新苏教版数学三年级下册试题第六单元素养形成卷含答案.docx
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新苏教版数学三年级下册试题第六单元素养形成卷含答案
苏教版数学三年级下册试题第六单元素养形成卷(含答案)
一、填一填。
(27分)
1.每个小方格的面积表示1平方厘米。
图形①的面积是()平方厘米,图形②的面积是()平方厘米,图形③的面积是()平方厘米。
2.8平方米=()平方分米16平方分米=()平方厘米
1200平方分米=()平方米700平方厘米=()平方分米
200平方分米=()平方米9平方米=()平方分米
3.在括号里填上合适的单位。
一辆汽车的载质量是5();丁丁家新房的面积大约为120()。
我国的黄河全长5464();数学书封面的面积大约是5()。
4.在
里填上“>”“<”或“=”。
100平方厘米
10平方分米89平方分米
1平方米
600平方厘米
6平方分米4000平方厘米
4平方分米
5.一个长方形的长是13厘米,宽是8厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一块边长是2分米的正方形手帕,它的面积是()平方分米,合()平方厘米。
7.在一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸上剪一个尽可能大的正方形,这个正方形的面积是()平方厘米,周长是()厘米。
8.在一个正方形喷水池的四周用1平方米的方砖铺一圈走道(如右图),一共需要方砖()块,喷水池的面积是()平方米。
9.一个长方形的长是8分米,面积是48平方分米,它的宽是()分米。
10.把一块边长为6分米的正方形铁皮切割成大小相等的两块长方形铁皮,每块长方形铁皮的面积是()平方分米,周长是()分米。
二、将正确答案的序号填在括号里。
(12分)
1.如图是用边长为2厘米的正方形拼成的,它的面积是()。
A.6平方厘米B.24平方厘米C.12平方厘米D.16平方厘米
2.用一根长12米的铁丝围成一个正方形,这个正方形的面积是()平方米。
A.48B.9C.16D.12
3.把一个边长为20厘米的正方形分成4个同样大的小正方形,每个小正方形的面积是()平方厘米。
A.20B.25C.100D.200
4.一个长方形的长是3分米,宽是4厘米,面积是()。
A.12平方厘米B.12平方分米C.120平方厘米D.120平方分米
5.一块长方形铁皮的长是6分米,宽是4分米,从这块长方形铁皮上剪下一块最大的正方形铁皮,这块正方形铁皮的面积是()平方分米。
A.24B.16C.36D.40
6.用12个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形,有()种拼法。
A.2B.3C.5D.6
三、算出下面每个图形的周长和面积。
(12分)
1.
2.
四、操作题。
(6分)
在下面的方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形各1个。
(每个小方格表示1平方厘米)
五、解决问题。
(43分)
1.一台压路机,前轮的作业宽度是2米,工作时每分钟前进75米。
这台压路机工作8分钟,前轮压路的面积是多少平方米?
(5分)
2.一张书桌的桌面的长是12分米,宽是5分米。
这张书桌桌面的面积是多少平方分米?
合多少平方厘米?
(6分)
3.小区前面有一块边长是50米的正方形空地,现在要在空地的中间建一个长32米、宽28米的长方形花圃,其余的地方种上草皮。
(10分)
(1)花圃的面积是多少平方米?
(2)草皮的面积是多少平方米?
4.一块长方形菜地的周长是108米,这块菜地正好可以分成两块正方形菜地。
(10分)
(1)每块正方形菜地的面积是多少平方米?
(2)这块长方形菜地的面积是多少平方米?
5.用两个长都是8厘米、宽都是5厘米的长方形拼成下面的图形,拼成的图形的周长和面积各是多少?
(12分)
(1)
(2)
参考答案
一、1.95102.80016001272900
3.吨平方米千米平方分米
4.<<=>5.1046.4400
7.36248.20169.610.1818
二、1.B2.B3.C4.C5.B6.B
三、1.周长:
(14+8)×2=44(厘米)
面积:
14×8=112(平方厘米)
2.周长:
12×4=48(米)
面积:
12×12=144(平方米)
四、略
五、1.2×75×8=1200(平方米)
2.12×5=60(平方分米)
60平方分米=6000平方厘米
3.
(1)32×28=896(平方米)
(2)50×50=2500(平方米)
2500-896=1604(平方米)
4.
(1)108÷6=18(米)
18×18=324(平方米)
(2)324×2=648(平方米)
5.
(1)周长:
(8+8+5)×2=42(厘米)
面积:
(8+8)×5=80(平方厘米)
(2)周长:
(5+5+8)×2=36(厘米)
面积:
8×(5+5)=80(平方厘米)
一、培优题易错题
1.▲、●、■、★代表四个不同的数,“→”表示“大于”.根据下图表示的意思,请按从大到小的顺序排列.
【答案】解:
▲都比其它三个大;★大于■,也大于●,而■大于●,所以▲>★>■>●.
答:
按从大到小排列是▲>★>■>●.
【解析】【分析】先理解箭头标示的意义,从左上角可以得到▲比其它三个都大,然后根据另外三个图形的大小关系从大到小排列即可.
2.王老师、李老师和张老师分别教足球、信息、美术中的一门学科。
王老师不是美术老师,李老师从不在操场上课,张老师上课经常用电脑。
他们分别是哪一学科老师?
(画“√”)
足球
信息
美术
王老师
李老师
张老师
【答案】
足球
信息
美术
王老师
√
李老师
√
张老师
√
【解析】【分析】此题主要考察学生通过已给信息的推理而得到所需信息的能力。
张老师上课经常用电脑,所以张老师为信息老师;
王老师不是美术老师,所以王老师是足球老师,李老师为美术老师。
3.为捐助贫困山区的孩子上学,王冬决定利用假期中的6天为农场拔草。
农场的工人叔叔说:
“你将按劳取酬,我有两种方案:
①每天30元钱;②第1天给3元,第二天给的是第一天的2倍,第三天给的是第二天的2倍……也就是每天给的是前一天的2倍。
”请你帮王冬选择合算的取酬方案。
【答案】解:
第一种方案是:
6×30=180(元)
第二种方案是:
3+3×2+3×2×2+3×2×2×2+3×2×2×2×2+3×2×2×2×2×2=189(元)
答:
选第二种方案。
【解析】【分析】用每天给的钱数乘6求出第一种方案的总钱数;分别计算出每天给的钱数,然后把这些钱数相加,这样求出第二种方案给的钱数。
比较后选择方案即可。
4.三年级同学组成一个方阵参加学校的广播操会操活动,无论是从前往后数还是从后往前数小明都第8个,无论是从左往右数还是从右往左数小明都是第12个.三年级一共有多少名同学参加会操活动?
【答案】解:
8+8﹣1=15(人)
12+12﹣1=23(人)
15×23=345(人)
答:
三年级一共有345名同学参加会操活动。
【解析】【分析】无论是从前往后数还是从后往前数小明都第8个,说明小明重复计数了,用两个8的和减去1即可求出共有几行,用同样的方法计算出共有几列,然后用行数乘列数即可求出总人数。
5.下图中,以点A、B、C、D、E、F、G、H为端点的线段有多少条?
【答案】解:
7+6+5+4+3+2+1=28(条)
【解析】【分析】线段的条数=端点数×(端点数-1)÷2。
6.学校组织文艺演出,东东的座位从左数是第6个,从右数是第4个,从前数是第5个,从后数是第5人,这个会场有多少人?
【答案】解:
(6+4-1)×(5+5-1)=81(人)
答:
会场有81人。
【解析】【分析】会场的人数=每排的座位数×会场座位的排数。
在计算每排的座位数和会场的排数时减去1,因为数的时候数了两次。
7.小丁和小李的小棒根数相等,如果老师再给小丁16根小棒,给小李2根小棒,那么小丁的小棒根数就是小李的3倍。
原来小丁有多少根小棒?
小李有多少根小棒?
(可画图解决)。
【答案】解:
(16-2)÷(3-1)=7(根)
7-2=5(根)
答:
原来小丁和小李各有5根。
【解析】【分析】根据题意可得等量关系:
(小李原先的小棒根数+2根)×3=小丁原先的小根棒数+16,因为小李原先的小棒根数跟小丁原先的小根棒数一样的,所以(16-2)是原来的根数的2倍,据此解答即可。
8.三
(1)班共有40名同学,女生人数是男生人数的4倍,男生有多少人?
女生有多少人?
【答案】解:
40÷(4+1)=8(人)
8×4=32(人)
答:
男生有8人,女生有32人。
【解析】【分析】男生的人数=班级总人数÷(4+1)
女生人数=男生人数×4。
9.如下图所示,把一些长8厘米的长方形纸条连接起来,每两张纸条的粘合处都是2厘米。
(1)照这样连接,6张纸条连起来的长是多少厘米?
(2)连接后纸条长度为62厘米时,需要多少张纸条?
【答案】
(1)解:
8-2=6(厘米)
8+6+6+6+6+6=38(厘米)
答:
6张纸条连起来的长是38厘米。
(2)解:
62-8=54(厘米)
54÷6=9(张)
9+1=10(张)
答:
需要10张纸条。
【解析】【分析】
(1)观察图可知,从第2张纸条开始,每次增加6厘米,用原来的长度+增加的长度=纸条连接起来的总长度,据此列式解答;
(2)根据题意可知,用连接后的纸条长度-8=剩下的总长度,然后用剩下的总长度÷每个小长方形增加的长度=纸的张数,然后加1即可得到总张数,据此解答。
10.连一连,回答。
每枝花只能插一个花瓶,有几种插法。
【答案】解:
答:
每枝花只能插一个花瓶,有9种插法。
【解析】【分析】每枝花都有三个花瓶可以选择,把每枝花分别与三个花瓶连线,这样就能确定插花的种类。
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