学校上半年工作总结及下半年工作计划与学校上半年工作总结模板4篇汇编doc.docx
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学校上半年工作总结及下半年工作计划与学校上半年工作总结模板4篇汇编
学校上半年工作总结及下半年工作计划
2018年上半年韩张镇中心校在县教育局的正确领导下,认真贯彻落实上级有关文件精神,牢固树立和落实科学发展观,坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方针,以深入开展“管理质量年”活动为工作核心,确立了集中精力抓管理、凝心聚力提质量的管理理念,坚持以全面提高教育质量、办人民放心满意的教育为目标,进一步解放思想,开拓思路,以创建“四星级和谐校园”和市级规范化学校巩固提高为载体,着力以提高质量、提升层次为重点,不断加快教育创新步伐。
通过全体师生的共同努力,各项工作快速有效推进,为圆满完成年度工作任务奠定了良好的基础。
一、抢机遇献计献策、谋发展求真务实
2月7日教育局教育工作会议后,韩张镇中心校立即就如何抓好会议精神的传达和贯彻落实进行了周密部署,结合我镇实际,确立了深入开展“管理质量年”活动,坚持开门办学的管理理念,积极让群众了解教育、关注教育、监督教育,及时在全镇教育系统深入开展了“我为韩张教育发展献计献策”大讨论活动,共收集到合理化建议30余条,个性化意见20余项,分别涉及到学校管理和办学、校长及班子成员、教职工三个方面。
学校校委会高度重视这些意见与建议,并认真进行了分析,针对存在问题,制定了详实的整改方案,积极采取了有效措施,切实加以整改,确保取得了实实在在的效果,明确了整改时限,落实整改责任。
二、扎实开展五项主题活动,全面推动各项工作有序进行
1、积极开展争创“四星级和谐校园”活动
中心校和各学校成立了创建“四星级和谐校园”和市级规范化学校巩固提高工作领导小组,制定了创建方案、规划和详实的季度工作计划,确保了创建工作扎实有效的开展。
充分利用春季植树造林的大好时机,本着绿化环境美化校园、创建花园式学校的宗旨,中学投资10万余元、四所中心小学共计投资3万余元,分别对校园进行了全方位绿化美化,中学主要以突出校园绿化品位、增绿量、出精品为原则,美化了学校环境,净化了学生心灵。
制定正负激励机制推动规范化、示范性或特色学校建设,凡申报四星级、规范化、示范性学校并通过市县教育局验收的,镇中心校将给予适当的创建奖励。
中心校规定,对连续2次发出限期整改通知书后仍不达标的,全镇通报批评,校长诫勉谈话。
各学校动作迅速、措施得力。
学校面貌有了明显变化。
2、完善德育工作方案,筑建校园文化特色,积极开展各种形式的德育活动
以各种思想健康,内容丰富的文化、体育和艺术教育等活动为有效载体,进一步加强了学校的德育工作。
切实加强班主任队伍建设,科学运行班主任评估机制和激励机制,定期对班主任考核评估。
始终贯彻落实“德育为首”的办学方针,在对学生加强“五爱”教育的同时,突出对学生日常行为习惯的养成教育、纪律法制教育、诚信教育、公民道德教育和科学人文素质教育,逐步完善德育工作网络,同时要协调社会,引导家庭教育,形成学校、家庭、社会三位一体、齐抓共管的“课堂育人、环境育人、活动育人”德育工作格局。
4月12日下午,韩张镇初级中学1000多名学生在学校教学楼前隆重集会,举行“净化心灵、文明礼仪、远离网吧”大型宣誓签名活动。
全校学生在横幅上签下了每个人的诤诤誓言:
拒绝网吧,文明上网,早日成材,报效祖国。
为了重现中华民族传统节日的风采,体现中华民族源远流长的历史文化积淀,唤起现代人对中国传统节日的激情,南乐县韩张镇中学结合学校的实际,在端午节期间广泛开展了迎端午系列教育活动。
一是开展以爱国主义为主题的端午节教育活动,利用班队会,组织开展了中华经典诵读活动,诵读国殇、爱心、颂德、家园、祈福等原创格律诗词和《离骚》等爱国主义诗篇;二是各课任老师利用端午节这个主题进行普及与宣传端午节相关的传统文化知识教育,并充分利用板报、广播站等宣传橱窗营造了浓厚的迎端午节的氛围,让孩子感受到中国传统节日的精彩,感受到童年时代的快乐,唤起他们爱祖国、爱家园、爱睦邻里的浓情厚意。
让学生感受到了传统文化魅力,汲取了中华民族的精神财富,培养了他们的爱国主义精神。
5月27日下午,中学庆六一文艺汇演拉开了序幕,合唱、舞蹈、歌表演、小品、魔术表演、戏曲等多种表演形式,让每一个孩子真正成为节日的主人和主体,让每一个孩子感受快乐、体验成功、享受亲情、获得自信,大大丰富了校园文化,提升了学生的综合素质,培养了孩子们的音乐表现力和表演才能,为打造美丽畅园、和谐畅园带来了勃勃生机。
进一步健全了学生会、团委会、班委会等学生组织,以养成教育为核心在学生中广泛开展了“三要三不准”、“三管住四弯腰”等活动,建立了内容丰富、形式多样、方法灵活的兴趣小组、活动团体。
培养学生良好的生活、学习习惯和健全的人格,努力形成班级自治。
各学校成立了“红领巾交通岗”、“红领巾广播站”和“红领巾一日常规检查小组”,培养学生的自我管理意识、能力。
3、强化责任,努力构建平安校园
学校安全工作关系到千家万户的幸福和社会的稳定,韩张镇中心校牢固树立“安全第一”的思想,积极贯彻“预防为主”的方针,始终把对师生的安全教育放在学校工作的首位,常抓不懈。
真正做到逢会必讲安全,下校必查安全,开展活动事先要想到安全,层层抓落实。
中心校与各学校签订《安全责任书》层层落实责任。
充分利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传,并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动,并以此为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为日常工作的重点,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。
在本学期,针对消防安全、食品安全、用电安全、楼道安全、交通安全等安全工作,中心校及时进行了宣传教育,使全体师生面对困难时能够妥善,科学,合理的处理,避免了不必要的损失。
为了增强学生的安全意识,韩张镇中学4月8日举行了主题为“珍爱生命,预防为主”的安全知识竞赛活动。
参加此次竞赛的有六——七年级学生和中学全体教职工。
试题内容面广意深,题目灵活,重点突出,使安全教育真正走进课堂,走进学生心灵。
为防患于未然,避免火灾、意外伤害等事故的发生,韩张镇中学定期对学生宿舍进行禁带物品全面清查,并及时将查出的禁带物品在学校操场进行展出,给同学们以警示,提醒同学们要时刻注意身边的不安全因素,要共同抵制违禁物品,保卫自身安全。
4月21日下午,韩张镇中学举行了“珍爱生命、远离危险”演讲比赛。
选手利用身边一个个典型事例和亲身经历,结合道路交通安全、消防安全、饮食安全等各个方面,畅谈了对安全的认识和感受,讲述日常的安全常识,充分说明了安全在我们生命中的重要性,积极倡导遵法、学法、守法,将“生命至上,安全责任重于泰山”的理念贯穿始终,呼吁广大师生要时刻注意安全,并表达希望大家天天平安的美好祝愿。
声情并茂的叙述,显示出不凡的实力,赢得了师生们的阵阵喝彩。
深化了学生的安全意识,营造浓厚的“人人讲安全、人人重安全”的良好氛围。
同时,学校还通过国旗下讲话、班会课、板报评比等一系列活动,对全体师生进行安全教育。
在师生中掀起了“学安全、强意识、增能力”的高潮。
4、加强教学管理,实现新的突破
我镇紧紧抓住开展“管理质量年”活动的契机,制订出台了一系列切实可行的方案,引领指导各学校稳步提升教育教学质量。
实现了教育教学管理新突破。
中心校建立了领导班子成员包校联系制度,各校也普遍加强了对教学常规工作的管理,通过制定出台各种管理制度、组织主题鲜明的课题研讨会、形式多样的教学评优竞赛、灵活务实的质量检测等活动,加强了对教育教学工作的管理,有效提高了教育教学质量。
建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体系,进一步完善了《教师量化考核制度》、《集体备课制度》、《学籍管理制度》、《集体办公制度》、《说课制度》、《常规教学管理制度》等。
对各校的课程开设,备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求,严格管理,督促每位教师认真备好每一节课,努力提高课堂效率。
全镇进行了两次教学常规大检查,检查重点是教案和作业,坚持客观、公正、公开的原则,检查中不漏掉一人,不漏一个班级。
检查结束后形成简报下发到各校,作为教师和单位年底评优评模的重要依据。
积极开展“阳光教学活动月”,提高教师教学品位,3月份全镇进行了阳光教案、阳光课堂、阳光作业展示等一系列业务活动共评出了优秀教案60份,26个班级优秀作业和4人次(4个学科)的观摩课,收到了良好的效果。
今年5月份韩张镇中心校组织了两次全镇范围内的教育教学工作全方位大检查,并形成简报上报教育局,落实了奖罚措施,加强了教学工作的常规管理,并取得了可喜的成绩:
1、今年我校升入南乐一中正式生16人,择校生41人,位居全县乡镇中学前列,创下了本乡镇的新纪录。
2、积极探索课堂教学模式,大力开展优质课评选、观摩课教学等活动,中学成功实践了“六环节”教学法。
四月中旬举办的全镇优质课大赛活动中,评出的一等奖20人,有12人获得县级优质课证书。
今年有4名学生获国家级奥林匹克竞赛一等奖。
3、全镇教师积极撰写论文,获得省市县级奖励的共有20余篇。
学期末通过教师经验交流征集到教师优秀教案设计10节,优秀教学案例3篇,教研论文22篇,典型经验材料10余份。
极大的提高了教师的理论素质和业务能力,有效的优化了课堂教学结构。
5、深化改革、强化培训,大力提高教师队伍整体素质
加强教师全员培训工作。
半年来中心校投资2万余元,组织中学教师参加了全国计算机等级培训20人次,还组织全镇教师积极参加了县教育局组织的各种培训。
暑假中我镇中心校又积极配合教育局安排了多媒体课件制作培训、中小学教师信息技术全员培训、班主任培训等达130余人次,并高标准高质量建设教师业绩档。
学校上半年工作总结模板4篇
上半年,xx中心学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意教育”为主题,认真贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神以及省、市教育工作会议精神,树立科学发展观和整体教育观,发扬艰苦创业、求真务实、团结进取、争先竞优的教育改革精神,有力地促进了教育事业的发展。
一、上半年主要工作总结
(一)学习贯彻党的xx大精神,扎实开展“两项”教育活动
认真学习科学发展观。
今年春季,教育战线把贯彻学习科学发展观作为首要的政治任务,各单位采取灵活多样的形式用xx大精神武装头脑,指导工作,推进发展。
建立并完善了各级党组织集中学习制度,积极争创学习型机关和学习型学校。
各学校还通过广播、专栏、图片展等方式宣传科学发展观,让科学发展观走进教材、扎根课堂、装进学生头脑。
扎实开展党风廉政建设宣传教育活动。
中心校一直高度重视党风廉政建设宣传教育,成立了以总支书记为组长的领导小组,对教育系统党风廉政建设宣传教育活动做出了周密安排,把党风廉政建设宣传教育与教育系统的师德教育活动紧密结合,全面开展党组成员下访活动。
4月30日,中心校在和平中学专题召开党务工作暨党风廉政建设工作会议,会上,各校与中心校签订了党风廉政建设责任书。
(二)消除危房隐患,确保校舍安全
去年下半年,中心校组织人员对校舍进行四轮排查,经鉴定有塘高学校食堂、兴隆初小的厕所、兴隆高小的食堂、毛家学校校舍、狮山小学的教学楼属危房。
险情牵动人心,责任重于泰山。
中心校利用“校安工程”项目实施,启动改建改造工程,今年二月份,塘高学校、毛家学校、兴隆初小等校危房得到彻底改造,并对校园进行了全面装修、美化,以全新的面貌迎接了新学期的开学。
为优化教学资源,我们还多次与狮山、桃李两校所在的村支两委、家长沟通协商,顺利地撤并了这两所办学辐射范围不广、规模偏小的学校。
今年四月份以来,我地连续多起暴雨,导致了九华中学围墙坍塌、九华小学内渍严重等灾情,中心校沉着应对,积极组织广大教职工开展预防和灾后修复重建工作,并争取示范区管委会领导重视,两所学校的改造规划已经出台,七月份工程即将上马动工。
(三)农村义务教育新机制政策全面落实
义务教育阶段学校均严格执行新机制的收费政策,并采取挂横幅、张贴收费文件等多样形式广泛及时宣传了收费政策。
落实农村义务教育经费预算,及时划拨资金,确保学校日常运转。
划归九华示范区托管后,国家下拨的义务教育阶段中小学生均公用经费仍留在原湘潭县,我们多次向示范区财政局反映情况,截至六月,示范区财政局已垫拨到各中小学校保运转的公用经费30万元,缓解了学校“无米下锅”的窘状。
加强学校财务管理和收费管理,积极配合新机制资金使用情况进行审计。
一是坚决按市物价、财政、教育局相关文件标准收费。
二是完善收费公示制,提高学校收费的透明度。
各学校通过《致家长的一封信》、校园内的公示墙、公示栏等多种形式对收费文件依据、收费项目、收费使用票据和贫困生救助政策进行公示,从而达到学校清清楚楚收费,学生和家长明明白白交费。
三是加大学校收费检查力度。
对中小学收费实行定期检查和专项检查。
今春我们利用开学工作检查的机会,结合对学校收费情况进行了检查评比。
今年起,乡中心校、中小学校财务由示范区财政局核算中心直接管理,各校严格实行“收支两条线”管理,规范票据,学校财务管理和会计记帐水平明显提高,资金使用符合财务法规,无滥发挪用现象。
(四)师资队伍建设进一步加强
一是扎实开展了师德师风教育月活动。
中心校把6月作为教育系统师德教育月,制定下发了《xx中心校XX年师德师风建设实施方案》,成立了师德师风建设活动领导小组,在全乡广泛开展了以“立足岗位作奉献、争当先进创业绩”为主题的师德师风教育活动。
各学校按照中心校统一安排,扎实有序开展各项师德教育活动,取得较好效果。
一是组织教师学习先进典型,用典型引导教师规范执教行为。
在学习的基础上,各学校组织开展了“今天我们怎样当教师”反思式师德大讨论活动,人人撰写学习心得体会,对照先进找差距,明确今后努力方向。
二是为增强师德教育的针对性,开展了“五查五比”活动,即“查教育行为,比言行是否为人师表;查知识更新,比学习是否与时俱进;查关爱‘五生’,比理念是否以生为本;查严谨治学,比态度是否爱岗敬业;查教学效率,比质量是否全面提高。
”通过“五查五比”,整改现行不足,实施正面激励,树正气,强正义,把教师思想引导到争创工作业绩上来,逐步形成了比、学、赶、超的积极进取氛围。
三是开展“学生最喜爱教师”评选活动。
各中小学校为弘扬高尚师德,都组织开展了“学生最喜爱教师”评选活动。
乡中心校在各学校评选的基础上,准备将突出的“学生最喜爱教师”先进事迹汇编成册,印发各学校组织学习。
二是开展教师培训,促进教师专业成长。
中心校下发了《xxXX年教师培训工作计划》,组织教师43人参加“阳光体育”武术操推广培训;141人参加市教育局组织的教师心理健康培训;安排2位小学校长参加市级合格学校校长提高班培训;暑期即将组织112名中小学教师参加省、市素质提高工程培训。
(五)各类教育协调发展
一是幼儿教育蓬勃发展。
秉承“发展幼教,为教育发展奠基”的教育宗旨,采取多项措施狠抓幼儿教育工作,幼儿教育呈现蓬勃、健康发展。
为进一步规范对民办幼儿园的管理,促进全乡幼儿教育健康有序发展,上半年我们多次对民办幼儿园进行了检查,5月26-27日,民办教育管理人员对已办证幼儿园进行年审,下发了年审结果通报。
二是义务教育健康稳步发展。
今年春季学期,全乡小学应入学总数为3486人,实际入学3535人,巩固率为100%;初中应入学1424人,实际入学1405人(转进转出学生都按市局要求办理手续),巩固率为100%。
全乡留守学生和来我地务工人员子女都得到妥善安排,随班就读。
贫困救助工作一直是我乡教育工作中的亮点。
今年上学期,我们配合乡党委、示范区妇联认真组织了“春蕾助学”活动,活动共收到65家企事业单位和个人捐款共75400元,资助贫困孩子46名,《湘潭日报》等多家媒体给予了报道。
(六)扎实开展务实教研,全面提高教学质量
中心校牢固树立全面科学的质量观,一切工作突出质量中心,视质量为办学生命。
3月中旬到4月份,两次召开总结表彰及动员大会,发放各类教学奖金近10万元,通过加强教学过程管理和质量监控,重视考后学校、教师、学生三级质量分析,切实提高学校教学质量。
为优化课堂教学结构,深化新课程改革,中心校从实际出发,于3月中旬成立了中小学共11科教研联组,聘请了11位工作热情高、专业对口、从教经验较丰富的教师担任兼职教研员。
通过教研网络建设和活动开展,以备课质量、课堂教学质量、作业质量为基础的个人综合检查评价机制初步形成。
今年上半年,各教研联组组织全乡近400人次,外出参加省、市、区教研活动,开阔视野,不断更新教学理念,务实有效的教研教改风气在全乡得以推广。
(七)全力做好校园安全管理
中心校制定了《加强学校安全管理紧急通知》和《学校安全工作实施方案》等一系列文件通知,为学校安全管理提供了指导性意见,做到了有规可依。
5月3日,全国综治维稳工作电视电话会议召开后,中心校更是把学校安全工作摆在突出位置,一是配合有关单位和部门一起集中开展了校园周边环境专项整治活动,争取驻村乡干部、村支两委负责人轮流在学校门口定时巡守,校园及周边的治安环境得到明显改善;二是各中小学校、幼儿园一律实行全封闭管理,建立健全门卫、来访人员登记制度,迅速启动了学校负责人、值日教师迎送学生上、放学制度;三是校内组建成立了教师护校队,由中心校统一配备了袖章、警棍、木棒等防护保卫器械。
各学校结合安全教育开展了形式多样、内容丰富的主题活动,安全防范知识教育、安全预案演练成为学校常态工作。
上半年,全乡学校安全稳定,没有发生学校安全责任事故。
今年上半年,我乡教育教学工作虽取得了一定成绩,但是我们也清醒地看到自身发展中存在的问题:
一是今年气候变化无常,自然灾害频发,学校安全压力巨大;二是教育投入无法满足教育发展的现实要求,教育发展依然不均衡,优质教育资源相对不足;三是中小学教师队伍总体素质还有待于进一步提高。
二、下半年主要工作安排
(一)坚持一个中心:
以教育教学质量为中心。
(二)突破两个难点:
1、建立完善的教育体系。
2、大力推进义务教育均衡发展。
(三)实施三大工程:
1、坚持规范和创新并重,实施学前教育推进工程。
2、坚持统筹和防范并重,实施中小学校舍安全工程。
3、坚持继承和创新并重,实施德育整体建设工程。
(四)做好四件实事:
1、落实《师德师风》为重点,全面提高师德水平。
2、以校园文化建设为基础,着力推进两型学校建设。
3、以教育综合改革为导向,科学编制教育发展规划。
4、以坚持科学发展为目标,着力解决教育民生问题。
(五)强化五大措施:
1、创新体制机制,不断增强教育事业发展活力。
2、加强督查监管,全面规范中小学办学行为。
3、巩固“九合一匡“,全面提高教育业务素质。
4、建设校校通网络,加快教育信息化设施建设。
5、坚持教育督导,完善建设教育强区长效机制。
(六)全面推进各项工作
1、认真组织创先争优活动。
2、推进教育系统党组织建设。
3、深化基础教育课程改革。
4、加强学校艺体卫工作。
5、规范民办教育健康发展。
6、加大家庭经济困难学生资助力度。
7、维护教育安全和谐稳定。
8、积极推进教育行风建设。
乡镇中心学校上半年工作总结
半年来,在县教育局的正确领导下,在乡党委、政府关爱、支持下,××乡中心校带领全乡教职工积极进取、锐意改革,全面落实科学发展观,圆满完成了上级部署的各项工作任务。
同时,结合本乡实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。
为进一步全面做好工作,现将上半年工作总结如下:
一、完善机制,创造性开展工作。
面对教师紧缺,办学条件差,教学设施简陋等困难条件下,我们积极采取有效措施,创造性的开展“教研赛考评”工程。
(一)、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。
作为校长要经常深入第一线,听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况,每两周检查一次,每周听课不少于2节,中心校人员也是如此,每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查,中心校通报上周听课情况。
(二)、实行教职工全员承诺制。
XX年2月份,每位教职工在全体教职工大会上公开承诺,包括校长承诺完成目标,提出发展思路,分管领导承诺所分管业务,班主任承诺班级管理质量、位次,任课教师承诺所担学科成绩等,并在醒目位置张贴。
学期末人人述职,对照学期初的承诺,谈自己工作完成情况。
(三)、完善教育质量目标责任制。
自XX年秋季新学期始,中心校每年都要以上学年质量抽测成绩为基数,对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标,并签约目标责任书,每年秋季初测,春季总测,对抽测结果进行公布。
(四)、建立学生目标激励机制。
要求全乡每个学生也要为自己定目标,不论是从学习、纪律,还是良好行为习惯的养成等,都得要求他们以不足为起点,写出激励文,并把目标警示标志贴在课桌的左上角,时常对照。
学期末,加以对比,这样就建立了一套完善的目标激励机制和评价体系。
(五)、推行学生评教制度。
各学校要根据学生评教细则及标准采用开小型座谈会、问卷调查等形式对教师进行评教,学期末将评教结果汇总分析,根据结果与相关教师座谈,并将结果记入教师个人业务成长档案,作为年终考核的依据之一。
(六)、扎实开展优质课、观摩课评选、“教师板书设计大赛”和说课比赛。
每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评选和说课比赛,每学年举办一次“教师板书设计大赛”,为教师搭建一个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台,让教师在活动中受锻炼、有长进,全面提升教师教学水平和授学课习能网力。
二、以现场会促发展,赛出办学水平
改变以往什么会议都在中心校开的做法,把现场会开到学校,学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。
XX年3月份以来,我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会,在管理出成效的程寨小学召开校长论坛,在安全工作扎实的张寨小学召开安全工作现场会,在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会,在普通话规范的东街小学召开语言文工作现场会,现场会不仅领导讲话,而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍,我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。
校长之间相互交流,相互切磋,取长不断,共同提高,并把每次会议发言稿整理装订成册。
每次现场会都对全乡中小学校长有所触动,有所感悟,校长暗下决心,别人能做到的我一定能做到,回去后积极行动,向先进学习,形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。
三、加强教师队伍建设,积极开展“双五一”工程
教师承担着教书育人的责任,不但要求教师有过硬的基本功,坚实的基础知识和现代教育技术能力外,作为教师还要有良好的师德师风。
在全乡教师队伍中深入开展“双五一”工程,即在教育理论方面:
每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本),参加一项教育科研课题的研究工作,每月写一篇有价值的教学反思,每学期写一篇课堂教学案例,每学期写一篇教学论文。
在教学技能方面:
每位教师每一学期上好一堂教学公开课,每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言,每学期制一份试题,每学期制作一个课件,每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。
中心校采取定时检查与不定时检查相结合,每次检查都要下发简报,表扬先进,鞭策落后,并督促学校整改,直到整改好为止,让“双五一工程”得到扎实开展。
通过“双五一”工程的实施,促进教师专业理论水平提升和课堂教学能力的全面提高。
四、创新集体备课方式,提高备课水平
学校集体备课一直是一个难以操作,效果不理想的活动,大部分学校集体备课流于形式,没有实质性进展。
今年,县教研室推广“联片教研”活动,我们在深思怎样让活动教师能接受,成效显著。
如果让教师每个星期六或星期日,以中学、学区为单位集中在一起备1小时的课然后回家,教师肯定意见较大,也难以坚持下去,因为我乡教师紧缺,小学教师平均每个班1.2人,还有8个学校“一师一班”,教师平时连个假都很难请,90%的教师是单职工家庭,双休日是教师最繁忙的时间。
我们广泛调研,实行以中学、学区为单位每月第三个星期六的
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