高中语文复习古文情景式默写练习附答案.docx

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高中语文复习古文情景式默写练习附答案

高考语文古诗文情景式默写练习（初中部分）

（一）《论语》

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：

，。

2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

，。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子（或阐述关于对待事物应保持

正确态度的句子）是：

，。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：

，。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：

，。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：

，。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：

，。

8、《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：

，。

9、《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：

，。

10、《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：

，。

11、《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

（2）《鱼我所欲也》

1.《孟子•鱼我所欲也》中用“，。

”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：

。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”（或“孟子认为能做到舍生取义的人”）的句子是：

，。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：

，，。

（三）《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处（或“表明生活、思想、行为上的磨难的目的”）的句子是：

，。

2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：

，。

3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：

，。

4、分析亡国的条件的句子是：

，。

（四）《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：

，。

2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：

，，。

3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：

，。

4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：

，，。

5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：

，。

6、曹刿认为"可以一战"的条件是：

，，。

7、有利于反攻的时机是在：

的时候。

（五）《邹忌讽齐王纳谏》

1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：

，。

2、《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“，”的好局面。

3、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王，认为齐威王被大臣和国内的人蒙蔽得很厉害的句子是：

，。

4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：

，。

5、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻子认为自己比徐公美的原因的句子是：

，。

（六）《出师表》

1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：

，。

2、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：

，。

3、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：

，。

4、《出师表》中表明作者原本志趣（初衷）的句子：

，。

5、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：

，。

6、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：

，。

7、《诸葛亮集》中有这样的话：

"赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“，（或者陟罚臧否，不宜异同）”一致。

（七）《桃花源记》

1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活（生活心情）的语句：

，。

2、《桃花源记》中.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：

，。

3、写出出自本文的四个成语：

，，，。

（八）《三峡》

1、《三峡》中写山连绵不断的句子：

，。

正面写山高的是：

，。

2、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:

 ，

3、《三峡》中写水势凶险的句子：

，。

4、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：

，。

5、《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:

，

6、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：

，。

7、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:

，。

8、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：

。

9、通过对比、夸张突出夏季江水暴涨后水流湍急的句子：

，。

（九）《马说》

1、《马说》本文点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子（即中心论点）是：

，。

2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：

，。

3、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：

。

4、《马说 》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：

，？

5、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：

？

。

6、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：

，。

7、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：

？

。

8、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：

，。

9、有一位名人曾说过：

“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

”由此我们可想到《马说》的一句话：

，。

（十）《小石潭记》

1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水（表现溪水蜿蜒曲折）的语句是：

，。

2、《小石潭记》中写潭边树木藤蔓姿态的句子是：

，。

描写潭周围树木的语句是：

，，。

3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了，，的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

4、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃（游鱼动态）的语句是：

，。

5、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：

，。

6、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：

，，。

7、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

，。

8、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

，。

（十一）《陋室铭》

1、文中暗示虽陋室而不陋的原因（点明文章主旨）的语句是：

，。

2、文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

，。

3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：

，。

4、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：

，。

5、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：

，。

6、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：

？

7、表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的是：

，。

8、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现高尚情趣的是：

，。

（十二）《醉翁亭记》

1、《醉翁亭记》中 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

，。

2、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：

，。

3、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：

，。

4、《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：

，。

5、《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：

，。

6、《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是：

，。

7、《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是：

，。

8、《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：

。

9、根据句意填空：

美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。

（13）《记承天寺夜游》

1、苏轼在《记承天寺夜游》中以“          ，          ”两句强调时时处处会有美景，暗含世人忙于名利而辜负了良辰美景之意。

2、表达作者微妙复杂的感情语句是：

      ，        ？

  （主旨句）

3、《记承天寺夜游》中苏轼正解衣欲睡，后因“          ”而“           ”，于是寻友一同夜游承天寺。

4、.苏轼在《记承天寺夜游》中以“          ，         ”两句十三个字写庭院景色，描绘出一幅月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。

（十四）《爱莲说》

1、文中表达自己喜爱莲花的高洁品性的两句（或“描写莲花高洁质朴的句子”）是：

，。

2、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：

，

3、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：

，。

4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：

，。

（“作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味深长的句子”、“用慨叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子”）

5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：

，

6、文中从体态方面突出莲花的正直，威武不屈（或“形容为人虚心正直，特立独行”）的句子：

，。

7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：

，

8、比喻君子美名远扬的语句是：

。

9、从风度方面，写莲的端庄、清高的句子：

，。

（十五）《送东阳马生序》

1、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：

，。

2、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：

，，。

3、表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：

，。

4、宋濂在《送东阳马生序》中以“，”两句从季节、环境、气候的特点上着眼，写求学路途险恶的情况（或“写他求学路风大雪深的情景，突出了其求学的艰苦）”。

5、宋濂在《送东阳马生序》中在和同舍生进行对比后，以“，”两句揭示了精神追求可以战胜物质贫困。

高中部分诗歌（5篇）

（六）《诗经·卫风·氓》

1、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格（或“女子在无奈下与男子约定婚期”）的句子是：

，。

2、用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：

，。

3、写女子家人对其不理解的句子是：

，。

4、与“青梅竹马”意境相仿的一句是：

，。

5、写女子不愿同氓终老的句子是：

，。

6、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去（喻女子的憔悴和被弃）的一句是：

，。

7、《氓》中表现女子悔恨多于哀伤、决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：

，！

8、写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：

，。

9、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：

，。

10、写男子变化无常，三心二意的句子是：

，。

11、女子总述自己得出的生活经验的句子：

，！

12、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：

，！

13、表明文中女子热情、温柔的句子：

，。

14、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。

此诗集中体现这种鲜明对比的语句是：

，。

（七）《离骚》

1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情（或：

表现诗人忧国忧民、热爱祖国）的语句是：

，。

2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜（表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职）的两句：

，。

3、“，”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：

，。

5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：

，。

6、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：

，。

7、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：

，。

8、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：

，。

9、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

，。

10、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：

，。

11、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧（表现诗人嫉恶如仇、不同流合污）的两句：

，。

12、《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：

，。

13、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：

？

？

14、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句（“表现诗人刚正不阿、一身正气”或“表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义）”：

，。

15、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：

，。

16、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：

，。

17、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：

，。

18、《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：

，。

19、《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：

，。

20、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以（即：

表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎）的两句话：

，。

21、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：

，。

22、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政（“表现诗人洁身自好、自我完善”或“表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态”）的两句：

，。

23、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：

，？

24、《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：

，。

25、表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：

，。

（八）《蜀道难》

1、《蜀道难》的主旨句是：

，。

2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：

，。

3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：

，。

4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：

，。

5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：

，。

6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：

，。

7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：

，！

8、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、李白在《蜀道难》引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰：

（诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

10、李白《蜀道难》中用“，”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。

11、李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：

，。

（这两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节）。

12、李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是：

，。

13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。

诗人先用“，”托出山势的高险，然后由静而动，“，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景（写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。

）

14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：

，，。

15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。

，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

16、从李白《蜀道难》一诗中“，，！

”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

（九）《登高》

1、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：

，。

2、杜甫在《登高》中发出：

“，”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3、情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：

，。

4、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：

，。

5、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:

 ，。

前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

6、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：

，。

7、用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：

，。

8、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:

 ，。

9、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：

，。

10、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：

，。

（十二）《虞美人》

1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：

？

。

这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意（或“含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子”）。

2、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是：

，。

3、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是：

，。

（也是直接抒发亡国之恨的句子）。

4、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：

，。

5、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：

，。

6、李煜的《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广（或“以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化”）的句子是：

？

。

7、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：

？

。

8、李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是：

？

。

，。

情景默写混合练习

1、“鸟”在古典诗词之中，会被诗人在不同的心境下赋予不同的情感色彩。

“月明星稀，乌鹊南飞”让曹操的求贤建功之心彰著天下；“，”是李白对蜀道之难的摹画；“，”是杜甫对夔门秋色的描摹；“，”是李商隐对美好爱情的寄托。

2、李白，唐代浪漫主义诗人，他写诗极尽夸张之能事，如在《蜀道难》中诗人就以“，”极写山路之弯曲，以“，”极写山峰之高远。

3、中国诗人似乎对月亮有一种独特的情感，他们对月亮的惊叹和对月亮的深情超过世界上任何一个民族，形成一种独特的月亮情结。

比如，李煜的《虞美人》：

“，”白居易在《琵琶行》中借月营造氛围：

“，”柳永在《雨霖铃》中的千古绝唱：

“？

”更有苏东坡《赤壁赋》里的“，”。

4、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:

 ，。

前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：

，。

6、李白在《蜀道难》一诗中写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险的句子是：

，。

7、《离骚》中表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：

，。

8、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：

，？

9、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧（表现诗人嫉恶如仇、不同流合污）的两句：

，。

10、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情（或：

表现诗人忧国忧民、热爱祖国）的语句是：

，。

11、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：

，。

12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。

此诗集中体现这种鲜明对比的语句是：

，。

13、《爱莲说》中集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：

，。

14、《醉翁亭记》中体现全文核心命意及情趣所在的句子是：

，。

15、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃（游鱼动态）的语句是：

，。

16、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：

，。

高考语文古诗文情景式默写练习（答案）

（一）《论语》

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

 三人行，必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子（或阐述关于对待事物应保持

正确态度的句子）是：

知之为知之，不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：

择其善者而从之，其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：

士不可以不弘毅，任重而道远。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：

岁寒，然后知松柏之后凋也。

8、《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：

学而不厌，诲人不倦。

9、《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10、《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：

敏而好学，不耻下问。

11、《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

（2）《鱼我所欲也》

1.《孟子•鱼我所欲也》中用“万钟则不辨礼仪而受之，万钟于我何加焉”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：

舍生而取义者也。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：

所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（三）《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处（或“表明生活、思想、行为上的磨难的目的”）的句子是：

所以动心忍性，曾益其所不能。

2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：

然后知生于忧患，而死于安乐也。

4、分析亡国的条件的句子是：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

（四）《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：

肉食者鄙，未能远谋。

2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：

小大之狱，虽不能察，必以情。

3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：

夫战，勇气也。

4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：

小大之狱，虽不能察，必以情。

5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：

吾视其辙乱，望其旗靡。

6、曹刿认为"可以一战"的条件是：

小大之狱，虽不能察，必以情。

7、有利于反攻的时机是在：

彼竭我盈的时候。

（五）《邹忌讽齐王纳谏》

1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2、《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“群臣进谏，门庭若市。

”的好局面。

3、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王，认为齐威王被大臣和国内的人蒙蔽得很厉害的句子是：

朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

5、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找