SS法语言发育迟缓检查CRRC版.docx
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SS法语言发育迟缓检查CRRC版
(S—S法)语言发育迟缓检查(CRR(版)
评价总结病案号
姓名性别出生日期年龄检查日期
主诉:
临床诊断:
检查结果:
生理学评价听觉(正常,)视觉(正常,)
发音器官(正常,)
综合评价:
(包括予后,发生机制)
症状分类I群(交流态度良好)
群
符号阶段---
II群(交流态度不良)
7
6
5
4
(诊断)正常•语言发育迟缓
(方针)2
1
年性
符
(岁)
检查者
龄课
(S—S法)语言发育迟缓检查(CRR(版)
姓名年月日
检查结果总结
符指号示形内式容
的关系
理解
表达
音形
文字
构音
基础性过程
动作性课题
积木构成图形辨别描线
模仿
言语模仿
手势模仿
听觉的记忆力
交流态度
良好,不良
行动方面
课题配合情况
生活环境
(家庭、社区、父母
对患儿病情的了解)
语言发育迟缓检查表(一一)
姓名检查日期病案号
符号形式一指示内容的关系
内容
阶项段目
理解
表达
语法规则
5-2
被动语态
/6/8
5-1
语序
/4/6
词
句
4-2
词句
大小+颜色+事物
/3/4
3词语
+-
动物主+动作+对象
/3/4
4-1
两词句
颜色+事物
/4/5
2词语
+-
大小+事物
/4/5
动物主+动作
/4/5
动作+对象
/4/5
事物的符号
词
汇
颜色
/4
/4
大小—
/4/6
/2
动词
/5
成/5幼/5手/5
身体部位:
/6
/6
3-2
事物的名称言语符号
(图片)
E/4
成/16幼/16手/16
C/9D/7
/5组
A/4B/4
言语符号
(事物)
/3组
/3
/3
/3
成/7幼/7手/7
3-1
G-SP身+声音
/3组
/3
/3
/3
事物的基础概念
2-3
选择
/3组
/3
/3
/3
2-2
匹配
/3组
/3
/3
/3
2-1
机能性操作
/5
/5
/3
A
事
物
B
成对物
C镶嵌板
基础性过程
动作性课题
图形辨别
积木
描线
O
△
口1
10种图形
/10
隧道
+
o
I
6种镶嵌板
/6
排列
3种镶嵌板
/3
叠起
事物持续性
投入小球
交流态度
1.注意他人的动作
+±-
2.视线
+±-
3.对他人的指示•手势•呼唤的反应
+±-
4.与他人对应的活动
+++±-
5.感情起伏的表现
+±-
6.提问一应答关系
+±-
7.特微的语
言_言.
自言自语
无有
:
反响语言
无有
韵律
正常异常
基础性过程
记
忆
2单位
+-
/4
3单位
+-
/4
模仿
言_:
言
语
1音节
+-
aiop(u)
幼儿语
+-
:
冋音节重复(汪汪)
成人语
+-
母音•音节数•词的部分,韵律
手
势
状况依存
+-
:
给我拍手再见
事物对应
+-
鞋帽子牙刷电话
语言发育迟缓检查表
(二)
检查年月曰
段阶2事物的基础概念
段阶3事物的符号
In理解
Out
表达
Imi
模仿
2-1机能性操作
2-2匹配
2-3选择
3-1手势符号
3-2言语符号
第1
次
第2
次
第1
次
第2
次
第1
次
第2
次
第1
次
第2
次
第1
次
第2
次
A
事
物
事物:
机能性操作
事物:
人体部位
(1/3C)
人体咅
事
(1/3(
[位:
物
C)
手势+言语:
事物(1/3C)
言语符号:
事物(1/3C)
事物:
手势•言语
手势•言语:
手势•言语
帽子
帽子
鞋
鞋
牙刷
牙刷
小计
13
/3
/3
/3
/
3
/3
/3
/
3
/3
/3
/3
/3
小计
B
成对事物
事物:
机能性操作
事物x:
事物y
(1/3C)
事物X:
事物y
(1/3C)
手势+言语:
事物
(1/3C)
言语符号:
事物
(1/3C)
事物:
手势•言语
手势•言语:
手势•言语
听筒
I
电话
电话
鼓槌
I
鼓
鼓
小茶壶
I
茶杯
茶杯
小计
/3
/3
/3
/3
/
3
/3
/3
/
3
/3
/3
/3
/3
小计
C
事物镶嵌板
子板:
母板
(1/1C)
子板:
母板
(1/3c)
母板:
子板
(1/3c)
手势+言语:
子板(1/3c)
言语符号:
子板
子板:
手势•音声
手势•言语:
手势•言语
鞋
鞋
剪子
剪子
牙刷
牙刷
小计
/3
/3
/3
/3
/
/3
/3
/
/3
/3
/3
/3
小计
3
3
A+B/6个
/3组
/3组
/3
组
/3组
成幼手///7词
成幼手
///7
词
语言发育迟缓检查表
(二)
阶段3-2
言语符号
In(理解)言语:
图片
Out(表达)
图片:
言语、手势
Imi(模仿)手势
事物的名称
A(1/4C)B(1/4)
鞋面包飞机狗象汽车米饭电话
C(1/9C)
E(1/16C)
nz
n
□z
□
rr
成人语
幼儿语
成人语
幼儿语
成人语
日常用品
鞋
A
帽子
眼镜
手表
E
剪子
电话
B
动物
象
A
狗
B
猫
E
D(1/7C)C
为空
成人语
幼儿语
食物
面包
A
香蕉
E
苹果
米饭
B
交通工具
/、
汽车
A
火车
E
飞机
B
A14
B/4
C/9
D/7
E14
成/16
幼/16
手/16
语言发育迟缓检查表(四)
身体部位
In语言:
身体部位
Out身体部位:
言语
Imi言语、手势:
言语、
手势
成人语
幼儿语
眼
1
嘴
2
手
3
鼻
4
耳
5
脚
6
/6
/6
成幼手
/6/6/6
动词
In言语、手势:
图片(1/5)
Out图片:
言语、
手势
Imi言语、手势:
言语、
手势
成人语
幼儿语
手势语
睡觉
1
洗
2
吃
3
哭
4
切
5
/5
/5
/5
成幼手
/5/5/5
大小
In言语、手势:
图片
(1/2C)
Out图片:
言语、
手势
Imi言语:
言语、手势
大
小
小
大
大小
大
1
3
(6)
小
2
4
(5)
4/6
成:
2手/2
颜色
In
言语:
图片(1/4C)
Out图片:
言语
Imi言语:
言语
黄
绿红蓝
红
1
黄
2
蓝
3
绿
4
14
/4
14
语言发育迟缓检查表(五)
动词准备检杳
In言语:
图片(1/3C)
吃洗切
成人语
幼儿语
吃
1
切
2
洗
3
(动词组合)吃洗(名词组合)香蕉、苹果
(阶段4-12词句)
(动作+对象)
In言语:
图片(1/4C)
Out图片:
言语
吃香焦
1
洗苹果
2
洗香蕉
3
吃苹果
4
洗香蕉
(5)
/4/5
<动作主组合〉妈妈、弟弟
<动作主+动作>
In言语(图片)(1/4)
Out图片:
言语
妈洗
1
弟吃
2
妈吃
3
弟洗
4
妈洗
(5)
/4/5
阶段4-23词句<动作主+动作+对象>
In言语:
图11111片(1/8C)||
Out图片:
言语
妈吃香焦
1
弟洗香蕉
2
弟吃苹果
3
妈洗苹果
⑷
/314
语言发育迟缓检查表(六)
检查日期
<阶段4-12词句>
<大小+事物>
In言语:
图片(1-4C)
Out图片:
言语
大鞋
大帽
小鞋
小帽
大的鞋
1
大的帽子
2
小的鞋
3
小的帽子
4
小的鞋
(5)
4
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- SS 法语 发育 迟缓 检查 CRRC