防震减灾知识讲座三1.docx
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防震减灾知识讲座三1
防震减灾知识讲座
俗话说:
人生自古多磨难。
在地球上,自然灾害种类多,且频繁发生。
人的一生中,都有可能遭遇到某种自然灾害的威胁。
地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。
中国深受地震灾害的影响,像唐山大地震、汶川大地震,人们至今无法忘记。
近年来我国西藏、青海、新疆、江苏等地也多次发生地震。
特别是“5.12”汶川大地震使我县人民生命财产遭受了极大的损失。
在大量的事实面前,以及无数的惨痛教训,我们再也不能漠视地震灾害了,要赶快行动起来,做好防灾、减灾工作,这样才有可能把地震灾害所带来的损失降低到最低程度。
那么,如何进行防震呢?
一、防震准备
1、了解地震知识
地震一般指岩石圈的天然震动。
按其成因主要有构造地震和火山地震,其中构造地震影响最大。
地壳中的岩层在地应力的长期作用下,会发生倾斜和弯曲,一旦积累起来的地应力超过岩层所承受的限度时,岩层便会突然发生断裂或错位,使长期积聚起来的能量急剧地释放出来,并以地震波的形式向四周传播,使地面发生震动,成为地震。
地震的大小通常用震级来表示。
震级是表示地震本身能量大小的等级。
地震释放的能量越大,震级越高。
震级每增加1级,能量约增加33倍。
烈度是表示某一地区地面所受的影响和破坏强度,与震级和震中距大小、震源深度、地质构造、地面建筑物等有关。
在一个地震带内,地应力的积累和释放在空间和时间上都是不均匀的,所以地震有活跃期和平静期交替出现的现象。
从世界范围看,地震主要集中在环太平洋和地中海——喜马拉雅山脉板块交界的地带。
其中,环太平洋地带是世界上最主要的地震带。
地震前常有不少异常的自然现象发生,叫做地震前兆。
如地下水的异常变化、动物的异常反应、小震频繁、地壳形变等。
地震对人类的危害极大,但目前人类对地震的认识尚处于摸索阶段,还不能对地震进行准确预报。
2、要有防震意识
全世界每年发生的地震有500万次,几秒钟就有一次。
给人们造成破坏的地震每年约有1000次,大约每天有28次。
我国是世界大陆地震多发区,20世纪以来,我国地震死亡人数约占全球地震死亡人数的50%。
由于地震具有突发性强、破坏性大、社会影响深远、防御难度大等特点,加上地震预测的难度,以及建筑物抗震性能的迅速提高,这在短时间内是无法做得到的,因此防灾意识应成为做好减灾工作的前提。
3、制定应急预案
这里包括家庭应急预案、单位应急预案和政府应急预案。
对于学生而言,家庭、学校的应急预案更为现实和重要。
主要内容有:
熟悉室内、室外环境;明确疏散线路和避难地点;准备避难和营救物品;学会基本的医疗救护技能;积极参与防震演练等。
以日本为例,地震发生时常备物品有:
小型软垫(保护头部)、手套、替换衣服、手电筒、微型收音机、军用水壶(两周换一次)、罐头和开罐头用具、干面包、急救药、绳索、粉笔、印鉴、地图和贵重物品等。
二、如何避震
1、当机立断
地震发生时,人们能感觉到纵波和横波两种地震波。
从震源发生的地震波首先到达的是纵波,这时在震中的人们会感到上下颠簸;接着横波传来,又变成前后、左右摇晃。
人们从开始感到晃动到房屋倒塌的时间,一般有十二秒的时间,这被称为“黄金12秒预警时间”。
人从感觉到晃动到明白过来是地震需要3~5秒钟,然后以百米速度躲避的时间也只有7~9秒钟。
这时,特别需要的是冷静,在12秒内要因时因地地做出瞬间避险抉择——“跑”还是“躲”,以最大限度的减少地震伤亡。
我国多数专家认为:
震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。
避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室外开阔、安全的地方。
2、避震要点
强烈的地震,常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况,给人民的生命和财产带来损失。
为了在地震发生时保护自己,应当掌握以下应急的求生方法。
在学校
正在课堂上课时,不能乱跑,更不能跳楼,要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;在操场上或室外时,可原地不动,双手保护头部,但要避开高大建筑物或危险物,不要返回教室;震后,应有组织地撤离;必要时应在室外上课。
在家里
可暂躲床、桌子等坚固的家具旁,或躲在楼房卫生间等小开间内。
同时,随手用柔软的物品护头和捂住口鼻,以免被碰伤或被泥沙烟尘呛住。
家庭成员正在用火用电时,要立即熄灭和断电,以防烫伤、触电和火情。
若遇到燃气泄露时,要用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻,不可使用明火,不要开关电器,注意防止金属物体之间的撞击;若遇火灾时,应趴在地下,用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻,逆风匍匐转移至安全地带。
在公共场所
在影剧院、体育馆、候车室等处:
因人口稠密、出口狭窄,若秩序混乱,极易出现相互挤压而造成死亡。
因此,地震时务必要保持清醒的头脑,利用有利的条件,就地躲避,千万不要乱跑,最好的办法就是躲在排椅下。
同时,要避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包保护头部;等震后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。
在商场、书店、展览馆、地铁处:
选择结实的柜台、商品(如低矮的家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电(汽)车内:
抓住扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近,地震过后再下车。
在户外或野外
在山区,尽量转移到所在地的最高点,若来不及,可寻找山坡隆岗,暂避其背后。
注意观察山崩和滚石情况,不要顺滚石方向往山下跑,而应垂直滚石方向跑到高处。
在林区,应立即钻进较茂密的树林中,不要停留在树林边或树林内的小空地上,避免被震倒的树木砸伤。
树木越密集的地方越安全。
在桥上,应立即离开桥身,停留在桥上或躲避于桥下都十分危险,因为大桥随时都有可能被震塌坠落河中。
在街上,因两边楼房林立,有通讯、电力等设施,还有广告牌等,故地震发生时要远离高大建筑物或危险物,应注意保护头部,可以用书包、书刊杂志、衣物或双手护住头部,以防从上面飞落下来的物体砸伤头面部。
三、自救互救
1、自救
震后,特别是强震后,房屋坍塌严重,一旦被埋在废墟下,一定要沉着冷静,树立生存的信心,要有挑战生命极限的准备,同时要千方百计地保护自己。
首先,要保持自己的呼吸道畅通。
在恶劣的环境里、有限的空间内,要设法挪开头部、胸部的杂物,使自己轻松呼吸,若闻到煤气、毒气时,要用湿衣服等物品捂住口鼻,以防中毒;其次,拓展生存空间。
要用砖块、木棍等支撑残垣断壁,以防上方不结实的坍塌物掉落下来,造成二次伤害,同时也给自己留下一片空间。
再次,设法脱离险境。
在无法逃生的情况下,不要恐慌、急躁,更不要大喊大叫,尽量保存体力,可用石块敲击其他物体,向外发出求救信号,以待营救;在救援人员未到的情况下,若受伤了,先要想法处理好伤口,以避免流血过多;食品和水要尽量去寻找,并节约使用,以延长生命,争取生存的机会。
2、互救
震后互救
震后,外界救灾队伍不可能立即赶到救灾现场,在这种情况下,为使更多被埋压在废墟下的人员,获得宝贵的生命,灾区群众积极投入互救,是减轻人员伤亡最及时、最有效的办法,也体现了"救人于危难之中",的崇高美德。
抢救时间及时,获救的希望就越大。
据有关资料显示,震后20分钟获救的救活率达98%以上,震后一小时获救的救活率下降到63%,震后2小时还无法获救的人员中,窒息死亡人数占死亡人数的58%。
他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死,而是室息死亡,如能及时救助,是完全可以获得生命的。
唐山大地震中有几十万人被埋压在废墟中,灾区群众通过自救、互救使大部分被埋压人员重新获得生命。
由灾区群众参与的互救行动,在整个抗震救灾中起到了无可替代的作用。
震后救人时间要快
震后救人,力求时间要快、目标准确、方法恰当,互救队伍不断壮大的原则。
具体做法是:
先救近处的,不论是家人、邻居,还是陌生人,不要舍近求远;先救容易救的人,这样,可迅速壮大互救队伍;先救青壮年和医务人员,可使他们在救灾中充分发挥作用;先救"生",后救"人"。
唐山地震中一农村妇女,每救一个人,只把其头部露出,避免窒息,接着再去救另一个人,在很短时间内使几十人获救。
救人的方法
应根据震后环境和条件的实际情况,采取行之有效的施救方法,目的就是将被埋压人员,安全地从废墟中救出来。
通过了解、搜寻,确定废墟中有人员埋压后,判断其埋压位置,向废墟中喊话或敲击等方法传递营救信号。
营救过程中,要特别注意埋压人员的安全。
一是使用的工具(如铁棒、锄头、棍棒等)不要伤及埋压人员;二是不要破坏了埋压人员所处空间周围的支撑条件,引起新的垮塌,使埋压人员再次遇险;三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通,使新鲜空气流人,挖扒中如尘土太大应喷水降尘,以免埋压者窒息;四是埋压时间较长,一时又难以救出,可设法向埋压者输送饮用水、食品和药品,以维持其生命。
在进行营救行动之前,要有计划、有步骤,哪里该挖,哪里不该挖,哪里该用锄头,哪里该用棍棒,都要有所考虑。
过去曾发生过救援人员盲目行动,踩塌被埋压者头上的房盖,砸死被埋人员,因此在营救过程中要有科学的分析和行动,才能收到好的营救效果,盲目行动,往往会给营救对象造成新的伤害。
施救和护理
先将被埋压人员的头部,从废墟中暴露出来,清除口鼻内的尘土,以保证其呼吸畅通,对于伤害严重,不能自行离开埋压处的人员,应该设法小心地清除其身上和周围的埋压物,再将被埋压人员抬出废虚,切忌强拉硬拖。
对饥渴、受伤、窒息较严重,埋压时间又较长的人员,被救出后要用深色布料蒙上眼睛,避免强光刺激,对伤者,根据受伤轻重,采取包扎或送医疗点抢救治疗
在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。
有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识。
多开展地震应急疏散演练。
震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。
在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼。
四、地震应急演练
为了预防突如其来的地震灾害,保证师生安全脱险,把损失降低到最低限度,学校领导每学期都要开展教室内应急避震和紧急疏散演练,全体师生要熟练掌握逃生技能和撤退路线,在老师的指挥下要做到不惊慌失措,不争先恐后,有秩序地按逃生路线疏散到安全的地方。
通过演练活动,增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力,提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。
提高学校师生的安全防范意识和面对地震灾害应急避险、自救自护的应变能力,更使同学们懂得了自救的知识,感悟到生命的可贵,增强防震减灾意识和自救互救的技能,提高了学生应对突发地震灾害事件的综合能力。
地震无情,人有情。
面对多震的生存环境,我们要勇于对待,敢于抗争,大家都积极行动起来,为建设我们美好的家园而努力!
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