广东省深圳市福田区九上语文期末试题含答案.docx
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广东省深圳市福田区九上语文期末试题含答案
2020-2021学年第一学期教学质量检测
九年级语文试卷
说明:
本试卷考试时长120分钟,满分120分.必须在答题卷上作答,在试题卷上作答无效.
•••
一、基础(26分)
班级组织了“小说天地”综合性学习活动,请根据要求完成1〜5题。
【活动一,小说开讲】听完一场小说讲座后,小福同学做了如下笔记,请根据笔记内容回答1〜3题。
笔记一:
中国传统小说从说唱文学演变而来,小说是“小道”的观念①,古人曾将小说视为茶余饭后的谈资.后来小说逐渐形成以讲故事为主、设悬念吸引读者的特点.而中国现代以来的新小说受西方小说的影响,在叙事上向内转,出现淡化故事情节,加强心理描写的倾向。
笔记二:
中国传统的说书人遵循以小说“劝人向善”的准则,小说中蕴含了读者所认可的文化价值观,包括除暴安良、善恶有报以及仁义礼智信等.现代新小说继承了传统小说中的文化价值观,也吸收现代思想,例如平等、博爱、人对理想②zīzībùjuàn的追求等.其内容与我国的社会主义核心价值观相通,在帮助读者树立正确价值观方面有着不可③轻觑的作用。
青少年读者对小说的精神塑造是寓教于乐、涧物无声的。
••
1.字音字形考查。
(2分,每空1分)
(1)根据拼音写词语:
②zīzībùjuàn()
(2)给加点词语注音:
③轻觑()
2,请从下列词语中选择最恰当的一项填入①处。
(2分)
A,与日俱增B.根深蒂固C.不足为据D.断章取义
3.文段画线句有语病,请写出修改后的正确表述。
(2分)
【活动二,小说荐读】小福同学在班级小说荐读活动中列出了以下书单,请你根据书单内容回答4〜5题。
推荐书单
古典小说:
《三国演义》《儒林外史》
现代小说:
《呐喊》《朝花夕拾》
《边城》
夕卜国小说:
《莫泊桑短篇小说选》
《简•爱》
网络小说:
《斗罗大陆》《诛仙》
《光之子》
科幻小说:
《三体》《流浪地球》
4,这份书单中“现代小说”部分出现常识性错误,请你纠正,并用复句表述。
(2分)
5.书单推荐“网络小说”引发班级同学热烈讨论,有同学表示自己只读网络流行小说,不读经典名著。
请你就“网络流行小说阅读能否取代经典阅读”发表看法,要求观点明确,有说服力,60字左右。
(4分)
6.默写。
(10分)
请在下面横线上填写相应的句子。
(每空1
分)
(1)怀旧空吟闻笛赋,O(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2),山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》)
(3),天与云与山与水,上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)
(4)树绕村庄,水满陂塘。
倚东风,o(秦观《行香子》)
(5)少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,-(辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》)
(6),锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(7)小福同学以“月”为主题辑录古诗,同时提炼关键词深化理解,请你根据他提取的
关键词将诗句补充完整。
序号
出处
古诗文名句
关键词
®
李商隐《无题》
晓镜但愁云鬓改,O
相思
②
苏轼《水调歌头》
9O
祝愿
③
温庭筠《商山早行》
人迹板桥霜。
羁旅
④
杜甫《月夜忆舍弟》
露从今夜白,月是故乡明。
思乡
7.读诗。
(4分)
(I)诗歌朗诵要把握诗句的感情,应用()的情感基调朗诵上面表格序号④的诗句。
(2分)
A.激昂B.欢快C.感伤D.悲愤
(2)用典是古诗常见写作手法,请你阅读关于典故的知识链接,完成《行路难(其一)》诗歌艺术效果的鉴赏。
(2分)
行路难(其一)
李白
【知识链接】
典故,指的是诗文中引用古代的故事和有来历出处的词语,“典者,典范也;故者,故事,成例也.”典故与作者思想情感巧妙融合,可以使诗歌作品言简意赅,生动典雅.
【诗歌鉴赏】
诗句
典故
艺术效果
闲来垂钓碧溪上
相传姜尚未遇周文王前曾在渭水的礴溪垂钓,后来遇到文王,得其重用,最终辅佐周武王灭商建周。
以姜尚和伊尹自喻,希望得到像周文王和商汤那样的明君赏识,表达诗人对建功立业大展宏图仍心存希望。
忽复乘舟梦日边
相传伊尹受商汤重用前,曾梦见乘船从太阳边经过。
长风破浪会有时
南朝将领宗盘从小有雄心壮志,其叔父宗炳曾问他志向,他用“愿乘长风破万里浪”回答,后来他带兵打仗,建功立业,实现抱负.
—
二、阅读(49分)
(一)阅读下面选文,完成8~12题。
(14分)
IT1环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅哪也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之;造①饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留②.环堵萧然③,不蔽风日;短祸穿结④,箪瓢屡空,晏如⑤也。
常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终⑥.
(节选自陶渊明《五柳先生传》)
【注释】①造:
到,往。
②吝情去留:
吝情,舍不得;去留,指离开。
③环堵萧然:
四面土墙空空荡荡。
堵,墙壁;萧然,空寂的样子。
④短褐穿结:
粗布短衣打满补丁。
⑤晏如:
安然自若的样子。
⑥自终:
过完自己的一生。
8.解释下烈加点的词。
(2分)
(1)名之者谁
(2)有亭翼然临于泉上者(3)好读书(4)不茗风日
9.请将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)每有会意,便欣然忘食。
10.请从两篇选文中选取恰当的语句填空。
(2分)
(1)以下是关于醉翁亭的一副对联,请从甲文中选一个恰当的语句将对联补充完整。
翁去八百载,醉乡犹在;,亭影不孤。
(2)“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”与乙文句所表达的语意最为接近。
11.下列说法正确的一项是()(2分)
A.甲文“渐闻水声/潺潺而泻/出于两峰/之间者”一句的断句是正确的。
B.乙文连用多个“不”字,突显五柳先生与世俗格格不入,表现了他卓然不群的高尚品格。
C.醉翁和五柳先生都喜欢喝酒,他们喝酒的用意也是相同的。
D.甲文作者欧阳修是北宋文学家,他与同时代的范仲淹都名列“唐宋散文八大家”。
12.甲乙两文都表现了人物的“乐”,然而醉翁与五柳先生的“乐”各不相同,请结合甲乙两文进行分析。
(4分)
(二)阅读下面选文,完成13〜16题。
(11分)
材料一:
①提到一座城市,人们往往会想到具有代表性的文化地标:
600岁的紫禁城见证着北京城的过往,_珠海大剧院“日月贝”讲述着“珠生于贝,贝生于海”的
城市记忆,古典园林里生长着苏州的温婉……城市文化地标或深植于历史文化,或投射着时代风貌,以鲜明独特的符号形象,成为一个城市的精神和文化象征,与人们产生紧密的情感连接、文化认同。
②文化地标是一个地方的文化名片,在传播城市形象方面有巨大的流量效应。
近年来,文化旅游市场持续升温,各类文化地标成为热门参观地、网红打卡地。
与此同时,一些地方急功近利打造新文化地标的现象也引起社会关注。
③作为一种人文景观,文化地标首先应当与地理环境“不违和”.人文景观与自然环境浑然天成、融为一体,才能给人以美的享受。
无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境,还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念,都强调人文景观与自然环境和谐共生。
丽江古城依山傍水、以水为脉,整座古城获评世界文化遗产;国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风,勾勒出现代北京的美丽风景。
反之,若兼乏对自然的敬畏,滥造钢筋水泥地标,即便再大的“手笔”,也与审美旨趣和群众期待相差甚远。
④作为一种符号化呈现,文化地标也应该追求形神兼备。
一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标,不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌,而是流淌着活生生的历史文脉,能唤起人们共同的情感记忆。
走进沈阳的中国工业博物馆,原样保留的铸造厂车间及生产设备,拉近了人们与老工业基地的时空距离;漫步福州修旧如旧的古厝间,曾经的老房子、如今的文创园,古老与现代交融,乡愁与时尚相遇。
面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产,进行合理适度的创造性转化、创新性发展,才
能成为广受认可的文化地标.
⑤作为一种公共建筑,文化地标还应当发挥服务公众的功能。
地标建筑是有“生命”的,其生命力来自于生活.人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标,很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活。
到一座城市先逛博物馆,人们才能加深对这个城市的历史过往和现实文化的认知。
以北京的国家大剧院为例,建院以来,为观众带来1万多场演出,开展大量艺术普及教育演出及活动,观众和粉丝遍布全国。
正是那些传播文化、服务公众的不懈努力,使得文化地标的形象更加亲切、更加持久。
⑥文化地标承栽着不可替代的人文价值。
打造新的文化地标,必须丰富其审美内涵,完善其服务功能,让其在与公众的“紧密连接”中收获持久口碑和影响.
材料二:
(深圳拓荒牛雕塑,位于中共深圳市委员会门前)
13.给材料一拟写一个观点明确的标题。
(2分)
14.请你以材料二为描写对象,为材料一第①段画线句充论据。
15.根据材料一的内容,填写下列表格。
(3分)
16.如果滁州要将醉翁亭打造为城市文化地标,你认为是否可行?
请根据材料一和《醉翁亭记》选文说明理由。
(4分)
(三)阅读下面选文,完成17~21题。
(16分)
老戏骨
①老戏皆早被人忘了名字.有人说姓张,有人说姓刘.甚至还有人说他应该是姓戏.
他打小是个没见过爹娘的孤儿.吃百家饭,穿百家衣。
为了不饿肚子,逢人家过红白大事,就去帮厨。
好多厨师见他灵巧,都想收他为徒。
②十二岁时他迷上了戏.七里八乡逢会赶集唱大戏,眼瞪得溜儿圆,支楞着俩招风耳听得入迷.连草台班子也一场不落,有时听入境处,一忽儿哭得一把鼻子一把泪,一忽儿一个人哈哈大笑,手舞足蹈。
惊得看戏人都回过头看他,连台上演员也忘词了,拿眼被他.大家都以为他魔怔了。
③“当大厨多好,一辈子好吃好喝,起码混个肚儿圆!
”他冲戏台班头说想学唱戏,班头叼个烟袋锅吧嗒吧嗒吸,不拿正眼瞧他。
④“人不能光为了吃,我得学戏。
唱好了,报父老乡亲对我的恩!
”他一板一眼,还念起道白,尾字音拖起了长腔。
说毕,恭敬跪拜作揖,比台上的主角还有范儿。
⑤班头被他这一腔惊呆。
又见他心诚,知道感恩,说得在理,让他跟了戏班子。
⑥他除了为戏班子做饭,剩下时间喜欢跑龙套。
奇怪的是,没见他跟谁学过,却念唱作打样样在行。
一个人分演所有角色,缺啥补啥。
唱全场,谁看谁呆。
连台上人都瞒过了,原主演心中直怨抢人饭碗。
⑦生旦净末丑,学啥像啥,唱啥是啥。
扮老生显尽沧桑神韵,演青衣袅娜依人,花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等各展风流;扮文丑出场,插科打浑,台上台下笑声不断;当武丑更见真功夫,连台下力气蛮的也惧他三分。
⑧唱苦戏,他念及从前孤儿之难,悲悲切切,幽幽怨怨,让台下观众喉咙跟着发堵,又忽然声声泣句句悲高亢起来,观众眼泪便涮删直流,台下哭声大作;唱笑戏,自豪感溢满于胸,朗朗然从喉间有节奏地往高处走,台下也跟着大笑不止,兼以鼓掌声、叫好声连成一片.
⑨好多大剧团慕名重金来挖,私下允以优厚待遇,都被他拒绝。
他说我做事从一而终,一波波来人说客悻悻而归.
⑩剧团8个大戏箱,他有个三十公分大小的“百宝箱”.香樟木,磨得黑明光亮,看不清颜色,到哪都背身上,寸步不离。
有擦脸毛巾、小镜子、胭脂膏,也有针线包、纱布,还有跌打丸。
大家戏称“神秘9号”.
⑪他干过场大事。
有个大村村医是戏迷,车祸后送殡。
村民们凑钱想让出台戏,正巧与村长爹八十大寿时间冲突。
他演主角,班头想给村长爹演,他断然拒演。
©“一辈子救过多少人命,又是咱铁杆票友,我得用戏送他一程。
你们不去我一个人去!
”斩钉截铁,脸爆青筋。
他是台柱子,无人可替,一走就砸场了.团长无奈,又联系兄弟剧团,给村长好说歹说,才救了场。
⑬戏班市场不景气,连行头都置办不起。
皇帝的莽袍右腰间被吸烟人烧个鸡蛋大的洞,也换不了.他掀开随身百宝箱,从里面拿出针线包。
一愣眼功夫,皇袍破洞已缝得严丝合缝。
但,他常常望着破旧的戏装,怔怔发呆。
⑭那日,班子为孤儿院义演。
他正演《锄美案》里的包公怒斥陈世美,高潮处,掌声、喝彩声四起.忽见狂风飘来,头顶搭起的头柱突然倒下。
拉二胡的二大爷和边上昏睡的小孙子来不及反应.但见他边唱边飞身而起,扑向二人,被柱上灯砸中脑门,瞬间血流如注.他硬生生面不改色,唱完最后一句,猛然直挺挺倒地。
⑮大伙把他翻过身来,“速拿我9号箱来!
”血污满面的他,京腔京韵大声念白.
⑯“毛巾?
”他援手,“急救包?
”他摇头,食指下探示意下翻。
翻到箱子最下边,哗
哗啦啦,全是五角一块两块硬币和脏兮兮的纸币.
⑰“一半置办新行头,一半给孤儿院”言毕,倒地气绝.
⑱一老戏迷,民间雕刻家,在他坟丘的碑上刻“老戏膏”,字迹风流,劲直有力.
(选自《微型小说选刊》2020年第10期,有删改)【链接材料】
对于他的死,我是很悲痛的。
现在大家纪念他,可见他的精神感人之深.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发,就可以变为大有利于人民的人.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(节选自毛泽东《纪念白求恩》)
读完这篇小说后,班级决定将这篇小说改编为三幕剧进行表演。
17.【戏•事】作为编剧,你要从小说中任选三件事进行改编,请概述你要改编的事件。
(3分)
18.【戏•器】由于道具“百宝箱”难以制作,主创人员决定舍弃,但你坚持认为“百宝箱”在文中有重要作用,不可舍弃。
请陈述你的理由。
(3分)
19.【戏•词】第⑬段画线句表现人物当时丰富的内心世界,请用第一人称视角为人物加一段心理独白。
(3分)
20.【戏・乐】如果要在演出第⑰段老戏骨去世的情节时加上背景音乐,该选取怎样的音乐?
请从节奏、情感、风格等方面加以描述。
(3分)
21.【戏•德】演出结束后,有同学认为链接材料的内容恰好可以评价老戏骨的精神品质,请结合小说内容谈谈你的看法。
(4分)
(四)名著阅读,完成22~24题。
(8分)
班级同学共读《水浒传》,他们根据小组兴趣选择了不同的专题,进行了整本书阅读探究。
22.【分类说绰号】《水浒传》一百零八个好汉,人人都有绰号,小组同学整理并归类了印象深刻的水浒英雄绰号,以此加深对人物的认识。
以下是小组成员探究结果:
梳理分析英雄绰号
归纳总结绰号由来
①
根据人物身体相貌的特点起绰号。
关胜,绰号“大刀”,因其使用祖传“青龙偃月刀”而得名。
根据人物所使用的武器起绰号。
宋江,绰号“及时雨”,因其总是急人之所急,关键时刻仗义助人而得名。
根据人物的品性、志向或遭际起绰号。
戴宗,绰号“神行太保”,因其能做法日行千里而得名。
②
请你根据阅读体验,补充专题探究结果。
(2分)
23
.【听歌论英雄】小组同学欣赏了1998年版《水浒传》电视剧主题曲《好汉歌》,他们认为画线的歌词体现了水浒英雄共有的优秀品质,请你概括出来,并以鲁智深事迹为例加以阐释。
(2分)
(选自《好汉歌》,词曲赵季平,演唱刘欢)
的优秀品质。
鲁智深
画线歌词体现了梁山好汉.(事迹)体现了这种品质。
24
请你从以下名著中任
(4分)
D.《聊斋志异》
.【炼字评名著】文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评《水浒传》选一部,根据你的阅读体会,提炼一个字评价这本书并简述理由。
A.《艾青诗选》B.《钢铁是怎样炼成的》C.《昆虫记》
三、作文(45分)
25.阅读以下文字,按要求写作。
《青年文摘》公布了2020年十大年度网络热词,“后浪”成为引人注目的一个.
2020年五四青年节前夕,B站邀请了著名演员何冰寄语年轻一代:
“你们有幸遇见这样的时代,但时代更有幸遇见这样的你们……奔涌吧,后浪!
我们在同一条奔涌的河流
时代的大潮奔涌,后浪推前浪,青年就是立于潮头的“后浪”.“后浪”代表的是一个时代最积极、最有生气的力量,他们心里有火,眼里有光;心中有梦,执着追求;敢于拼搏、勇于承担
请围绕“后浪”这一主题,在以下三个任务中选择一个自拟题目,完成写作。
任务A:
作为时代洪流的一朵浪花,我们用责任与时代相遇,用奋斗向青春致敬,用美好和梦想有约,请你讲述你自己与时代的故事,写作一篇叙事类作文。
任务B:
”奔涌吧,后浪!
”请你寄语青春同路人,写一篇演讲稿,以参加学校“纪念五四”演讲比赛。
任务C:
后浪将创造属于自己的未来。
时代发展,展望未来,请你想象二十年后你与同学相遇的情景,写一篇想象作文。
要求:
(1)根据自选任务,写作前先用2B铅笔填涂答题卡相应位置;
(2)文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
(3)题目自拟,符合文体特征,不得抄袭,不得套作;
(4)不少于600字,不得出现真实的人名、校名,如有需要,请用“XXX”代替。
2020-2021学年第一学期教学质量检测
九年级语文试卷
参考答案及评分标准
一、基础(26分)
1.(2分)
(1)孜孜不倦(字形全部正确得1分,出现错字不给分)
(2)qīngqù(拼音全部正确得1分,出现注音错误不给分)
2.(2分)B
3.(2分)改为:
小说对青少年读者的精神塑造是寓教于乐、润物无声的。
4.(2分)示例:
《朝花夕拾》不是小说,而是散文集。
(指出常识错误1分,用复句回答1分)
5.(4分)
示例:
我认为网络小说阅读不能取代经典阅读。
(观点1分)
经典小说艺术成就高,思想深刻,经历时间考验,更有利于我们成长。
网络小说虽流行,但有些艺术和思想价值不高,读之无益。
(论证有说服力2分)
因此,我们应多读经典。
(结论1分)
6.(10分,每空1分)
(1)到乡翻似烂柯人
(2)溪云初起日沉阁
(3)雾凇沆砀
(4)豪兴徜徉
(5)为赋新词强说愁
(6)沙鸥翔集
(7)①夜吟应觉月光寒
②但愿人长久,千里共婵娟。
③鸡声茅店月
7.(4分)
(1)(2分)C
(2)(2分)作者以宗悫自勉,坚信自己理想抱负终会实现,表达了作者积极乐观、自信旷达的精神。
(意思相近即可)
二、阅读(49分)
(一)阅读下面选文,完成8~11题。
(14分)
8.(2分,每空0.5分)
(1)命名
(2)居高面下
(3)喜爱
(4)遮蔽
9.(4分,每小题2分)
(1)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在(喝)酒上。
(2)每当对书中内容有所领会时,就高兴地忘了吃饭。
10.(2分)
(1)(1分)山行六七里
(2)(1分)忘怀得失
11.(2分)B
说明:
A项:
正确断句为“渐闻/水声潺潺/而泻出于/两峰之间者”。
B项:
表述正确。
C项:
饮酒的用意不同,醉翁之意不在酒,是为了用酒引出"在乎山水之间"的意味。
而五柳先生则其在必醉,是生活中的一种消遣与自娱自乐。
D项:
范仲淹不是唐宋八大家之一。
12.(4分)醉翁的“乐”是寄情山水,与民同乐。
(内容1分)“山水之乐,得之心而寓之酒也”体现醉翁的乐趣不在喝酒,联系下文可以看出醉翁以百姓的快乐为了,体现与民同乐的思想(联系文本分析1分)。
五柳先生的“乐”是安贫乐道,追求精神上自得其乐。
(内容1分)从“短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”可以看出虽然生活艰苦,但是五柳先生仍然能安于贫穷,精神愉悦。
(联系文本分析1分)
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