部编版语文八上全册古文检测题带答案.docx
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部编版语文八上全册古文检测题带答案
部编版语文八上古文一课一练检测题
说明:
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目录:
1、部编版八上第9课《三峡》检测题
2、部编版八上第10课《答谢中书书》《记承天寺夜游》检测题
3、部编版八上第11课《与朱元思书》检测题
4、部编版八上第21课《孟子二章》检测题
5、部编版八上第22课《愚公移山》精品检测题及答案
6、部编版八上第23课《周亚夫军细柳》检测题
部编版八上第9课《三峡》检测题
班级:
姓名:
成绩:
一、重点注释默写:
1、【自】
2、【两岸连山,略无阙处】
【略无】,
【阙】,
3、【自非】
4、【亭午】【亭】,
5、【夜分】
6、【曦月】【曦】,
7、【襄陵】【襄】,
【陵】,
8、【沿溯阻绝】
【沿】,
【溯】,
9、【奔】
10、【不以疾】
11、【素湍】【湍】,
12、【回清】
13、【绝巘】
14、【飞漱】
15、【清荣峻茂】【荣】,
16、【良】
17、【晴初】
18、【霜旦】
19、【肃】
20、【属引】【属】,
【引】,
21、【妻异】
22、【响】
23、【哀转】
二、重点句子翻译:
1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
翻译:
2、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
翻译:
3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
翻译:
4、或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。
翻译:
5、虽乘奔御风,不以疾也。
翻译:
6、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏。
翻译:
7、每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
翻译:
三、重点知识积累:
1、解释下列句中“自”的含义。
①自三峡七百里中:
②自非亭午夜分:
③孤常读书,自以为大有所益:
2、解释下列句中“绝”的含义。
①沿溯阻绝:
②绝巘多生怪柏:
③哀转久绝:
3、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。
①或王命急宣:
②虽乘奔御风不以疾也:
③两岸连山,略无阙处:
④每至晴初霜旦:
4、作者从那几个方面写三峡自然景观的?
答:
5、文中为什么在描写三峡水势之前,先写山势?
答:
6、请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季:
②春冬:
③秋季:
7、填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句:
②体现三峡险的语句是:
③体现三峡窄的语句是:
④表现山河秀丽的语句是:
参考答案:
一、重点注释默写:
1、【自】于。
这里是“在”的意思。
2、【两岸连山,略无阙处】两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
【略无】,完全没有。
【阙】,同“缺”,空隙、缺口。
3、【自非】如果不是。
4、【亭午】正午。
【亭】,正。
5、【夜分】半夜。
6、【曦月】日月。
【曦】,日光,这里指太阳。
7、【襄陵】指水漫上山陵。
【襄】,升到高处。
【陵】,山陵。
8、【沿溯阻绝】上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
【沿】,顺流而下。
【溯】,逆流而上。
9、【奔】这里指飞奔的马。
10、【不以疾】没有这么快。
11、【素湍】激起白色浪花的急流。
【湍】,急流。
12、【回清】回旋的清波。
13、【绝巘】极高的山峰。
14、【飞漱】飞速地往下冲荡。
15、【清荣峻茂】水清树荣,山高草盛。
【荣】,茂盛。
16、【良】甚,很。
17、【晴初】天刚放晴。
18、【霜旦】下霜的早晨。
19、【肃】肃杀,凄寒。
20、【属引】接连不断。
【属】,连接。
【引】,延长。
21、【妻异】凄惨悲凉。
22、【响】回声。
23、【哀转】声音悲凉婉转。
二、重点句子翻译:
1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
翻译:
在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方;
2、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
翻译:
重重叠叠的悬崖峭壁,遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
翻译:
等到夏天水涨,江水漫上小山丘的时候,下行或上行的船只都被阻挡了,不能通航。
4、或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。
翻译:
有时候皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵。
5、虽乘奔御风,不以疾也。
翻译:
即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。
6、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏。
翻译:
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流,回旋的清波。
碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。
7、每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
翻译:
在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,非常凄凉怪异,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
三、重点知识积累:
1、解释下列句中“自”的含义。
①自三峡七百里中:
自:
于,这里是介词“在”的意思。
②自非亭午夜分:
自:
如果。
③孤常读书,自以为大有所益:
自:
自己。
2、解释下列句中“绝”的含义。
①沿溯阻绝:
绝:
断。
②绝巘多生怪柏:
绝:
极高。
③哀转久绝:
绝:
消失。
3、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。
①或王命急宣:
古今异义,有时。
②虽乘奔御风不以疾也:
动词用作名词,飞奔的马。
③两岸连山,略无阙处:
通假字,同“缺”,空隙,缺口。
④每至晴初霜旦:
名词用作动词,下霜。
4、作者从那几个方面写三峡自然景观的?
答:
作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。
先写“山”,后写“水”。
写“山”,突出其连绵不断遮天蔽日的特点;写“水”则描绘出不同季节的不同景象。
5、文中为什么在描写三峡水势之前,先写山势?
答:
先总写地形地貌,再写三峡的不同景物,符合地理著作的一般要求,同时为下段写江水的大、急作了铺垫。
6、请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季:
水势迅急凶猛
②春冬:
景色秀丽奇绝
③秋季:
萧瑟凄凉
7、填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句:
三峡七百里
②体现三峡险的语句是:
重岩叠嶂,隐天蔽日
③体现三峡窄的语句是:
两岸连山,略无阙处,自非亭午夜分,不见曦月
④表现山河秀丽的语句是:
素湍绿潭,回清倒影
部编版八上第10课《答谢中书书》《记承天寺夜游》检测题
班级:
姓名:
成绩:
一、重点注释默写:
《答谢中书书》
2、【五色交辉】
3、【四时】
4、【歇】
5、【夕日欲颓】【颓】,
6、【沉鳞】
7、【欲界之仙都】
9、【与】
《记承天寺夜游》
12、【念】
14、【相与】
15、【中庭】
16、【空明】
18、【盖】
19、【但】
20、【耳】
二、重点句子翻译:
1、山川之美,古来共谈。
翻译:
2、青林翠竹,四时俱备。
翻译:
3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。
翻译:
4、自康乐以来,未复有能与其奇者。
翻译:
5、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
翻译:
6、怀民亦未寝,相与步于中庭。
翻译:
7、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
翻译:
8、何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
翻译:
三、重点知识积累:
1、解释下列句中“寻”的含义。
①遂至承天寺寻张怀民:
②未果,寻病终《桃花源记》:
③飞来山上千寻塔《登飞来峰》:
2、解释下列句中“与”的含义。
①未复有能与其奇者《答谢中书书》:
②念无与为乐者:
③相与步中庭:
④选贤与能《大道之行也》:
3、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。
①相与步中庭:
②但少闲人如吾两人者耳
但:
③闲人:
④耳:
⑤晓雾将歇:
4、理解性默写:
①《答谢中书书》中总领全文的句子是:
②《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是:
③《记承天寺夜游》中点明主旨的句子是:
5、《记承天寺夜游》通过写“闲”,传达了作者怎样的心境?
答:
6、《答谢中书书》一文,表达了作者怎样的感情?
答:
参考答案:
一、重点注释默写:
《答谢中书书》
2、【五色交辉】这里形容石壁色彩斑斓,交相辉映。
3、【四时】四季。
4、【歇】消散。
5、【夕日欲颓】夕阻快要落山了。
【颓】,坠落。
6、【沉鳞】指水中潜游的鱼。
7、【欲界之仙都】人间仙境。
9、【与】参与。
这里有欣赏、领悟的意思。
《记承天寺夜游》
12、【念】考虑,想到。
14、【相与】共同,一起。
15、【中庭】院子里。
16、【空明】形容水的澄澈。
18、【盖】大概是。
19、【但】只是。
20、【耳】语气词,相当于“罢了”。
二、重点句子翻译:
1、山川之美,古来共谈。
翻译:
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
2、青林翠竹,四时俱备。
翻译:
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。
3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。
翻译:
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
4、自康乐以来,未复有能与其奇者。
翻译:
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
5、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
翻译:
想到没有和我一起游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。
6、怀民亦未寝,相与步于中庭。
翻译:
怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。
7、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
翻译:
月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明,水中的水藻、荇菜纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。
8、何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
翻译:
哪一个夜晚没有月光?
(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢?
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
三、重点知识积累:
1、解释下列句中“寻”的含义。
①遂至承天寺寻张怀民:
寻找;
②未果,寻病终《桃花源记》:
不久;
③飞来山上千寻塔《登飞来峰》:
古代的一种长度单位。
2、解释下列句中“与”的含义。
①未复有能与其奇者《答谢中书书》:
参与,这里指欣赏;
②念无与为乐者:
和,连词;
③相与步中庭:
一起;
④选贤与能《大道之行也》:
通“举”,推荐,选拔。
3、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。
①相与步中庭:
名词作动词,译为:
散步
②但少闲人如吾两人者耳
但:
古今异义:
只是;
③闲人:
古今异义:
清闲的人;
④耳:
古今异义:
罢了;
⑤晓雾将歇:
古今异义:
消散。
4、理解性默写:
①《答谢中书书》中总领全文的句子是:
山川之美,古来共谈。
②《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是:
高峰入云,清流见底。
③《记承天寺夜游》中点明主旨的句子是:
但少闲人如吾两人者耳。
5、《记承天寺夜游》通过写“闲”,传达了作者怎样的心境?
答:
贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的达各种难言之情尽在其中。
6、《答谢中书书》一文,表达了作者怎样的感情?
答:
描绘秀美的山川景色,表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
部编版八上第11课《与朱元思书》检测题
班级:
姓名:
成绩:
一、重点课下注释默写:
2、【共色】
3、【从流飘荡】
【从】,
4、【任意东西】
【东西】,
5、【许】
6、【缥碧】
7、【甚箭】
【甚】,
8、【寒树】
9、【负势竟上】
10、【互相轩邈】
【轩】,【邈】,
11、【直指】
12、【千百成峰】
13、【激】
14、【泠泠】
15、【嘤嘤成韵】【嘤嘤】,
16、【千转】【千】,
【转】
17、【鸢飞戾天】
【鸢】,
【戾】,
18、【息心】
19、【经纶世务】【经纶】,
20、【反】
21、【横柯】【柯】,
22、【交映】
二、重点句子翻译:
1、风烟俱净,天山共色。
翻译:
2、从流飘荡,任意东西。
翻译:
3、自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
翻译:
4、水皆缥碧,千丈见底。
翻译:
5、急湍甚箭,猛浪若奔。
翻译:
6、夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
翻译:
7、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
翻译:
三、重点知识积累:
1、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。
①窥谷忘反:
②千转不穷:
③风烟俱净:
④任意东西:
⑤皆生寒树:
⑥互相轩邈:
⑦猛浪若奔:
⑧负势竞上:
⑨横柯上蔽:
2、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征?
答:
3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?
答:
4、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受,他写这些感受的目的是什么?
答:
参考答案:
一、重点课下注释默写:
2、【共色】同样的颜色。
3、【从流飘荡】(乘船)随着江流漂荡。
【从】,跟、随。
4、【任意东西】任凭船随意向东或向西漂流。
【东西】,向东或向西。
5、【许】表示约数。
6、【缥碧】青白色。
7、【甚箭】即“甚于箭”,比箭还快。
【甚】,超过。
8、【寒树】这里形容树密而绿,让人心生寒意。
9、【负势竟上】山峦凭借(高峻的)地势,争着向上。
10、【互相轩邈】意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
【轩】,高。
【邈】,远。
这里均作动词用。
11、【直指】笔直地向上,直插云天。
12、【千百成峰】形成千百座山峰。
13、【激】冲击、撞击。
14、【泠泠】拟声词,形容水声清越。
15、【嘤嘤成韵】鸣声嘤嘤,和谐动听。
【嘤嘤】,鸟鸣声。
16、【千转】长久不断地叫。
【千】,表示多。
【转】同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。
17、【鸢飞戾天】鸢鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。
【鸢】,俗称老鹰,凶猛而善高飞。
【戾】,至、到达。
18、【息心】指平息名利之心。
19、【经纶世务】治理国家大事。
【经纶】,筹划、治理。
20、【反】同“返”,返回。
21、【横柯】横斜的树枝。
【柯】,树木的枝干。
22、【交映】互相掩映。
二、重点句子翻译:
1、风烟俱净,天山共色。
翻译:
风和烟都散尽了,天和山是一样的颜色。
2、从流飘荡,任意东西。
翻译:
随着江流飘荡,时而偏东,时而偏西。
3、自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
翻译:
从富阳到桐庐一百来里的水路,奇异的山水,独一无二。
4、水皆缥碧,千丈见底。
翻译:
江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚。
5、急湍甚箭,猛浪若奔。
翻译:
湍急的水流比箭还快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
6、夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
翻译:
江两岸的高山上,全都生长着使人看了有寒意的树;山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在相互争着往高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。
7、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
翻译:
极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)高峰,(就会)平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。
三、重点知识积累:
1、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。
①窥谷忘反:
通假字,“反”通“返”,返回
②千转不穷:
通假字,“转”通“啭”,鸟叫声
③风烟俱净:
形容词用作动词,消净、消散。
④任意东西:
名词用作动词,向东向西漂流。
⑤皆生寒树:
形容词使动用法,使人觉得有寒意。
⑥互相轩邈:
形容词用作动词,向高处和远处伸展。
⑦猛浪若奔:
动词用作名词,飞奔的马。
⑧负势竞上:
名词用作动词,向上。
⑨横柯上蔽:
名词作状语,在上面。
2、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征?
答:
“奇山异水,天下独绝”
3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?
答:
指追逐名利的人和热衷于官场的人。
4、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受,他写这些感受的目的是什么?
答:
表现出作者对大自然的热爱,透露出作者对世俗官场蔑视之情,以及避世退隐的高洁志趣。
部编版八上第21课《孟子二章》检测题
班级:
姓名:
成绩:
一、重点课下注释默写:
1、【诚】
2、【大丈夫】
3、【天下熄】
4、【焉】
5、【丈夫之冠】
【冠】,
6、【父命之】【命】,
7、【戒】
8、【女家】【女】,
9、【夫子】
10、【正】
11、【居天下之广居,立天下之正位,行天下之太道】
12、【与民由之】
【由】,
13、【独行其道】
14、【淫】
15、【移】
16、【屈】
17、【舜发于畎亩之中】
【发】,
【亩】,
18、【傅说举于版筑之间】
【举】,【版筑】,
【筑】,
19、【管夷吾举于士】【士】,
【举于士】,
20、【百里奚举于市】【市】,
21、【饿其体肤】
22、【空乏其身】
【空乏】,
23、【行拂乱其所为】
【拂】,【乱】,
24、【动心忍性】
25、【曾益〕【曾】,
26、【恒过】
27、【衡于虑】【衡】,
28、【作】
29、【征于色,发于声,而后喻】
【征】,【发】,
【喻】,
30、【入】
31、【法家拂士】
【拂】,
32、【出】
33、【敌国】【敌】,
34、【生于忧患而死于安乐】
二、重点句子翻译:
1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
翻译:
2、是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
翻译:
3、丈夫之冠也,父命之;
翻译:
4、往之女家,必敬必戒,无违夫子!
翻译:
5、以顺为正者,妾妇之道也。
翻译:
6、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
翻译:
7、得志,与民由之;不得志,独行其道。
翻译:
8、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”
翻译:
9、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
翻译:
10、人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
翻译:
11、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
翻译:
12、然后知生于忧患而死于安乐也。
翻译:
三、重点知识积累:
1、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。
①往之女家:
②丈夫之冠也:
③富贵不能淫:
④贫贱不能移:
⑤威武不能屈:
⑥居天下之广居:
⑦入则无法家拂士:
⑧曾益其所不能:
⑨困于心衡于虑而后作:
⑩必先苦其心志:
⑪劳其筋骨:
⑫饿其体肤:
⑬空乏其身:
⑭动心忍性:
2、解释下列句中“之”的用法:
①丈夫之冠也:
②父命之:
③母命之:
④妾妇之道也:
⑤与民由之:
3、解释下列句中“得”的用法:
①是焉得为大丈夫乎:
②得志:
4、孟子认为大丈夫应该具备怎样的品质?
答:
5、孟子认为大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?
答:
6、对比分析孟子所说“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
答:
7、《生于忧患死于安乐》的论点是什么?
答:
8、本文开头所列举的六个著名的历史人物,他们的共同特点是什么?
答:
9、在作者看来,一个人经受了艰难困苦的磨练,将会有怎样的益处?
答:
10、文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是什么?
答:
参考答案:
一、重点课下注释默写:
1、【诚】真正,确实。
2、【大丈夫】指有大志、有作为、有气节的男子。
3、【天下熄】指战争停息,天下太平。
4、【焉】怎么,哪里。
5、【丈夫之冠】古时男子二十岁行冠礼,表示成年。
【冠】,行冠礼。
6、【父命之】父亲给以训导。
【命】,教导、训诲。
7、【戒】告诫。
下文的“戒”是谨慎的意思。
8、【女家】这里指夫家。
【女】,同“汝”,你。
9、【夫子】这里指丈夫。
10、【正】准则,标准。
11、【居天下之广居,立天下之正位,行天下之太道】(大丈夫)应该住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。
12、【与民由之】与百姓一同遵循正道而行。
【由】,遵循。
13、【独行其道】独自走自己的道路。
14、【淫】惑乱,迷惑,这里是使动用法。
15、【移】改变,动摇。
这里是使动用法。
16、【屈】屈服。
这里是使动用法。
17、【舜发于畎亩之中】舜在历山耕后被尧起用,成为尧的继承人。
【发】,兴起八指被任用。
【亩】,田地。
18、【傅说举于版筑之间】傅说原在傅岩为人筑墙,因以傅为姓,后被殷王武丁任用为相。
【举】,选拔、任用。
【版筑】,古人筑墙,在两块夹板中间放土,再用杵夯实。
【筑】,捣土用的杵。
19、【管夷吾举于士】【士】,狱官。
【举于士】,从狱官手中释放出来,进而得到任用。
20、【百里奚举于市】【市】,集市。
21、【饿其体肤】使他经受饥饿之苦。
22、【空乏其身】使他身处贫困之中。
【空乏】,财资缺乏。
23、【行拂乱其所为】使他做事不顺。
【拂】,违背。
【乱】,扰乱。
24、【动心忍性】使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来。
25、【曾益〕增加。
【曾】,同“增”。
26、【恒过】常常犯错误。
27、【衡于虑】思虑堵塞。
【衡】,同“横”,梗塞、不顺。
28、【作】奋起。
这里指有所作为。
29、【征于色,发于声,而后喻】表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。
【征】,征验、表现。
【发】,显露、流露。
【喻】,了解、明白。
30、【入】指在国内。
31、【法家拂士】法家,守法度的大臣。
拂士,辅佐君王的贤士。
【拂】,同“弼”辅佐。
32、【出】指在国外。
33、【敌国】势力、地位相当的国家。
【敌】,匹敌、相当。
34、【生于忧患而死于安乐】常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。
二、重点句子翻译:
1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
翻译:
公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗?
他们一发怒,诸侯就害怕,
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