青岛华德福学校初中物理密度阶段训练.docx

青岛华德福学校初中物理密度阶段训练.docx

《青岛华德福学校初中物理密度阶段训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛华德福学校初中物理密度阶段训练.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

青岛华德福学校初中物理密度阶段训练

青岛华德福学校初中物理密度阶段训练

（每题10分，共100分；完成时间30分钟）

基础知识与基本技能

*1．在物理学中，质量是指。

国际单位是。

实验室测量质量的仪器是。

物体的质量不随、、、的变化而变化。

密度是物质的一种特性，某种物质叫做这种物质的密度，密度的国际单位是，一个常用单位是，计算公式是。

*2．天平应放在台上，调节平衡前应将游码拨到标尺的处。

调节平衡时，如发现指针偏向分度盘中央线左侧，应旋转使它向移动。

用天平测质量时，物体应放在盘内，向右移动游码相当于向盘中添加。

使用量筒前，应观察它的和，读数时视线应与相平；若液面呈凹形，则应以凹形为准。

（青岛华德福学校）

知识的应用

**3．测不规则的小固体的密度时，质量可用天平直接称量，而体积要用和配合测量，然后用公式计算密度。

测盐水的密度时，盐水质量和体积的测量步骤安排很有讲究。

请写出最主要的操作步骤：

（1）；

（2）；（3）。

**4．下列说法中正确的是（）。

A．ρ=

看出，一个物体的质量m越大，它的密度ρ就越大

B．煤油的密度是0.8×103kg/m3，若测出某种液体的密度是0.8×103kg/m3，则说明这种液体肯定是煤油

C．一滴水和一杯水的质量不同，所以它们的密度也不同

D．使一个铜块温度升高时，铜块的密度将变小

**5．一个质量为158g的空心铁球，体积是30cm3，已知铁的密度是7.9×103kg/m3，则该铁球空心部分的体积为（）。

A．20㎝3B．14㎝3C．17㎝3D．10cm3

***6．一个容器盛满水总质量为65g，若将30g砂粒投入容器中，溢出水后再称，其总质量为83g。

求砂粒的密度。

知识的拓展

***7．一个能装1kg水的瓶子，它一定能装1kg的（）。

A．硫酸B．汽油C．煤油D．酒精

***8．有外形大小相同的铜、铁、铝三只球，称得它们的质量恰好是相等的，那么下列判断正确的是（）。

A．铜球是空心的，铁球和铝球是实心的B．铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能是实心的

C．三只球肯定都是空心的（青岛华德福学校）D，三只球肯定都是实心的

****9．一个钢瓶里装有压缩气体，当从钢瓶中放出部分气体后，瓶中剩余气体（）。

A．质量和密度都减小B．质量减小，密度不变C．质量不变，密度减小D．质量和密度都不变

****10．考古工作者从一批出土文物中发现了一枚大约如火柴盒大小的印章（但不像火柴盒那么规则，四周和上端都有浮雕）。

按常理，印章多为石头的，而这枚印章清洗后从色泽上看像是金属的。

为搞清楚它究竟是什么材料的，考古人员决定测出它的密度看看。

现在把这个任务交给你，请你选用实验室常见的实验器材或常见的生活用品做实验。

有一点需要说明的是，这枚印章放不进常见的量筒或量杯。

（1）你需要什么资料以备实验时参考?

（2）实验室只有常见的量筒，你是否选用它?

（3）写出主要实验步骤（包括使用什么器材，怎样操作，如何处理实验数据以及得出结论等）。

质量及测量

基础知识与基本技能

*1．物体和物质是两个不同的概念。

物体是由物质组成的，如，铁钉是，组成铁钉的铁是。

[1.0]

*2．叫做质量，常用符号表示。

质量的国际单位是，常用的单位还有、、。

[2.0]

*3．物体的质量不随、、而改变，也不随温度的改变而改变。

[1.0]

*4．日常生活中测质量的器具很多，如案秤、杆秤、台秤以及电子秤等。

实验室用天平称质量，常用的天平有和。

[1.0]

*5．使用托盘天平时，应将天平放在；调节平衡时应先将游码放在处，然后调节横梁上的，当指针指在分度盘的时，天平就平衡了；称量物体时，被测物体应放在盘里，用向盘里加减砝码并调节游码，直到天平恢复平衡。

[3.0]

*6．天平的秤量是指天平。

使用天平称物体质量时，被测物体的质量应不超过天平的秤量，以免损坏天平。

[1.0]

*7．变换单位：

[1.5]1.2t=kg3×105g=kg450mg=kg

*8．一只鸡蛋大约是（）。

[1.0]A．50mgB．50gC．0.5kgD．50mg

*9．称量物体质量时，天平盘中有50g砝码一只、l0g砝码一只，当移动游码至2.4g刻度时平衡，则被测物体的质量为g。

[1.0]

**10．下列现象中，物体质量发生变化的是（）。

[1.0]

A．一块冰渐渐熔化成水B．一杯水不断地蒸发

C．将一团橡皮泥捏成一个玩具D．一段金属丝被烧红

知识的应用

**11．一只鸡蛋的质量约为50，一只苹果的质量约为0.15。

[1.0]

**12．太阳的质量约为2.0×1030kg=t，地球的质量约为6.0×1024kg=t；太阳的质量约是地球质量的倍。

[2.0]

**13．一根铁棒，在下列各种情况下，其质量会发生变化的是哪种?

（）。

[1.0]

A．轧成铁片B．给它加热C．用锉刀锉D．从地球带到月球上去

**14．在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按的顺序（选填“由小到大”或“由大到小”）。

在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取的方法使天平恢复平衡。

[2.0]

**15．在用托盘天平称物体质量前发现，横梁上的指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应采取的措施是（）。

[1.0]

A．适当移动一下游码B．适当移动一下天平的位置

C．旋转横梁上的螺母向右移动D．旋转横梁上的螺母向左移动

**16．甲物体质量为lOOg，乙物体质量为20g。

比较这两个物体的质量关系时，下列表达最确切的是（）。

[1.0]

A．甲的质量多，乙的质量少B．甲的质量高，乙的质量低

C．甲的质量大，乙的质量小D．甲的物质大，乙的物质小

***17．用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g的各一个，游码位置如图5-1所示，该铜块的质量为g。

如果把实验移到上海金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

（2001年，上海市中考题）[2.0]

***18．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）。

[1.0]

A．相当于向左调节平衡螺母B．代替指针用来指示平衡

C．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码（2002年，安徽省中考题）

知识的拓展

***19．称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只，调节游码至图5-2所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（）。

[2.0]

A．135gB．134.4gC．135.1gD．134.8g

***20．一张邮票的质量太小了。

用天平称量一张邮票质量的做法可行的是（）。

[1.0]

A．因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量

B．将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量

C．称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量

****21．甲、乙两同学为一个实验小组。

他们私下达成了一个协议，甲称一个物体的质量，然后乙再称另一个物体的质量。

现在甲已经称完了，于是乙就把天平移到自己的面前。

对于乙来说，在他称物体质量前（）。

[1.0]

A．不需要再调节天平平衡B．必须重新调节天平平衡

****22．某同学用托盘天平测一铁块的质量，他的操作步骤如下：

[2.0]

A．把托盘天平放在水平桌面上；

B．调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；

C．把铁块放在左盘中；

D．把游码拨到零刻线处；

E．向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡；

F．读出铁块的质量；

这位同学的步骤错了。

正确的操作顺序应当是：

（填字母）

****23．对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说，在称量前调节横梁平衡过程中，不能调节，在称量过程中调节平衡时，不能调节。

[1.5]

****24．用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许。

此时应（）。

[1.5]

A．将右盘中的某只砝码换小一些B．将游码向左移少许

C．将游码向右移少许D．旋动平衡螺母向左移少许

****25．用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：

方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。

你对这两种方法的看法（）。

[1.5]

A．随便用哪一种方法都一样B．用第一种方法可以减小误差

****26．天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。

如果砝码生锈（质量增大）或缺损，对称量质量的影响是（）。

[2.0]

A．若生锈，称得的质量比实际质量偏大B．若生锈，称得的质量比实际质量偏小

C．若缺损，称得的质量比实际质量偏小

****27．一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为（）。

[2.5]

A．45.1gB．45.0gC．44.9克D．条件不足，不能确定

（注：

本题解法请参考《举一反三解题经典●初中物理》第15页）

****28．某实验室里有一架托盘天平（带有一盒砝码），横梁上的调节螺母已无法旋动，其他部件均保持完好，天平的等臂性也没有改变，将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时，指针总偏向分度盘的左端，调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况，请你利用这架天平测出一个小金属块的质量（可以选用生活中常见的材料）。

（注：

本题解法请参考《举一反三解题经典●初中物理》第16页）[3.0]

****29．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列不必要的是（）。

[1.5]

A．使用天平时，应将天平放在水平工作台上

B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的“0”点上

C．称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码

D．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全停下来（1999年，江苏省苏州市中考题）

密度及应用

基础知识与基本技能

*1．实验表明，相同体积的不同物质的质量不同，不同体积的同一种物质的质量也不同，物理学中用这个物理量来表示物质的这种性质。

[0.5]

*2．某种物质做这种物质的密度。

密度用字母，在国际单位制中，密度的单位是，常用的单位还有。

[1.0]

*3．水的密度是kg/m3，在铁、铝、铜这三种物质中，密度最大，密度最小的是。

取质量相同的这三种金属块，则的体积最大，的体积最小。

[1.5]

*4．密度是物质的一种特性，通过测定物质的密度鉴别它是何种物质（选填“一定能”或“可以”）。

[1.0]

*5．密度公式ρ=

可以变换成m=ρV和V=

。

由这三个式子引出了如下的一些说法，其中错误的是（）。

[1.5]

A．同种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比

B．某种物质的密度与它的质量成正比，与体积成反比

C．物质的质量一定，它的体积与密度成反比D．物质的体积一定，它的质量与密度成正比

*6．下列现象中，物质的密度发生变化的是（）。

[1.0]

A．一杯水倒掉一半B．一块铁热胀冷缩C．一块玻璃打碎了D．粗铜丝变成细铜丝

*7．下列对某种物质的密度的理解，正确的是（）。

[1.0]

A．物质的密度跟它的质量成正比B．物质的密度跟它的体积成反比

C．物质的密度跟质量成正比，同时跟体积成反比D．物质的密度跟它的质量和体积无关

*8．量筒或量杯是能够直接测出的量具。

量筒或量杯标注的单位一般有cm3（厘米3）或mL（毫升），这两个单位的关系是：

1mL=cm3。

[1.0]

**9．一只空瓶的质量为300g，装满水后总质量为800g，而装满另外一种液体时总质量为700g。

求：

（1）瓶子的容积；

（2）另一种液体的密度。

[3.0]

**10．1m3的冰熔化成水后体积是多大?

[1.5]

**11．一个容积是2.5L的饮料瓶，用它装水，最多能装多少kg?

用它装酒精，最多能装多少kg?

[3.0]

**12．油罐车每一节的容积是50m3，要运送800t密度为0.8×103kg/m3的油，需要几节油罐车?

[3.0]

**13．测得一木块的质量是10.8g，体积是24cm3。

木块的密度是多少kg/m3？

[2.5]

**14．有一块金属，质量为356g，体积是0.04dm3，求该金属的密度。

[2.0]

**15．一只量程为lOOmL的量筒，里面已注入了50mL的水，再将一个质量为54g、密度为2.7g/cm3的铝块放入量简中，水能淹没铝块，求：

①量筒中水的质量；②放入铝块后，水面到达的刻度值。

[3.0]

**16．使用量筒或量杯时，应先观察它的值，即量程，还应观察它的值，以便迅速准确地读数。

一般液体放在量筒或量杯中时，其液面略呈凹形，读数时，视线要与凹形液面，并以凹形的为准。

在量筒里先盛些水，当一个物体放入时，物体要排开水，水面要上升。

物体的体积多大，它排开水使水面上升的体积就是多大。

相反，知道了水面上升了多大体积，就知道了物体的体积。

我们把这种方法叫“排液法”。

采取这种办法时，要求液体（水）必须淹没固体。

如图5-3所示的量筒，量程是，分度值是。

图甲中水的体积为，图乙中水和小固体的总体积，小固体的体积是。

[5.0]

知识的应用

**17．一支蜡烛的密度是0.9g/cm3，合kg/m3。

点燃一段时间后，剩下的一段蜡烛的密度将0.9g/cm3（选填“大于”或“等于”、“小于”）。

[1.0]

**18．一块铁，把它放在炉火上加热，它的温度升高了，则它的质量将，它的密度将。

选填“变大”或“不变”、“变小”）。

[1.0]

**19．寒冷的冬天，在一个玻璃瓶里注满水并拧紧瓶盖。

晚上把它放到室外，第二天早上发现瓶里的水结成了冰，而瓶子破裂了。

瓶子破裂的原因是。

制造航天飞行器时，应选用密度的材料。

[2.0]

**20．要想一次较精确地用量筒量出80mL的酒精，应选用下列哪种规格的量筒?

下列各项中，前面的数值是量筒的量程，后面的数值是量简的分度值（）。

[1.5]

A．50mLlmLB．100mL2mLC．250mL5mLD．500mLlOmL

**21．两个正方体物块，质量相同，边长之比为1：

2，则它们的密度之比为（）。

[1.5]

A．2：

1B．4：

1C．1：

8D．8：

1

***22．将一根粗细均匀的金属棒截成两段，两段的长度之比是2：

1。

则它们的质量之比和密度之比分别是（）。

[1.5]

A．1：

1和1：

1B．2：

1和1：

1C．2：

1和2：

1D．1：

1和2：

1

***23．下列说法中正确的是（）。

[1.0]

A．因为密度是物质的性质，所以不论在什么情况下物质的密度都不会变

B．在密度单位中，g/cm3比kg/m3大C．物体里所含物质越多，它的密度一定越大

D．体积越小的物体，它的密度一定越大

***24．汽油的密度是0.71g/cm3。

它的物理意义是（）。

[1.0]

A．1cm3汽油的质量是0.71gB．1cm3汽油的密度是0.71g/cm3

C．1g汽油的体积是0.71cm3D．1g汽油的密度是0.71g/cm3

***25．有两块金属，质量之比是3：

2，体积之比是2：

1．则它们的密度之比是（）。

[2.0]

A．3：

1B．3：

4C．4：

3D．1：

3

***26．有一个质量为500g的瓶子，装满某种油后总质量为1.46kg，瓶子的容积是1.2dm3，求瓶中油的密度。

[2.5]

***27．测液体质量和体积的方法选择：

我们的目的是测液体（比如盐水）的密度，既要测出被测液体（盐水）的质量，又要测出它的体积．实验不但要注意操作方便，还应尽量减小测量的误差。

因此，该实验中测液体质量和体积的方法步骤与通常所想到的有所不同。

请你把三个主要操作步骤写下来：

[3.0]

（1）；

（2）；

（3）；

***28．在“用天平和量筒测盐水密度”的实验中，甲、乙两同学各提出了一套方案。

甲方案：

先用天平称出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水，测出它们的总质量，在将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。

乙方案：

先用天平称出烧杯和盐水的总质量，然后将盐水倒入量筒中一部分，测量盐水的体积，再测出余下的盐水和烧杯的质量。

你觉得谁的方案好，请说明原因。

（2002年，黑龙江省中考题）[3.5]

***29．一节运油车能装50m3的石油。

为了知道一节油车所装石油的质量，采取了这样的办法：

用量筒从车上取30mL的石油样品，称得石油样品的质量为24g。

那么一节运油车能装多少吨石油?

[2.5]

***30．已知铜的密度是8.9×103kg/m3。

有一只铜球质量是178g，体积为25cm3。

通过有关计算说明该铜球是空心的还是实心的。

[2.5]

***31．某机械厂要铸造100个铁质的机件，铸造该机件的木模用的木料的密度为0.7g/cm3，每只木模质量是4.2kg，求所铸造的这100个机件的总质量。

[3.0]

***32．有一容器，装满水时质量是0.4kg，装满密度为0.8×103kg/m3的煤油时质量是0.34kg。

求容器的容积。

如果用该容器装满密度是1.2×103kg/m3的盐水，总质量是多少?

[3.0]

知识的拓展

***33．在用天平测物体的质量时，向右移动游码相当于给盘中添加小砝码。

在读出物体的质量时，最容易搞错的是游码的读数，因此在读数时一定要认清游码标尺上。

在测定固体和液体密度的实验中，需要测定的物理量有和，需要用到的测量仪器有和。

[2.0]

***34．用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。

“适量”的标准是（）。

[1.5]

A．看上去不多不少B．能淹没固体，且固体放入后水不会溢出

C．水面约在量筒中间D．能淹没固体，且固体放入后水面不超过量程

***35．用已经调好的托盘天平称物体的质量时，下列几种做法中，不正确的是哪个?

（）。

[1.0]

A．估计被测物体的质量，然后在右盘中从大到小添加或更换砝码

B．当把最小的砝码放入右盘时嫌多，而取出该砝码又嫌少时，可移动游码

C．当发现指针稍许偏离分度盘中央刻线时，可调节横梁上的螺母

D．如不小心使实验桌发生明显的抖动，应重新调节平衡后再称质量

***36．如果将密度较大的物体放在已调节平衡的托盘天平的左盘内，将密度较小的物体放在它的右盘内。

则天平的反应是（）。

[1.0]

A．肯定不再平衡B．指针向左偏C．指针向右偏D．条件不足，无法判定

***37．做测定小石块密度的实验时，全班各实验小组所用的是同一种类型的石块，但大小和形状各不相同。

凡是正确、认真地进行实验的，所得的石块密度值都大致相近，略有差异。

对实验结果存在差异的正确解释是（）。

[1.0]

A．石块的密度与它的大小和形状有关B．实验过程复杂，难免在某个环节上出现差错

C．在质量和体积的测量方面难免不出现误差

***38．有空心的铜球、铁球、铝球各一个，它们的质量和体积都相同。

那么，这三个球中，空心部分最大的是球。

[1.5]

***39．某塑料桶的容积是1OL，用它装密度为0.8g/cm3的煤油，每只桶最多能装kg；如果有50kg的煤油，则需要只这样的桶来装。

[2.0]

***40．用同种物质做成几个大小不同的球，那么（）。

[1.0]

A．体积大的密度小B．体积大的质量大C．体积大的一定是空心的D．质量大的密度大

****41．测蜡块密度的方法讨论。

测蜡块密度关键是想办法测它的体积。

蜡块的特点是浮在水面上。

[5.0]

讨论题

（1）如果给你量筒、水和一根大号缝衣针，你如何测蜡块的体积?

把讨论结果简要记下来。

（2）如果给你量筒、水、一根细线和一个小铁块，你如何测蜡块的体积?

把讨论结果简要记下来。

****42．完成实验报告。

[4.0]

目的：

测定矿石的密度。

器材：

一小块矿石，天平和砝码，盛水的溢水杯，细线。

原理：

（用公式表示）。

步骤：

（A）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；

（B）用天平称出待测矿石的质量m石；

（C）用天平称出矿石、溢水杯和剩余水的总质量M；

（D）用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m；

（E）把矿石用细线系好，轻轻地放入盛满水的溢水杯中，溢出部分水。

上述操作步骤的正确顺序是（只要填操作步骤的序号）。

由以上测量结果得出：

（1）矿石排开水的质量=m石+m—M；

（2）矿石的体积=

；

（3）矿石的密度=（用公式表示）。

（注：

本题解法请参考《举一反三解题经典●初中物理》第19页）

****43．为了测定一个不规则小金属块的密度，请在下面的小括号中填写

（1）、

（2）、（3）……以表示正确的操作顺序：

[3.0]

（）把金属块放入盛水的量筒内，读出金属块和水的总体积

（）在量简内盛适量水，并读出水的体积

（）把天平放在水平桌面上

（）调节平衡螺母使天平平衡

（）用天平称出金属块的质量

（）游码放在标尺左端零刻线处

（）算出金属块的体积

（）根据密度公式计算金属的密度

****44．有一枚金属制成的运动会奖牌，质量是32.04g。

（1）你用什么办法测出这个奖牌所用金属的体积?

写出所用的器材及简要的步骤。

（2）若测得体积是3.6cm3，则所用金属的密度是多少kg/m3？

[3.0]

盐水的质量（g）

玻璃杯和所剩盐水的质量（g）

盐水的密度（g/cm3）

盐水的体积（cm3）

玻璃杯和盐水的总质量（g）

****45．如图5-4是某同学测盐水密度的实验情况，请在表格上部空格内写上实验过程的顺序（用1、2、3……表示）并在表格下部空格内填写测量数据。

[3.0]

****46．用同种材料制成A、B、C、D四个小正方体，测得边长分别为1cm、2cm、3cm、4cm，测得质量分别为l0g、80g、260g、640g，其中正方体内部是有缺陷的。

****47．用天平、量筒、水、铁块等配合，测石蜡块的密度。

先看某同学列出的实验步骤，然后回答问题。

实验步骤是：

（1）调节天平平衡；

（2）用天平测蜡块质量；

（3）用天平测铁块质量；

（4）向量筒中注入适量水；

（5）读出水的体积；

（6）用细线拴住铁块放入量筒内的水中，读出体积；

（7）取出铁块，再把蜡块系上放入量筒中，读出体积。

上述步骤中，不必要的步骤是（填序号）。

实验时，量筒中注入的水要适量，意思是：

①；②。

[3.0]

****48．有一枚体育运动会颁发的金牌，先称得它的质量为25g，再把它浸没到原先盛有200mL水的量筒中，水面上升到202mL刻度处。

通过有关计算说明这枚金牌是否是纯金制成的。

（纯金密度是19.3×103kg/m3）。

[2.5]

****49．某烧杯装满水总质量为350g；放入一金属块后，溢出部分水，这时总质量为500g；取出金属块后，总质量变为300g。

求金属的密度。

[2.5]

****50．用天平、量筒、水、小铁块以及一根细线配合测小