四川省成都市第二中学学年八年级上学期期末检测生物试题.docx
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四川省成都市第二中学学年八年级上学期期末检测生物试题
绝密★启用前
四川省成都市第二中学2018-2019学年八年级上学期
期末检测生物试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题
1.鸟的身体里有发达的气囊,主要作用是()
A.增加浮力B.降低比重C.辅助呼吸D.直接进行气体交换
2.下列动物都是软体动物的一组是
A.河蚌、蚯蚓、蜗牛B.乌贼、水螅、蛔虫
C.田螺、河蚌、乌贼D.河蚌、蚯蚓、田螺
3.狗属于哺乳动物,下面哪项不是狗和其它哺乳动物共有的特征:
A.体表被毛B.体温恒定
C.胎生哺乳D.犬齿发达
4.下列蝗虫外部形态说法不正确的是
A.蝗虫运动器官翅和足都生在腹部
B.体表有外骨骼,防止体内水分的蒸发
C.蝗虫的足和触角分节
D.蜘蛛不是昆虫,但它和蝗虫都是节肢动物
5.下列不属于动物行为的是()
A.蜜蜂的社会性活动B.大雁南飞
C.家鸽心脏的跳动D.牛吃草
6.乌贼遇敌害会释放墨汁,将周围海水染黑,借机逃跑。
下列有关的描述不正确的是()
A.乌贼释放墨汁属于防御行为
B.乌贼释放墨汁属于简单反射
C.释放墨汁的行为是由基因决定的
D.乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑
7.终身保持造血功能的骨髓位于
A.骨膜B.骨松质C.骨髓腔D.骨密质
8.保护生物多样性的最有效的保护措施是
A.建立自然保护区B.迁地保护
C.引入其他的物种D.法制管理
9.下列属于过寄生生活的细菌是()
A.枯草杆菌B.根瘤菌C.乳酸细菌D.大肠杆菌
10.有关人体运动器官和功能的叙述,正确的是( )
A.骨骼肌受到神经的刺激而收缩
B.人在伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C.关节的基本结构包括关节、关节囊
D.有肌肉、骨和关节,就能完成任何一个动作
11.在动物个体之间有各种交流信息的方式,下列除哪一项外,均为动物的信息交流()
A.蚂蚁的舞蹈动作B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的特殊分泌物D.乌贼受到威胁释放的墨汁
12.下列昆虫中,有社群行为的是()
A.蜻蜓、蝴蝶B.蝗虫、蟋蟀
C.蜜蜂、白蚁D.苍蝇、蚊子
13.下列属于动物间通讯的是()
①兔子逃跑时竖起尾巴②鸟类在逃跑时发出鸣叫声③动物筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线.
A.①②④B.③④C.①②D.①②③
14.当人从浅滩走过时,水中的鱼会迅速游开,这是因为()
A.鱼可以通过眼睛观察暗礁B.鱼体表面的侧线可感知水流方向
C.鱼耳听到了声音D.鱼通过鼻孔感知到水的波动
15.下列不属于社会行为的是()
A.猴王称霸B.蜂群分工C.蚂蚁通讯D.乌贼喷墨
16.有人从国外旅游回来,带回一些旅游地的物产水果,当过我国海关检查时,这些水果被海关扣留,并被告知海关有关从境外携带水果的规定.根据生物学知识,分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因()
A.可能与我国水果杂交,使水果的品种退化
B.超过允许携带的重量
C.使我国的水果口味不纯
D.携带有外来生物,可能会破坏生态平衡,给我国果业带来毁灭性打击
17.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,下列关于首领狒狒的叙述不正确的是( )
A.优先享有食物和配偶B.优先选择筑巢场地
C.是雌性D.负责指挥整个社群的行动
18.如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点。
下列哪一项可以写在阴影部分( )
A.生来就有
B.由生活经验和学习获得
C.有利于生存与繁殖
D.能伴随动物一生
19.下列哪项不是动物在自然界的作用
A.维持生态平衡B.动物和植物共同组成了生物圈
C.帮助植物传粉、传播种子D.促进生物系统的物质循环
20.有关如图的说法正确的是( )
A.
图中的①④⑤构成了花的雌蕊B.
图中的④将发育成雏鸟
C.
图中的曲线AB段膈肌处于收缩状态D.
如图的生态系统中含有3条食物链
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、综合题
21.下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
(1)图中A是____________。
(2)F是__________,它使细菌能够___________。
(3)字母____________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有_____________,也不具有能进行光合作。
22.学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你回答下列问题.
(1)葫芦藓植株矮小,仅有________的分化.水杉与葫芦藓相比体内有了________且有真正的________.水稻的生殖结构是________,它与水杉的主要区别是________,从结构上分析生物的进化趋势是________.
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物的是________,为了适应陆地干旱的生活它的呼吸器官是________.蜈蚣体表有________,作用是________.草履虫生活在水中呼吸器官是________.这体现了生物与环境的关系是________.
23.地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。
(一)下列是与动物运动有关的示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠________协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①②③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是________(填数字)。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[ ]________和[3]中的滑液。
屈肘动作的产生是当[ ]________受到神经传来的刺激时,就会收缩,牵动骨绕着[9]活动,从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于________。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是________(填字母),理由是__________________。
(二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。
请分析下面的资料并回答:
资料一:
幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。
然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二:
蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。
雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和识别“气味”实现的。
(1)资料一说明________行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够_______________________________________________________________。
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________,这一实例表明了动物个体间能够进行_____________。
24.条件反射不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果。
李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验:
①在鱼缸的1/3处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧悬挂一盏小灯泡,如图所示。
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时。
开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应。
③随后再开灯,在灯光刺激5~10s后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次。
④一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食。
请根据实验回答问题。
(1)根据李红的实验设计,你认为她提出的问题可能是____?
(2)从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于____;该类型的反射是在____的基础上,经过一定的过程,在____的参与下形成的,完成此反射活动的神经结构是__。
(3)通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光—游过孔洞取食反射”的重要条件是____。
(4)从行为获得的途径来看,金鱼通过训练后即使只给灯光刺激,也会游过孔洞取食的行为属于____,此类行为是在__因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。
25.某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况,设计了如下实验:
步骤一:
取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,分别标记为①、②、③号。
将三个培养皿高温灭菌,冷却至常温。
步骤二:
洗手前,分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印,洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印(处理如下图所示)。
加盖封好。
步骤三:
将①号培养皿放在冰箱中培养,②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养,每天观察并做好记录。
请据图分析回答:
(1)为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况,应选择________号和③号培养皿作为一组对照实验。
(2)一段时间后,②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿,说明影响细菌生长繁殖的因素之一是________。
(3)兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落,制作玻片标本在显微镜下观察。
与酵母菌相比,两者在结构上的主要区别是________。
(4)下列关于细菌的说法中,正确的是(_____)
A.细菌有成形的细胞核B.细菌是原核生物C.细菌对人类都有害D.细菌都营寄生生活
26.探究
在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上,常能看到一些深绿色的菜青虫,它是菜粉蝶的幼虫,长大后先变为蛹后羽化为菜粉蝶。
大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣组成,十字形,这些植物都属于十字花科。
某校生物兴趣小组的同学来到田间,发现一条深绿色的小虫正在啃食白菜,老师告诉大家,这是菜青虫,专门啃食十字花科植物的叶片,菜青虫是危害十字花科植物的重要害虫。
有的同学提出了疑问:
菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗?
大家就这个问题进行实验探究。
(1)提出问题:
菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗?
(2)做出假设:
_____________________________________________。
(3)实验步骤:
①找到有菜青虫卵的叶片。
②将菜青虫卵封闭孵化和饲养,目的是______________________________。
③选取几种十字花科植物的叶片作为____________,几种非十字花科植物的叶片作为___________。
④将幼小的菜青虫若干条分别放入十字花科植物的叶片和非十字花科植物叶片中。
(4)实验现象:
菜青虫取食十字花科植物的叶片。
实验结论:
_______________________________________________________。
27.阅读资料,回答问题。
①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。
②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。
③吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。
④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。
(1)①②③④中的四种通讯方式分别是___、___、___和___。
(2)动物间的这种信息交流的意义是:
有利于___和___,有效地保证生物个体的___和种族的繁衍。
28.根据所学知识回答下列问题:
(1)鱼所以能在水中生活,最重要的两个因素是:
一是能靠________来获取食物和逃避敌害,二是能在水中________.
(2)与家兔相比,蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有________.
(3)在观察蚯蚓的实验中,要保持蚯蚓体表的湿润,其原因是________.
(4)青蛙是两栖动物,成体水陆两栖生活,用________呼吸,同时用________辅助呼吸.
评卷人
得分
三、填空题
29.动物类群中具有飞行能力的两类动物是________和________.
30.软体动物种类很多,大约有十万种,是动物界第________大门类.软体动物的主要特征是:
身体________表面有________,________具有贝壳.
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
鸟类有气囊,与肺相通,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气。
【详解】
鸟类体内有发达的气囊,它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里,气囊都与肺相通。
吸气时,吸入的空气一部分在肺内进行气体交换,一部分则直接进入气囊;呼气时,气囊中的气体又返回肺内进行气体交换;所以气囊主要有储存空气、协助呼吸的功能,C正确。
【点睛】
理解掌握鸟类特有的双重呼吸过程。
【答案】C
【解析】
试题分析:
蜗牛和河蚌的身体柔软,有外套膜,是软体动物,蚯蚓的身体由许多相似体节构成,属于环节动物,A不符合题意;乌贼的身体柔软,有外套膜,是软体动物,水螅结构简单,体内有消化腔,有口无肛门,是腔肠动物,蛔虫结构简单,属于线形动物,B不符合题意;田螺、河蚌、乌贼的身体柔软,有外套膜,是软体动物,C符合题意;田螺、河蚌的身体柔软,有外套膜,是软体动物,蚯蚓的身体由许多相似体节构成,属于环节动物,D不符合题意。
考点:
软体动物的主要特征及其与人类的关系。
3.D
【解析】
试题分析:
哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,胎生哺乳等。
犬齿发达是狗能肉食性动物共有的特点,不是狗和其他哺乳动物共有的特征。
考点:
哺乳动物的主要特征。
4.A
【解析】
试题分析:
蝗虫一般生有两对翅膀三对足,为昆虫的运动器官,位于胸部,A错误;蝗虫的身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失,B正确;蝗虫生有一对触角和前足、中足和后足各一对,而且触角和足是分节的,C正确;蜘蛛身体分为头胸部和腹部,有4对步足,不是昆虫,但它和蝗虫都具有身体有许多体节构成,并且分部,有外骨骼等特征都属于节肢动物,D正确。
考点:
节肢动物蝗虫的主要特征。
5.C
【解析】
试题分析:
家鸽的心脏在跳动不属于动物的行为,是一种生理现象。
考点:
动物行为的类型和特点。
6.D
【解析】
试题分析:
乌贼遇敌害会释放墨汁,是为了掩护自己逃跑,属于防御行为。
乌贼遇敌害会释放墨汁,是生来就有的,不学而能的反射,因此属于简单反射。
它是由动物体内的遗传物质及基因所决定的先天性行为。
乌贼头部的腹面有一个漏斗,它不仅是生殖、排泄、墨汁的出口,也是乌贼重要的运动器官。
当乌贼身体紧缩时,口袋状身体内的水分就能从漏斗口急速喷出,乌贼借助水的反作用力迅速前进。
由于漏斗平常总是指向前方的,所以乌贼运动一般是后退的。
考点:
本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别;动物多种多样的运动形式:
飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
7.B
【解析】
试题分析:
人体内的骨髓有两种,一种是红骨髓,另一种是黄骨髓,幼年时人的骨髓腔里是红骨髓,具有造血功能,成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能,但当人体大量失血时,骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓,恢复造血的功能,在人的骨松质里有红骨髓,终生具有造血功能,可见骨髓腔中具有造血功能的结构是红骨髓。
考点:
本题考查的是骨的基本结构和功能。
8.A
【解析】
试题分析:
保护生物多样性的主要措施是就地保护,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施;易地保护主要是对于珍稀频危动植物,数量极少,失去了栖息环境条件等采取的措施;加强法制宣传教育,提高法制意识,培强环境保护意识,珍爱生物。
故选A。
考点:
本题考查生物多样性保护的最有效措施。
9.D
【解析】
试题分析:
枯草杆菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料,属于腐生,A错误;根瘤菌与生长着的豆科植物的根共生,B错误;乳酸细菌靠分解食品原料中的有机物来维持生存,属于腐生,C错误;痢疾杆菌和大肠杆菌从活的人或动物的身体上获取有机物维持生活,属于寄生,D正确。
考点:
细菌的营养方式和生殖方式。
10.A
【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,A正确;人在伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,B错误;关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔,C错误;人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,D错误。
11.D
【解析】
试题分析:
蜜蜂通过舞蹈动作进行交流,A正确;鸟类通过各种鸣叫声进行信息交流,B正确;蜂王释放的特殊分泌物进行信息交流,C正确;乌贼遇险时释放墨汁属于防御行为,不属于信息交流,D错误。
考点:
群体中的信息交流。
12.C
【解析】试题分析:
社会行为的特征:
具有明确的分工和有森严的等级制度,如:
在白蚁的群体中,包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁,其中工蚁一般为群体中最小的个体,但数量最多,为没有生殖能力的雌性白蚁,工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等;兵蚁主要是保卫蚁穴;雌蚁的职能是产卵,雄蚁负责和雌蚁交配。
另外蜜蜂群体中也由蜂王、雄蜂和工蜂组成,所以在题目中的动物只有蜜蜂和白蚁具有社群行为,而其它的动物则没有。
考点:
社会行为的特征。
13.A
【解析】
试题分析:
动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流.因此把动作、声音、气味等叫做动物语言.①兔子逃跑时竖起尾巴是在用动作进行交流;②鸟类在逃跑时发出鸣叫声,是在用声音进行交流;③动物筑巢的目的是繁殖后代,属于繁殖行为,不是动物的交流;④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线,是在用气味进行交流。
考点:
群体中的信息交流。
14.B
【解析】鱼的视力并不好,它的晶状体不能调节,鱼耳的听觉范围很小,鼻孔的作用只是嗅觉。
但它的另外一种感觉器官--侧线很发达。
鱼能在伸手不见五指的海里与海流搏斗,并能准确地发现障碍物,确定正确的方向,这些行为是鱼类使用身体上的侧线完成的。
鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。
当人从浅滩中走过时,水中的鱼会迅速游开,这是因为侧线可以感知水流和测定方向。
故选B。
点睛:
身体两侧各有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用。
15.D
【解析】试题分析:
猴王称霸属于社会行为,A正确;蜂群分工属于社会行为,B正确;蚂蚁通讯属于社会行为,C正确;乌贼喷墨不属于社会行为,属于防御行为,D错误。
考点:
社会行为的特征。
16.D
【解析】
试题分析:
威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.其中,外来物种的入侵往往会威胁当地的原有生物物种的生存.引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,甚至死亡,反而会破坏生物的多样性.
解:
我国海关检查时,水果全部被扣留最大的可能是涉及到生物入侵.中国将其公布为进口植物检疫一类危险性害虫,对其检疫极其严格.规定“禁止国外生产的水果、蔬菜(仅限蕃茄、茄子、辣椒等)进口,入境检查发现带有水果、蔬莱者,由口岸检验检疫人员没收销毁处理.”所以与水果的口味不纯、携带的重量或与地方保护主义等均没有太大的关系,主要是因为携带有外来生物,会造成生物入侵,可能会破坏生态平衡,给我国果业带来毁灭性打击.
故选:
D.
考点:
威胁生物多样性的原因.
17.C
【解析】
具有社会行为的动物,群体内部往往具有明显的组织,成员之间有明确的分工,有些哺乳动物的群体内还有明显的等级,例如在狒狒群体的行进行列中,身为统帅的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央,其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧,身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,负责指挥整个社群的行动。
18.C
【解析】试题分析:
先天性行为和后天性行为的意义都是动物为了适应体内外环境的变化,有利于种族的延续。
考点:
动物的行为。
19.B
【解析】试题分析:
动物在自然界中作用和生态系统中的能量流动,维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等,能量流动特点单项流动并且逐渐递减,B正确。
考点:
动物在自然界中的作用。
20.A
【解析】
试题分析:
A.的①是柱头,④是花柱,⑤是子房,三者构成了雌蕊,正确,符合题意;
B.图2中的④是卵黄,为胚胎的发育提供营养,②是胚盘,将来能够发育成雏鸟,错误,不符合题意;
C.曲线AB段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程,呼气时膈肌舒张,隔顶上升,肋间肌舒张,肋骨下移,错误,不符合题意;
D.图中的食物链是2条,分别是:
水稻→昆虫→青蛙,水稻→昆虫→鸟,错误,不符合题意;
故选A。
考点:
本题考查的是花的结构,鸟卵的结构,呼吸的过程,食物链的书写。
21.
(1)DNA
(2) 鞭毛运动(3)B(4)叶绿体
【解析】试题分析:
(1)图中各字母分别表示A:
未成形的细胞核;它是遗传物质DNA集中的区域,没有核膜。
(2)细菌通过鞭毛的摆动来运动,因此F、鞭毛,它使细菌能够运动。
(3)B细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
(4)植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.细菌的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、没有细胞核,只有DNA集中的区域。
因此,与植物细胞相比,该细菌的结构中没有成形的细胞核,也不具有能进行光合作用的场所叶绿体,营养方式是营养。
考点:
细菌的基本形态和结构特点。
22.茎、叶输导组织根种子种子外面有果皮由简单到复杂藏羚羊肺外骨骼保护和防止体内水分蒸发表膜生物能够适应环境
【解析】
【分析】
图中草履虫是单细胞的动物;水杉属于种子植物,种子外无果皮包被,裸露,是裸子植物;水稻也属于种子植物,且种子外有果皮包被,是被子植物;葫芦藓不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;藏羚羊是多细胞动物,体内有脊柱,属于脊椎动物;蜈蚣也是多细胞的动物,但体内无脊柱,属于无脊椎动物。
【详解】
(1)葫芦藓无根,只有茎、叶的分化,体内无输导组织,不结种子,用孢子繁殖后代,属于苔藓植物。
水稻用种子繁殖,种子属于生殖器官;水杉的种子外无果皮包被,裸露,是裸子植物。
从结构上分析生物的进化趋势是由简单到复杂。
(2)B藏羚羊是我国特有的珍惜动物,是我国一级保护的哺乳动物,哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳,用肺呼吸。
蜈蚣体表有外骨骼,可以保护和支持内部柔软的器官,防止体内水分蒸发。
草履虫是单细胞的动物,用表膜进行气体交换。
这体现了生物能够适应环境。
【点睛】
掌握生物的分类知识,给图中的生物进行正确的分类,
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- 四川省 成都市 第二 中学 学年 年级 学期 期末 检测 生物试题