07年至心理学考研真题多项选择题部分.docx
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07年至心理学考研真题多项选择题部分
2007至2012多项选择题部分及正确答案
2007年
二、多项选择题:
66~75小题,每小题3分,共30分。
下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
多选、少选或错选均不得分。
66、强调注意选择过程发生在信息加工某个特定阶段的理论有
A、过滤器理论B、衰减理论C、后期选择理论D、认知资源理论
67、奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质,其中个人特质包括
A、中心特质B、首要特质C、根源特质D、次要特质
68、耶克斯-多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为
A、在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高
B、在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高
C、在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高
D、在高难度任务中,动机水平的高低与工作效度无关
69、问题解决过程中常用的启发式策略有
A、手段-目的分析B、爬山法C、算法D、逆向搜索
70、导致纵向研究使用较少的原因有
A、样本因时间延续而丢失B、阶段性资料不易保存
C、研究人员变动频繁D、反复测查影响数据的可*性
71、关于成就目标定向与内陷能力观念之间的关系,下列陈述中正确的有
A、掌握目标的学生持能力不变观
B、掌握目标的学生持能力发展观
C、表现回避目标的学生持能力不变观
D、表现接近目标的学生持能力发展观
72、有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果,结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。
可能的解释是
A、文字颜色与背景搭配色本来就与学习效果无关
B、所挑选的文字颜色与背景色的四种搭配类型之间差异过小
C、对学习效果的测量不准确
D、授课老师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响效果
73、采用最小变化法测定绝对感觉阈限时,容易产生的误差有
A、习惯误差B、疲劳误差C、练习误差D、空间误差
74、某项测验中,绝大部分题目的难度值P较大,那么被试的分数
A、集中在高分端B、平均数小于中数C、中数大于众数D、分布呈现负偏态
75、描述数据离中趋势的统计量有
A、方差B、标准差C、平均差D、四分位差
2008
66.情绪和情感的功能有()
A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能
67.鲁利亚提出,脑的机能系统包括()
A.动力系统B.平衡系统
C.调节系统D.信息接受、加工和存储系统
68.下列选项中,属于似动现象的有()
A.火车的行驶B.时针的转动
C.活动的电影画面D.动感的霓虹灯广告
69.影响汉字理解的因素有()
A.正字法规则B.笔画数量C.字形结构D.语音
70.下列选项中,中老年人衰退比较明显的方面有()
A.语义理解B.空间记忆C.推理能力D.知觉速度
71.下列选项中,属于学习现象的有()
A.见贤思齐B.望梅止渴C.蜘蛛结网D.谈虎色变
72.记忆实验研究中,材料呈现的方法有()
A.全部呈现法B.信号检测法C.提示法D.对偶联合法
73.平衡技术是控制额外变量的方法之一。
常用的平衡技术有()
A.匹配法B.拉丁方设计C.双盲法D.ABBA法
74.方差分析需要满足的前提条件有()
A.总体正态分布B.各处理方差齐性
C.总体方差已知D.各组样本容量相同
75.根据经典测量理论,常用的测验等值方法有()
A.全距等值B.等百分位等值C.线性等值D.方差等值
2009年
66 声音的听觉属性有
A.音频 B.音调 C.音响 D.音色
67 对下列内容的记忆,属于陈述性记忆的有
A端午节的日期 B雨的成因 C骑车的技能 D舞蹈表演
68 一般认为,一个概念的形成包含的阶段有
A下定义 B类化 c.抽象化 D.辨别
69 动机的功能有
A 指向功能 B.激发功能 C 维持功能 D 调节功能
70.下列选项中,影响胎儿正常生长发育的因素有
A 孕妇的营养状况 B.孕妇的情绪状态 C.孕妇的年龄大小 D.孕妇的文化程度
71 根据斯金纳的学习理论,现实生活中的口头表扬属于
A 正强化 B.内部强化 c.原始强化 D条件强化
72.在某记忆实验中,要求被试识记50个单词。
单词的频率可以作为
A 结果变量 B 自变量 C.因变量 D 额外变量
73 等响曲线反映的响度听觉特点有
A.频率是影响响度的一个因素
B.响度为零的等响曲线的响度级为零
C.不同频率的声音有不同的响度增长率
D 声强提高,响度级也相应增加
74.罗夏墨迹测验的记分要素主要包括
A.反应的部位 B.反应的速度 C 反应的正确率 D.反应的内容
75.某次高考分数呈正态分布,以此为基础可以
A.计算考生的标准分数
B.由P值,计算z值
C.确定某一分数界限内的考生比例
D.知道计划录取人数后确定录取分数线
2010
66.根据记忆的SPI理论,记忆系统的特点有
A.串行编码 B.并行存储 c.独立提取 D.渐进遗忘
67.下列选项中,属于界定不清晰的问题(i11.definedproblem)有
A.如何写好一篇学术论文
B.怎样保持良好的人际关系
c.如何根据已知条件求证几何问题
D.怎样成为一名优秀的篮球运动员
68.普拉切克(R.Plutchik)将情绪的维度分为
A.紧张度 B.相似性 C.两极性 D.强度
69.性格结构包括的特征有
A.性格的态度特征 B.性格的理智特征
c.性格的情绪特征 D.性格的意志特征
70.儿童动作发展的规律有
A.由上到下 B.由近及远
c.由边缘到中心 D.由粗大到精细
71.下列有关接受学习和发现学习的表述,不正确的有
A.接受学习是低级的,发现学习是高级的
B.接受学习是高级的,发现学习是低级的
c.接受学习是机械的,发现学习是有意义的
D.接受学习是有意义的,发现学习是机械的
72.影响研究内部效度的主要因素有
A.被试的成熟与发展
B.被试固有的和习得的差异
C.统计回归
D.仪器设备的选择与使用
73.用于内隐记忆研究的加工分离程序,其基本假设包括
A.意识性提取的操作表现为全或无
B.意识性提取和自动提取是彼此独立的加工过程
c.自动提取在包含和排除测验中的性质是一样的
D.意识性提取在包含和排除测验中的性质是一样的
74.散点图的形状为一条直线,且两个变量方差均不为0,它们之间的相关系数可能为
A.1 B.0.5 C.0 D.一1
75.下列心理测验中,属于速度测验的有
A.文书能力测验中的校对测验
B.梅尔(Meier)艺术鉴赏测验中的审美知觉测验
c.一般能力倾向成套测验中的装配测验
D.西肖尔(Seashore)音乐能力测验中的音高辨别测验
2011
66.根据注意的认知资源理论,下列表述正确的有
A。
注意资源是有限的
B。
注意资源是由唤醒水平决定的
C。
输入刺激本身可以自动占用认知资源
D。
人可以灵活地支配注意资源的分配
67.测量记忆保持量的方法有
A。
再认法
B。
重构法
C。
节省法
D。
词干补笔法
68.下列关于问题解决策略的表述,正确的有
A。
算法策略通常可以保证问题得到解决,但比较费时费力
B。
启发式策略不一定能保证问题的解决
C。
算法策略通常优于启发式策略
D。
爬山法是一种算法策略
69.荣格认为人格是一个相互作用的结果,它包括
A。
意识
B。
前意识
C。
个人潜意识
D。
集体潜意识
70 根据维果斯基的观点,高级心理机能的特点有
A依靠生物进化获得
B以符号为中介
C反应水平是概括和抽象的
D 受社会文化历史规律的制约
71 持能力实体观的个体,其认知与行为的特点有
A认为能力是稳定的,不可改变的特征
B认为有些人天生比另一些人聪明
C倾向于建立表现目标
D倾向于使用深层学习策略
72 开展以动物为研究的被试时, 下列表述正确的有
A给动物以人道对待
B为保证实验顺利进行,动物解剖时可以不使用麻醉剂
C获取、照料、使用和处理动物以符合实验设计要求为主
D当动物生命结束时,需要快速且无痛
73 下列关于选择反应时的表述正确的有
A选择反应时与选择刺激数目之间是呈线性关系
B刺激-反应之间的相似性越高,选择反应时越长
C准备状态与不同选择反应时之间存在较高的相关
D个体成熟后随着年龄的增长,选择反应时缩短
74 在经典测量理论中,表示测验结果精确程度的指标有
A测验信度
B测验效度
C测验标准误
D测验准确率
75 线性回归分析的前提假设有
A变量总体服从正态分布
B个体间随机误差相互独立
C自变量的个数多于因变量的个数
D 因变量与自变量存在线性关系
2012年
二、多项选择题:
66~75小题,每小题3分,共30分。
下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。
多选、少选均不得分。
66.视网膜上的椎体细胞与杆体细胞的区别有
A.数量不同
B.形状不同
C.功能不同
D.分布位置不同
67.在斯腾伯格的爱情理论中,其基本要素包括
A.信任
B.亲密
C.激情
D.承诺
68.表情主要包括:
A.面部表情
B.躯体表情
C.手势表情
D.言语表情
69.根据成就目标理论,评价“成功”的标准有:
A.任务标准
B.价值标准
C.自我标准
D.他人标准
70.根据科尔伯格的道德发展理论,习俗水平的发展阶段包括:
A.好孩子定向
B.处罚与服从定向
C.社会契约定向
D.维持社会秩序定向
71.下列学习与教学方式中,社会建构主义倡导的有:
A.支架式教学
B.认知学徒制
C.同伴辅导
D.合作学习
72.内隐学习的研究范式主要有:
A.双任务范式
B.序列学习范式
C.人工语法范式
D.信号检测范式
73.所罗门四组设计的特点有:
A.可检验前测验处理的效应
B.将“有无前测程序”这一变量引入实验设计中
C.可采用被试内设计的方差分析检验所有主效应
D.可检验“前—后测效应”与“实验处理”之间是否有交互作用
74.效标是衡量心理测验有效性的外在标准,下列选项中,通常被研究者选为效标的有:
A.工作绩效
B.临床诊断
C.学业成就
D.心理特征的描述性评价
75.下列关于χ2分布的特点描述,正确的有:
A.χ2取值均为正值
B.χ2分布是正偏态分布
C.χ2分布为非连续性分布
D.χ2分布的标准差与自由度相同
正确答案2007年
66、ABC67、ABD68、ABC69、ABD70、AD71、BC72、ABCD73、ABC74、ABD75、ABD
2008年
66.ABCD67.ACD68.CD69.ABCD70.BCD71.ABD
72.ACD73.BD74.AB75.BC
2009年
66.BCD 67.AB 68.BCD 69.ABCD 70.ABC
71.AD 72.BD 73.ACD 74.ABD 75.ABCD
2010年
66.ABC 67.ABD 68.BCD 69.ABCD 70.ABD 71.ABCD 72.ABCD73.ABCD 74.AD 75.AC
2011年
66.ABD67.ABCD68.AB69.ACD70.BCD71.ABC72.AD
73.BC74.AC75.ABD
2012年
66.ABCD67.BCD68.ABD69.ACD70.AD71.ABD
72.ABCD73.AD74.ABC75.AB
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