高中生物必修2第12章检测题.docx
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高中生物必修2第12章检测题
高中生物必修2第1、2章检测题
一、单项选择题
1.下列性状中,属于相对性状的是( )
A.人的卷毛和猪的直毛B.兔的长毛和粗毛C.猫的白毛和细毛D.狗的黑毛和白毛2.羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小羊,其毛色( )
A.一定是白色的B.是白色的可能性大C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大3.分离定律的实质是( )
A.F2(子二代)出现性状分离B.F2性状分离比是3:
1
C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D.测交后代性状分离比为1:
1
4.用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时,必需( )
A.以高茎作母本,矮茎作父本B.以矮茎作母本,高茎作父本
C.对母本去雄,授以父本花粉D.对父本去雄,授以母本花粉
5.人类的多指是由常染色体上的显性基因(G)控制的,有一对多指的夫妇生下一个正常的儿子.问这对夫妇的基因型为( )
A.Gg和GgB.Gg和ggC.gg和ggD.GG和Gg
6.下列关于纯合体和杂合体的叙述中,正确的是( )
A.纯合体不含隐性基因B.杂合体自交后代不全是杂合体
C.杂合体的双亲至少一方是杂合体D.纯合体自交后代全是纯合体
7.在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )
①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验,提出遗传定律;
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
A.①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理
B.①假说﹣演绎法②类比推理③类比推理
C.①假说﹣演绎法②类比推理③假说﹣演绎法
D.①类比推理②假说﹣演绎法③类比推理
8.果蝇的红眼为X显性遗传,其隐性性状为白眼.下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是( )
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
9.一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精子,这四个精子的染色体组成可能是( )
A.BbCBbcAaCAacB.ABcABCaBCABC
C.ABcabCABcabCD.ABCabcaBCAbc
10.如图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于( )
A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.第一极体D.卵细胞
11.果蝇的精原细胞的染色体数为8,若不考虑交叉互换,减数分裂后一个精原细胞和一个卵原细胞生成精子和卵细胞的种类分别是( )
A.2、1B.8、8C.16、16D.4、1
12.如图所示,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况,据图分析,表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是( )
A.④②①③B.①④②③C.④①②③D.①②③④
13.下列关于同源染色体的叙述,不正确的是( )
A.一条来自父方,一条来自母方的染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体
C.在减数分裂过程中联会的两条染色体D.形状和大小一般相同的两条染色体
14.人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体,则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是( )
A.46、92、92B.46、0、46C.23、46、46D.92、92、92
15.下列杂交组合属于测交的是( )
A.EeFfGg×EeFfGB.EeFfGg×eeFfGgC.eeffGg×EeFfGgD.eeffgg×EeFfGg
16.下列基因型中,能产生4种配子的是( )
A.EeFFB.AabbC.CcDdGgD.AABbCc
17.人类抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传,这种性状在人群中往往表现为( )A.男性患者多于女性B.女性患者多于男性C.男女患病机会相等D.仅男性患病
18.豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是( )
A.5和3B.6和4C.8和6D.9和4
19.黄色和绿色、圆形和皱形是由两对独立遗传的等位基因控制的两对相对性状.让纯种黄皱与纯种绿圆的个体进行杂交,F1自交得到F2,在F2中的重组性状有( )
A.只有黄圆B.只有绿皱C.黄圆和绿皱D.黄皱和绿圆
20.下列有关遗传规律的正确叙述是( )
A.遗传规律适用于一切生物B.遗传规律只适用于植物
C.遗传规律适用于受精过程D.遗传规律在配子形成过程中起作用
21.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,F1自交,F2杂合的白色球状南瓜有3966株,问纯合的黄色盘状南瓜有( )
A.7932株B.3966株C.1983株D.1322株
22.对某植物进行测交,得到的后代基因型为Rrbb和RrBb,则该植物的基因型为( )
A.RRBbB.RrBbC.rrbbD.Rrbb
23.某哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上).基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3:
3:
1:
1,“个体X”的基因型为( )
A.BbCcB.BbccC.bbCcD.bbcc
24.遗传因子为AaBb(两对基因自由组合)的水稻自交,后代中两对遗传因子都纯合的个体占总数的( )
A.
B.
C.
D.
25.熊猫的精原细胞有42条染色体,且性别决定为XY型,则次级精母细胞处于分裂后期时,细胞内染色体的可能组成是( )
①40条常染色体+XX②40条常染色体+YY③20条常染色体+X④20条常染色体+Y.
A.①②B.③④C.①③D.②④
26.如图所示为遗传系谱图,能够排除是伴性遗传的是(阴影者为患者)( )
A.
B.
C.
D.
27.21三体综合征(体细胞中第21对染色体比正常多一条)主要原因是由于下列哪那个过程发生错误( )
A.有丝分裂B.减数分裂C.细胞分化D.受精作用
28.在下列各项中,肯定含有Y染色体的是( )
A.精细胞和男性的口腔上皮细胞B.精原细胞和公牛的肝细胞
C.受精卵和初级精母细胞D.受精卵和次级精母细胞
29.某男患有色盲和血友病.经调查发现,其父色盲,祖父患血友病;其母及外祖父均正常.祖母与外祖母已故,无法调查.你认为这位男患者的致病基因来自( )
A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母
30.在下列有关人类色盲遗传的叙述中,正确的是( )
A.双亲正常,子女不会患病B.母亲正常,女儿一定正常
C.母亲色盲,儿子一定色盲D.父亲色盲,儿子一定色盲
二、非选择题(本题包括4小题,共40分.)
31.如表是豌豆5种杂交的实验统计数据.据如表回答:
亲本组合
后代的表现型及其株数
组别
表现型
高茎
红花
高茎
白花
矮茎
红花
矮茎
白花
甲
乙
丙
丁
戊
高茎红花×矮茎红花
高茎红花×高茎白花
高茎红花×矮茎红花
高茎红花×矮茎白花
高茎白花×矮茎红花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
(1)上述两种相对性状中,显性性状为 和 .
(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型.以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显、隐性基因.
甲组合为 乙组合为 丙组合为 丁组合为
(3)写出戊组杂交组合的遗传图解:
32.二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上.下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据:
亲本组合
F1株数
F2株数
紫色叶
绿色叶
紫色叶
绿色叶
①紫色叶×绿色叶
121
0
451
30
②紫色叶×绿色叶
89
0
242
81
请回答:
(1)结球甘蓝叶性状的有遗传遵循 定律.
(2)表中组合①的两个亲本基因型为 ,理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为 .
(3)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为 .若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为 .
(4)请用竖线(|)表示相关染色体,用点()表示相关基因位置,在如图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因示意图.
33.下列是有关细胞分裂的问题.图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请据图回答:
(1)图1中AB段形成的原因是 ,该过程发生于细胞分裂间期的 期,图1中CD段形成的原因是 .
(2)图2中 细胞处于图1中的BC段,图2中 细胞处于图1中的DE段.
(3)就图2乙分析可知,该细胞含有 条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为 ,该细胞处于 分裂的 期,其产生的子细胞名称为 .
34.图为某个色盲家族的遗传系谱图,色盲基因是b,请回答:
(图中□表示男正常,○表示女正常,
表示男色盲,
表示女色盲.)
(1)11号的色盲基因来自于1代个体中的 号.
(2)在系谱图中可以肯定为女性携带者的一共有人,她们是 .
(3)7号和8号再生一个患病儿子的机率为 .
(4)6号的基因型是 .
2015-2016学年广东省东莞市常平中学高一(下)月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分.)
1.下列性状中,属于相对性状的是( )
A.人的卷毛和猪的直毛B.兔的长毛和粗毛
C.猫的白毛和细毛D.狗的黑毛和白毛
【考点】基因的分离规律的实质及应用.
【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
【解答】解:
A、人的卷毛和猪的直毛符合“同一性状”,但不符合“同种生物”,不属于相对性状,A错误;
B、兔的长毛和粗毛符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,B错误;
C、猫的白毛和细毛符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,C错误;
D、狗的黑毛和白毛符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,D正确.
故选:
D.
【点评】本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
2.羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小羊,其毛色( )
A.一定是白色的B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大
【考点】基因的分离规律的实质及应用.
【分析】根据题意分析可知:
羊的毛色白色对黑色为显性,则两只杂合白羊的基因型都为Aa.它们杂交后代的基因型有AA:
Aa:
aa=1:
2:
1,表现型为白羊:
黑羊=3:
1.
【解答】解:
由于两只杂合白羊为亲本进行杂交,所在后代是白羊的概率为
,黑羊的概率为
.所以再生第4只小羊是白羊的概率为
,黑羊的概率为
.
故选:
B.
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
3.分离定律的实质是( )
A.F2(子二代)出现性状分离
B.F2性状分离比是3:
1
C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离
D.测交后代性状分离比为1:
1
【考点】基因的分离规律的实质及应用.
【分析】基因分离定律的实质:
在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.据此答题.
【解答】解:
A、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象,A错误;
B、子二代性状分离比为3:
1是通过数学统计学原理得到的实验现象,B错误;
C、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离,这是分离定律的实质,C正确;
D、测交后代性状分离比为1:
1是孟德尔对假说进行验证的结果,D错误.
故选:
C.
【点评】本题知识点简单,考查基因分离定律的知识,只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
4.用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时,必需( )
A.以高茎作母本,矮茎作父本B.以矮茎作母本,高茎作父本
C.对母本去雄,授以父本花粉D.对父本去雄,授以母本花粉
【考点】孟德尔遗传实验.
【分析】1、孟德尔杂交实验过程(人工异花授粉过程)为:
去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
2、孟德尔遗传实验中,既进行了正交实验,也进行了反交实验.
【解答】解:
A、孟德尔遗传实验中,既进行了正交实验,也进行了反交实验,因此不一地要以高茎作母本,矮茎作父本,A错误;
B、孟德尔遗传实验中,既进行了正交实验,也进行了反交实验,因此不一地要以矮茎作母本,高茎作父本,B错误;
C、用豌豆做杂交实验时,要对母本去雄,授予父本的花粉,C正确;
D、用豌豆做杂交实验时,要对母本去雄,授予父本的花粉,D错误.
故选:
C.
【点评】本题考查孟德尔遗传实验的过程,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,明确孟德尔遗传实验过程中既有正交也有反交;识记人工异花传粉过程,明确该实验中要对母本去雄,再授予父本的花粉.
5.人类的多指是由常染色体上的显性基因(G)控制的,有一对多指的夫妇生下一个正常的儿子.问这对夫妇的基因型为( )
A.Gg和GgB.Gg和ggC.gg和ggD.GG和Gg
【考点】基因的分离规律的实质及应用.
【分析】根据题意,多指是常染色体上的显性基因控制,所以正常指是隐性,基因型为gg,双亲是多指,所以基因型为Gg.
【解答】解:
双亲是多指,子代正常,所以双亲是杂合子,都是Gg.
故选:
A.
【点评】本题考查基因的分离定律,意在考查考生识记所列知识点和推断基因型的能力.
6.下列关于纯合体和杂合体的叙述中,正确的是( )
A.纯合体不含隐性基因
B.杂合体自交后代不全是杂合体
C.杂合体的双亲至少一方是杂合体
D.纯合体自交后代全是纯合体
【考点】基因的分离规律的实质及应用.
【分析】纯合子是指遗传基因组成相同的个体,如AA、aa,其特点纯合子是自交后代全为纯合子,无性状分离现象.杂合子是指遗传基因组成不同的个体,如Aa,其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象.
【解答】解:
A、纯合体可以含有隐性基因,如aa、AAbb等,A错误;
B、杂合子自交,后代可能既含有纯合子,也含有杂合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,B正确;
C、杂合体的双亲可以都是纯合体,如AA×aa→Aa,AABB×aabb→AaBb,C错误;
D、纯合体减数分裂时只产生一种配子,所以自交的后代全是纯合体,不发生性状分离,D正确.
故选:
BD.
【点评】本题考查杂合体和纯合体的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
7.在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )
①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验,提出遗传定律;
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
A.①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理
B.①假说﹣演绎法②类比推理③类比推理
C.①假说﹣演绎法②类比推理③假说﹣演绎法
D.①类比推理②假说﹣演绎法③类比推理
【考点】孟德尔遗传实验.
【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:
提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
2、“基因在染色体上”的发现历程:
萨顿通过类比基因和染色体的行为,提出基因在染色体上的假说;之后,摩尔根以果蝇为实验材料,采用假说﹣演绎法证明基因在染色体上.
【解答】解:
①1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说﹣演绎法;
②1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说;
③1910年摩尔根采用假说﹣演绎法证明了基因位于染色体上.
故选:
C.
【点评】本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法;识记“基因在染色体”的探索历程,明确萨顿采用的是类比推理法,摩尔根采用的是假说﹣演绎法.
8.果蝇的红眼为X显性遗传,其隐性性状为白眼.下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是( )
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
【考点】伴性遗传.
【分析】根据题意可知,该遗传为伴性遗传,设用A和a这对等位基因表示,雌果蝇有:
XAXA(红)、XAXa(红)、XaXa(白);雄果蝇有:
XAY(红)、XaY(白).
【解答】解:
A、XAXa(红雌)×XAY(红雄)→XAXA(红雌)、XAXa(红雌)、XAY(红雄)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,A错误;
B、XaXa(白雌)×XAY(红雄)→XAXa(红雌)、XaY(白雄),因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别,B正确;
C、XAXA(红雌)×XaY(白雄)→XAXa(红雌)、XAY(红雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,C错误;
D、XaXa(白雌)×XaY(白雄)→XaXa(白雌)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,D错误.
故选:
B.
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识,要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题,难度适中.由于伴性遗传具有交叉遗传的特点,要求雌雄果蝇的表现型不同,则雌果蝇必须是纯合子,由此进行判断即可.
9.一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精子,这四个精子的染色体组成可能是( )
A.BbCBbcAaCAacB.ABcABCaBCABC
C.ABcabCABcabCD.ABCabcaBCAbc
【考点】精子的形成过程.
【分析】减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.
【解答】解:
A、一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型,而BbCBbcAaCAac中有4种基因型,A错误;
B、一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型,而ABc、ABC、aBC、ABC中有3种基因型,B错误;
C、一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型,可能为ABc、abC、ABc、abC,C正确;
D、一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型,而ABC、abc、aBC、Abc中有4种基因型,D错误.
故选:
C.
【点评】本题考查细胞的减数分裂,重点考查精子的形成过程,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子,但只有2种基因型,再根据题干要求作出准确的判断即可.
10.如图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于( )
A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.第一极体D.卵细胞
【考点】卵细胞的形成过程.
【分析】分析题图:
图示为某哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞不含同源染色体,且染色体分布散乱,处于减数第二次分裂前期,可能是次级精母细胞,也可能是次级卵母细胞或(第一)极体.据此答题.
【解答】解:
A、卵原细胞含有同源染色体,而该细胞不含同源染色体,A错误;
B、初级卵母细胞含有同源染色体,而该细胞不含同源染色体,B错误;
C、该细胞不含同源染色体,应该处于减数第二次分裂,可能是第一极体,C正确;
D、该细胞中着丝点还未分裂,说明减数分裂还未结束,因此该细胞不可能是卵细胞,D错误.
故选:
C.
【点评】本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,进而判断该细胞的名称,作出准确的判断.
11.果蝇的精原细胞的染色体数为8,若不考虑交叉互换,减数分裂后一个精原细胞和一个卵原细胞生成精子和卵细胞的种类分别是( )
A.2、1B.8、8C.16、16D.4、1
【考点】细胞的减数分裂.
【分析】减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.
【解答】解:
(1)果蝇的一个精原细胞减数分裂,若不考虑交叉互换,可形成4个精子,但只有2种基因型.
(2)果蝇的一个卵原细胞减数分裂只能形成1个卵细胞,因此只有1种基因型.
因此,含8条染色体的果蝇的一个精原细胞和一个卵原细胞胞,若不考虑交叉互换,经减数分裂后,分别产生
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- 高中生物 必修 12 检测