优品课件之语言知识和语言表达复习二 正确识记现代汉语的字形.docx
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优品课件之语言知识和语言表达复习二正确识记现代汉语的字形
语言知识和语言表达复习二正确识记现代汉语的字形
(二)正确识记现代汉语的字形字形考查历来是难点,其原因并不在题目本身有多难,而是因为考生在这上头漏洞太多。
平时要认真对待,多积累,高考主要考查日常生活中使用频率较高、错误率较高的词语,要把握住这一点。
同时还要掌握一些实用的方法,提高识记的正确率和效率。
常见的方法有如下一些:
1、抓住“义”,据义辨形。
任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体,要正字,就应抓住三者的关系,以义为纲,据义辨形。
简言之,就是从理解词义入手,去辨别字形,掌握字形。
了解“针砭”的“砭”是古代治病的石头针,就不会误为“贬”;了解“责无旁贷”的“贷”是推卸的意思,就不会误为“代”;了解“伏法”指犯人被执行死刑,就不会误为“服”;了解“各行其是”是“各自按照自己认为对的去做”的意思,就不会误为“各行其是”;了解“缴枪不杀”中的“缴”是“迫使交出”,就不会误为“交”;了解“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思,不会误为“明”等等。
还应注意常用成语的来源。
不了解成语典故的出处,容易出错。
有些成语中的字,由于在源头上就有了固定写法,固定意思,不能改动。
比如“举一反三”的“反”,它的原意就是“回返”的意思,而“返”字是后起字,取代了“反”字的“回返”义项,但我们不能因此写成“举一返三”。
再如“墨守成规”不能写作“默”,因其出自墨子守城的故事;“再接再厉”,本是指两鸡相斗,嘴啄秃了,就在石头上磨,磨尖了再去啄;古代的“砺”写作“厉”,磨刀石的意思,不能写成“励”。
“破釜沉舟”说的是项羽攻打秦军的故事,“釜”一种烧饭的锅,不能写成“斧”。
“班门弄斧”的“班”指鲁班,不能写成“搬”等。
2、抓住“形”,据义取字。
汉字中的绝大多数是形声字,许多音同(音近)形体也近的字,都有共同的声旁,区别只在形旁。
所以,抓住形旁加以辨析,可以大大提高对形似字的分辨能力。
如“燥”“躁”“澡”,前者有“火”,就有“干燥”、“燥热”;“躁”字有“足”,就有“躁动”、“暴躁”、“急躁”;后者有“水”,就有“洗澡”、“澡盆”。
“狐”“弧”“孤”,“狐”为反犬旁,与兽有关,就有“狐狸”、“狐疑”;“弧”弓旁,与弓箭有关,就有“弧度”、“弧形”;“孤”子旁,与小孩有关,就有“孤儿”、“孤独”。
再如:
以“目”为形旁的的字都和眼睛有关(瞠目、眼睑jiǎn、盲目、欺瞒),而以“月(肉)”(作左偏旁的“月”不属此类)作形旁的字都和肉体有关(膏肓、胸膛、体育)。
像“枇、秕”、“稍、梢”、“辑、揖”、“籍、藉”、“羸、赢、嬴、蠃”等,只要了解形旁的意思并留意形旁,就不难区别、不会弄错。
3、利用词语前后的对应关系来掌握。
有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关或相反,我们可以利用这一特点去掌握它,如“名门望族”,“名”“望”相同,指有名望的家族,不能写成“名门旺族”。
“貌合神离”,“离”“合”相对,不能写成“和”。
“惹是生非”,“是”“非”相对,不能写成“事”。
“沽名钓誉”,“名”“誉”相同,不能写成“明”。
“大智若愚”,“智”“愚”相对,不能写能“志”。
“奴颜婢膝”,“奴”“婢”相同,不能写成“卑”。
“山清水秀”,“清”“秀”相同,不能写成“青”。
“一张一弛”,“张”“弛”相对,“张”指拉紧弓弦,“弛”指弓弦松弛,不能写成“驰”。
此外,还应留意一些有通用现象的一些词语。
因为高考时常会用来作干扰,如1997年全国高考题中出现了“穿凿附会”,这个词也作“穿凿傅会”;1999年全国高考题中出现了“词不达意”和“攀缘”,而一般写作“辞不达意”和“攀援”;2003年全国高考题中出现了“可望而不可即”,而一般写作“可望而不可及”。
这类词语不少,如“流言蜚语”也写作“流言飞语”,“订单”也写作“定单”;“含意”也作“涵义”,“勾心斗角”也写作“钩心斗角”,“金刚怒目”也作“金刚努目”,“留连”也写作“流连”,“词藻”也作“辞藻”,“蹒跚”也作“盘跚”,“磐石”也作“盘石”,“婉转”也作“宛转”等。
备考创新训练使用指导一、使用指导本栏目按同音字辨析、音同义近字字形辨析、音同形似字字形辨析、形似字字形辨析和综合类字形辨析的顺序,归类编排。
便于教师的指导,更有利于学生解题意识和能力的形成。
二、备考创新训练1.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.反响不同凡响亟待迫不急待B.截流开源节流连篇浮想联翩C.行迹形迹可疑涣然焕然冰释D.食言失言而肥账目一叶障目[解析]此题考查同音字字形的识记,题目的特点使用了另一个同音词语进行干扰。
A项中“迫不急待”应为“迫不及待”;B项中“焕然冰释”应为“涣然冰释”;D项中“失言而肥”应为“食言而肥”。
[答案]B2.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是A.霎那婉言相劝利害变本加利B.闻名闻过饰非成器莫可明状C.竭诚掸精竭虑顾及爱屋及乌D.贬值事得其反败诉甘败下风[解析]此题考查同音字字形的识记。
A项中“霎”应为“刹”,“利”应为“厉”。
B项中“闻”应为“文”,“明”应为“名”。
C项中“掸”应为“殚”。
D项中“事”应为“适”,“甘败下风”应为“甘拜下风”。
[答案]C3.下列各组词语中有错误的一项是A.翱翔沧海桑田蹉商眼花缭乱B.雏形首屈一指沏茶销声匿迹C.贻误利令智昏誊印名副其实D.震撼璀璨夺目诅咒不卑不亢[解析]此题考查同音字字形的识记。
A项中“蹉商”应为“磋商”。
此外,注意“名副其实”也作“名符其实”。
[答案]A4.下列各组词语中没有错误的一项是A.倏忽凝练死有余辜流言诽语B.誊写憔悴夸夸奇谈自惭形秽C.笙箫寒喧剑拔弩张残羹冷炙D.谛听惆怅左睇右盼苦思冥想[解析]此题考查同音字字形的识记。
A项中“流言诽语”应为“流言蜚语”或“流言飞语”;B项中“夸夸奇谈”应为“夸夸其谈”;C项中“寒喧”应为“寒暄”。
[答案]D5.下列各组词语中没有错误的一项是A.身体力行蜕化变质燃眉之急英雄倍出B.与日俱增岌岌可危万里平畴恶惯满盈C.不可企及抱残守缺适得其反剑拔弩张D.贸然从事穷兵黩武通情达礼趾高气昂[解析]此题考查同音字字形的识记。
“英雄倍出”应为“英雄辈出”;“恶惯满盈”应为“恶贯满盈”;“通情达礼”应为“通情达理”。
[答案]C6.下列成语中没有错别字的一组是A.按部就班趁心如意生杀与夺B.穷形尽相曲高合寡出奇致胜C.铤而走险真知灼见深负众望D.捉襟见肘孤注一掷 耳濡目染[解析]此题考查同音字字形的识记。
A项中“步”应为“部”(按部就班:
指按照部署,依次进行)。
“趁”应为“称”(称:
适合。
称心如意:
完全合乎心意)。
B项中“合”应为“和”。
“致”应为“制“(制胜:
取胜。
原指作战时运用奇兵奇计,出敌不意,制服敌人,取得胜利。
现在也指用别人意想不到的策略来取胜)。
C项“负”应为“孚”(孚,使人信服。
深孚众望:
很使群众信服)。
[答案]D7.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.广大发扬光大宏大规模洪大B.代劳以逸待劳付出入不敷出C.肤浅认识浮浅乞求奢望企求D.生气互通声气必须必须用品[解析]此题考查同音字字形的识记,辨析时要注意不要被命题人故意设置的同音词的干扰。
A项中“洪大”应为“宏大”;C项中“浮浅”应为“肤浅”;D项中“必须用品”应为“必需用品”。
[答案]B8.选出没有错别字的一组A.心酸辛酸往事义气义气用事B.简练精兵减政仓皇兵慌马乱C.绵亘亘古未有蜂涌臃肿不堪D.追究既往不咎反复翻来覆去[解析]此题考查同音义近字字形的识记。
A项中“义气用事”应为“意气用事”;B项中“精兵减政”应为“精兵简政”,“兵慌马乱”应为“兵荒马乱”;C项中“蜂涌”应为“蜂拥”。
[答案]D9.下列横线上,依次应填入的正确汉字是①因家厂要扩大规模,故需要先招聘一部分业务员。
②这是一部扬正气的作品,令一切庸俗趋附之作相形见绌。
③他非常用心地写作,以忘记了吃饭。
④他不注意休息和体育锻炼,以脑神经衰弱。
A.俱弘至致B.具宏至致C.俱弘致至D.具宏致至[解析]此题考查音同义近字字形的识记又兼具词语运用的考查。
宜从意义入手辨析,“具”与“俱”不难区别,“弘”与“宏”在此句中是通用的。
“以至”和“以致”,均用在后半句话的开头,表示前半句话引出的结果,区别在“以致”多指不好的结果,故③句应用“以至”,④句应用“以致”。
[答案]A10.依次填入下列横线上的字,正确的一项是①他打了预防针以后,有点头晕,医生说:
“这种反是正常的。
”②这是一部新闻、资料、采访为一体的新闻报道式的电视剧。
③随地吐痰不文明,是一种违社会公德的行为。
④他是梨园世家出耳濡目染,各种戏路子都熟了。
A.应 溶 犯 身B.映 融 犯 生C.映 溶 反 生D.应 融 反 身[解析]此类题考查音同义近字字形的识记又兼具考查的词语运用。
反应:
打针或服药所引起的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状。
反映:
把情况、意见等告诉上级或有关部门。
融:
融合;调和。
溶:
溶化;溶解。
违犯:
违背和触犯(法规等)。
违反:
不遵守;不符合(法则、规程等)。
出身:
指个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。
出生:
胎儿从母体中分离出来。
[答案]D11.依次填写下列句子横线上的字,正确的一组是①今天这么闷热,好要下雨啦?
②字典词典中同一个条目内按意义列举的项目叫项。
③这枚公章是从一九九九年六月用的。
④我们应当清醒地认识到,群众的智慧是无穷无尽的,个人的才能只不过是海一粟。
A.象意起苍B.像意启苍C.像义启沧D.象义起沧[解析]此类题考查同音义近字字形的识记。
象:
形状;模拟。
像:
指人或事物形成的形象;或在形象上有某些共同点。
与“项”构成词的只能是“义”。
启用:
开始使用;起用:
任用。
[答案]C12.下面的词语中,没有错别字的一项是A.下岗 改弦更张一脉相承相辅相承B.曝光开源节流潜移默化脍炙人口C.炒作惨无人道世贸组织获益非浅D.嘉宾 要言不繁 含英咀华门可落雀[解析]此题考查音同义近字字形的识记。
A项中“相辅相承”应为“相辅相成”;C项中“非”应为“匪”;D项中“繁”应为“烦”,“落”应为“罗”。
[答案]B13.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.震灾开仓赈灾包涵饮鸠止渴B.品位轻歌曼舞丰瘐急待解决C.驱除祛除疾病正轨走上正规D.申明声明理由事故人情世故[解析]此题考查音同(音近)义近字字形的识记。
B项中“瘐”应为“腴”,C项中“规”应为“轨”,D项中“声明理由”应为“申明理由”。
[答案]A14.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是A.凋蔽装祯缀句成文贻笑大方B.就范 锁屑 言简意赅欲盖弥彰C.冷寞安详骁勇善战 莫衷一是D.临摩荣誉 励行节约莞尔而笑[解析]此题考查音同形似字形的识记。
A项中“蔽”应为“敝”,“祯”应为“帧”。
B项中“锁”应为“琐”,“该”应为“赅”。
C项中“寞”应为“漠”。
D项中“摩”应为“摹”,“励”应为“厉”。
[答案]C15.下列四组词语都有错别字,其中有两个错别字的一组是A.牢骚要挟立杆见影禁若寒蝉B、桑梓亲怩众志成诚五采缤纷C.懊脑 痉挛 出神入化 温文尔雅D.婉惜 砥励 坚忍不拔 针砭时弊[解析]此题考查音同形似字字形的识记。
A项中“杆”应为“竿”,“禁”应为“噤”。
B项中“怩”应为“昵”,“采”应为“彩”,“众志成诚”中的“诚”应为“城”。
C项中“脑”应为“恼”。
D项中“婉”应为“惋”,“励”应为“砺”,“忍”应为“韧”。
[答案]A16.下列各组词语中书写完全正确的一组是A.斑澜宁谧贻然
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