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尿的形成和排出
第四单元生物圈中的人
第五章人体内废物的排出
第一节尿的形成和排出
一、课程标准对本节内容的要求:
生物课程标准第五个一级主题,五、生物圈中的人
3.人体代谢废物的排出
具体内容标准:
1、描述人体泌尿系统的组成。
2、概述尿液的形成和排出过程。
3、描述其他排泄途径。
注:
描述属于了解的水平
概述属于理解的水平
二、本节教学建议
本节侧重于从尿液形成的生理结构和功能的角度来安排教学内容,不要求学生掌握过多的肾脏形态结构方面的生理名词和概念,主要是通过观察与思考和资料分析,引导学生了解泌尿系统的组成,理解尿液形成的大致过程,并形成人体结构与生理功能相互适应的基本观点。
教学过程中教师可让学生观察在课前准备一些新鲜的已解剖好的猪或羊的肾脏,有利于学生形成感性的认识,从而更好地学习泌尿系统的组成。
关于尿的形成,应充分利用教材中的资料分析,根据血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的比较,推测肾小球、肾小管和肾小囊壁的作用,有利于培养学生根据实验数据进行科学推测的能力,这也是本节课的教学重点,教师还要注意引导学生结合以前所学的知识,如毛细血管的结构特点来分析肾内毛细血管所具有的功能,推测肾小球和肾小囊壁的作用特点,使知识体系具备连贯性和完整性。
三、教学设计
第一节尿的形成和排出
教学目标:
知识与能力
1.描述人体泌尿系统的组成。
2.概述尿液形成和排出过程。
3.观察能力、分析能力、语言表达能力和逻辑思维能力的提高。
过程与方法:
通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较、自主学习,提高学生获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。
情感态度价值观:
通过肾单位结构和功能的学习,了解生物体结构和功能相统一的辩证关系。
形成人体结构与生理功能相互适应的基本观点。
教学重、难点:
重点:
概述尿液的形成过程。
难点:
理解肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
教学课前准备
教师准备
1.准备人体泌尿系统的模型和挂图;
2.已解剖好的猪或羊的肾脏;
3.准备肾的内部结构示意图和尿的形成过程示意图;
4.制作CAI课件。
学生准备
预习本节内容,或查询书籍、网站,搜集有关人体泌尿系统方面的资料。
教学步骤(1课时)
(一)、创设情景,引入第五章。
教师活动
学生活动
1、导入:
人体在生命活动中会产生许多废物,如二氧化碳、尿素、多余的水和粪便,这些废物必须及时通过各种途径排出体外。
(板书)
2、展示图片:
厕所、运动场上运动员:
急促呼吸和大汗淋漓这两幅图片分别展示了我们排出废物的一些途径,如大便和小便,运动员的呼气和汗液。
你能把它们对应起来吗?
3、小结,引入课题。
上述连线可见,人体排泄废物的主要途径是尿液,那么尿液是如何形成并排出的呢?
(板书)
学生尝试进行连线。
这使学生能直观的感知排泄和排遗的区别,并简单了解排泄的几条不同途径。
(二)、第一节人体内废物的排出
教师活动
学生活动
1、提问:
尿液的形成和排出与哪些结构有关?
这些结构分别有什么作用?
2、指导学生观察泌尿系统的挂图、模型及解剖好的猪、羊的肾脏,四人一组,分组讨论相关问题,记录并交流讨论结果。
提问:
①注意观察肾动脉和肾静脉以及肾的颜色,想象肾脏里血管的分布状况是怎样的?
血液是怎样进出肾脏的?
②尿液的形成与血液循环有关系吗?
引导学生思考,鼓励学生提出疑问,给予评价,并鼓励其他学生回答。
(板书)
3、小结、质疑:
尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢?
4、出示肾的内部结构图,学习肾单位的结构。
结合以前学过的知识,思考一下毛细血管的作用。
5、资料分析:
分析课本82页的数据资料。
及时指导学生掌握分析资料的方法。
6、小结:
肾小球和肾小囊壁的作用是过滤,过滤了血细胞和大分子的蛋白质;肾小管的作用是重新吸收了全部的葡萄糖,还包括其他对人体有用的物质如大部分的水和部分无机盐等。
(板书)
7、录像展示尿液的形成全过程。
8、提问:
简述尿是如何排出的?
(板书)
9、阅读课本84页的资料内容,回答问题:
1.什么人要做血液透析?
2.为什么要做血液透析?
3.这种病人能否像健康人一样多喝水,多排尿;少喝水,少排尿呢?
4.排尿有什么重要性?
通过观察,结合收集的资料和已有知识进行思考、推测,得出:
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成,尿的形成与血液循环有密切关系的结论。
观察活动,阅读课文。
血液由肾动脉进肾,经肾单位后,分为两部分,一部分汇总进肾静脉,另一部分为尿液。
分析活动,讨论问题。
对比得到肾小球的过滤作用,肾小管的重吸收作用。
观看录像片。
肾脏中形成的尿液,经输尿管流入膀胱暂时储存,当膀胱内的尿液储存到一定量时,人就产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外。
阅读思考,回答问题,从而很自然地得出排尿的意义:
可以排出废物,调节体内水分和无机盐的平衡,维持组织细胞正常的生理功能。
(三)、小结:
教师活动
学生活动
1、通过本节课的学习,你有什么收获?
2、布置预习作业:
访问有经验的农民或园艺师,了解人粪尿和化肥的优缺点以及各自在农田中的施用情况。
通过这节课的学习,我们明白了排泄和排遗的区别,知道了泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道四部分组成,其中肾脏是形成尿液的场所。
肾单位是肾的结构和功能单位,与尿的形成有密切关系,尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。
尿液形成以后,可经输尿管、膀胱、尿道排出体外。
排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义,不仅可以排出废物,而且调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的生理功能。
(四)、板书设计
四、教学参考
排泄
本章前言中讲到,二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做排泄。
在人体生理学上,只把代谢终产物经过血液循环而最后由某些排泄器官往体外排出的过程称为排泄。
食物消化后的残渣,由于未进入血液,未参与人体细胞的代谢,不是代谢的终产物。
因此,食物残渣虽然与有些代谢产物(如随胆汁排入肠道的胆红素)一同由大肠排出体外,却不包括在排泄的涵义之内。
尿的形成过程
尿的形成包括以下三个连续的生理过程:
肾小球的滤过作用;肾小管、集合管的重吸收作用和分泌、排泄作用。
肾小管的滤过作用 肾小球的结构类似滤过器。
当血液流经肾小球时,除血细胞和分子较大的蛋白质以外,其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔,形成原尿。
比较原尿和血浆的化学成分(表11),可以证明原尿中除了没有大分子的蛋白质以外,其他成分都与血浆几乎相同。
表11 每100mL血浆、原尿和终尿的主要成分
成分
血浆(g)
原尿(g)
终尿(g)
水
蛋白质
葡萄糖
尿素
尿酸
肌酐
氯化物
钠
钾
氨
90~93
7~9
0.1
0.03
0.002
0.001
0.37
0.32
0.02
0.001
99
(微量)
0.1
0.03
0.002
0.001
0.37
0.32
0.02
0.0001
95~97
—
—
2
0.005
0.15
0.6
0.35
0.15
0.14
肾小管、集合管的重吸收作用 原尿流经肾小管和集合管时,其中的水和某些溶质被管壁上皮细胞全部或部分地重吸收回血液。
例如,葡萄糖和氨基酸完全被重吸收;水和一些盐类中的钠、钾、钙、氯等成分绝大部分被重吸收;尿素、尿酸等则重吸收较少;肌酐完全不被重吸收。
上述被重吸收的物质大部分由近曲小管重吸收,而其他各段重吸收较少。
肾小管、集合管的分泌和排泄作用 肾小管和集合管除了有重吸收作用外,还有分泌和排泄作用。
这就是说,并非尿中所有的物质都是由肾小球滤出的,实际上有一部分物质是由肾小管和集合管分泌或排泄到管腔中的。
分泌作用是指肾小管上皮细胞在新陈代谢过程中,将所产生的物质(如H+、NH3等)分泌到小管液中。
排泄作用是指肾小管上皮细胞需要消耗能量,而将血液中的某些物质主动转运到小管液中的过程。
例如,青霉素等药物,主要就是通过肾小管的排泄作用排出体外的。
综上所述,血液流经肾小球时,血浆被过滤到肾小囊腔而成为原尿;原尿流过肾小管和集合管,由肾小管和集合管的重吸收、分泌和排泄作用,最后成为终尿。
正常人每天形成的原尿约有150L,而实际每天排出的终尿量只有1.5L左右,并且在成分上也有变化。
这些变化是由于肾小管和集合管具有重吸收、分泌和排泄作用所造成的。
血尿
尿液中混有血细胞时称为血尿。
血尿可以呈鲜红色、洗肉水样或茶水样,用显微镜检查尿液,可以观察到血细胞的存在。
泌尿系统及其邻近器官发生病变或某些全身性疾病,都可以引起血尿。
泌尿系统病变引起血尿 由于泌尿系统有炎症、结石、肿瘤、外伤等疾患而使肾脏血管破裂或血管壁通透性增加,可以造成血尿。
泌尿系统邻近器官病变引起血尿 由于泌尿系统邻近器官(如精囊、子宫)的炎症、肿瘤等疾患波及到尿道,使尿道毛细血管通透性增加,可以造成血尿。
全身性疾病引起血尿 由于感染、血液病、心血管病等疾患,使有关部位的血管受损或血管通透性增加,以及因血小板异常或凝血因子缺乏,可以造成血尿。
如果发现血尿,患者应该及时到医院检查,确定发生病变的部位,根据造成血尿的不同原因,有针对性地进行治疗。
蛋白尿
在正常情况下,由于肾小球滤过膜的滤过作用和肾小管的重吸收作用,健康人尿中蛋白质(多指分子量较小的蛋白质)的含量很少(每日排出量小于150mg),蛋白质定性检查时,呈阴性反应。
在病理情况下,如患有肾病时,滤过膜的滤过作用会发生改变。
原因之一是滤过膜的通透性增加,原来不能滤过的蛋白质被滤过;另一个原因是滤过膜表层覆盖着带负电的某种蛋白,按照同性相斥的原理,它能阻止血液中带负电的大分子蛋白质(如白蛋白)通过,因此当患有肾病时,滤过膜上的某种蛋白减少,白蛋白滤出增多;另外,在病理情况下,还可能会造成肾小管的重吸收障碍,使原来滤过的少量蛋白质不能被肾小管重新吸收。
以上情况都可能造成尿中蛋白质含量过高(每日排出量超过150mg),形成蛋白尿。
肾小球的滤过作用的研究历程
1844年,德国生理学家C.Ludwig对尿的形成做出假设,认为肾小球的作用可能是机械性过滤,即由于肾小球中的血液压力高,血中能透过膜的小分子穿过毛细血管壁和肾小囊的壁而进入肾小管。
并推测,若能取得肾小囊中的液体,其成分应与血浆一样,只是没有血细胞和血浆蛋白。
但限于当时的条件,此假设未能得到验证。
1920年,A.N.Richards用蛙和蝾螈做实验,获得了成功。
他用玻璃微管直接插入蛙和蝾螈的肾小囊,取出了其中的液体(即原尿),分析了其成分。
实验的结果与C.Ludwig的预期一致,该液体中所含的溶解物质与血浆相同,基本没有蛋白质大分子。
A.N.Richards还证明如果肾小球的微血管压升高,滤出液的体积就要增加;反之,滤出液的体积也要减少。
滤出液的变化与肾脏耗氧量无关,即滤出液的形成不是由于肾小球和肾小囊的主动运输所致。
这些证明C.Ludwig的过滤假说是正确的。
肾小管重吸收作用的机制
重吸收主要发生在肾小管的近曲小管。
葡萄糖、氨基酸、维生素和大量氯化钠都被肾小管的上皮细胞吸收,并转移到附近的血管中去。
重吸收是逆浓度梯度进行的,所以是耗能的。
肾小管的上皮细胞中线粒体很多,可以保证ATP的供应。
实验证明,肾组织的耗氧量比心肌的耗氧量大,可见,肾脏作功比心脏还要多。
若切断肾的供氧渠道,重吸收马上停止,但肾小球的滤过作用仍能进行。
这说明,原尿的形成过程是单纯的物理过程,而肾小管的重吸收则是耗氧的主动运输过程。
人尿的成分与人体摄入与排出的水
人尿中96%是水。
在另外的4%中,有2.5%是含氮废物,主要是尿素,还有少量尿酸以及肌酸代谢产生的肌酸酐等;有1.5%是盐类,主要是氯化钠,也有少量钾、氨以及硫酸根、磷酸根等。
尿酸来自核蛋白分子的分解,难溶于水,形成小的结晶随尿排出。
如结晶很大,就成了肾结石或膀胱结石。
体重为70kg的人每天约摄入和排出各2500mL的水,相当于身体总水量的6%。
在所摄入的2500mL水中,约有1000mL。
是随同食物摄入的,1200mL是饮水。
其余300mL则是体内细胞氧化产生的。
在所排出的2500mL水中,约有1500mL是尿,500mL是从皮肤(汗、泪、鼻涕等)排出的,350mL是以水蒸气形式随呼出气排出的,其余150mL是随粪便排出的。
膀胱
膀胱活象个皮囊,是个空腔器官。
它的作用是把从输尿管流进来的尿贮存起来,到一定的量时,通过尿道排出体外。
膀胱在骨盆内,位于耻骨联合和腹膜之间,正常大约可以容纳200到300毫升尿液。
尿液经过肾盂、输尿管时,并不停留,为什么能在膀胱停留呢?
关键在于膀胱和尿道之间有括约肌。
这种括约肌平时处于收缩状态,把后尿道口关闭。
所以,可使尿停留在膀胱里。
括约肌又可以随意控制,在正常情况下我们有尿意才会排尿。
不要以为排尿就象倒空一袋水那样简单。
其实,这是相当复杂的过程。
膀胱壁由内、外两层构成。
内层是黏膜和黏膜下层;外层是一层复杂的肌肉,叫逼尿肌。
尿液进入膀胱内,使膀胱壁的肌纤维受到牵拉而形成冲动。
这些冲动形成信号,通过传入神经传人脊髓的骶段。
脊髓有反射中枢。
它接受信号并发出指令,经传出神经传回膀胱,引起逼尿肌收缩,把尿排出。
这样,当膀胱只有少量尿液时不会排尿;膀胱的潴尿不断增加,传入脊髓的冲动也不断增加。
当膀胱充盈到150到200毫升时,高级神经中枢出现排尿感觉,这时可以在意识的控制下,解除对脊髓中枢的控制,而引起逼尿肌收缩。
当逼尿肌收缩时,位于膀胱底部的膀胱内括约肌由于机械作用自然张开;同时,位置稍靠下的膀胱外括约肌的张力收缩状态,也会因反射作用而消失,尿液开始排出。
膀胱外括约肌除了平时处于张力收缩状态外,也可以在意识控制下收缩,从而制止尿的流出。
然而,高级神经中枢对脊髓中枢的抑制,只能维持到一定的程度。
如果膀胱充盈过满,传人神经持续强烈刺激中枢,就会出现意识不能控制的排尿动作,这就是遗尿。
对于男性来说,尿液的冲力,在某种程度上是测定膀胱健康情况的标准。
男性尿道的一部分在前列腺中,前列腺增生或患病,都会减少或完全阻断尿液的通过。
不过,膀胱所遇到的最大麻烦是发炎。
在正常情况下,会阴部、肛门周围存在着许多细菌,这些细菌可进入尿道,上升到膀胱、输尿管和肾脏,引起尿路感染。
特别是女性的尿道,短而直,又与阴道、肛门相邻,更为细菌进入膀胱创造了有利条件。
所以女性患膀胱炎的机会比男性多,而男性的尿道较长,是女性尿道长度的6、7倍,并且有几个弯道,细菌不太容易到达。
一般人很少发生膀胱炎,这除了尿道和阴道有着防止细菌入侵的机制外,膀胱本身也有独特的御菌“绝招”。
当然,当入侵的细菌毒力甚强或数量大时,仍然可以破解膀胱抵御细菌的“绝招”,导致尿路感染。
所以,平时要注意个人卫生,不要憋尿,经常清洗会阴部,减少尿路感染。
多尿与少尿
当肾小球或者肾小管出现疾病时,都会影响尿的生成。
如患慢性肾炎时,肾小管重吸收的能力下降;患糖尿病时,血液渗透压增高,使大量水分进入血液。
同时,肾小球滤过液的渗透压增高,从而影响到水分的重吸收;尿崩症患者垂体后页分泌的抗利尿激素分泌不足,使肾小管重吸收水分产生障碍,会出现多尿症状,病人每天的小便量可以多达5到10升或者更多。
当病人出现休克,或者有腹泻、呕吐、大量出汗、失血等症状,以及心力衰竭或水肿加重时,肾的血液循环严重失调;患有急性或慢性肾炎,双侧肾结核或多囊肾、血型不合的输血等,可引起肾小球、肾小管严重病变;尿道因结石或周围组织压迫而阻塞时,就会出现少尿或无尿。
所以,出现这些情况时,要做具体分析。
腹膜透析
一、什么是腹膜透析
除血液透析外,肾衰竭病人也可以选择腹膜透析治疗。
在腹膜透析治疗过程中,人体的腹膜充当了过滤器。
一种特殊的无菌透析液,将通过导管输入腹腔,导管永久置于腹膜腔内。
透析液在腹腔内不断循环,通过腹膜壁把血液中多余的水分和废物抽取出来,排到置于腹部外的一个袋子中。
腹膜透析可以在家里进行,但需要小心谨慎地进行。
二、腹膜透析的两种形式
两种普遍的腹膜透析法
1.连续性可携式腹膜透析(CAPD)
可携式腹膜透析可以由病人自己执行。
整个透析疗程需要经过4-7个小时的“吸收期”。
在这一阶段里,透析液将从一个特殊的袋子输入腹膜腔中,逐渐清除病人血液中的毒素和水分,再排入另一个袋子。
然后,病人需要更换一个新的透析袋,再重复进行上述透析过程。
病人每天都需要重复同样的过程,而从腹腔中抽出废液换上新的透析液,则需要30-45分钟。
病人每天通常需要进行4至5次腹膜透析,但是医生也可以根据病人的身体情况,对洗肾次数做出调整。
2.连续周期性腹膜透析
这种透析方法同前种方法的原理相同。
不同的是,病人只需在夜间睡觉的时候接受透析治疗,而不是在白天。
病人需要依靠机器来进行9-11个小时的腹膜透析。
整个晚上,机器将替换透析液4至5次,所以在白天就没有替换透析液的必要了。
然而,也有许多病人白天也需要额外替换透析液一次。
尿毒症
尿毒症这个术语是PIORRY和HERITER在1840年描述了肾功能衰竭以后提出的。
它实际上是指人体不能通过肾脏产生尿液,将体内代谢产生的废物和过多的水分排出体外,引起的毒害。
现代医学认为尿毒症是肾功能丧失后,机体内部生化过程紊乱而产生的一系列复杂的综合症。
而不是一个独立的疾病,称为肾功能衰竭综合症或简称肾衰。
尿毒症常见的症状有食欲消失、感觉迟钝、感情淡漠、嗜睡、尿量减少、颜面和下肢水肿、贫血、皮肤瘙痒、肌肉痉挛,有时可以辗转不安,甚至出现颠痫。
尿毒症症状可以缓慢发生,长期隐蔽而不被发现。
急性肾功能衰竭可以在几天内发生,出现明显尿毒症症状。
尿毒症综合症可以是多种多样的,也不一定是所有的症状均表现出来。
尿毒症的病因是由于肾功能丧失,体内代谢产生的氮质废物不能排出体外,在机体内蓄积和水电平衡失调、水潴留、电解质紊乱。
引起肾衰的常见原因是肾脏本身的疾病和损伤,称肾性肾衰。
肾前性肾衰常常由于心力衰竭或其他原因引起血压下降、肾灌注不足引起的,肾后性肾衰的主要原因是尿路梗阻和尿液返流等。
血液透析
一、什么是血液透析
血液透析能清除肾衰竭病人血液中的毒素,多余的盐分和体液。
它帮助维持钾、钠、氯化物等化学物质的适当平衡,并将血压保持在正常范围内。
在血液透析过程中是由一台特殊的机器代替病人的肾脏,将血液净化。
在血液透析过程中,病人手臂上的静脉经由导管与洗肾机连接起来。
洗肾机从病人体内抽出血液,运送到一个特制的过滤装置里,那是由许多细管组成的透析器,也叫人工肾脏。
当血液不断流经人工肾脏时,血液中的废物和多余的水分将被清除。
之后,干净的血液将由更大的通管输送回人体内。
二、血液透析前的准备工作
在开始接受血液透析之前,医生会先在您的手臂上做一个营造血管入口的小手术。
在血液透析治疗过程中,这个血管入口是用来进出血液的。
1.有两种血管入口:
(1)永久性血管入口,包括瘘管和移植片
(2)暂时性血管入口如中央管
2.准备工作:
(1)由于进行血液透析时,血流量很大,普通的静脉根本无法满足要求。
因此,需要在前臂或上臂上,安置一个特殊的瘘管或移植片,便于大量的血流通过。
(2)把动脉和静脉连接在一起就形成瘘管。
这将扩张静脉,从而增加血流量。
瘘管大概需要8周才可使用。
(3)瘘管或移植手术的缝线在手术后7(10天才可以拆除。
拆线后,必须定期挤压压力软球,以锻炼手臂。
(4)如果手术后手臂出现肿胀现象,建议您抬高手臂,高过心脏(放在靠垫上),以减轻肿胀。
(5)若急需洗肾,可将临时的导管(中央管)插进颈部大静脉之一,直至瘘管或移植片可以使用。
(6)在进行洗肾前,病人需要接受以下检查:
*血压
*体温/体重
*心率
*呼吸频率
*胸透
*血管入口
三、血液透析过程
1.在洗肾过程中,要将两根针插入永久性血管入口。
一根针将血液输出体外,另一根针则将清洁过的血液输回体内。
任何时候都只有约一杯量的血液留在体外。
2.血液从体内被抽出。
3.向血管或人工肾脏注入防凝剂,防止血液在血管中或在人工肾脏过滤时凝结。
4.血液流经人工肾脏,血液中的废物和多余的水分被清除掉。
人工肾脏是由许多细管组成的透析器。
5.然后,清洁后的血液通过气压指示器。
气压指示器是一个安全装置。
6.最后,血液通过静脉针流回人体内。
五、练习题
1.下列活动中不属于排泄的是()
A.呼出二氧化碳B.排汗
C.食物残渣排出D.排尿
答案:
C
2.肾脏的结构和功能单位是()
A.肾小囊B.肾单位C.肾小管D.肾小球
答案:
B
3.肾单位的组成部分中,不包括()
A.肾动脉B.肾小球C.肾小囊D.肾小管
答案:
A
4.原尿和血液相比,主要区别是原尿中不含()
A.血细胞和大分子蛋白质
B.血细胞和葡萄糖
C.尿素和尿酸
D.血细胞和无机盐
答案:
A
5.肾小球能滤过,肾小管不能吸收的是()
A.葡萄糖B.水C.无机盐D.尿素
答案:
D
6.在无外伤的情况下,当尿中同时出现红细胞和蛋白质时,肾脏发生病变的部位是()
A.肾小管B.肾小球C.肾小囊D.集合管
答案:
B
7.肾单位形成的尿液,排到体外的途径依次是()
①膀胱②输尿管③肾脏④尿道
A.①②③④B.②③④①
C.③②①④D.④③②①
答案:
C
8.下列有关排尿意义的叙述,错误的是()
A.排出废物
B.调节体内水和无机盐的平衡
C.排出食物残渣
D.维持组织细胞的正常生理功能
答案:
C
9.正常人尿液中没有的成分是:
()
A、尿素B、无机盐C、葡萄糖D、水
答案:
C
10.肾脏结构和功能的基本单位是 ,它是由 、 和 组成。
答案:
肾单位 肾小球 肾小囊 肾小管
11.当血液流经肾小球,经过肾小球的滤过作用,在 腔内形成原尿,原尿经 的重吸收作用,流出形成尿液。
答案:
肾小囊 肾小管
12.人体排泄的途径是:
二氧化碳和一些水以气体形式由 系统排出;一部分水和少量的无机盐、尿素随 排出;绝大部分的水、无机盐和尿素经过 系统,以 的形式排出体外。
答案:
呼吸 汗液 排泄 尿液
判断对错
13.人体内多余的水分都是随尿排出体外的 ( )
14.急性肾小球肾炎患者,尿中有血细胞而无大分子蛋白质( )
15.尿液的形成和排出都是连续不断的过程( )
16.注意泌尿系统的卫生,平时要做到少喝水、少排尿( )
答案:
× × × ×
17.把下列结构和它的功能用线连起来
肾脏排出尿液
输尿管输送尿液
膀胱产生尿液
尿道贮存尿液
答案:
略
●活动与探究
18.血液、血浆、原尿和尿液的成分比较(含有的成分打“√”,不含有的成分打“×”)
比较
血细胞
蛋白质
葡萄糖
无机盐
水
尿素、尿酸
血液
√
√
√
√
√
√
血浆
×
√
√
√
√
√
原尿
×
×
√
√
√
√
尿液
×
×
×
√
√
√
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