学年度某某留守儿童一生一计划12份.docx
- 文档编号:24151541
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:16.59KB
学年度某某留守儿童一生一计划12份.docx
《学年度某某留守儿童一生一计划12份.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年度某某留守儿童一生一计划12份.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年度某某留守儿童一生一计划12份
**学校阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
1、***同学家住***,父母离异,父亲已经重组家庭,母亲在贵阳上班,常年不回来,孩子严重缺少父母的关爱,跟随爷爷奶奶生活。
不过很庆幸的是,陈浩霖同学性格比较开朗,善于和人交流沟通,乖巧。
只是学习成绩一般,学习积极性强,但因为基础不是很好,所以作业出错处较多。
课堂上精力有时候不够集中,书写不是很好。
(二)存在问题分析:
1、学习成绩不是很好,有时听课会走神。
2、作业不认真,书写不规范。
(三)采取的措施:
1、和孩子谈心,上课多关注,多提问。
2、纠正学生学习态度,指导书写,养成良好的的学习习惯。
**学校阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
1、***同学家住在***,父母在浙江打工,难得回一次家。
只能打电话给她爷爷奶奶询问孩子的的学习及生活情况。
家离学校不太远,由爷爷奶奶照顾她的起居生活,爷爷奶奶照顾得挺好,包保教师已多次去她家里家访过。
来学校路上要进过交通要道,要多注意车辆的行驶,注意交通安全。
(二)存在问题分析:
1、***同学有点内向,不爱说话。
2、写作业时有点粗心。
(三)采取的措施:
1、和孩子多沟通。
2、纠正孩子的学习态度。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
1、***同学家住***,孩子父母常年在广东打工,父母只有逢年过节才能回来看孩子,平时有和孩子经常通电话,孩子和爷爷奶奶住在一起,一大家人的生活重担落在两个老人身上。
(二)存在问题分析:
1、自觉性较差,听课很不认真。
2、经常不按时完成作业。
3、书写不认真,错误较多。
3、性格内向。
(三)采取的措施:
1、尽量的调动孩子的学习主动性。
2、对孩子的学习严格要求,细心并按时的完成每一次作业。
3、指导孩子认真的书写,端正孩子的学习态度。
4、走近孩子,和孩子多沟通。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
***同学家住***,父亲在他很小的时候就出去了,妈妈离家出走多年。
家里三个孩子都跟着爷爷奶奶生活。
孩子严重缺少父母的关爱。
虽然家境较差,但是爷爷奶奶对两个孩子的照顾很周到。
包保教师多次去孩子家走访,虽然条件比较一般,但无安全隐患的存在。
(二)存在问题分析:
1、性格有点怪,爱和同学发生小摩擦。
2、学习积极性太差。
3、课堂上注意力不集中,总是走神。
(三)采取的措施:
1、教会孩子如何正确与人相处,多关心孩子。
2、多给孩子鼓励,端正其学习态度。
3、充分备好每一课,随时关注孩子,吸引孩子的注意力。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
***同学家住在***,父母常年在外打工,所以陈欣怡同学长期和爷爷奶奶及其姑母生活在一起。
孩子上学路上要经过交通要道,包保教师多次走访,再三叮嘱要注意交通安全,
(二)存在问题分析:
1、孩子反应有点迟钝。
2、有时上课注意力不是很集中。
(三)采取的措施:
1、多给孩子辅导,帮补课堂上没有及时能听懂的知识。
2、课堂上多关注,多提问。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
***同学家住***,父母常年在浙江打工,孩子严重缺少父母的关爱。
每到逢年过节父母才会回来,但平时都有电话联系。
由外婆照顾孩子的起居生活,每天外婆都有接送,对两个孩子的照顾很周到。
包保教师多次去孩子家走访,虽然条件比较一般,但无安全隐患的存在。
(二)存在问题分析:
1、性格太内向。
2、做作业有一些粗心。
3、上课有时容易走神。
(三)采取的措施:
1、多让孩子上台或者起立发言。
2、纠正孩子的学习态度。
3、上课时都有经常提问的。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
石永篪同学家住在***,父母离异,常年在外务工,石永篪同学和外公外婆生活在一起。
包保教师及学校领导已经多次去家里家访过,并对其进行鼓励。
(二)存在问题分析:
1、听课很不认真。
2、有一些粗心,作业出现错误的次数多。
3、学习态度不够端正。
(三)采取的措施:
1、课堂上多关注孩子,多提问。
2、经常对孩子进行个别辅导,给其多一点鼓励。
3、纠正孩子的学习态度。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
***同学家住在***,父母在浙江宁波务工,有时由于父母工作忙比较忙,过年都不能回家与家人团聚,所以张鸿斌同学长期和爷爷奶奶生活在一起。
(二)存在问题分析:
1、孩子很听话的,只是书写不是很认真,
2、有时上课注意力不是很集中,容易开小差。
(三)采取的措施:
1、指导孩子认真的书写。
2、课堂上多给孩子鼓励和提问。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
***同学家住***,父母常年在外打工,孩子由爷爷奶奶照顾监管,两个老人对孩子的照顾一般,但都尽自己的最大努力为孩子做好一切,把自己最好的都给孩子,居住环境一般,孩子在家比较听话。
(二)存在问题分析:
1、性格有点内向,不太会和同学相处。
2、有时候有点粗心。
3、书写不是很认真。
(三)采取的措施:
1、教会孩子如何正确友善的和同学相处。
2、改正孩子粗心的坏毛病,多给其鼓励。
3、指导孩子书写,端正学习态度。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
***同学家住***,父母常年在外务工,孩子跟着爷爷奶奶在家。
奶奶风湿严重,有时候生活自理都有点困难。
大多家庭重担都在孩子爷爷的身上。
孩子上学路上要经过交通要道,因此包保教师多次走访时都有叮嘱,要注意交通安全问题。
(二)存在问题分析:
1、书写很不认真。
2、性格也很内向。
3、有时候不是很注意卫生问题。
(三)采取的措施:
1、指导孩子认真书写。
2、多和孩子沟通,带着孩子和同学们做游戏。
3、给学生讲解一些卫生常识。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
**同学家住在***,父母在外务工,忙于工作,因此孩子寄住在大姑家,家离学校不太远,由大姑照顾她的起居生活,包保教师已多次去她家里家访过。
来学校路上要经过交通要道,多次叮嘱要注意车辆的行驶,注意交通安全。
(二)存在问题分析:
1、性格有点内向,不太会和同学相处。
2、反应迟钝,听课不认真。
3、经常不按时完成作业,
(三)采取的措施:
1、教会孩子如何正确友善的和同学相处。
2、课堂上多给孩子关注和提问。
3、端正学习态度,对其进行个别辅导。
阳光少年“一生一计划”
一、计划对象:
七年级
(1)班阳光少年***
二、计划时间:
2018年9月至2019年7月
三、计划执行人:
***
四、计划内容:
(一)基本情况分析:
***同学家住在***,父母已离异,在外务工,很少回来,只能打电话给她爷爷奶奶询问她的学习及生活情况。
家离学校不太远,由爷爷奶奶照顾她的起居生活,爷爷奶奶照顾得挺好,包保教师已多次去她家里家访过。
(二)存在问题分析:
1、听课不认真,小动作多。
2、书写不是很认真。
3、经常不按时完成作业,
(三)采取的措施:
1、课堂上多给孩子关注和提问。
2、指导孩子正确的书写。
3、鼓励孩子要端正学习态度,按时完成作业。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年度 某某 留守 儿童 一生 计划 12