江苏南通中等专业学校.docx
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江苏南通中等专业学校
江苏省南通中等专业学校
质量年度报告(2017年)
主管部门南通市教育局
二〇一七年十二月三十一日
江苏省南通中等专业学校文件
通专发〔2017〕29号
江苏省南通中等专业学校质量年度报告(2017)
根据教育部《关于编制和发布2017年度中等职业学校质量报告的通知》(教职成司函〔2017〕99号)、江苏省教育厅《关于做好2017年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》(苏教职函﹝2017﹞9号)文件精神和南通市教育局有关要求,现发布《江苏省南通中等专业学校质量年度报告(2017年)》。
江苏省南通中等专业学校
2017年12月31日
目录
一、学校情况……………………………………………………1
1.学校概括……………………………………………………1
2.学生情况……………………………………………………2
3.教师队伍……………………………………………………3
4.设施设备……………………………………………………4
二、学生发展……………………………………………………4
1.学生素质……………………………………………………4
2.在校体验……………………………………………………6
3.资助情况……………………………………………………7
4.就业质量……………………………………………………7
5.职业发展……………………………………………………8
三、质量保障措施………………………………………………9
1.专业动态调整………………………………………………9
2.教育教学改革……………………………………………10
3.教师培养培训……………………………………………15
4.规范管理情况……………………………………………16
5.德育工作情况……………………………………………19
6.党建情况…………………………………………………21
四、校企合作…………………………………………………22
1.校企合作开展情况和效果………………………………22
2.学生实习情况……………………………………………24
3.集团化办学情况…………………………………………26
五、社会贡献…………………………………………………26
1.技术技能人才培养………………………………………26
2.社会服务…………………………………………………27
3.对口支援…………………………………………………28
六、举办者履职………………………………………………28
1.经费………………………………………………………28
2.政策措施…………………………………………………29
七、特色创新…………………………………………………30
德育工作特色案例…………………………………………30
教学工作特色案例…………………………………………34
八、主要问题和改进措施……………………………………36
江苏省南通中等专业学校
质量年度报告(2017年)
一、学校情况
1.学校概况
江苏省南通中等专业学校是一所全额拨款全日制中等职业学校。
2009年被确定为江苏省高水平示范性中等职业学校暨四星级中等职业学校。
2013年成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校。
学校积极发挥后国示范建设效应,坚持以现代化学校建设为抓手,全面推进改革创新与转型升级,学校办学体制取得新突破,智慧校园建设上了新台阶,国际化合作办学规模有了新拓展,现代化建设水平与办学效益不断提升。
2014年成为江苏联合职业技术学院南通分院,并荣获全国职业教育最高奖——第四届黄炎培职业教育优秀学校奖。
2015被确定为江苏省高水平现代化职业学校,荣获中国职业技术教育学会组织开展的第三届中国职教科研成果二等奖,被南通市教育局评为“2015年度直属学校(单位)综合绩效考评最佳单位”。
2016年被中国纺织服装教育学会授予“全国纺织服装教育先进单位”,被江苏省教育厅、中共江苏省委教育工委授予“江苏省教育工作先进集体”称号。
2017年被确定为首批“江苏省现代化示范性职业学校”、第二批“江苏省职业学校智慧校园”。
校园面积144065㎡,建筑面积102815.25㎡(其中22955.03㎡因在审计中未列入资产系统),教学用房面积63966.29㎡,学生宿舍面积28297.96㎡。
资产总值31162.042005万元(本年度新增资产值654.91万元),报废处置资产368.883306万元。
学校拥有数控、机电、电子、计算机、服装、商贸等高水平、现代化的专业教学场所110余个,实验实训仪器设备总值5389.880697万元(本年度新增值521.8822万元)。
2.学生情况
学校目前全日制学历教育学生数为3770人,其中:
高职1665人,占44.16%,比去年提高4.2%;中职生2105人,占55.84%,比去年下降4.2%。
表1-1南通中专学生结构
人数
占比
与上年度相比变化情况
高职
1665
44.16%
提高4.2%(去年占比39.96%)
中职
2105
55.84%
下降4.2%(去年占比60.04%)
合计
3770
100%
今年招生计划为1125人,实际招生970人。
新增与苏通科技产业园区、南通科技职业技术学院、常州机电职业技术学院合作培养项目智能楼宇、环境监测保护和电子商务3个专业,新增合作院校1家。
本年招收学生中,应届初中毕业生953人,比去年减少196人;往届初中毕业生17人,比去年减少9人。
今年毕业生共1129人,其中高职应届毕业生293人,中职应届毕业生836人。
学生巩固率为97.51%(流失94人)。
表1-2南通中专2017年招生计划
学历
录取
批次
学校代码
专业名称
学制(年)
计划数(人)
本
科
提前
批次
3001
服装设计与工艺
3+4
35
数控技术应用
3+4
40
第二
批次
1338
汽车运用与维修
3+0.5+1.5
30
机电
智能楼宇
30
电气控制
数控技术
12
第
三
批
次
3001
美术设计与制作
3+2+2
40
商务韩语、机电技术应用、汽车运用与维修
5+2
10
计算机应用、网络、平面设计、数字媒体技术、国际商务、电子商务、客服、会计
2.5+1.5+2
20
汽修、机电、服装、计算机、会计
3+2+2
20
大
专
第
二
批
次
1338
计算机应用技术
5
80
服装与服饰设计
5
30
机电一体化技术
5
70
数控技术
5
18
会计
5
100
汽车运用与维修技术
5
30
电子商务
5
50
第
二
批
次
`
3001
机电技术应用
3+3
40
汽车运用与维修
3+3
40
会计
3+3
40
电子商务
3+3
40
数字媒体技术
3+3
40
计算机网络技术
3+3
40
客户服务
3+3
40
环境监测保护
3+3
40
第
三
批
次
3001
航空服务
3+3
45
机电技术应用
3+3
20
学前教育
3+2.5
30
中
专
第
三
批
次
3001
计算机网络技术
3
30
计算机平面设计
3
数字媒体技术
3
15
服装设计与工艺
3
20
机电技术应用
(电气控制、消防工程、维修电工)
3
25
电子技术应用
3
10
数控技术应用
3
10
汽车运用与维修
3
30
汽车美容与装潢
3
会计
3
25
电子商务(网络营销)
3
10
商务韩语
3
15
客户服务
3
20
计算机应用技术
3
5
国际商务
3
5
美术设计与制作
3
15
学前教育
3
20
1125
学校认真开展校内学生短期培训,一年中组织开办了舞蹈、烘焙、形象设计、淘宝语等多种培训班,共有197名学生参加了培训。
部分系部开设了大学生创业(SYB)课程,共344人参加,比去年有较大幅度增加。
大学生创业(SYB)课程,采取了“劳动部门全程网上可视、课堂现场全程督教督学、计划书路演现场评分”的方法开展教学,切实提高了创业课程教学质量。
3.教师队伍
学校在职在编人员263名,专任教师206人,占比78.33%,外聘兼职教师70人。
学校具有研究生学位教师占专任教师的比例27.18%;具有高级技术职务教师87人,占专任教师的比例42.26%;专任专业教师117人,专任专业教师中“双师型”教师达到92.3%;176人获得高校教师资格。
表1-3南通中专教师队伍情况一览表
指标年度
2016年
2017年
师生比
1:
14.72
1:
13.60
专任教师数及占比
202人,74.26%
206,78.33%
专任教师硕士研究生学历人数及占比
42人,20.79%
56,27.18%
专任教师硕士研究生在读人数
23人,11.38%
34,16.50%
专任教师本科学历人数及占比
154人,76.24%
155,75.24%
专任教师获得高级职称人数及占比
86人,42.57%
87,42.23%
专任教师中级职称人数及占比
86人,42.57%
94,45.63%
专任专业教师持有高级工以上
技术等级证书人数及占比
102人,91%
108,92.3%
专任专业教师数及占专任教师比
112人,55.44%
117,56.80%
专任教师获得高校教师资格人数
157
176
兼职教师
69人
70人
4.设施设备
目前实验实训仪器设备总值5389.880697万元,生均1.4544万元;本年度新增值521.8822万元,生均新增0.2386万元。
实训工位数3482个,生均0.875个;本年新增工位180个,生均新增0.044个。
纸质图书16.13万册,生均42.79册;本年新增纸质图书0.44万册,生均新增1.29册。
二、学生发展
1.学生素质
学校通过对“学业学分、德育学分、体能学分”的构建与整合,进一步丰富了人才培养目标的内涵。
学校以“成功教育”德育理念为引领,坚持“会做人、会技能、会创新”的育人目标,努力创新人才培养模式,不断鼓励学生成人、成才、成功。
进一步完善形式新颖、角度多维的“成功教育”德育体系,创建全员、全程、全方位育人的长效机制。
学校连续六年组织“成功教育”先进师生典型评选与宣传活动。
“成功教育”的开展,极大地激发了全体师生追求成功,实现人生理想的积极性,重塑了职校生自信、自尊、自强的新形象,使他们在不断累积一个个小成功的过程中,获取和积累成功体验,从而实现教育的成功。
今年9月30日学校举行国庆68周年升旗仪式暨南通中专第六届“成功教育”先进典型表彰大会,本次表彰活动共设学生典型奖、学业优秀奖、技能进步奖、体育优秀奖、成才进步奖、志愿服务奖、文明礼仪奖、社会实践奖、才艺优秀奖、卫生先进奖、特殊贡献奖、砺能奖学金等个人奖项和先进班集体、优秀学风班、文明寝室等集体奖项,共表彰优秀学生549人、先进集体85个,所有受到表彰的学生和集体代表一一上台领奖,受表彰学生得到极大鼓舞。
全校文化课合格率为90.14%,专业技能合格率99.15%,466人参加高级工考试,423人通过考核,通过率达90.77%。
2017届中职毕业生836人,高职毕业生293人,全部成绩合格,准予毕业。
毕业率为100%。
2016年底,有关部门组织对我校各年级3602名学生体质进行测评,体检合格率为83.29%,与去年相比下降了2.88个百分点。
具体检测结果见表2-1。
表2-1南通中专2016年学生体质测评统计表
年级
性别
样本数
优秀
良
及格
不及格
高中一年级
男
652
5
87
435
125
女
503
2
88
361
52
合计
1155
7
175
796
177
高中二年级
男
730
6
43
499
182
女
503
1
81
390
31
合计
1,233
7
124
889
213
高中三年级
男
640
4
42
424
170
女
574
1
100
431
42
合计
1214
5
142
855
212
高中总体
3,602
19
441
2,540
602
注:
本表数据来自“国家学生体质健康标准数据管理与分析系统”,网址:
2.在校体验
学校延续每年开展学生问卷调查的传统,2017年在与学生、家长、企业访谈、交流的基础上设计满意度调查问卷。
该问卷包含30个问题,分为:
在校知识与技能学习、实习实训、课程设设置、考试考核、学校管理、就业前景与就业服务等六大方面。
问卷采用五级计分:
1分为不满意,2分为不太满意,3分为一般,4分为基木满意,5分为满意。
调查对象是各专业学生,每个系部100名学生(五个系部)。
共发放调查问卷500份,回收496份,有效问卷493份。
调查数据采用Spssll.5软件进行统计分析。
问卷结果统计分析表明:
学生对在校理论学习满意度均数为4.23,专业学习满意度均数为4.33,学生对实习实训指导教师教学满意度均数为4.19,对校内实习实训设施满意度均数为4.16,对在企业的实习实训满意度均数为4.32,学习技能满意度均数为4.12。
数据表明,学生对各方面情况的满意度均比较高。
学校第十九届技能节在党委、校长室领导下,经过各部门通力协作,所有竞赛项目取得圆满成功。
本届技能节共设29个竞赛项目,分成机电、机械、计算机、商贸4个竞赛组,所有在校生参加了预赛,共有856名学生参加决赛。
最终决出一等奖85名,二等奖157名,三等奖209名。
本届技能节全面展示了全校师生的专业技能水平,深刻诠释了“会做人、会技能、会创新”的成功教育理念,进一步提升了学校办学特色,为提高师生在各级技能大赛的成绩起到很好的推动作用。
随着学校教育教学改革的不断深化,学生社团在丰富校园文化生活、推动学校精神文明建设方面所起的作用越来越被关注和重视。
目前,学校有学生社团39个,分社会实践类、文娱体育类和兴趣爱好类,社团总人数达到3000多人,占在校生总数的80%。
各社团蓬勃发展,积极组织开展活动。
社团活动既培养了组织者的服务意识、沟通能力,又促进了参与活动者的兴趣提升与素养积累。
学校对学生举行了在校体验满意度抽样调查,受访人数为300人,学生在校体验的满意度在90%以上。
具体调查结果如表2-2。
表2-2南通中专学生在校体验满意度抽样调查结果
调查内容
满意度(%)
满意
较满意
不满意
文体活动
92.4
6.2
1.4
社团活动
93.1
5.7
1.2
在校生活满意度(含餐饮、住宿)
90.6
6.7
2.7
学校招生就业处对2017届毕业生进行了对母校满意度调查。
结果显示,95%以上的学生对母校满意。
具体调查结果如表2-3。
表2-3南通中专2017届毕业生对学校满意度以及就业率
专业
毕业生对学校满意度
校企合作协议就业率
升学出国率
数控技术
92.86%
88.86%
0.00%
机电一体化技术
95.40%
89.61%
7.79%
计算机应用技术
95.83%
91.38%
3.45%
服装设计与工艺
98.56%
97.56%
0.00%
会计
98.00%
93.90%
6.10%
3.资助情况
学校严格按照有关部门的规定免除中职生和五年制高职生前3年的学费,并通过各种途径筹措资金和物质对家庭经济困难学生进行资助,帮助他们顺利完成学业。
本年度共免除3220名学生学费合计708.4万元,为209名学生提供各种助学金合计35.7520万元,高职励志奖学金奖励14名同学合计7万元,通过南通市红十字会“希望之星,博爱助学”拨款奖补16名同学合计1.8441万元,开设“慈善超市”向136人次发放折合人民币5万元的生活物资和学习用品。
4.就业质量
学校培养的五年制高职毕业生和三年制中职毕业生备受用人单位青睐,毕业生月收入、专业相关度、母校满意度和用人单位满意度逐年稳步提升,对口就业率不断提高,自主创业比例逐年上升。
学生的实践动手能力、合作协调能力、敬业精神、创新能力和岗位生产能力能较好地满足用人单位的要求,学生的职业道德和职业素养受到社会欢迎。
2017届毕业生就业率为99.1%,比上年提高1.03个百分点;对口就业率为86.3%,比上年提高4.03个百分点。
平均初次就业起薪比去年增加885元。
具体情况见表2-4.
表2-42017届毕业生就业率统计
年度
专业类别
毕业生
人数
就业率
对口
就业率
平均初次
就业起薪
2016年度
计算机类专业
194
98.5%
86.1%
1700元
机电类专业
182
98.1%
89.9%
2800元
机械类专业
171
96.5%
88.1%
2800元
商贸类专业
287
97.2%
68%
1700元
服装与艺术类专业
204
99%
86.3%
1300元
总数
1038
98.07%
82.27%
2000元
比上一年度变化
-1.43%
-0.53%
+150元
2017年度
计算机类专业
205
99%
86.5%
2875元
机电类专业
195
99.4%
93.8%
3032元
机械类专业
227
99.1%
82.8%
2805元
商贸类专业
283
99.1%
77.1%
2250元
服装与艺术类专业
199
99%
94.5%
1500元
总数
1109
99.1%
86.3%
2885元
比上一年度变化
+71
+1.03%
+4.03%
+885元
5.职业发展
学校牢固树立“校企合作、工学结合”现代办学理念,瞄准地方产业结构特点,联袂企业培养培养适应经济需求和社会发展的技能技术应用型人才。
校企共同建立了“厂内教室”和“校内车间”,积极引入现代学徒制,校企共同制订专业发展规划、专业课程标准和实施性人才培养方案等,共建课程体系、共享实训与生产基地,确保专业教学与生产实践有效对接。
学生岗位适应能力、沟协作能力不断提升,岗位迁移能力不断增强。
学校建有学生创业中心,提供学生创业实践平台,学校团委经常性开展学生创新实践活动,学校培训处适时开展创业培训课程,为学生全面发展提供优质的服务。
制定专门的教学计划,聘请有创业师资证书的专任老师,采取理实一体的教学方法,注重提高学生创业意识、激发创业热情、学习创业技能、创新思维方式,重点考核学生团队协作能力、商业计划书的撰写能力、市场竞争能力等,收到了良好的效果,得到了广大同学的欢迎。
我校学生在2017年南通市创新大赛上获一、二、三等奖各1个,获南通市创业大赛一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个。
本年度有4名学生在全国职业院校技能大赛分获2金1银1铜,2名学生荣获“江苏省职业院校学生技能标兵”称号。
表2-5南通中专毕业生职业能力调查结果
指标数据
良好
一般
较差
岗位适应能力
100%
0
0
岗位迁移能力
74.6%
25.4%
0
创新创业能力
60.4%
39.6%
0
三、质量保障措施
1.专业动态调整
学校面向地方产业结构调整变化的特点设置专业,滚动修订专业建设规划,深入推进专业现代化建设,大力构建和发展现代化专业群(链),继计算机应用专业成功建设为省现代化专业群,2017年新增了“客户服务”现代化专业群,机电一体化专业、汽车应用与维修专业正在积极申报建设省级现代化专业群。
学校积极应对市场产业结构调整变化,科学设置专业,不断优化传统专业、做强主干专业,发展新兴专业,打造品牌专业。
学校与苏州大学应用技术学院、南通理工学院合作的二个“3+4”项目以及常州机电职业技术学院、江苏工程职业技术学院、南通航运职业技术学院、南通科技职业技术学院、南通职业大学等合作的八个“3+3”项目被列入2017年江苏省现代职教体系试点项目。
本年度与德国不莱梅手工业协会、苏通科技园区联合开办的“中德班”招收第二届学员,培养国际化高技能人才成为常态化。
学校根据《江苏省中等职业学校指导性人才培养方案》科学定位人才培养目标,以服务学生发展为本位,依据岗位能力要求,搭建三创教育平台,进一步加强职业意识、职业能力和职业素养的培育,力求全面提升学生综合素质。
学校进一步加快推进校企合作,与江苏金通灵流体机械科技股份有限公司合作实施定单式培养、与中国联通合作实施工学交替试点,在现代学徒制推进与建设中积累了宝贵经验。
学校积极开发实用型职业课程体系,目前已成功申报职业体验课程包市级重点课程一项,一般性课程一项。
2.教育教学改革
继续严格执行省教育厅2.5+0.5、4.5+0.5学制改革的要求,开足各公开课程,德育课程按照教育部及江苏省教育厅相关文件规定,每周开设2课时,一学年64课时。
各年级公共基础课开设情况见表3-1。
表3-1南通中专公共基础课开设情况一览表
学年
周课时
总课时
备注
一
4+4
144
对照相关文件,
课时足额
二
4+4
144
三
2+4
32+144
四
4
144
五
2
32
学校开设与地方产业结构相吻合的信息技术、机电、机械、服装与艺术和商贸等8大类20多个专门化方向的主干专业和特色专业。
根据江苏省职业院校品牌专业和特色专业建设要求,认真制定专业建设规划,面向社会,吸纳行业企业专家,进一步建立健全专业办学指导委员会,推进专业现代化建设,优化构建和发展现代化专业群(链)。
目前,学校拥有七个省级品牌专业、一个省级特色专业、三个省级示范专业、两个省级现代化专业群。
学校教师队伍整体素质不断提升。
学校拥有全国职教名师1人、全国优秀教师1人、江苏省特级教师1人、江苏省职业教育领军人才3人,1人获评“感动江苏人物——2017最美职教教师”。
学校在加强高层次人才、领军人才、名师培养工作的同时,鼓励和引导教职工积极投身专业成长,参加各类教学竞赛、技能大赛。
每年投入上百万元资金用于教师专业技能培训和业务进修,教师队伍结构趋于合理,整体素质不断提升。
学校现有市级以上优秀教师、教学名师、领军人才、学科带头人等近50人。
学校教师队伍中多人主持并参与了全国中等职业学校教学标准制定、江苏省职业教育教学资源库建设、江苏省中等职业教育指导性人才培养方案研制、江苏省中等职业教育专业核心课程课程标准研发、江苏省中等职业教育专业技能课程标准开发、江苏省中等职业学校学生学业水平考试考纲与题库建设。
2017年度学校教师队伍中,1人次获得“江苏省青年岗位能手”荣誉称号、1人次获得“江苏省五一创新能手”荣誉称号、2人次获得“江苏省巾帼建功标兵”荣誉称号。
学校本年度新增省级职教名师工作室1个,市级名师工作室1个,目前已拥有省级名
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