16秋学期《辩论修养尔雅》在线作业.docx
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16秋学期《辩论修养尔雅》在线作业
17春南开16秋学期《辩论修养(尔雅)》在线作业
一、单选题(共30道试题,共60分。
)
1.在论辩的过程中最难把握的是:
()
A.对立
B.赢过过分
C.反驳
D.平衡
正确答案:
2.以下说法不正确的是:
()
A.辩论是站在人类的高度为自己思考
B.注意发现概念背后的概念,不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
C.校园辩论赛中很少会出现不对称战
D.客观上讲,一道辩题正反方应该是均势
正确答案:
3.为什么辩论是很好的教育方式,因为:
()
A.他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
B.他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
C.他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
D.他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
正确答案:
4.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是:
()
A.墨子
B.孙子
C.庄子
D.荀子
正确答案:
5.一辩陈词的模板中,第二层次是:
()
A.概念
B.逻辑论证
C.价值判断标准
D.论据
正确答案:
6.认知之后需要做的是:
()
A.判断
B.把握
C.理解
D.改变
正确答案:
7.论据分割了:
()
A.立论
B.战场体系
C.概念
D.价值主体
正确答案:
8.反推的极致是:
A.分类
B.效仿
C.求同存异
D.归缪
正确答案:
9.“小辩而察,见端而明,本分而理。
”是谁的著名思维方式:
()
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.老子
正确答案:
10.“八风吹不动,端坐紫金莲。
”出自:
()
A.李白
B.苏辙
C.苏轼
D.苏洵
正确答案:
11.在探讨公平时应该考虑的问题不包括:
()
A.机会均等
B.资源分配的合理
C.过程的效率性
D.结果
正确答案:
12.人类历史上第一艘蒸汽机铁船是:
()
A.克莱蒙脱号
B.黄鹄号
C.大东方号
D.人民号
正确答案:
13.辩论的准备首先需要的是:
()
A.勤奋
B.明确概念
C.寻找价值主体
D.口才
正确答案:
14.杀人游戏有个法则是:
A.找同伙
B.强势引导
C.足够参与
D.装好人
正确答案:
15.关于剪刀差,说法不正确的是:
()
A.工农业产品交换时,工业品价格高于价值,农产品价格低于价值所出现的差额
B.因用图表表示呈剪刀张开形态而得名
C.工农业产品交换时,工业品价格低于价值,农产品价格高于价值所出现的差额
D.剪刀差产生的财富政府广泛用于基建
正确答案:
16.在概念和价值主体之上有:
()
A.创新意识
B.价值观
C.思维方式
D.世界观
正确答案:
17.辩论的金字塔中国,最上层是:
()
A.概念
B.知识事例
C.价值
D.逻辑
正确答案:
18.如何防止价值主体偷梁换柱:
()
A.注意价值主体的层次
B.注意价值主体的优先级
C.注意概念的明确
D.主义概念的数目
正确答案:
19.1963年8月28日谁在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说:
()
A.冈健吉向
B.马丁·路德金
C.罗莎·帕克斯
D.河野广中
正确答案:
20.杀人游戏中最值得引起大家怀疑的角色是:
()
A.找同伙的
B.强势引导的
C.角色逻辑不一致的
D.跳警的
正确答案:
21.“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。
”出自:
()
A.王国维
B.梅贻琦
C.李大钊
D.鲁迅
正确答案:
22.持平概念是指:
()
A.概念不偏向于任何一方,概念不可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的
B.概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的
C.概念不偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的。
D.概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在外延的定义上上跨界
正确答案:
23.辩论对抗的第一关是:
()
A.概念分析
B.概念总结
C.概念持平
D.概念对抗
正确答案:
24.杀人游戏中哪个角色的任务是杀光所有好人:
()
A.警察
B.平民
C.狼人
D.杀手
正确答案:
25.立论的三个层次中,最高的是:
()
A.思维方式
B.概念
C.价值观
D.价值主体
正确答案:
26.“奇胜”中的“奇”是指:
()
A.破坏立论的基础
B.在立论运用上的玄妙
C.方法奇特
D.结果出乎意料
正确答案:
27.“如果青春让你痛苦,就超越它。
”讲述的是哪部电影:
()
A.《将爱》
B.《合伙人》
C.《致青春》
D.《歌舞青春》
正确答案:
28.以下哪项不属于《势篇》的内容:
()
A.凡治众如治寡,分数是也,斗众如斗寡,形名是也
B.凡治众如治寡,分数是也,斗众如斗寡,形名是也
C.昔之善战者,先为不可胜,以待敌之可胜
D.是故善战者,其势险,其节短,势如强弩,节如发机,纷纷纭纭,斗乱而不可乱也,浑浑沌沌,形圆而不可败也
E.破坏立论的基础
F.在立论运用上的玄妙
G.方法奇特
正确答案:
29.以下哪项是关于“势”的建议:
()
A.问题的合理性和前提的必要性
B.问题的创新性和前提的合理性
C.问题的必要性和前提的合理性
D.问题的创新性和前提的必要性
正确答案:
30.以下说法不正确的是:
()
A.目标明确意味着不是为了反驳而辩论
B.目标明确是为了话题的核心内涵而辩论
C.一个强大的论辩思维不是排斥对方
D.一个强大的论辩思维不是吸收对方
正确答案:
16秋学期《辩论修养(尔雅)》在线作业
二、判断题(共20道试题,共40分。
)
1.总结陈词要创造新的境界。
A.错误
B.正确
正确答案:
2.用对方概念做本方概念的基石,是最高包括性的对抗。
A.错误
B.正确
正确答案:
3.学习的过程中最重要的是发现。
A.错误
B.正确
正确答案:
4.自由辩不是靠冲动,一般有轮回。
A.错误
B.正确
正确答案:
5.在“势”上获得优势的时候,胜利只是时间问题,在“势”上没有获得任何优势的时候,胜利只是一种幻想。
A.错误
B.正确
正确答案:
6.在杀人游戏中,每个人既要充分体验角色,又要充分考虑全局。
()
A.错误
B.正确
正确答案:
7.当被怀疑是杀手时,不反抗不争辩,大概率的角色可能是杀手,因为比较淡定,默认。
A.错误
B.正确
正确答案:
8.对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。
()
A.错误
B.正确
正确答案:
9.比赛性辩论思维的方法是慢。
A.错误
B.正确
正确答案:
10.若判定是否进入战场,就是要判定是否立足于当前某一个具体的价值主体内涵,对当前的概念进行分析。
A.错误
B.正确
正确答案:
11.自然属性是无善无恶的,本能无善恶。
A.错误
B.正确
正确答案:
12.科举是元代时才出现的。
A.错误
B.正确
正确答案:
13.辩论中需要一种气势,即斩钉截铁的坚持。
A.错误
B.正确
正确答案:
14.内心有诗意将无益于辩论。
A.错误
B.正确
正确答案:
15.“知其不可而为之,知其不可而不为”,正方认为人类不存在理性认知的局限,当下认知的客观规律就是客观规律的本质。
A.错误
B.正确
正确答案:
16.荀子是战国末期赵国人,著名思想家、文学家、政治家,儒学代表人物之一,时人尊称“荀卿”。
A.错误
B.正确
正确答案:
17.辩论就是争个我对你错。
A.错误
B.正确
正确答案:
18.在做辩论准备时,应该对辩题中的每个字词进行逐字逐词的去分析,思维就会做好同步双向的辩论准备。
A.错误
B.正确
正确答案:
19.辩题“知其不可而为之”,正方用了爱迪生发明电灯的例子,反方可以这样反驳爱迪生:
对方不要举爱迪生的例子,他们是不知其不可而尝试出来的。
A.错误
B.正确
正确答案:
20.辩论求的是差异。
A.错误
B.正确
正确答案:
16秋学期《辩论修养(尔雅)》在线作业
一、单选题(共30道试题,共60分。
)
1.认知之后需要做的是:
()
A.判断
B.把握
C.理解
D.改变
正确答案:
2.第一次离婚高峰在什么时候:
()
A.土地革命
B.新文化运动
C.新中国成立
D.文革结束
正确答案:
3.立论的三个层次中,最高的是:
()
A.思维方式
B.概念
C.价值观
D.价值主体
正确答案:
4.只有哪个角色才会想反抗拼命引导局势的人:
()
A.每一个角色
B.平民
C.杀手
D.警察
正确答案:
5.在选择战场时,进攻的战场和防守的战场都要有一个原则:
()
A.明确概念
B.明确价值主体
C.主战场是对方不能回避的
D.适当接受对方观点
正确答案:
6.论辩思维不是单点,而是:
()
A.自我论证
B.价值主体之间的关系
C.弱化价值主体
D.寻找核心价值主体
正确答案:
7.“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是:
()
A.概念界定
B.价值判断
C.预设前提
D.主体设定
正确答案:
8.“以其所不取,而同于其所取者,予之也。
”是指墨辩七法中的:
()
A.推
B.援
C.效
D.假
正确答案:
9.决定了最后创造的可能的是:
()
A.起点认知时的深刻程度、广度
B.论辩时的思维方式
C.对方的价值主体层次
D.本方对于辩题的坚持
正确答案:
10.关于价值主体,说法不正确的是:
()
A.价值主体有宽窄
B.价值主体窄肯定有利
C.但有局限性
D.看价值主体有利于势的操作
正确答案:
11.立论的深度广度取决于看到的:
()
A.价值主体的个数
B.价值主体的层次
C.概念的层次
D.概念的个数
正确答案:
12.在探讨公平时应该考虑的问题不包括:
()
A.机会均等
B.资源分配的合理
C.过程的效率性
D.结果
正确答案:
13.“学我者生,似我者死”出自:
()
A.张大千
B.齐白石
C.徐悲鸿
D.顾恺之
正确答案:
14.突破思维定势的方式是:
()
A.专家经验法
B.德尔菲法
C.头脑风暴
D.文献法
正确答案:
15.“可以通过缴纳赎罪银的方式,减轻某些罪名的刑罚。
”指的是:
()
A.养廉银
B.买官银
C.买妻银
D.赎罪银子
正确答案:
16.“兼爱非攻”是谁的思想:
()
A.孔子
B.老子
C.庄子
D.墨子
正确答案:
17.“位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。
”出自:
()
A.惠子
B.庄子
C.康德
D.柏拉图
正确答案:
18.现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是:
()
A.头脑风暴
B.专家经验法
C.德尔菲法
D.回归分析法
正确答案:
19.用很好的内容回应需要一种思维:
()
A.做单向训练
B.做双向训练
C.搜集足够资料
D.足够专注
正确答案:
20.马斯洛需求层次理论中,第三层次的需要是:
()
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.社会需要
正确答案:
21.逻辑的背后是:
()
A.判断
B.概念
C.认知事物背后的联系
D.击败对方
正确答案:
22.辩题“中国应不应该放宽计划生育”,求合的是:
()
A.人口结构
B.人口规模
C.人口危机
D.人口迁移
正确答案:
23.关于辩论中的势,不包括:
()
A.正合,奇胜
B.变化运动的把握
C.求之于势
D.不责于人
正确答案:
24.人类历史上第一艘蒸汽机铁船是:
()
A.克莱蒙脱号
B.黄鹄号
C.大东方号
D.人民号
正确答案:
25.在概念和价值主体之上有:
()
A.创新意识
B.价值观
C.思维方式
D.世界观
正确答案:
26.高考移民体现出来的社会性是:
()
A.从低分区域向高分区域,从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民
B.从高分区域向低分区域,从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民
C.从低分区域向高分区域,从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民
D.从高分区域向低分区域,从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民
正确答案:
27.以下说法不正确的是:
()
A.辩论是站在人类的高度为自己思考
B.注意发现概念背后的概念,不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
C.校园辩论赛中很少会出现不对称战
D.客观上讲,一道辩题正反方应该是均势
正确答案:
28.辩题“中国应不应该放宽计划生育”,当正方讨论老龄化问题的时候,反方可以从哪方面着手:
()
A.生存与发展的质量
B.人口危机
C.老龄化
D.失独
正确答案:
29.“或”是指不尽然,“或”后面一定要加个什么来佐证逻辑:
()
A.数据
B.事实
C.传说
D.人物
正确答案:
30.标准的适当涉及:
()
A.概念的选择
B.主体和判断依据
C.立论的依据
D.价值主体的层次
正确答案:
16秋学期《辩论修养(尔雅)》在线作业
二、判断题(共20道试题,共40分。
)
1.辩手所需要的是一个基本素质:
清醒而又冷静的头脑。
A.错误
B.正确
正确答案:
2.辩论就是争个我对你错。
A.错误
B.正确
正确答案:
3.一道辩题,正反方是矛盾的,无统一之处。
A.错误
B.正确
正确答案:
4.“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。
A.错误
B.正确
正确答案:
5.人有自己的认知,有自己的选择叫人性。
A.错误
B.正确
正确答案:
6.真正的学习在于模仿。
A.错误
B.正确
正确答案:
7.论辩中的价值观要多,且不能重复。
A.错误
B.正确
正确答案:
8.辩论求的是差异。
A.错误
B.正确
正确答案:
9.发展知识经济会拉大或缩小国家间的差距。
A.错误
B.正确
正确答案:
10.辩题“知其不可而为之”,正方用了爱迪生发明电灯的例子,反方可以这样反驳爱迪生:
对方不要举爱迪生的例子,他们是不知其不可而尝试出来的。
A.错误
B.正确
正确答案:
11.思维方式会让你处于平或胜的局势。
A.错误
B.正确
正确答案:
12.若判定是否进入战场,就是要判定是否立足于当前某一个具体的价值主体内涵,对当前的概念进行分析。
A.错误
B.正确
正确答案:
13.学习的过程中最重要的是发现。
A.错误
B.正确
正确答案:
14.辩论中价值标准的非适当性更有利于取胜。
A.错误
B.正确
正确答案:
15.在用势的观点重新审视时,对辩题的理解有全新的认识。
A.错误
B.正确
正确答案:
16.杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。
A.错误
B.正确
正确答案:
17.在杀人游戏中,每个人既要充分体验角色,又要充分考虑全局。
()
A.错误
B.正确
正确答案:
18.用很好的内容回应优于客观理性地超越。
A.错误
B.正确
正确答案:
19.用对方概念做本方概念的基石,是最高包括性的对抗。
A.错误
B.正确
正确答案:
20.在“势”上获得优势的时候,胜利只是时间问题,在“势”上没有获得任何优势的时候,胜利只是一种幻想。
A.错误
B.正确
正确答案:
16秋学期《辩论修养(尔雅)》在线作业
一、单选题(共30道试题,共60分。
)
1.牛顿代表的派别是:
()
A.科学派
B.神学派
C.宗教派
D.艺术派
正确答案:
2.“客观理性地超越”,反驳时可用的局限不包括:
()
A.时代局限
B.领域局限
C.地域局限
D.人物局限
正确答案:
3.杀人游戏体现的精神是:
()
A.立场坚定的问题
B.善意的谎言
C.价值主体参与
D.逻辑能力
正确答案:
4.在辩论中价值主体:
()
A.越少越好
B.越多越好
C.不存在
D.只会存在一个
正确答案:
5.能让我们战胜自己的情绪,保持平静的是论辩中的:
()
A.坚持
B.反驳
C.反击
D.对抗
正确答案:
6.以下说法不正确的是:
()
A.辩论是站在人类的高度为自己思考
B.注意发现概念背后的概念,不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
C.校园辩论赛中很少会出现不对称战
D.客观上讲,一道辩题正反方应该是均势
正确答案:
7.以下说法不正确的是:
()
A.适当利用对方的观点回答对方的问题
B.有时不可以用对方的观点回答对方的问题
C.永远不要用对方的观点回答对方的问题
D.永远不要用本方的观点回答对方的问题
正确答案:
8.以下哪项不属于《势篇》的内容:
()
A.凡治众如治寡,分数是也,斗众如斗寡,形名是也
B.凡治众如治寡,分数是也,斗众如斗寡,形名是也
C.昔之善战者,先为不可胜,以待敌之可胜
D.是故善战者,其势险,其节短,势如强弩,节如发机,纷纷纭纭,斗乱而不可乱也,浑浑沌沌,形圆而不可败也
E.破坏立论的基础
F.在立论运用上的玄妙
G.方法奇特
正确答案:
9.论辩时,论据应该:
()
A.彼此联系
B.相互独立
C.数量充足
D.越少越好
正确答案:
10.关于价值主体,说法不正确的是:
()
A.价值主体有宽窄
B.价值主体窄肯定有利
C.但有局限性
D.看价值主体有利于势的操作
正确答案:
11.论据中立论:
()
A.相互联系
B.数量充足
C.不该重复
D.理论丰富
正确答案:
12.“位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。
”出自:
()
A.惠子
B.庄子
C.康德
D.柏拉图
正确答案:
13.对比的作用是:
()
A.让陈述更加饱满
B.发现不一致
C.凸显差别;发现一致
D.求同存异
正确答案:
14.会让我们对世界的认知产生非常严重的偏差的是:
()
A.碎片化
B.完整性
C.真善美
D.印象
正确答案:
15.一定不能被颠覆的是什么的优先级:
()
A.价值观
B.概念
C.思维
D.价值主体
正确答案:
16.站在对方的视角,对方无法回避的问题是:
()
A.概念定义
B.价值主体的层次
C.那些价值主体和概念的映射关系
D.论据的来源
正确答案:
17.中国古代选拔人才的方式不包括:
()
A.自学成才
B.察举征辟
C.科举
D.按家庭背景选才
正确答案:
18.以下哪项是孙武的著作:
()
A.《道德经》
B.《中庸》
C.《孙子兵法》
D.《庄子与惠子游于濠梁》
正确答案:
19.辩论的心态是:
()
A.从求胜的心态走向求和的心态
B.求胜
C.心态平和
D.破与立的平和
正确答案:
20.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是:
()
A.墨子
B.孙子
C.庄子
D.荀子
正确答案:
21.论辩培养的是真正的:
()
A.诚信
B.独立思考
C.毅力
D.专注
正确答案:
22.马斯洛需求层次理论中,第三层次的需要是:
()
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.社会需要
正确答案:
23.反推的极致是:
A.分类
B.效仿
C.求同存异
D.归缪
正确答案:
24.“窃国者候,窃钩者诸。
”出自:
()
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.墨子
正确答案:
25.使用类比对素质的要求是:
()
A.坚守本方观点
B.看类比是否恰当
C.类比本身经过限定或调整类比中的关系,可以立刻把对方的类比弱化甚至颠覆
D.适时改变价值观
正确答案:
26.“高薪可以养廉”反方立论根基不包括:
()
A.养廉是一个个体主观能动性的表现
B.高薪是客观刺激或客观激励
C.不能意味着非主要动力
D.养廉立足于国家经济实力
正确答案:
27.以下哪项是辩手的一个习惯:
()
A.首先明确价值主体的层次
B.绝不随意接受对方的定义
C.适当接受对方的观点
D.主战场可以随机变化
正确答案:
28.关于王阳明,说法不正确的是:
()
A.王阳明,字伯安,号阳明
B.明代最著名的思想家、教育家、文学家、书法家、哲学家和军事家
C.是陆王心学指集大成者
D.是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一
正确答案:
29.意气、情绪的背后是内心的欲望,欲望背后是:
()
A.价值主体
B.概念
C.价值观念
D.意气
正确答案:
30.突破思维定势的方式是:
()
A.专家经验法
B.德尔菲法
C.头脑风暴
D.文献法
正确答案:
16秋学期《辩论修养(尔雅)》在线作业
二、判断题(共20道试题,共40分。
)
1.杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。
A.错误
B.正确
正确答案:
2.自然属性是无善无恶的,本能无善恶。
A.错误
B.正确
正确答案:
3.辩论中价值标准的非适当性更有利于取胜。
A.错误
B.正确
正确答案:
4.庄子是战国时期伟大的思想家和哲学家、思想家、文学家,儒家学说的主要创始人之一。
A.错误
B.正确
正确答案:
5.科举是元代时才出现的。
A.错误
B.正确
正确答案:
6.辩手所需要的是一个基本素质:
清醒而又冷静的头脑。
A.错误
B.正确
正确答案:
7.总结陈词要创造新的境界。
A.错误
B.正确
正确答案:
8.“对等强度,打平”是势在知识、案例、事实中的运用。
A.错误
B.正确
正确答案:
9.绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。
()
A.错误
B.正确
正确答案:
10.比赛性辩论思维的方法是慢。
A.错误
B.正确
正确答案
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