新学期三个班级作业计划.docx
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新学期三个班级作业计划
新学期三个班级作业计划
工作计划一炎炎烈日渐行渐远,金秋将至,新学期又来了。
为了使本学期的工作有针对性,促进儿童全面和谐发展,特制定如下工作计划:
一、班级情况分析:
这个班有X个孩子是从一班升上来的,X个孩子是新插进我们班的。
一共X个孩子,X个男生女生。
经过两年的幼儿园生活教育,他们熟悉了幼儿园的作息时间,建立了初步的日常意识,巩固了礼貌和卫生习惯,在自理方面取得了很大进步,养成了良好的行为习惯。
其他方面的能力都有不同程度的提高。
他们身体健康,活泼开朗,大多数孩子都能自觉遵守班规,孩子可以互相监督提醒违规行为。
大部分孩子是非标准明确,自我评价和他人评价能力增强。
有些孩子情绪激动,情绪不稳定。
在社交中,孩子能够积极主动地与同龄人进行有效的沟通、合作和分享,彼此相处融洽,礼貌待人。
能遵守幼儿园的日常生活规则,学会用礼貌的语言与人交流,大部分孩子能主动和老师打招呼。
对于学习活动来说,对游戏活动的兴趣有了很大的提高。
平时套路不错,大部分孩子活动的时候都很积极主动。
但是也有一些缺点,比如:
在课堂上,有些孩子往往控制不住自己,总是和别人说话,影响每个人。
每节课都要求老师多次提醒;有些孩子缺乏自理能力和组织活动材料,孩子做事的主动性需要不断提高。
在语言方面,有些孩子听力习惯很差,听完别人的讲话,特别是同龄人的讲话,不能插嘴,或者不认真听。
有的孩子不够活跃,没有参加活动,有依赖感;个别孩子还处于不良习惯:
喜欢打架,不谦虚,以自我为中心。
有些家长缺乏与老师的沟通。
这个学期是孩子进入小学的关键一年。
希望从多方面加强孩子的综合能力培养。
具体措施如下:
二、班级管理1.班主任相互配合,保持教学一致,经常交流好的教学方法,共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参与活动,培养小主人的作用。
3.做好家庭联系。
利用班级公告栏、成长故事、博客、采访、电话联系、家访等。
积极联系家长,及时向家长报告园内儿童的情况;找出孩子的问题,和家长交换意见,互相配合,共同面对。
三、>教育教学:
这个学期对我们班来说是非常关键的一年,所以我们会做好教学工作。
1.认真完成这个大班所有科目的教学目标。
根据孩子的学习特点,活动可以延长。
2.创造一个语言环境,让孩子多听多说,通过开设《蒙氏阅读》课增加识字和阅读兴趣,鼓励孩子尽可能用完整的语言说话,增强口头表达能力。
3.加强班级特色教学。
这学期我们班将开展以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色的教学活动,制定符合孩子学习特点的周计划和目标。
四.保护工作儿童健康是实现所有目标的关键。
这学期我们会做好班级儿童卫生,合理组织儿童节活动,加强户外体育锻炼:
1。
做好班级消毒,防止病毒感染。
班主任必须按照消毒制度开展工作,按时对儿童餐具、午睡室、活动室进行消毒,保持班级物品整齐,保持桌面、活动室四角无杂物,让孩子生活在干净舒适的环境中,健康成长。
2.培养孩子的生活习惯,防止孩子的疾病进入口腔。
教育孩子注意个人卫生,不要玩水,不要把手指放进嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要把东西塞到鼻子或耳朵里,等等。
3.开展各种户外活动。
动词(verb的缩写)课堂环境的创设儿童的年龄特征决定了他们寻求差异的创造性表现离不开物质材料。
我们将拓展思维,开放材料的选择和使用,支持和提高儿童寻求差异和创造表现的能力。
课堂环境要体现课程,环境是拓展和延伸教材的时间和空间。
为儿童提供丰富的材料和作品是他们参与课堂环境建设的重要途径,也是一个非常重要和有效的教育过程。
不及物动词创造儿童心理环境努力营造开放的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进儿童健康发展。
大班儿童的沟通意识逐渐增强,儿童沟通的对象不应局限于同学和老师。
我们创造机会,开辟交流对象,让孩子与同龄、不同年龄段、不同花园的孩子交流,提高孩子的交流和语言表达能力。
师生之间轻松有趣的谈话让我们有机会捕捉他们的闪光,抓住教育的机会,用心感知他们的世界,为孩子创造寻求差异的心理氛围,创造轻松的表达方式。
七、本学期工作计划:
9月1日。
开学家长会。
大班学习早操。
3.建立正规的班级制度。
4.主题活动:
我是大哥大姐,我是中国人10月1日。
加强早间活动管理。
上课前做好准备。
3.丰富自然角。
4.主题活动:
多彩的秋天11月1日。
天气变冷时,给孩子保暖,加强户外体育锻炼。
继续丰富游戏素材,加强儿童游戏的常规指导。
3.举办家长公开活动。
4.主题活动:
奥运宝贝、神通、猴王12月1日。
欢迎县督导评估。
认真完成各项教育教学工作。
3.主题活动:
新年音乐联系你我和其他人1月1日。
把所有的工作做一个总结。
做好春节期间的安全教育。
3.主题活动:
冬季故事工作计划二计划如下:
一、指导思想:
以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以培养学生行为习惯为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德素质。
给好每一节课,规范班级日常管理,开展丰富有意义的少先队活动,对学生实施有效的心理健康教育。
努力探索班级工作的新特点。
二、班级总结:
这个班有37名学生,包括21名男生和16名女生。
三、班级工作的重点和目标班级教育:
重点加强行为规范的培养,培养学生良好的行为习惯,继续开展爱班团结学生的教育,做好心理健康教育。
具体工作:
1、继续抓好学生的定期养成教育,培养良好行为。
2、做好班级健康管理,学生日常行为训练,争创健康文明示范班。
3.做好每个学生的自我保护教育,增强安全意识1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2.努力成为学校的优秀班级群体。
3.发展个性,促进身心健康。
具体工作:
(1)鼓励和支持学生积极参加学校和班级的各种活动,争取优异成绩,锻炼能力,培养集体荣誉感。
(2)注重教育环境的美化,充分发挥其教育功能。
建立各种生动活泼的鉴定柱和中队角,力求每个花园都美观大方,突出其特色,让学生得到潜移默化的教育。
(3)开展多种主题班会,在集体活动中增强班级凝聚力,形成良好的班级氛围。
四.常规管理措施:
1.在学习方面,为了使学生在学习中形成互相赶超的良好氛围,根据学生的年龄特点,制定以下措施。
(1)建立健全考核体系,在班里建立全方位量化考核专栏,称我最好!
学生在某一方面表现好可以随时加分,每次20分就可以新月。
随着红花数量的增加,表明学生在各方面都有了显著的提高。
这样学生一个学期的整体表现就一目了然了。
此外,班级会定期评选优秀小组,并对每个小组的学习、纪律和卫生进行评估,以鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)建立本班学习小组,前后四人为一组,选出组长。
学习小组的四个同学应该互相帮助,团结一致,共同努力,取得好成绩。
这种方法培养了学生的团结合作精神,也是转化后进生的有效途径。
四人组的组长不是终身制,而是竞争性的工作,谁奖牌多谁就上岗。
如果下次考核超过了领导,可以换掉,也培养了学生的竞争意识。
2.在文明行为方面,为了进一步规范学生行为,让学生的日常行为也参与评比,具体措施如下:
(1)在学校、班级、课间、两次练习、课后表现好的同学,以及表现不好的同学,由各组组长记录。
(2)定期教育学生十种道德行为。
(3)利用优秀团队的评价,要求团队的每个成员都要规范自己的行为,共同努力,成为优秀的团队。
3.在卫生方面,通过一些练习,学生可以打扫卫生,但不够细心。
因此,我将采取以下措施。
(1)进一步培养卫生组长,指导他们如何分工,对人负责,增强团队意识,起到表率作用。
(2)卫生委员和小环境卫士每天分工明确,清理教室内外巡查,对有不良卫生习惯的学生进行警示,并做好记录。
重大问题及时向老师汇报。
(3)利用晨练时间,由卫生委员会检查个人卫生。
(4)卫生标兵根据各方面的表现和卫生委员会的记录,每周评选一次。
五、德育工作中的德育措施,要与学校教育部门处处保持一致。
为此,我制定了以下措施:
1、搞好班级的教育环境,在班级张贴团结、勤奋、求实、创新的口号。
让课程表,学生座位表,环保值日表,作息时间表都贴在墙上。
利用墙报专栏展现学生个性,美化环境,利用评比专栏鼓励学生进步。
2.培养班干部和学生的责任感,号召他们积极帮助后进生。
班主任本着两头抓,中间走的原则,不忽视中间的学生,让他们也受到老师的关注,有积极的动力,从而成为优秀的学生。
3.班主任应该从高水平上学习,做一个好榜样,永远为学生树立榜样,p2.对于少数有心理问题的学生,要及时与家长取得联系,进行有计划的教育。
我们要多和这些孩子沟通,找到问题的关键,及时工作。
同时,要做好学生心理转化的记录,找出规律,减少学生心理问题的发生。
3.开设心理咨询课,培养学生健康的心理素质。
4.加强家庭和学校的联系,家长和老师要随时反映学生最近在家里和学校的表现,给孩子一个轻松的心理空间。
随着社会的进步,人们越来越重视学生的心理健康教育。
有些孩子由于家庭和社会原因会产生各种心理问题。
作为班主任,加强学生心理健康教育尤为重要。
七、学生安全教育:
处理班级事务,注意学生安全。
八、家访、走访工作:
向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉的说出孩子的缺点,并给出合理的建议。
九、问题学生的转化:
这个班有几个同学特别活泼好动,自控能力差,上课注意力不足。
能清楚的认识到自己的缺点,但是保持的时间很短。
针对上述情况,改造措施如下:
1.在课堂上形成比较、学习、争先、帮助、超越的良好氛围,用良好的行为教育大多数学生。
2、对自己的不良行为,慢慢改正,有进步时及时表扬。
3.给他们更多的机会在同学面前展示自己,从而促进他们对自己主动严格的要求。
4.与父母保持联系,了解他们在家里的情况。
和父母一起好好教育孩子。
班里还是有一部分学生比较听话文明,但是学习有些困难,接受新知识比较慢。
针对上述情况,改造措施如下:
1.呼吁所有学生关心他们,帮助他们。
2.由学习成员和学习助理组成的学习小组定期帮助他们学习。
3.当他们在学习上取得进步时,老师应该及时表扬他们。
4.和父母保持联系,尽你所能帮助他们。
工作计划三1.充分利用班会和早会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错,让学生养成良好的学习生活习惯。
每天中午或者下午做一个总结,请一些同学发言(文章发自实际工作文档栏),说今天哪些同学做的让大家开心,老师会适时表扬。
让大家扬长避短,共同进步。
应该鼓励学生发现别人的优点。
如果学生发现特别调皮的学生的优点,应该高度赞赏。
2.本学期将利用中秋节、国庆节等节日举办一些有意义的活动,让学生从活动中了解传统,懂得珍惜,培养热爱班级、学校和劳动的感情。
同时,让学生学会合作,在各种活动和劳动中生活。
1.课堂纪律重在重视老师讲课和听学生发言,鼓励学生及时倾听和提问,表扬听讲好的学生。
孩子学会认真听讲,自然课堂纪律会很好。
不认真听讲的孩子应该经常提问。
第二是说话,要求孩子只要会说话就说,即使回答错了也要鼓励,不会说话的孩子要知道自己在想什么,下课再说话。
2.学习习惯
(1)快速整理好书包,学会分类,学会在每一层固定东西,把常用的和不常用的分开。
抽屉应整洁,并定期抽查。
要注意眼保健操,要讲好眼的好处,让孩子从心里重视眼保健操,要强调每个穴位的位置。
(2)告知值日学生的职责和任务,安排值日学生的工作,给值日小组打分,每月评价一次,及时奖励主动打扫卫生的学生或小组。
同时,用花草美化环境,教育他们爱护环境和花草。
(3)自觉完成作业,学会安排学习时间,学会按0号要求对每一项划勾,注意写作。
文笔不好的同学,要经常讲怎么写好。
1.一个小干部团队和轮训制度,帮助每个学生有机会服务和管理班干部。
2.上学不要迟到,也不要早退。
3.互相帮助,互相竞争的良好品质。
4.整理书包,学习工具,课桌。
5.每个人都管理班级事务。
6.协助老师管理班级。
7.独立学习任务的要求,努力实现。
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