七年级质量检测语文.docx
- 文档编号:24146825
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:36.83KB
七年级质量检测语文.docx
《七年级质量检测语文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级质量检测语文.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级质量检测语文
2011—2012学年度第一学期七年级质量检测
(二)
语文检测
第一部分基础知识(30分)
1、请将下列句子正确美观的写在相应的方格里:
(2分)
天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
2、下列加点词语拼音正确的一项是:
()(4分)
A、嶙峋(xún)痴想(chī)鹤唳(lì)迸溅(bìng)
B、禀告(bǐng)鬓角(bìn)点缀(zhuì)堕落(zhuì)
C、酝酿(niàng)耸峙(zhì)枯涸(hé)栀子花(zhì)
D、憔悴(cuì)寒颤(chàn)骸骨(hái)轻盈(yíng)
3、选出下列各组词语中有错误的一项并改正。
(8分)
(1)A、小心翼翼B、暮色四和C、盘虬卧龙D、怡然自得()__________
(2)A、冉冉升起B、获益匪浅C、铃珑剔透D、蜕作庸人()__________
(3)A、呼朋引伴B、繁华嫩叶C、披蓑戴笠D、花枝招展()__________
(4)A、无精打彩B、再接再厉C、戒骄戒躁D、相提并论()__________
4、名句积累:
(16分)
(1)几处早莺争暖树,_________________。
(2)常记溪亭日暮,________________。
(3)王湾的《次北固山下》一诗中,极具生活哲理的一句是____________,________________。
(4)李商隐的《夜雨寄北》中表达超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句是:
_______________,_______________。
(5)唐代诗人孟浩然的《过故人庄》一诗中,以平淡无奇的笔法,写出了诗人回归自然的情趣。
其中写出农家劳动生活的句子是:
__________,__________。
第二部分文言文阅读(30分)
阅读下面两篇文言文,回答9—14题
(一)
(1)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
(2)曾子曰:
“吾日三省吾身:
①_______________?
②_______________?
传不习乎?
”(《学而》)
(3)子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
(4)子曰:
“学而不思则罔,③_______________。
”(《为政》)
(5)子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)
(6)子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)
(7)子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
(8)曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”(《泰伯》)
(9)子曰:
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”(《子罕》)
(10)子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”
子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》)
(二)
颜渊、季路[1]侍。
子曰:
“盍[2]各言尔志。
”
子路曰:
“愿车马衣裘,与朋友共,敝[3]之而无憾。
”
颜渊曰:
“愿无伐[4]善,无施劳[5]。
”
子路曰:
“愿闻子之志。
”
子曰:
“老者安之,朋友信之,少者怀之[6]。
”
——《论语·公冶长第五》
[1]颜渊、季路:
也称颜回、子路,是孔子的学生。
[2]盍:
何不[3]敝:
用坏、弄破[4]伐:
夸耀
[5]施劳:
夸大功劳[6]安:
安逸;信:
信任;怀:
关怀
5请在下面填上文
(一)中空白处的原文:
(3分)
①_______________?
②_______________?
③_______________。
6、释下列句子中加点的字。
(4分)
A.不亦说乎:
____________________
B.吾日三省吾身:
____________________
C.学而不思则罔:
____________________
D.愿无伐善:
_______________________
7、现代汉语翻译下面的句子:
(9分)
(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
_____________________________________________________。
(2)温故而知新,可以为师矣。
_____________________________________________________。
(3)愿车马衣裘,与朋友共,敝之而无憾。
_____________________________________________________。
8、列各选项中“之”的用法相同的一项是:
()(4分)
A、知之为知之;观之,兴正浓;见藐小之物必细察其纹理
B、心之所向;然后知松柏之后凋也;敝之而无憾
C、见藐小之物必细察其纹理;故时有物外之趣;愿闻子之志
D、下车引之;老者安之;心之所向
9、分别写出文中论述求知态度,学习方法,修身做人的句子(每方面写一句即可)。
(6分)
求知态度:
___________________________________________
学习方法:
___________________________________________
修身做人:
___________________________________________
10、文
(二)后,你如何看待颜渊、子路、孔子三人的志向?
(任选一人进行回答)(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分现代文阅读(40分)
(一)阅读下面文章,回答15—18题
淘米水的妙用
①淘米水很不起眼,平时常被白白倒掉。
可是你知道吗?
它在生活中却有许多妙用。
②淘米水是天然的去污剂。
与一般的工业去污产品相比,淘米水不仅洗净力适中,而且无任何副作用。
比如,浅色衣服用淘米水浸泡一下,然后用肥皂洗涤,就会洁净如新;起霉斑的衣服,放入淘米水中浸泡一夜,可退斑洗净。
又如,面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时,与洗洁精相比,淘米水是更好的选择。
淘米水经加热后,其淀粉质变性,而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性,所以油污一旦遇到淘米水,就会被淘米水中的淀粉吸附,从而脱离碗碟。
③淘米水是不花钱的化妆品。
淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质,这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。
经常用淘米水洗手、洗脸,皮肤会变得光滑白皙。
淘米水还具有护发、亮发的功效。
据说,傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。
傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。
不过,她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。
因为淘米水经过沉淀发酵以后,含有非常丰富的B族维生素。
B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。
所以经常用淘米水洗头,可以营养头发,使头发变得乌黑亮丽。
如果你想保持美好的形象,又不使身体受到任何伤害,还想节省费用,那么淘米水不失为一种首选的化妆品。
④淘米水还具有一定的药用价值。
淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素,特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性,加入食盐入药后,具有清火、凉血、解毒的功效。
用淘米水加食盐煮开后,外洗或外擦皮肤,对皮肤有比较温和的清洁作用,而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度,抑制病原微生物的生长,防止皮肤搔痒,等等。
⑤此外,淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质,可用作上等饲料;淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分,可用作上好的肥料。
⑥淘米水有如此多的妙用,你还会白白倒掉它吗?
(选文有改动)
11、将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面方框内。
(6分)
12、傣族姑娘用来护发的淘米水,为什么要存放半个月或一个月的时间才使用?
____________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)
13、文第④段中加着重号的词语可以去掉吗?
为什么?
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
14、文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用?
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面文章,回答第19—22题:
第一声喝彩
①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。
她家的院子里种满了花,有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。
我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我能看见她那双粗糙的手。
②有一天黄昏,我路过那儿,看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。
它们的花瓣红得像点燃的火焰,我指着他们说想要。
女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来,寄给远方的两个女儿。
女主人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。
可女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早,我路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰,一脸的慈爱。
那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。
我忍不住告诉她:
我被感动了,我正在心里为她喝彩。
女主人很吃惊,微微开启的唇中没说出一个字,连老花镜滑下来也没发现。
尔后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情,一定要送我一束黄玫瑰,说:
“从来没人这么说过。
”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。
那九朵玫瑰代表着我内心的祈求:
让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
因为我深知,第一声喝彩对一个人意味着什么。
④在生活的长河徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一个振奋的声音,也许这个人就会成为一座大山。
也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何能精彩得了!
记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。
我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。
⑤在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。
这时,我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音:
“谁撕它谁是有眼无珠!
”
⑥她其实是在表示对我的喝彩。
那是我写作生涯中第一位喝彩者,那一声叫好等于是拉了我一把,记得当时我流出了泪水。
以后我又继续写作,参加各类作文竞赛了……
⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气,我俩也时常有口角,相互挑战,耿耿于怀。
然而我至今难忘这个人,因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。
而且,当我回首往事时,都会遗憾当时为何不待她更温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑧也时常有人跑来谢我,说是我的某一句肯定的话,使他眼前豁亮了。
其实,我早忘了曾为他喝过彩。
不过,那也无妨,当我们看到别人生命中的亮色,不妨就大声喝彩。
这样不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我们的心灵变得博大。
因为只有诚实而有热忱的人,才会由衷地为别人喝彩。
15、第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是____,其表达效果是__________________________________________________________
_____________________________________________________________。
(6分)
16、第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!
”在文中的作用是:
(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
17、根据文章内容,完成下表。
(8分)
比较点
事件一
事件二
具体内容
同桌为“我”喝彩
被喝彩者
当时的反应
吃惊
被喝彩者
事后的反应
继续写作
参加各类作文竞赛
喝彩的价值
(用原文语句回答)
18、对本文写作意图理解最恰当的一项是:
()(4分)
A、诠释“为别人喝彩,就能得到回报”的道理。
B、祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。
C、提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。
D、揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。
七年级质量检测
(二)语文检测答案
第一部分基础知识
1、答案略
2、C
3、
(1)B,和——合;
(2)C、铃——玲;(3)B、华——花;(4)A、彩——采
4、
(1)谁家新燕啄春泥;
(2)沉醉不知归路;
(3)海日生残夜,江春入旧年。
(4)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(5)开轩面场圃,把酒话桑麻。
第二部分文言文阅读
5、为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;思而不学则殆。
6、
(1)通“悦”,高兴;
(2)反省;
(3)迷茫而无所得;
(4)优点
7、
(1)士人不可以不刚强勇毅,因为他们肩负着重大的使命,路途遥远。
(2)在温习旧知识后,能有新体会、新发现,就可以当老师了。
(3)(我)愿意将我的车马和衣服与朋友共同享有,哪怕它们被朋友弄坏、穿破了,(我)也不会(感到)遗憾。
8、C
9、(任选一则,正确就给分)
(1)求知态度:
“知之为知之,不知为不知,是知也。
”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”“三人行,必有我师焉。
则其善者而从之,其不善者而改之。
”
(2)学习方法:
“学而时习之,不亦说乎?
”“温故而知新,可以为师矣。
”“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
(3)修身做人:
“有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”“己所不欲,勿施于人。
”
10、(学生可自选人物,自行回答,言之成理即可)
子路的志向可以从交友的角度来进行回答,即对待朋友要仗义疏财,有好东西要与朋友分享。
颜渊的志向可以从修身做人的角度回答,即做人要有自知之明,要谦虚谨慎,不可夸耀自己。
孔子的志向则可以从实现理想的角度回答,要将实现和谐社会作为自己的理想,并努力奋斗。
第三部分现代文阅读
(一)
11、做去污剂;做化妆品(护肤美发);有药用价值
12、淘米水经过沉淀发酵以后,含有非常丰富的B族维生素。
B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。
13、不可以。
因为加着重号的词语起限制作用,说明了淘米水药用价值是有限的,体现了说明语言的准确性和科学性。
14、强调人们要重视对淘米水的使用;呼应开头。
(二)
15、比喻;生动形象地写出了玫瑰花瓣的红,为下文我为主人公的慈爱而喝彩做了铺垫。
16、运用反手法写出了同桌对我的喝彩和激励,为下文我的思想转变埋下伏笔。
17、(加下划线处为答案)
比较点
事件一
事件二
具体内容
“我”为女主人喝彩
同桌为“我”喝彩
被喝彩者当时的反应
吃惊
流泪
被喝彩者事后的反应
她待“我”亲切,送给“我”一束黄玫瑰
继续写作
参加各类作文竞赛
喝彩的价值
(用原文语句回答)
不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我们的心灵变得博大
18、C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 质量 检测 语文