说明未制造淀粉.因此通过此实验我们可以证明:
见光的绿叶在光下制造了淀粉,未见光的绿叶不能制造淀粉.因此光合作用需要光,产物是淀粉.
【考点定位】光合作用的发现史
【名师点睛】绿叶在光下制造淀粉实验的主要步骤:
暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→现象分析,得出结论:
绿叶在光下制造淀粉.
13.用酵母菌通过发酵制葡萄酒时,一般葡萄酒中所含的酒精成分不超过14%,其原因是
A.因人们喜欢低度酒精而配制的B.原料中用于发酵的糖含量过少
C.一定浓度的酒精妨碍了酵母菌的存活D.发酵产生热造成了酵母菌的死亡
【答案】C
【解析】酵母菌进行无氧呼吸产生酒精,当酒精产生达到一定浓度后,影响了酵母菌的生存,所以其酒精浓度限制在一定的水平。
14.如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图,①〜⑤表示有关过程,X、Y、Z和W表示相关物质。
请据图判断下列说法,错误的是()
A.X、Y、Z物质分别表示C3、丙酮酸和ATP
B.①〜⑤过程中能产生ATP的有①②③④
C.②⑤过程分别表示C3的还原和C02的固定
D.光合速率小于呼吸速率时,④过程产生的C02会释放到细胞外
【答案】B
【解析】据图可知,物质X是CO2固定的产物,所以X表示C3。
物质Y是葡萄糖氧化分解成CO2的中间产物,所以Y表示丙酮酸。
物质Z是光反应产生,用于暗反应的ATP,故A项正确;图中①过程表示光反应,能产生ATP,②过程表示暗反应中C3的还原,消耗ATP而不能产生ATP。
③过程表示有氧呼吸的第一阶段,能产生ATP。
④过程表示有氧呼吸第二阶段(或第二、三阶段),能产生ATP。
⑤过程表示暗反应中CO2的固定,不能产生ATP。
因此,B项错误,C项正确;光合速率小于呼吸速率时,④过程产生的C02要比⑤过程消耗的CO2多,所以会有一部分CO2释放到细胞外,D项正确。
【点睛】
本题结合图解考查高等植物体内光合作用和有氧呼吸过程的相关知识。
解题的关键是熟练掌握相关过程,并且正确识图。
图中①过程表示光反应、②过程表示暗反应中C3的还原、③过程表示有氧呼吸的第一阶段、④过程表示有氧呼吸第二阶段(或第二、三阶段)、⑤过程表示暗反应中CO2的固定。
物质W表示水、物质X表示C3、物质表示丙酮酸、物质Z表示ATP。
15.在封闭的温室内栽种农作物,下列不能提高作物产量的措施是
A.增加室内C02浓度B.采用绿色玻璃盖顶
C.增加光照强度D.增大室内昼夜温差
【答案】B
【解析】在一定程度上增加二氧化碳浓度,可以提高光合作用强度,能提高作物产量,A项错误。
叶绿体对绿色基本不吸收,采用绿色玻璃盖顶会降低光合作用速率,会使作物减产,B项正确;增加光照强度可以提高光合作用强度,能提高作物产量,C项错误;增大室内昼夜温差,可以在白天提高光合作用,夜晚降低呼吸作用,而提高作物产量,D项错误。
16.下列叙述的生物学意义中,不能下图来表示的是
A.物质易化扩散速率与细胞内外该物质浓度差的关系
B.物质主动转运速率与细胞内氧气浓度的关系
C.底物浓度与酶促反应速率的关系
D.酶促反应过程中,产物的量与时间的关系
【答案】B
【解析】某物质浓度为0,其扩散的速度是0,在一定范围内,随该物质浓度增加,其协助扩散的运输速率增加,当超过一定浓度后,协助扩散的运输速率因受载体数量的限制而不再增加,A正确;氧气浓度为0时,无氧呼吸可以为主动运输提供能量,因此主动运输速率在氧浓度为0时,速率大于0,B错误;酶量一定,反应物浓度为0,反应速率为0,在一定的范围内随反应物浓度的增加反应速率增加,超过一定浓度因受酶数量的限制,反应速率不再增强,C正确;酶促反应过程中,产物随时间越来越少,D正确.
【考点定位】物质运输方式、酶促反应
17.细胞中每时每刻进行的化学反应都离不开酶,下列有关酶的叙述,错误的是
A.0℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定
B.每一种酶只能催化一种或一类化学反应
C.过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量,从而降低过氧化氢分解反应的活化能
D.科学家采用定量分析的方法,分别在不同的温度和pH条件下测定同一种酶的活性
【答案】C
【解析】低温时酶的活性受到抑制,但酶的空间结构没有被破坏,A项正确;酶具有专一性,每一种酶只能催化一种或一类化学反应,B项正确;过氧化氢酶并没有给过氧化氢供能,而是通过降低过氧化氢的分解反应的活化能来提高催化效率,C项错误;可以通过测量同一种酶在不同条件下的活性,来研究温度和PH对酶活性的影响,D项正确。
【考点定位】酶的特性及其影响因素
18.下列生物学研究选择的技术(方法)不正确的是()
A.利用纸层析法分离叶绿体中的色素
B.利用γ射线诱变育种
C.利用同位素示踪法研究DNA复制
D.利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层
【答案】D
【解析】
试题分析:
光学显微镜写不能看到亚显微结构,亦即不能观察到磷脂分子。
考点:
本题从教材基础实验考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
19.关于ATP与ADP相互转化的反应过程中,不正确的是()
A.上述过程存在能量的释放和贮存
B.生物体内ADP转变成ATP所需的能量均来自呼吸作用
C.这一反应无休止地在活细胞中进行
D.这一过程保证了生命活动的顺利进行
【答案】B
【解析】
试题分析:
ATP与ADP相互转化过程:
ADP+Pi+能量酶ATP,方程从右到左时,能量代表高能磷酸键断裂释放的能量,用于一切生命活动;方程从左到右时,能量代表转移的能量,动物中来自呼吸作用转移的能量,植物中来自光合作用和呼吸作用转移的能量。
ATP与ADP相互转化的反应无休止地在活细胞中进行,保证了生命活动的顺利进行。
故选B
考点:
本题考查ATP与ADP的相互转化。
点评:
ATP与ADP相互转化的反应,使能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,保证了生命活动的顺利进行。
本题意在考查考生的识记能力和理解能力,属于容易题。
20.下列相关实验的叙述,正确的是
A.菠菜叶中含有较多的还原糖,可用于还原糖的鉴定
B.利用叶绿体色素在提取液中溶解度的不同可将色素层析分离
C.在肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
D.将C18O2通入小球藻培养液后可探测到18O2,说明氧气可来源于CO2的分解
【答案】C
【解析】菠菜叶片中叶绿素较多且颜色深,对需要观察的颜色反应起着掩盖作用,不适宜作为还原糖鉴定的材料,A错误;利用叶绿体色素在层析液中溶解度的不同可将色素层析分离,B错误;在肺炎双球菌的转化实验中,S菌的DNA将R菌转化为S菌,其实质是发生了基因重组,C正确;将C18O2通入小球藻培养液后可探测到18O2,是因为二氧化碳参与光合作用产生含有18O有机物,该有机物参与有氧呼吸产生了含有18O水,该水参与光反应产生了18O2,D错误。
21.用14C02“饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光下进行光合作用。
一段时间后,关闭光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示,下列相关叙述错误的是
A.叶肉细胞利用14C02的场所是叶绿体基质
B.OA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降
C.AB段三碳化合物浓度不变的原因是14C02消耗殆尽
D.B点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无[H]和ATP的供应
【答案】C
【解析】14CO2固定的场所是叶绿体基质,A正确;OA段给予光照,叶肉细胞中五碳化合物由于来源增加,浓度有所增加,B错误;AB段三碳化合物浓度不变的原因是生成和被还原的速度相等,C错误;B点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无[H]和ATP的供应,三碳化合物不能被还原而浓度升高,D正确。
【考点定位】本题主要考查光合作用的过程。
【名师点睛】三碳化合物、五碳化合物含量变化分析:
1、如CO2浓度增加或光照减弱,则短时间内三碳化合物来源增加或去路减少,含量增加。
2、若CO2浓度降低或光照增强,则短时间内五碳化合物去路减少或来源增加,含量增加。
22.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。
用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是
A.在A点时叶肉细胞中产生ATP的部位只有线粒体
B.D点较B点CO2浓度高,是因为D点温度高,植物呼吸作用强
C.D点表明植物光合作用强度和呼吸强度相等
D.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强
【答案】C
【解析】温室内的CO2浓度的变化是由光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量的差值引起的。
当呼吸作用强度大于光合作用强度时,温室内的CO2浓度逐渐上升,反之则下降。
在A点时没有光照,叶肉细胞不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,此时叶肉细胞中产生的部位有细胞质基质和线粒体,A项错误;D点较B点CO2浓度高,是因为在AD段植物呼吸作用强大于光合作用强度,B项错误;D、H为曲线上的两个转折点,表明植物光合作用强度和呼吸强度相等,C项正确;H点CO2浓度最低,是因为在DH段光合作用强度大于呼吸作用强度,光合作用吸收的CO2量多于呼吸作用释放的CO2量,但光合作用最强点并不是H点,D项错误。
【考点定位】呼吸作用和光合作用
【名师点睛】本题以曲线图为载体,综合考查学生对光合作用和细胞呼吸的原理的理解和掌握情况。
解答此类问题,必须理解横纵坐标的含义,还要重点分析起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势,再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义,在解题的过程中就可以有效处理,得到答案。
23.下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是()
A.用18O标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧原子,可在生成物水中检测到
B.人体有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水
C.人体细胞内无氧呼吸的第二阶段,会产生少量ATP
D.有些原核生物虽然无线粒体,但也能进行有氧呼吸
【答案】C
【解析】有氧呼吸的第三阶段,[H]与氧气反应生成水,反应的场所是线粒体内膜,故氧气被标记,水中可以检测到,AB正确;人体细胞在无氧环境下可以进行乳酸发酵,ATP在第一阶段产生,第二阶段无ATP的生成,C错误;有些原核细胞中含有与有氧呼吸相关的酶,同样可以进行有氧呼吸,D正确。
【考点定位】细胞呼吸
【名师点睛】
24.下列说法及有关叙述正确的是()
①光合作用一定在叶绿体中进行②有氧呼吸一定在线粒体中进行
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成⑥有中心体的生物一定不是高等植物
若某细胞含有叶绿体,则该细胞肯定为绿色植物的叶肉细胞
细胞合成ATP的场所只有叶绿体和线粒体
内质网含有的P远高于中心体
A.①③⑤⑥B.②④⑥C.④⑤D.⑤⑥
【答案】D
【解析】略
1C
【答案】C
【解析】因脂肪氧化时需要的氧气较多。
二、非选择题
26.(文科学生做)(12分)根据下面光合作用图解,请回答:
(1)图中所示过程
是____________,过程
是____________。
(2)过程
的正常发生需要
提供的物质是[]____________和[]_____________。
(3)假如白天突然中断了二氧化碳,叶绿体内首先积累起来的物质是,如果突然将该植物放在黑暗中,细胞中积累起来的物质是________。
(4)写出光合作用能量转化;
(5)写出光合作用总反应式。
【答案】
(文科)(12分)
(1)光反应,碳反应
(2)①NADPH,②ATP
(3)C5,C3
(4)光能转变为活跃的化学能,再转变为稳定的化学能
(5)6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O(需正确标注光照和叶绿体)
【解析】略
27.下图是光合作用过程图解,请据图回答下列问题:
(1)图中H过程表示阶段,在叶绿体的上进行,此过程将光能转变成能储存在中。
(2)I过程表示阶段,在叶绿体的中进行。
(3)图中B是,来自反应物中的。
【答案】
(1)光反应类囊体薄膜活跃的化学ATP
(2)暗反应基质(3)氧气水
【解析】略
28.农业生产上常利用农业设施来控制环境因素,调节植物生长。
请回答:
(1)设施农业包括和。
(2)我省冬季在智能型温室内可生成西瓜等农产品。
在西瓜的生产过程,通过计算机自动调控,对温室内的、、、湿度、供水和施肥等因素进行调节。
另外,在樱桃栽培过程中,可以借的帮助来提高结实率。
(3)高山蔬菜的栽培是绿色食品生产的一个实例,绿色食品是无污染、、优质的营养类食品。
在生产AA级绿色食品过程中,若出现病虫害,应考虑采取农业防治技术、物理机械防治技术、技术、技术,使用农药防治要注意。
【答案】
(1)设施栽培设施养殖
(2)反季节温度光照CO2浓度昆虫(熊蜂)(3)安全生物防治技术化学防治技术农药安全间隔期
【解析】略
29.(17分)请仔细阅读下面三个实验,并分析回答:
实验一:
有人做了下面的实验以研究pH对酶活性的影响:
准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液,但pH各不相同的试管,每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质,试管均置于25℃室温条件下,各试管蛋白块消失的时间记录于下表:
酶溶液的pH
1
2
3
4
5
蛋白块消失的时间(min)
13
9
11
45
60
(1)请根据表中数据,在右上方的坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。
(2)提供2种使实验能在更短时间内完成的方法:
,。
(3)如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,还应补充怎样的对照实验?
。
实验二:
将小球藻放在一个玻璃容器内,使之处于气密封状态。
实验在保持适宜温度的暗室中进行,并从第5分钟起给予光照。
实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化,结果如右图。
请据图分析回答:
(1)在0~5分钟之间氧气量减少的原因是。
(2)给予光照后氧气量马上增加的原因是。
(3)在5~20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为。
(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧气产生量呈直线上升,这是因为。
(5)加入NaHCO3溶液后,平均每分钟产生_____________摩尔的氧气。
实验三:
将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如下表(数据均在标准状况下测得,单位mL,22.4L/mol)
条件变化
在充分光照下
在黑暗处
10℃
26℃
10℃
26℃
CO2减少量
224
448
CO2增加量
112
224
(1)在25℃条件下,若该株植物在充分光照下2小时积累的有机物都是葡萄糖,则2小时积累的葡萄糖是克。
(2)如果一天有11小时充分光照,其余时间在黑暗下度过,且昼夜温度均为26℃,假定积累的有机物都是葡萄糖,则一昼夜积累葡萄糖克。
(3)如果一天有11小时充分光照,其余时间在黑暗下度过,如果光照时的温度为26℃,黑暗时的温度为10℃,假定积累的有机物都是葡萄糖,则一昼夜积累葡萄糖_
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