三年级语文下学期期末综合复习考题.docx
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三年级语文下学期期末综合复习考题
2021三年级语文下学期期末综合复习考题
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,组词语。
陶(_______)骄(_______)谦(_______)虚(_______)捧(_______)
掏(_______)娇(_______)歉(_______)虎(_______)棒(_______)
2.比一比,再组词。
核(______)折(______)困(______)牲(______)涨(______)
该(______)析(______)围(______)性(______)胀(______)
3.比一比,再组词。
返(_______)倒(_______)仰(_______)拔(_______)盼(_______)
饭(_______)到(_______)迎(_______)拨(_______)份(_______)
挤(_______)召(_______)沟(_______)缓(_______)懂(_______)
齐(_______)招(_______)够(_______)暖(_______)怪(_______)
4.比较字形并组词。
拂(_______)阻(_______)拢(_______)牧(_______)
佛(_______)组(_______)扰(_______)枚(_______)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
xīzhuānɡdǎbàndúyīnjìjìnɡtínɡzhǐ
suǒyǒuzúɡòushǒubìcāixiǎnɡdúshū
6.看拼音,写词语。
pòjiùfúhàojiǔjiāxiédàiōuzhōu
(________)(________)(________)(________)(________)
tānyùlínghúnjièkǒu lìshǐ shíjiànɡ
(________)(________)(________)(________)(________)
7.看拼音,写词语。
qímiào fēixíng chéngxiàn biànhuàn yèkōng
qúnxīnglàzhúqíjìshēnggēnfāyá
8.看拼音写字词。
苍cuì(____)yín(____)白fěn(____)红huī(____)色
diào(____)鱼bǔ(____)鸟tōu(____)枣玩(____)shuǎ
演zòu(____)qiāo(____)击摇huàng(____)激liè(____)
shēn(____)缩明àn(____)ruǎn(____)硬轻zhòng(____)
补全词语
9.把四字词语补充完整。
(_____)高(_____)爽(_____)(_____)丰登秋风(_____)(_____)
(_____)(_____)知秋春(_____)秋(_____)天高(_____)(_____)
10.照样子,完成词语的填写。
得意(扬扬)细雨(___________)衣冠(___________)
(四)面(八)方(_____)拼(_____)凑(_____)头(_____)绪
(头)重(脚)轻(_____)濡(_____)染(_____)枪(_____)剑
(狼)吞(虎)咽(_____)假(_____)威指(_____)为(_____)
11.补充词语,并选择一个词说一句话。
(____)疾(____)快 提(____)吊(____)春(____)明(____)
(____)天(____)地 口(____)舌(____)摇(____)晃(____)
(____)彩(____)纷 面(____)耳(____)
_______________________________
12.词语积累
摇(___)晃(___)一(___)知(___)百(___)百(___)
目(___)口(___)四(___)八(___)恍(___)大(___)
句子训练营
13.按要求写句子。
1.用“有的……有的……还有的……”说一句话。
_____________________________________________
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
(改写成反问句)
_____________________________________________
3.人们把街道打扫得十分干净。
(“把”字句改成“被”字句)
_____________________________________________
4.爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位,爱是______________(把句子补充完整)
5.他乐于助人。
他很受欢迎。
(用关联词语合成一句话。
)
_____________________________________________
14.用关联词语把下面的句子连成一句话。
1.老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
_______________________________________________
2.妈妈关心我的学习。
妈妈关心我的身体。
_______________________________________________
3.我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
_______________________________________________
4.小华诚恳地接受了老师的批评。
小华表示坚决改正错误。
_______________________________________________
15.按要求,写句子。
1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
(用关联词语合并一句话)
_____________________________________________
2.一阵微风吹来,我就翩翩起舞。
(造句)
_____________________________________________
3.珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌着(排成通顺的一句话)
_____________________________________________
4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
(改病句)
_____________________________________________
5.村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
(用关联词语合并一句话)
_____________________________________________
16.按要求写句子。
1.微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
(缩句)
_______________________________________________
2.我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。
(修改病句)
________________________________________________
3.人们用锋利的斧头砍倒了树木。
(改成“把”字句和“被”字句)
___________________________________________________
聪明小判官
17.判断下面句子的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.老虎和贼都想偷这头小胖驴。
(_________)
2.贼和虎都以为“漏”是一种可怕的动物。
(_________)
3.小胖驴最后被贼偷走了。
(_________)
4.老公公和老婆婆说的“漏”指的是屋顶漏雨了。
(_________)
18.请你来判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《剃头大师》中“剃头大师”指的是剃头师傅,“害人精”指的是“我”。
(_______)
2.《荷花》的作者是叶圣陶,《燕子》的作者是郑振铎。
(_______)
3.“舞”“扁”“静”“植”横画多,写的时候要考虑好笔画的长短比例和距离。
(_______)
4.复述故事就是背诵课文。
(_______)
5.《我变成了一棵树》是从“我”的愿望出发展开想象的。
(_______)
19.根据课文内容判断对错。
1.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。
(____)
2.“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是指屠苏草泡的酒。
(____)
3.蔡伦是我国西汉时期的人,他发明了造纸术。
(____)
4.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。
(____)
5.《清明上河图》画的是南宋都城汴京热闹的场面。
(____)
20.下面的词语书写完全正确的打“√”,有错误的打“×”。
1.姿势历吏欧洲自相矛盾(_________)
2.秘密蘑菇创举刻舟求箭(_________)
3.形状模型镇定滥竽充数(_________)
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
恰到好处的掌声
一位父亲带着9岁的儿子来到北京,寻找他们的音乐梦。
为了能够留在北京,父亲费尽周折,勉强将儿子送进了一所小学。
儿子的特长是弹钢琴,父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。
第一天,钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱,就摇起了脑袋:
“这孩子的反应慢,肯定上不了音乐学院,趁早改行吧!
”结果,性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来,父亲怎么也劝不住,师生俩闹得不欢而散。
看着不争气的儿子,父亲由失望变成绝望,决定带儿子离开北京。
在父子俩准备动身的当天,接到了一个意外的通知:
儿子所在的学校办晚会,老师们指定要儿子弹奏钢琴。
儿子显然还在气头上:
“我不弹了,不弹了,连钢琴老师都说我反应慢,我再也不摸琴了!
”( )老师怎么做工作,儿子( )表示再也不摸琴了。
他们的争执引来了一群好奇的观众,那就是儿子班上的同学。
接下来,令儿子感动的一幕出现了,小朋友们你一言我一语地帮着劝开了:
“弹吧,我们都喜欢听你弹琴!
在我们心中,你弹钢琴是最棒的!
”
那天晚上,儿子流着泪,以从未有过的激情,弹奏了几支曲子。
演出结束后,台下掌声四起,久久没有停下。
儿子站起身来,一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬,在那些连绵不绝的掌声中,儿子做出了一个改变自己一生的决定:
我要学钢琴!
我一定要学好!
凭着过人的自信加努力,儿子以优异的成绩考入了理想的学校。
后来,他成了这所学校最年轻的客座教授,并且凭着一系列成功的演出技惊中外。
成名之后,很多人问起儿子成功的秘诀,他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会,提及激励自己的掌声。
后来,一位记者在专访稿中动情地写道:
感谢这些掌声,尽管它们不是出自名人,但却在关键时刻,以恰到好处的声音,拯救了一位音乐天才。
1.联系上下文,解释下面的词语。
费尽周折:
_______________________
不欢而散:
______________________
2.在括号里填上恰当的关联词语。
3.为什么说同学们的掌声是“恰到好处”的掌声?
( )
A.因为掌声是连绵不绝的。
B.因为这是同学们发自内心的掌声。
C.因为儿子想放弃学钢琴的时候,同学们的掌声让他重拾信心。
4.读完这个故事,我们懂得了:
当别人遇到挫折时,我们要__________他;当自己遇到挫折时,我们不应该__________,而是要_____________。
22.课外阅读。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
但是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说:
“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出此刻那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我明白你的良苦用心。
倒退两年,我还真的个性需要你这样做,但此刻不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。
之后,我就劝自己:
别想那只手了,行不瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:
“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。
这时候,他说:
“噢,原先失明也是能够忍受的呀。
人能够忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地,我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地应对人们异样的目光。
我最后明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天,我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说:
多选一些书吧,这间书屋的书必须富含灵魂之钙。
1.写出下列词语的近义词。
哀伤—(________)痛楚—(________)
笨拙—(________)不幸—(________)
2.联系上下文,解释下列词语的意思。
灵魂之钙:
______________________________________________________
3.体会文中划线的句子,说说作者的朋友到底明白了什么?
_____________________________________________________________
4.是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化?
____________________________________________________________
5.读了本文,请把你的感受和启示写下来。
_________________________________________________________________
23.课外阅读。
小鸟和大树
有一棵大树,每日沐浴着阳光,与鸟儿一起欢度美好时光。
离大树不远处,有一条小河。
曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。
大树沉思了一下,对人们说:
“你们把我砍下来,做成一座桥吧。
”于是,大树成了河面上的一座桥。
人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿问桥:
“以前你做大树时的生活多么美好,可你为什么要放弃做树而选择做桥呢?
”桥微笑着说:
“做了桥,我感到自己的人生非常有价值。
”
鸟儿说:
“可是为了帮助别人,就应该牺牲自己的快乐吗?
”
桥说
不
帮助了别人
其实我也得到了快乐
1.在短文中找出下列词语的近义词。
深思——(________)心惊胆战——(_______)
2.给短文最后一个自然段的“
”处加上标点。
3.大树为什么要放弃做树而选择做桥呢?
()
A.大树想尝尝做桥的滋味。
B.大树想让人们能够安全过河。
4.在帮助别人的问题上,小鸟和大树的观点有什么不同?
小鸟认为:
____________________________________________________________________
大树认为:
____________________________________________________________________
5.你觉得大树说的话有道理吗?
为什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.阅读《富饶的西沙群岛》片段,完成后面的练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.这段共有_____句话,第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。
这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。
2.文中描写鱼眼睛的词语是______,请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。
描写鱼数量多的三字词语有_______,四字词语有_______、________。
3.用上句中加点的词语写下一段描写荷花的句子。
_______________________________________
4.对段落中画线句子理解正确的是()。
A.西沙群岛的海里面有水占一半,鱼占一半。
B.这是一种考张的说法,为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。
写作
25.快乐作文。
题目:
发生在___________________的一件事
要求:
1.先把题目补充完整,横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上等;
2.把事情的起因、经过、结果写清楚,并写出自己的真实感受,语句通顺标点正确。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.按要求作文。
(任选一题)。
1.你会把什么小动物看作朋友?
请写一写你和它之间发生的故事。
要给你们的故事加一个题目。
2.《寄来寄去的蚂蚁》这个故事很有趣吧?
请你以小蚂蚁为主要角色,编写一个童话故事。
要给故事加一个题目。
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- 三年级 语文 学期 期末 综合 复习 考题