大学生职业生涯规划教学计划doc.docx
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大学生职业生涯规划教学计划doc
大学生职业生涯规划教学计划
篇一:
《大学生职业生涯规划》教学大纲
XX级《大学生职业生涯规划》课程教学大纲
(UniversitystudentsCareerPlan)
总学时数:
8学时学分数:
0.5适用专业:
全院本科专业执笔者:
江小卫编写日期:
XX.1
一、课程的性质、目的和任务
《大学生职业生涯规划》是面向全院中低年级学生开设的一门必修课,它的教学目的和任务是:
通过讲授职业基础、职业生涯规划概述、生涯规划与自我探索、职业生涯发展与选择理论、大学生职业生涯规划策略以及大学生职业规划书的撰写,既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力,并通过职业规划大赛的形式,传播和普及职业规划理念、帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观,从根本上唤醒我院大学生的就业自助意识,并推动我院毕业生就业工作的深入开展。
通过课程教学,大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。
态度层面:
通过本课程的教学,大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面:
通过本课程的教学,大学生应当基本了解职业的分类和职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境。
技能层面:
通过本课程的教学,大学生应当掌握自我认知、自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能。
本课程具有较强的指导性、应用性、实践性,属一门实训课。
二、课程教学的基本要求
了解职业的分类,职业的概念与职业生涯的概念、理解当代大学生职业生涯规划的意义和作用,掌握自我谁知自我探索的技能和方法,掌握职业生涯规划的基本步骤和撰写方法,树立正确的成才观和就业观,增强大学生的就业自助意识。
三、课程的教学内容、重点和难点
(一)理论篇
第一章职业概述
教学内容:
职业基本知识、职业的选择标准及原则、职业发展趋势教学重点(难点):
职业的选择标准及原则第二章职业生涯及其规划
教学内容:
职业生涯规划相关知识、职业生涯规划理论教学重点(难点):
职业生涯规划理论第三章大学规划与职业发展
教学内容:
大学与大学生活、大学生职业生涯规划的方法、正确理解职业生涯规划教学重点(难点):
大学生职业生涯规划的方法
(二)方法篇
第四章自我认知
教学内容:
如何进行自我探索、职业性格探索、职业兴趣探索、职业价值观探索、职业能力探索
教学重点(难点):
职业性格探索、职业兴趣探索、职业价值观探索第五章环境分析
教学内容:
环境分析概述、环境分析的内容教学重点(难点):
环境分析的内容第六章职业目标确定
教学内容:
职业目标的确定、职业目标的分解与组合、确定职业目标的意义、职业生涯规划的具体执行计划
教学重点(难点):
职业目标的分解与组合、职业生涯规划的具体执行计划第七章职业生涯评估与调整
教学内容:
职业生涯规划的评估、职业生涯规划的调整策略教学重点(难点):
无
(三)实训篇(自学或选讲)
第八章职业规划素养
教学内容:
职业规划素养测试、职业规范素养概述、职业规划素养训练
教学重点:
职业规范素养概述第九章学习创新能力
教学内容:
学习创新能力自测、学习与创新能力概述、学习创新拓展训练教学重点:
学习与创新能力概述第十章团队协作能力
教学内容:
团队协作能力测评、团队协作能力概述、团队协作能力训练教学重点:
团队协作能力概述第十一章事务执行潜质
教学内容:
事务执行潜质测评、事务执行潜质概述、事务执行潜质训练教学重点:
事务执行潜质概述
四、课程各教学环节要求
课堂教学:
利用多媒体等手段,采用课堂讲授、案例分析、互动讨论、情景教学等形式进行教学。
习题要求:
结合教学内容,撰写《大学生职业生涯规划书》。
考核形式:
因本课程是一门实训课,不采用考试形式,主要是根据综合习题《大学生职业生涯规划书》的标准、课堂表现及考勤情况评定学生成绩,建议采用等级制。
五、学时分配
六、本课与其它课程的关系
本课程与后续课程《大学生就业指导》,构成一个完整的《大学生职业规划与就业指导》课程体系。
七、教材与教学参考书
1.教材:
《大学生职业生涯规划:
理论、方法、实训》(江小卫主编,北京理工大学出版社)2.参考书:
略
篇二:
大学生职业生涯规划概述教案
第次课
第1页
第2页
第3页
第4页
第5页
篇三:
职业生涯规划方案
职业生涯规划方案
学院:
班级:
姓名:
学号:
目录
1自我认知………………………………………………………………
1.1职业生涯规划测试……………………………………………
1.2360°评估………………………………………………………
1.3自我认识小节…………………………………………………
2职业认知………………………………………………………………
2.1外部环境分析…………………………………………………
2.2目标职业分析…………………………………………………
2.3职业素质测评…………………………………………………
2.4SWOT分析………………………………………………………
2.5职业认知小节…………………………………………………
3职业规划设计…………………………………………………………
3.1确定目标和途径………………………………………………
3.2制定行动计划…………………………………………………
3.3计划实施…………………………………………………
3.4备选职业规划方案……………………………………………
4结言
1自我认知
1.1职业生涯规划测评(见附表)
1.2360°评估
优点,缺点
(1)家人评价:
乖乖女,性格温和,有爱心,乐于助人,活泼爱动。
粗枝大叶,做事慢,太老实,动手能力差,有时太傻了。
(2)同学朋友评价:
为人善良,很为他人着想,聪明好动,乐于助人,充满精力。
坚持自己的原则。
对有些事立场不够坚定,容易动摇,接受信息能力差。
(3)老师评价:
态度扎实,学习认真,性格温和。
做事马虎,容易满足,遇事会慌。
(4)自我评价:
为人善良,乐于助人,具有奉献精神,积极向上,热爱运动,充满活力。
粗枝大叶,容易满足,意志不坚定,不会规划时间,干事拖拉,接受信息能力差,动手能力差,缺乏信心。
1.3自我认识小节
我认为自己还有很多地方需要改进,很多方面有待提高。
我是一个充满理想的人,但
有时容易向现实低头,因为没有坚定的理想。
我做事马虎,对自己要求过低,以至于很多事情都办不好。
做事方法有问题,往往事倍功半。
动手能力差,接受信息能力差,EQ也不算高。
这些问题多是致命的,就需要我在以后更加积极地努力提高。
积极参与更多的实践活动,积累更多的知识,增加信心,提高自己的综合能力,提高自我要求,做任何事都追求更好,不断坚定自己的理想,完善人格。
2职业认知
2.1外部环境分析
(1)学校环境分析:
总的来说学校还是比较令人满意的,学风还可以,学校环境也挺不错的,老师也都是很优秀的。
但教学资源不够,课程按排不够合理,专业限制较大。
(2)家庭环境分析:
家住偏远农村,父母一直希望我们出人头地,走出农村。
虽然家里有三个孩子,但父母给予我的期望最高,在我身上花费的精力也最多。
虽然家庭可以供我上大学,但经不起过大的投资,所以我不可胡乱冒险。
(3)社会环境分析:
我的专业是英语,竞争太激烈,由于专业的局限性,更加不具优势。
但可以修小语种,学好的话,将大大提高我们的竞争力。
2.2目标职业分析
(1)目标职业名称:
导游
(2)岗位说明:
导游即引导游览,让游游客感受山水之美,并且在这个过程中给予游客食、宿、行等各方面帮助,并解决旅游途中可能出现问题的人。
导游分为中文导游和外语导游,英文叫TourGuide或Guide。
(3)工作内容:
A.根据旅行社与游客签订的合同或约定,按照接待计划安排和组织游客参观、游览;
B.负责为游客导游、讲解,介绍中国(地方)文化和旅游资源;
C.配合和督促有关单位安排游客的交通、食宿等,保护游客的人身和财物安全;
D.耐心解答游客的问询,协助处理旅途中遇到的问题;
E.反映游客的意见和要求,协助安排游客会见、会谈活动。
(4)职业要求:
导游人员的工作繁杂、责任重大,因而对一名合格导游人员的素质要求是多方面的,不过基本上可以将其归纳为思想素质、道德素质、知识素质、技能素质、心理素质和身体素质等六个方面。
最重要的是要吃苦耐劳,勤奋好学,具有爱国精神和服务意识。
(5)就业和发展前途:
我国旅游行业加快了培育旅游就业增长点,尤其关注新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴服务业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出十个方面,这些领域就业增长快、潜力大、带动性强,而且能充分利用市场机制加快发展,就业成本低,老百性受益面宽。
但旅游产品体系不健全,旅游商品缺乏吸引力;旅游基础设施不完善;自我服务的散客多,有组织的较少;相应制度不够完善。
导游的素质普遍过低,待遇越来越差。
随着海内外旅游市场迅速扩张,我国小语种导游人才严重不足,越南语、泰语、蒙古语、韩语、日语、德语、法语、西班牙语、意大利语等导游人才,已成为各大旅行社的追捧对象。
目前,全国旅游业从业人员共600多万,实际需求将超过800万。
所以如果自己借助外语优势,再刻苦努力学习相关知识,提高自身素质,向外语导游方向发展,还是比较有机会的。
但前提是我一定要坚定理想,主动积累相关知识。
2.3职业素质测评
2.3WSOT分析
(1)我的优点:
不怕苦,情绪不易外露,善于为人着想,头脑冷静,充满活力,比较适合户外工作。
(2)我的缺点:
做事马虎,遇急事易慌,立场不够坚定,动手能力差,不适合做文书工作,要多点实践经验,培养应急能力。
(3)我的机会:
作为英语专业的学生,在语言和外国文化方面具有优势。
如今外语导游比较短缺。
(4)我面临的威胁:
英语的普及与专业知识的局限令我处于不利地位。
旅游行业的制度不够健全,导游的收入不稳定,综合素质要求高。
2.5职业认知小节
我国人民的生活质量不断提高,旅游业的发展前途广阔,导游的需求量大,尤其是外语导游。
但导游的综合素质要求高,语言能力要强,所需的专业知识要扎实,实践应急能力强。
因此,我必须提高自身要求,积极参加实践锻炼,利用课外时间充电,并随时掌握该行业动态,努力提高综合素质。
尽管如今导游的待遇不是很好,名声也不是很好,但热爱就能干出精彩,毕竟这一行业很有发展前途,最重要的是自身素质。
3.职业生涯规划设计
3.1确定目标和路径
①近期职业目标:
努力提高自己的学习成绩,不断充实自己的知识,让自己变得更加强。
②中期职业目标:
先找一家小型的旅游社工作锻炼,或做兼职导游,提高自己专业素养。
③长期职业目标:
找一家大型的正规的具有发展前途的公司,真正开始自己热爱的旅游
生涯。
并不断发展提高。
④职
业发展路径:
从一开始,不骄不躁,认真学习,所做的一切都是向着这门行业发展。
抓住一切可以提升自己能力的机会,吃苦耐劳,不计较付出。
3.2制定行动计划
①短期计划:
通过专4专8考试,修好二外接近专业水平,学习旅游业相关知识。
顺利毕业。
②中期计划:
拿到导游证,并找到一家公司工作。
③长期计划:
向更具发展前途的企业进军。
3.3计划实施
①努力学习专业知识
②积极参加实践活动,提高动手能力
④利用课余时间补充所需导游知识
⑤经常出游
⑥参加紧急应对策略培训,提高相关水平
⑦每天上网30分钟,了解实事,提高信息接受能力,同时提高计算机技能
⑧养成干是认真的习惯,学会使用高效的办事方法
⑨坚定目标,不断突破,不断设定新的目标
⑩保持积极的态度,开心高效的学习
3.4备选职业规划方案
由于社会环境、家庭环境、组指环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响,一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。
为了更好的把握人生,适应千变万化的职场世界,拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。
我的备选职业规划方案:
如果以后做不了导游,我可能会从事相关的翻译工作,或者老师,不至于使自己学的东西无用处。
或者开一家蛋糕店,这是我另外一个小梦想——当自己的老板。
但我相信只要努力奋斗,就能成为一名优秀的导游,那时,我是为心而工作,而不是为金钱,我可以干出自己的精彩。
4结言
任何目标都需要自己不断地努力,不停地为之奋斗。
写在纸上只是几小时的功夫,但实现却需要几年甚至一生的时间。
只有坚定理想,才能有勇气和力量不断前进。
尽管前路曲折,做自己最想做的,就依然是开心充实的。
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
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