九年级复习配套检测题 演练 仿真 第二单元 我们周围的空气.docx
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九年级复习配套检测题演练仿真第二单元我们周围的空气
2019-2020年九年级复习配套检测题演练仿真第二单元我们周围的空气
1.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是( )。
A.木炭 B.甲烷 C.蜡烛 D.红磷
2.对以下实验的实验现象描述,正确的是( )。
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.氯化铵固体和熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体
C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味
D.把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃
3.下列有关空气各成分的说法正确的是( )。
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
4.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( )。
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C.氧气具有可燃性
D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
5.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )。
A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色 D.将燃着的木条伸入集气瓶中
6.“清新指数”是空气清洁度的一种标准。
下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是( )。
A.提倡使用新能源 B.开展植树造林
C.工厂废气经处理达标后排放 D.大力发展燃煤发电
7.下列气体属于空气污染物的是( )。
A.氧气B.氮气
C.二氧化硫D.二氧化碳
8.为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是( )。
A.氧气B.氮气
C.二氧化碳 D.二氧化硫
9.植物光合作用消耗空气中的( )。
A.氧气 B.二氧化碳
C.氮气D.稀有气体
10.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中( )。
A.用向下排空气法收集氧气
B.将满氧气的集气瓶正放在桌面上
C.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集
11.空气是一种宝贵的自然资源。
请从下列物质中,选择适当的物质填空(填序号):
①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④干冰 ⑤水
(1)可用作医疗急救的是________。
(2)可用于人工降雨的是________。
(3)常用作溶剂的是________。
(4)常用作食品防腐剂的是________。
(5)通电时会发出有色光的是________。
12.采集空气样品时,如果没有专业仪器,我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉,这种收集气体的方法叫做________________________;实验室制氧气时,也可用这种方法收集,用该方法收集氧气时,制备氧气装置内空气已排尽的标志是________________________。
13.利用如下图所示装置可测定空气中氧气的含量。
(1)实验现象,红色物质逐渐变成________。
(2)反应的化学方程式为:
____________________________________。
(3)停止加热冷却至室温,注射器内气体的体积大约减少了________。
(4)实验结论:
____________________________________。
14.下列物质中,属于混合物的是________(用序号填空,下同),属于单质的是________,属于化合物的是________,属于氧化物的是________。
①空气 ②冰水混合物 ③纯碱 ④金刚石 ⑤海水
15.按右图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。
请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是____________________。
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是________________________________。
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为________________________________。
1.氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质,在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。
已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是( )。
[温馨提示:
联想氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性质]
A.CCl4和HCl B.CCl4和H2
C.CH2Cl2和H2D.C和HCl
2.不能从以下两个化学方程式中获取的信息是( )。
反应①:
2H2O2
2H2O+O2↑
反应②:
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
A.反应①和反应②都有气体生成B.反应①和反应②是在不同条件下进行的
C.反应①和反应②都放出热量D.反应①和反应②的反应物中都含氧元素
3.下列各组物质是按氧化物、单质、混合物进行分类的是( )。
A.干冰 钢 空气B.冰 金刚石 矿泉水
C.酒精 生石灰 过磷酸钙D.五氧化二磷 铁 冰水共存物
4.下列化学反应与实验现象相符合的是( )。
A.硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B.木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体
C.镁在氧气中燃烧——生成白色固体D.氯酸钾受热分解——生成氧气
5.实验室用高锰酸钾制取氧气,用锌和稀硫酸制取氢气,下列叙述正确的是( )。
A.可以用同一套气体发生装置 B.可以用同一种气体收集方法
C.属于同种基本反应类型D.反应条件相同
6.下列实验现象的描述正确的是( )。
A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生
B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C.将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液,试液变成红色
D.铁丝在空气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
7.通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。
请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:
①__________;②__________。
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为________(填字母,下同),收集装置可选用________(写一种即可),取用KMnO4药品时,应使用仪器________,写出该反应的化学方程式:
____________________________________________。
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至__________________处;
②将注射器C连接到装置E的导管口处;
③缓慢向外拉动注射器C的活塞,观察到________________________,表示装置E的气密性良好。
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是______________。
8.某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如下图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变成红色。
请看下图回答问题:
A B C D E F
(1)A中反应的化学方程式:
____________________________;B中白磷不燃烧,原因是______________________________。
(2)C、D中看到的现象分别是______________________、________________________。
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因:
____________________________;用F装置收集气体的依据是____________________________。
9.为测定空气中氧气的含量,某学生设计了如下一些实验并进行探究。
请你参与评价或帮助他分析完成相关问题。
Ⅰ.【探究目的】测定空气中氧气的含量。
Ⅱ.【查阅资料】25℃(室温)、101kPa下,100g水可溶解0.1366gCO2。
Ⅲ.【提出问题】氧气约占空气体积的多少?
Ⅳ.【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量,忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响,则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的________。
Ⅴ.【实验探究】
方案
甲
乙
丙
丁
装置
操作
①关闭旋塞
②将足量的铜网加热至红热状
②将足量的红磷点燃
②将足量的木炭点燃
②将足量的木炭点燃
③立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞;④充分反应,待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞;至烧杯中液面____________时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几
记录
约1/5
约1/5
<<1/5
约1/5
结论
氧气约占空气体积的1/5
氧气约占空气体积的1/5
空气中氧气的体积含量远小于1/5
氧气约占空气体积的1/5
Ⅵ.【反思交流】
(1)当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a,当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b,则a________b(填“>”“<”或“=”)。
(2)丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是______________________(用化学方程式表示)。
(3)丙方案所测数据远小于1/5的主要原因是______________________________________。
(4)以乙方案为例,试分析在测定过程中,对测定结果带来误差的因素可能有________________________________________________________(任答两点)。
10.实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含一定量的杂质。
小明同学称取6.00g样品与2.00g二氧化锰混合,加热使其完全反应,冷却至室温。
将剩余固体与17.02g水充分溶解,过滤,得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为14.90%。
不考虑实验中药品的损耗,氯酸钾样品中的杂质不参与反应,也不溶于水。
请回答下列问题。
(结果精确到0.01g)
(1)要完全回收反应生成的氯化钾,还需进行的操作是________,可回收氯化钾的质量为________。
(2)计算样品中氯酸钾的质量是多少?
1.(xx年广东省)氨气密度比空气小,极易溶于水,以下收集氨气的方法正确的是( )。
ABCD
2.(xx年广州市)某同学在实验室用如下图所示装置制备氧气并探究氧气的性质。
(1)该同学制备氧气时应选用的药品是________(限选:
H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧气的化学方程式为:
____________________________。
(2)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:
将导管口放入水面下,然后________________,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
(3)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是________(填字母)。
A.立刻将导管口移入集气瓶
B.等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
C.立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是__________________。
进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是____________________________________。
3.(xx年河南省)下图是实验室制取气体的部分装置。
A B C D
(1)仪器X的名称是__________。
(2)写出一个用A装置制取O2的化学方程式:
____________________________________。
(3)B和C装置均可制取CO2,其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生。
请简述使C装置中反应停止的原理:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)若用D装置采用排水法收集O2,请简述操作步骤:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
4.(xx年哈尔滨市)实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图甲所示仪器:
甲 乙
(1)若补充一种仪器________(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,待气泡________________________时,开始收集气体,反应的化学方程式为:
______________________________________。
(2)若补充一种药品,还能制取二氧化碳,并探究其性质(如图乙)。
①请连接A和B,并将制取装置图补充完整;
②C中的实验现象:
________________。
5.(xx年漳州市)根据下列实验装置图回答问题。
A B C D E
(1)写出标号仪器名称:
①________;②________。
(2)写出A装置试管中发生反应的化学方程式:
__________________________________。
(3)若要制取氧气并测定体积,需将上述A、B、C装置进行组装,则导管口的连接顺序为a→________→________→b;能用C装置收集氧气,是因为氧气________________。
(4)将产生的氧气分别通入D、E装置中,观察到D中的白磷________,E中的白磷________;这一事实说明可燃物燃烧必备的条件之一是________________________。
一、选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意)
1.下列各组物质中,前者属于单质,后者属于混合物的是( )。
A.氮气 蒸馏水B.生铁 稀盐酸
C.氢气 大理石D.二氧化碳 空气
2.下列关于实验现象的描述,正确的是( )。
A.硫在氧气中的燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
B.棉线在空气中燃烧时,产生烧焦羽毛气味的气体
C.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾
3.下列说法正确的是( )。
A.实验室常用电解水的方法来制取氧气
B.夏天食物腐烂与氧气无关
C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
D.含氧的化合物可能不是氧化物
4.推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论。
以下类推正确的是( )。
A.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
B.在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定都显负价
C.碳酸盐与稀盐酸反应生成气体,所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐
D.在化学反应中,一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧,所以一氧化碳和氢气都具有还原性
5.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)( )。
A.排水法集气B.向上排空气法集气C.用高锰酸钾制氧气D.检验二氧化碳
6.下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是( )。
A.浓硫酸在空气中质量增加 B.烧碱潮解、变质
C.铝的表面生成致密保护膜 D.钢铁生锈
7.下列对催化剂描述正确的是( )。
A.任何化学反应都需要催化剂 B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂
8.今年春天,不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。
臭氧(O3)属于( )。
A.氧气 B.空气污染物
C.有机物 D.稀有气体
9.下列关于氧气的说法正确的是( )。
A.氧气易溶于水 B.氧气有可燃性
C.氧气可以支持燃烧 D.空气中氧气含量最大
10.下列物质的用途与其依据的性质不符合的是( )。
A.氧气用于急救病人——氧气能供给呼吸
B.一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳难溶于水
C.石墨常用作电极——石墨具有导电性
D.炭黑常用来制作碳素墨水——碳在常温下化学性质稳定
二、(本题包括4小题,共34分)
11.(8分)请回答下列与食品的防潮、防腐有关的问题:
(1)食品包装内充N2以防腐,因为N2的化学性质________、________。
(2)食品包装内的铁粉可延长食品保质期,其原理与铁生锈的原理相同,是因为铁粉可与H2O和________反应。
(3)CaO能与H2O反应,可用作视频干燥剂,该反应的化学方程式为:
______________________________。
12.(10分)
(1)下列物质,属于混合物的是__________(填序号,下同),属于单质的是________,属于化合物的是________,属于氧化物的是________。
①黄铜 ②干冰 ③烧碱 ④硫粉
(2)从微粒的观点分析,下列物质属于混合物的是________(填序号)。
A B C D
13.(10分)在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了下图所示装置:
在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______________________。
(2)写出该实验中反应的化学方程式:
______________________________________。
(3)小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数________21%(填“>”“=”或“<”)。
造成该实验出现误差的原因可能是__________。
(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多。
(4)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
14.(6分)现有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七种物质。
(1)其中不属于氧化物的是__________。
(2)二氧化硫与二氧化碳一样,都能与水发生化合反应。
请写出二氧化硫与水反应的生成物的化学式__________。
(3)一氧化氮与氧气化合可生成二氧化氮,请写出反应的化学方程式:
__________________________。
三、(本题包括2小题,共24分)
15.(12分)如下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题:
A B C D E F G H
(1)标号为A的仪器名称是________。
(2)将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气:
①该反应的化学方程式为:
____________________________________;
②组装制取收集装置时,可选择所给仪器中的B、F、________、________、________;
③检验O2是否收集满的操作是____________________________________________________。
(3)上述组装的装置,还可用于H2O2溶液和CuO(作催化剂)混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2,但不能用于加热高锰酸钾制取O2,此选择需要考虑的是__________________、__________________和气体的性质。
16.(12分)学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:
CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?
为此他进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变。
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变。
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后____________________________。
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
________________________________________________________;
带火星的木条复燃
_________________________________________________________
溶液中有气泡放出,
_________________________________________________________
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立
(2)步骤①的目的是__________________________________。
(3)步骤④需用到的实验仪器有:
铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、__________。
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为:
________________________。
【拓展】要探究步骤⑤中做过催化剂的CuO的其他化学性质,还应补做的实验是________________________________________________________(写一种)。
四、(本题包括1小题,共12分)
17.(12分)实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气。
(1)反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的__________。
(2)实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图。
查阅资料得知:
溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气。
将100g溶质质量分数30%的双氧水,配制成溶质质量分数10%的双氧水需加水__________mL。
(3)取30g稀释后的双氧水与适量的二氧化锰粉末混合,根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量为多少?
(结果保留一位小数)
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