人教七上题型训练词语运用 连词成句教案.docx

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人教七上题型训练词语运用连词成句教案

【2019年秋季课程】七（上）题型训练－词语运用+连词成句

适用学科

初中英语

适用年级

初中一年级

适用区域

人教版

课时

2课时

知识点

根据汉语、英语、首字母提示完成句子、短文

选词或词组完成句子、短文

连词成句

教学目标

掌握解题步骤||，做到解题有思路。

透析命题规律||，从而增加英语学习的信心。

教学重点

解题步骤

教学难点

解题有思路

教学过程

一、课堂导入

单词填空题和连词成句题集中测试词法和句法||，着重理解各题所设情境||，要做到意思+语法||，才能做到解题周全。

那么命题时||，有哪些特点和规律呢？

解题时||，要遵循哪些思路和步骤呢？

让我们开始本节课吧！

二、复习预习

根据句意和提示||，写出单词或短语的正确形式。

1.Momneedstwo________________forvegetablesalad.（西红柿）

2.TheGreenfamilylivesonthe________________floor.（twelve）

3.OurP.E.teacherMissWangoften________________withus.（玩游戏）

4.CindySmithisarunningstarandsheeats________________.（good）

5.Wehaveaschooltripin________________.Whataboutyou?

（五月）

1.【答案】tomatoes【解析】本题考察名词复数||；two后接可数名词复数||，tomato的复数加es。

2.【答案】twelfth【解析】本题考察序数词||；floor是单数||，twelve大于一||，所以只能填序数词。

3.【答案】playsgames【解析】本题考察时态||；根据often可知本句用一般现在时||，主语MissWang是第三人称单数||，故谓语动词用plays。

4.【答案】well【解析】本题考察形副词||；修饰动词eat用副词||，故填well。

5.【答案】May【解析】本题考察专有名词||，五月||，用May。

连词成句

将所给单词连成完整||，正确的句子。

（单词不得重复使用||，标点已给出）

1.what||，it||，color||，is__________________________________________________?

2.favorite||，my||，is||，art||，subject__________________________________________________.

3.like||，you||，salad||，do__________________________________________________?

4.great||，October||，is||，month||，a__________________________________________________.

5.let’s||，swimming||，go__________________________________________________.

1.【答案】Whatcolorisit?

【解析】本题考察特殊疑问句||；句意：

它是什么颜色的？

特殊疑问词组whatcolor开头||，接一般疑问句。

2.【答案】Myfavoritesubjectisart.

【解析】本题考察陈述句||；句意：

我最喜爱的科目是美术。

本句是主+系+表结构。

3.【答案】Doyoulikesalad?

【解析】本题考察一般疑问句||；句意：

你喜欢沙拉吗？

助动词do开头。

4.【答案】Octoberisagreatmonth.

【解析】本题考察陈述句||；句意：

十月是一个很好的月。

本句是主+系+表结构。

5.【答案】Let’sgoswimming.

【解析】本题考察祈使句||；句意：

让我们去游泳吧！

三、知识讲解

知识点1：

词汇题主要考查学生在特定语境中对词汇的运用能力

变形可选：

名词：

单复数||，所有格

动词：

（1）时态：

原形/3单||，过去式||，进行时||，将来时||，完成时

（2）非谓形式：

todo或doing

形副词：

形副判断

数词：

基序转换

代词：

（1）人称代词：

主宾转换

（2）物主代词：

形名转换知识点2:

考察内容：

词汇或短语在具体语境中的变化。

题型分类：

（1）单词或词组拼写：

根据汉语提示完成句子、根据英语提示完成句子、根据首字母提示完成句子、根据首字母提示完成短文。

（2）选词或词组填空：

选词或词组完成句子

（3）选词或词组完成短文

知识点3:

解题方法与技巧的培养：

要分析应填词在句中充当的句子成分||，正确判断应填词的词性||；要判断所填词应采用的正确词形。

若为名词||，应注意其单复数、可数还是不可数及其所有格形式||；若为动词||，应注意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式||；若为修饰词||，应注意修饰名词或代词时用形容词||，而修饰动词、形容词、副词或全句时要用副词||；若为代词||，注意代词的各种形式||；若为形容词、副词||，应注意等级变化||；若为数词||，要注意基数词和序数词的正确选择||；还要提醒大家要正确、工整的拼写出单词。

不要因为书写时字迹潦草或不规范而丢分。

知识点4:

连词成句旨在考查学生的语言组织能力和语感||，也包括基本的语法知识。

其特点有是：

不但有句式的变化||，还会有词形时态上的变化。

1、简单句（双宾语||，动词不定式的复合结构）

2、复合句（宾语从句||，状语从句、定语从句）

3、问句（学生要特别注意问号）

知识点5:

考察内容：

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、句子成分、五种基本句型、therebe句型、并列、选择、转折、因果、宾语从句、定语从句、状语从句。

题型分类：

句型转换、连词成句、完成句子、句子翻译。

解题步骤：

看符号||，提公式||，推句意||，套结构||，写句子||；不丢不多不变形

检查事项：

数词数||，查语法||，调主宾||，定词序

四、例题精析

【例题1】

【题干】

1.Iamreadyforclass.（变为一般疑问句）________________________________?

2.Thatyoungmanismyuncle.（对划线部分提句）________________________________?

3.Makesomuchnoise.（改为否定句）________________________________.

1.【答案】Areyoureadyforclass?

【解析】本题考查一般疑问句。

主+系+表结构变一般疑问句||，把be动词提前||，注意变人称。

2.【答案】Whoisthatyoungman?

【解析】本题考查特殊疑问句。

对人物提问用who||，之后将剩余部分变一般疑问句。

3.【答案】Don’tmakesomuchnoise.

【解析】本题考查祈使句。

变否定句时在句首加don’t。

【例题2】

【题干】

1.Shesingswell.（变为一般疑问句）______________________________?

2.Thiswatchis$80.（对划线部分提问）______________________________?

3.Iamsurehewillbesucceedsomeday.（变为否定句）______________________________.

1.【答案】Doesshesingwell?

【解析】本题考查一般疑问句。

主+谓+宾结构||，一般现在时变一般疑问句||，在句首加do或does。

2.【答案】Howmuchisthiswatch.

【解析】本题考查特殊疑问句。

对价格提问||，用howmuch。

3.【答案】Iamnotsurehewillbesucceedsomeday.

【解析】本题考查宾从复合句。

变否定句时||，否定主句即可。

【例题3】根据小面句子的意思及图片提示||，写出空缺处单词或短语的正确形式。

1.IneedapairofnewandaredT-shirt.

2.Ihaveagoodeatinghabit.Ieatfoodeveryday.

3.A:

Whatdoesyourgrandpalikedoingathome?

B:

HelikesdoingsportsandheoftengamesonTV.

4.Children’sDayisonJunethe.

Look!

Howhappythechildrenare!

5.A:

Hi||，whereisTom?

B:

Look||，heis

1.【答案】shorts

【解析】本题考察名词||；应该填复数。

2.【答案】healthy

【解析】本题考察形容词||；根据句意可知填“健康的”||，用healthy。

3.【答案】watches

【解析】本题考察动词时态||；一般现在时||，主语是he||，故填watches。

4.【答案】first

【解析】本题考察数词||；儿童节是六月一日||，用序数词||，故填first。

5.【答案】underthedesk

【解析】本题考察介词短语||，“在桌子下”用underthedesk。

连词成句

将所给单词连成完整||，正确的句子。

（单词不得重复使用||，标点已给出）

1.bat||，ping-pong||，is||，your||，this?

2.shoes||，are||，much||，the||，how?

3.you||，for||，help||，your||，thank.

4.price||，a||，clothes||，at||，sell||，good||，they.

5.things||，we||，term||，many||，this||，have||，interesting.

1.【答案】Isthisyourping-pongbat?

【解析】本题考察一般疑问句||；句意：

这是你的乒乓球拍吗？

2.【答案】Howmucharetheshoes?

【解析】本题考察特殊疑问句||；句意：

这些鞋多少钱？

3.【答案】Thankyouforyourhelp.

【解析】本题考察祈使句||；句意：

感谢你的帮助。

4.【答案】Theysellclothesatagoodprice.

【解析】本题考察陈述句||；句意：

他们以良好的价格卖衣服。

5.【答案】Wehavemanyinterestingthingsthisterm.

【解析】本题考察陈述句||；句意：

我们本学期有许多有趣的事情。

课后作业

单词填空。

用所给词的正确形式填空||，不得重复。

subjecttwenty-onethatwatchthanksfor

1.____________yourfamilyphoto!

2.Ilearnmany____________atschool.

3.Mymotherusually____________TVwithmeafterdinner.

4.MybirthdayisonJanuarythe____________.

5.____________booksareTom’s.

【答案】1.Thanksfor2.subjects3.watches4.twentyfirst5.Those

课程小结

本节课主要学习了中考词语运用题+连词成句题的命题规律||，希望同学们能够熟练掌握这些考点||，同时要重点掌握住解题策略