教师演讲比赛领导发言稿.docx
- 文档编号:2419284
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:29.92KB
教师演讲比赛领导发言稿.docx
《教师演讲比赛领导发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师演讲比赛领导发言稿.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师演讲比赛领导发言稿
教师演讲比赛领导发言稿
1.“我身边的好老师”演讲竞赛发言稿
辛勤的园丁、是悄悄燃烧的蜡烛、是温和的棉被。
其实,在生活中我们会接触到许很多多的老师。
然而,他们却是那样的含辛茹苦。
窗外,宽敞漂亮的大地上,小草正美滋滋地享用着春天的甘露,春天,如同一位慈祥的师长,无私的把学问教授给生活在大自然中的孩子们。
望着这一切的一切,无法的思绪犹如一双巧手,编织出我对您的赞誉,编织出我对您的鄙视,编织出了我对您——舒老师的无限感谢。
舒老师,一个平凡的老师,但是他的外貌却不是一般人的样子。
我们舒老师,中等身材。
一张国字型的脸,不过呢,也算不上是国字脸,反正和国字脸差不多。
他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,虽然不是很大,但是布满了感情。
四班级分班时,我听一个保安说我被分到了四班。
这或许是天意吧,让我遇到了这么好的老师。
于是,其次天,我怀着忐忑担心的心情到学校上课。
从那时起,一个无知的小孩,在您的关怀下,一每天的成长。
这其中,就是您——舒老师的功劳最大啊!
一手美丽的粉笔字,使我特别艳羡。
那一个个像小精灵似的字是那么的划一,那么的挺立,那么的……一到上语文课的时候,您的字就会随着衣袖的摇摆,粉笔的挪动,慢慢的在黑板上绽开,如同一股春风,吹进我的心扉。
从今,我就很想尝试写粉笔字。
我还记得有一次您让我上黑板板书,但是我拒绝了。
告知您吧,我是由于可怕才不情愿的。
其实,我也有学您那样的练字,到现在,我的字最终不像以前那样依靠直尺了,虽然还不够好,但是我信任,在您的影响下,在我本人的努力下,我肯定会再接再厉的。
我的老师虽然许多,但是老师就像一位良师、一位益友一样,对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。
原来,在语文课上举手发言的同学寥寥无几,缘由是回答错了怕老师批判,所以都不敢举手。
但在您的鼓舞下,大家大胆发言,同学们发言的欲望也慢慢剧烈了,胆子也大了,每当上课您提问时,班里就举起一只只可爱的小手。
在发言少的问题中,我记得您说舒老师说过这样一句话:
“举手发言就表示你在开动脑筋,总比那些不举手的人要好得多,即便回答错了,也没有关系。
老师又不会骂你。
”看来老师真是一位良医呀!
2.诚证庆祝其次十四个老师节暨"增加老师魅力"演讲竞赛校长致辞
老师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的力量,老师的人格魅力是通过老师的丰富的学识水平体现出来的。
具备这样条件的老师不但在训练教学上游刃有余,而且擅长处理、协调跟同学以及同事之间的关系,制造融洽和谐的工作氛围,以利于获得事业的胜利。
马克思说:
“性格是环境的产物。
”
从这样的老师身上,同学性格能遭到各方面的良好影响,受益终身。
学校是传承、创新文化的主阵地,老师在学问的传播和创新中担当着重要的使命,只要严谨笃学,与时俱进,学识渊博,专业精深的老师才能担当起培育具有开辟创新力量的同学,才能赢的同学及家长的敬重,也才能激励同学刻苦攀爬科学高峰。
有这样的一位家长,在我96年把她的大儿子带到学校毕业后,她找到我说:
“老师,今年你又该带一班级了吧?
”我说:
“学校还没排课,不晓得。
”可她很恳切地对我说:
“你教一班级千万要告知我。
”
我很惊奇地问:
“怎样?
有什么事吗?
”可这位家长的话始终萦绕在我耳边:
“老二该上幼儿园大班了,你若教一班级,我就把他交给你跟上一班级,要不就赶不上你教了。
”我当时真的不知说什么好。
假如从训练科学的度来分析,家长的做法多少含有“拔苗滋长”的味道,的确不值得推介。
但假如从心理学的角度来评析,我们可以剧烈的感遭到家长对老师的信任,这信任来源于老师的魅力。
有道是“金杯银杯,不如老百姓的口碑”。
做为老师,还有什么比家长的信任和真诚的赞誉更让人感动的呢?
在我们的教学中,常常可以听到同学谈论,说他们喜爱某位老师,听课兴致高;不喜爱某位老师,听课时老是昏昏欲睡。
现实上,能否赢得同学敬重和爱戴,不是单方面因素打算的,老师的学识、力量、性情、品德修养等综合素养融铸成其人格,这是一名老师吸引同学力气的次要源泉。
因而,我留意不断调整本人的学问结构,不断更新观念,吸取新学问,讨论新问题,努力跟踪本学科的理论前沿。
并且将最新的理论成果运用到教学中去。
正如时下所提倡的“要给同学一碗水,老师必需要有一桶水”这桶水还必需是活水。
老师要的人格魅力还来自于老师高尚的师德、来源于和善和慈祥。
爱是师德最本质的内涵,是师德的灵魂。
师爱是包含老师对训练事业和同学的一种博大而肤浅的爱,它是老师高尚情感的结晶,是喜爱训练事业的详细体现,是一种巨大的训练力气。
只要具备和善和慈祥的老师才会在公平的基础上善待每一个同学,不会由于学习成果的好坏与家庭背景的不同高看或卑视某些同学。
在他们心里,教好每一个同学是老师的天职。
他们胸怀博大,容得下性格脾气各不相同爱好爱好互有差异的同学。
他们不只是同学的良师,也是慈祥的长者,更是同学的知心伴侣;他们不只关注同学的学业成果,也关怀同学的思想品德与行为习惯,更把同学的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间。
作为一名老师,我深知我所从事的事业是崇高的事业,培育优秀的人才是我不行推卸的责任和神圣的天职责,正是这轻飘飘的责任感和使命感使我能把真诚的爱倾注在同学身上,关怀同学的全面进展。
老师的人格魅力来源于同学的信任和宽容,在课堂上他们不是一味灌输,包办代替,而是把学习的自动权交给同学,让同学在探究之中享受胜利。
他们是指点者和引路人,从不把同学看做学问的容器和考试的机器,他们信任同学的力量并想方设法熬炼提高同学的力量。
他们很少对同学说你必需这么做,他们更喜爱对同学说:
想一想,你应当怎样做。
在人品上他们更是给同学以充分的信任,哪怕是同学有过失的时候,同样信任同学改正过失重新开头的力量。
他们不光看到同学的现在,更关注同学的将来,从而利用现在为同学将来的进展打基础。
他们既是同学现在的引路人,也是同学将来进展的设计师。
以此为照,在训练工作中,我努力做同学的良师益友,留意与同学建立民主、公平,亲热的关系,平易近人,敬重同学,关怀同学,注重同学的身心健康。
鼓舞同学刻苦学习,勇于创新,努力攀爬科学高峰。
尤其是对成果较差的同学赐予特殊的关照,留意准时发觉他们身上的闪光点和微小的进步,赐予鼓舞,增加他们的自信念。
老师的人格魅力来源于对事业的忠实,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段,而是毫无私心邪念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享遭到人生的乐趣。
他们以本人的真诚去换取同学的真诚,以本人的耿直去构筑同学的耿直,以本人的纯净去塑造同学的纯净,以本人人性的美妙去描绘同学人性的美妙,以本人高尚的品德去培育同学高尚的品德。
他们是最能以身作则的人。
依据报载:
一位一般的老师,几十年如一日,呕心沥血,把本人全部的爱和学问奉献给了心爱的同学,后因积劳成疾,过早地谢世,同学家长送葬者人流如潮,由此构成的冲击波,冲破校内,震撼了社会。
这一案例,折射出这位老师的魅力。
我们不妨追溯其根源—“几十年如一日,呕心沥血,把本人全部的爱和学问奉献给了心爱的同学。
”我想,假如这位老师没有崇高的敬业精神,没有一颗和善的心,没有一份真诚的爱,就不行能有这样的行为。
由于“路遥知马力,日久见人心”。
正因如此。
3.找一篇赞扬学校领导的演讲稿
我最鄙视的人老师___赞誉老师演讲稿在人生学涯中,我鄙视的人有很多,而我最鄙视的人是老师,本文转自[训练文稿网]转载请注明出处.老师是陪我们度过每一天学习的父母,在学习中教会了我们的“a.o.e。
'',教会了我们的加减乘除法,教会了我们如何阅读一篇文章,教会了我们写出好作文来。
老师是一位辛勤宏大的园丁,她教会我们的这一切犹如滔滔江水滋养着我幼小的内心。
在三班级时我对我的工作频频失误,傲慢;把老师的话当耳旁风。
记得老师曾对我说过“从哪里跌倒,就应当从哪里爬起来”,从那以后,我就冲这句话,努力改善本人尽我所能做好本职工作。
在那以后,我始终是一个仔细担任,全心全意为大家服务的好干部。
这多亏了老师那急躁的教育和那“好”唠叨。
“哗--哗--''时间如流水,一去不复回。
我从三班级升到毕业班--六班级了。
在这期间,我当过大队委、中队委等职务,这也是老师的功劳啊!
在竞选大队干部时,我曾记得老师在我的演讲稿中修改过一句话:
“爱拼才会赢!
''我晓得这并不是只是在我的演讲稿中修改的一句话,而是对我的鼓舞和自信。
这学校时期的两句话始终激励着我不断前进,激励着我不断学习,激励着我不断成长!
假如让我对老师说一句话,我会在老师节那天,真诚地对老师们说:
“感谢您,赐予了我们学问,教会了我们如何做人。
老师您辛苦了!
”我赞誉老师,更鄙视老师。
他们像一支蜡烛,燃烧了本人,照亮了他人。
也像古人说过的一句话:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”
老师是多么的宏大!
我鄙视您老师!
依我个人之见,我认为老师这个职业是最宏大的!
上学的孩子们,你们虽然是你们家长的子女,但是你们最多的是和你们的老师在一起生活!
你们的一举一动家长有可能不晓得,但是老师却清晰的很!
不论你们每天有多大的变化,你们变化的点点滴滴都在你们老师的眼里!
老师们正在用他们的青春来换回同学们的成长,学问的拓展,老师们用他们的言行举止来教你们为人处事.老师们用他们的生活阅历来教你们怎样成长!
老师们燃烧着本人,照亮了别人。
4.老师演讲稿400字左右讲老师稿子
老师演讲稿敬重的各位领导。
友爱的各位同仁:
大家好!
我是来自**中学的**号参赛选手**。
在祖国的花朵面前,我们始终扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园丁也有人称之为绿叶。
可我并不赞同绿叶的悄悄无闻,我觉得迈入21世纪的老师应当为本人的角色重新定位。
人们常用"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"来讴歌老师的无私一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳,却总伴随着辛酸和血泪。
他们的奉献是那么另人感动,却又那么另人伤心:
为什么奉献只是一条单行道,有去无回?
为什么崇高总是连着悲壮?
为什么我们不能在奉献的同时也壮大着本人?
为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴?
伴侣们,让我们选择一种全新的奉献方式吧:
奉献——并幸福的生活着!
在我踏入老师行列的第一天,我就暗自宣誓:
我要做新时代的训练工作者。
在教学工作中,我坚决终身学习的信心,与同学共同学习,共同进步。
我是一名文学爱好者,训练工作也成就着我的文学创作之旅。
我将文学带入课堂,在我的引导下,班级成立了“青春诗社”“拼搏文学社”等多个文学团体。
我和我的同学在共同的奋斗中都取得了较好的成果,班级的学习成果在同类学校中名列前茅多次获得校、区先进集体的称号。
我个人也获得了校先进的荣誉。
在训练工作中,我高扬“爱”的风帆“同学在我心中,我在同学心中”。
在今年四月的义务植树活动中,我和我的同学每人认养了一棵树,并亲自将它种在1500多米的绿化带上。
一株株小树苗种在土里,一颗颗憧憬和平,憧憬健康的爱的种子播撒在孩子的内心。
在非典肆虐的日子里,全中国的人们又重新熟悉了健康的重要,生态平衡的珍贵。
:
中队会打算,为那些濒临灭亡的生灵们捐款贡献本人的一点爱心并提出“有效学习,健康生活”的口号。
班级还举办了“救济‘西海固’慈善募捐”活动,为贫困地区的失学儿童尽一份力。
今年九月,我和我的同学获得了市“爱心集体”的光荣称号。
当“爱”成为生活的主题,一切都会变的愈加美妙。
爱本人,才会爱他人。
让我们丰富本人,为了更好的去生活;让我们珍惜本人,为了更好的去拼搏!
老师伴侣们,让我们做作一棵树吧,播撒绿荫的同时也壮大着本人;让我们做一条河,浇灌田地的同时也丰富着自我;让我们作一条路,虽然千压万踏也能延长自我!
假如生活是多元色,我们就是那布满生气的绿色,小草是我们的衣衫,大树是我们的躯干,蓝天是我们的笑脸,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 演讲比赛 领导 发言稿