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五上科学复习资料
教科版小学五年级上册科学复习资料
第一单元
一、基础知识。
1、种子发芽需要一定的条件:
适宜的温度、充足的水分和适当的空气。
2、植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
3、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
4、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
5、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
二、解释概念。
1、食物链:
生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。
2、生产者:
食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。
3、消费者:
食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
4、食物网:
同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。
5、生态系统:
像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。
一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
6、生物群落:
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。
三、简答。
1、哪些条件影响绿豆芽的生长?
答:
绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。
2、为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么?
答:
①爱护动植物,不伤害它们。
②保护森林,不乱砍滥伐。
③多建立自然保护区,保护珍稀的动植物。
④保护草原,合理放牧。
……
第二单元
一、基础知识。
1、影子产生的条件:
光源、遮挡物、屏。
2、阳光下物体的(影子的方向)随着(太阳方向)的改变而改变,影子总是和太阳的方向(相反)。
3、阳光下物体的影子(长短)的变化是随着太阳在天空中的(位置)变化而变化,太阳位置最(高)时影子最(短),太阳位置最(低)时影子最(长)。
4、人们很早就知道利用阳光下(物体影子的变化规律)来测定时间。
5、古代的人们曾经利用(日影观测仪)计时,如(日晷(读作:
guǐ))。
6、光是以(直线)的形式传播的。
光的传播速度是(每秒30万)千米。
太阳离地球的距离为1.5亿千米,从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
7、反射光也是沿(直线)传播的。
8、许多光源在发(光)的时候也在发(热)。
太阳在给我们带来(光明)的同时,也给我们带来(温暖)。
9、(光强)温度就(高),(光弱)温度就(低)。
10、人们发现(凹面镜)和(凸透镜)能把光线会聚起来,形成(强光)和(高温)。
11、(太阳)是地球最大的(光源)和(热源)。
12、地球得到的太阳能量,仅仅占太阳放射能量的(二十亿分之一)。
13、太阳的外部温度约摄氏(6千度),内部温度约摄氏(2千万度)。
14、物体的颜色与吸热的本领有关,(深色)物体比(浅色)物体吸热(快)。
15、物体受阳光照射角度与吸热有关,物体与阳光垂直比倾斜吸热(快)。
16、(太阳能热水器)是利用多种科学原理设计出来的一种(节能装置)。
17、太阳能热水器是一种(光热转换器),具有(节能)、(环保)、(安全)的优点。
18、太阳能热水器的效能和所采用的(材料)、(结构),(运用的原理)有关。
19、太阳能热水器的构造:
(集热器)、(保温箱)、(连接管道)、(支架)和(控制系统)。
二、解释概念。
1、光源:
像电灯这样自己发光并且正在发光的物体叫做光源。
2、投影:
从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
3、光的反射:
光碰到镜面改变了传播方向,被反射回来,这种现象叫做光的反射,也叫反光。
三、简答。
1、影子有什么特点?
答:
①影子会随着光源的位置、方向的改变而改变。
②影子的大小与挡光物体和光源之间的距离有关,即距离大影子小,距离小影子大。
③影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。
2、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的?
答:
影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化。
即早晨太阳在东偏北,影子在西偏南;中午太阳偏南,影子就偏北;下午太阳在西偏北,影子就在东偏南。
清晨和傍晚太阳位置最低,影子最长;正午太阳位置最高,影子最短。
3、影子是怎样产生的?
为什么影子总是在背光的一面?
答:
光是沿直线传播的,光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体,在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区,这个暗区形成了影子。
4、光有哪些特性?
答:
①光是沿直线传播的。
②光能反射。
③光的速度是30万千米/秒。
④许多光源在发光的时候也在发热。
5、照明灯上为什么要装灯罩?
答:
这是因为需要增强反光的原因。
因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方,和本来向下的光线合在一起,增加亮度。
6、教室的墙壁为什么要涂成白色?
答:
墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强,可以增强教室内的反光,使教室更加明亮。
7、光的强弱与温度有什么关系?
答:
光强温度就高,光弱温度就低。
8、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服,冬天穿深颜色的衣服?
答:
夏天温度高,浅色衣服反光能力强,吸收的热较少,所以穿起来较凉爽。
而冬天温度低,深色衣服吸热能力强,反光少,所以穿起来较暖和。
9、太阳能热水器的工作原理是什么?
答:
利用集热器吸收太阳光,将光能转化成热能,并通过储水箱将热水储存。
第三单元
一、基础知识:
1、地球的地表形态可以分为高原、丘陵、平原、山地和盆地,西藏地处高原,那里有许多有着尖峰的冰山;内蒙古的大草原很宽广,一望无边。
2、地球上海洋多,陆地少。
海洋在地形图上用蓝色表示,用绿颜色表示平原。
中国的西部多高山,东部多平原。
3、地震和火山是地球内部运动引起的,可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变。
4、地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。
绝大部分(地震)发生在地壳内。
(火山活动)与地幔和地壳有关。
5、由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石碎裂,这种现象叫做风化。
岩石的风化改变了地形地貌。
6、地球内部运动使地表形态发生不断变化,地球刚形成时是汪洋一片,后来才出现陆地的。
7、科学家认为喜马拉雅山是两个大陆板块碰撞形成的;东非大裂谷是两个大板块受拉张而形成的。
8、岩石的风化改变了地球的地形地貌,形成了许多美丽的景观,如海南第一山;云南的石林;黄山奇石等。
9、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
10、整块的岩石风化形成碎石,碎石继续变化就会变成越来越小的颗粒,这些细小的颗粒经过长时间后又会变成土壤。
11、根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类,最大的土壤颗粒是沙砾(小石子),其次是沙,接着是比沙还小的粉沙,最小的土壤微粒是黏土。
这些统称为岩石的微粒。
土壤分层实验中,最底层是沙砾(小石子),中间是沙和粉沙,最上层是颗粒最小的黏土,浮在水面上的是一些植物残体。
12、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
土壤为生物提供了食物和生存空间,也为人类提供了衣食住行的材料来源。
13、土壤中还有腐殖质和盐分。
腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质,盐分是溶解在水中的矿物质,它们都是植物生长必需的营养元素。
14、在自然界,土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。
15、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒,雨水在地面流动时,携走了这些微粒,一部分土壤便被带走了,这就是侵蚀。
雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
16、在坡度大的地方,河流流速快,土地会被侵蚀;在坡度小的地方,河流流速慢,会发生沉积。
所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
17、流水、风、冰川、波浪、和重力等都会侵蚀土地,侵蚀使某些地方的土壤流失,改变了地形地貌,同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。
18、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。
侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失,而沉积却填平了一些低洼的地方,侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
19、房屋应该建在坡度比较平缓的地方,在坡度较大的地方应该植树和种草,来减少雨水对土地的侵蚀。
20、(保护森林)、(退耕还林)可以减少土地的侵蚀。
二、简答题:
1、地震是怎样形成的?
有什么危害?
答:
地震是由地球内部运动形成的,它能引起地裂、塌方等。
2、说说河流各段的岩石会有什么不同?
答:
河流上游往往布满了大石头,中游堆积了很多的鹅卵石,下游河床堆满细沙。
3、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么,为什么?
答:
在大江大河的下游和入海口往往容易形成平坦辽阔的冲积平原。
因为大江大河的下游,水流流速减慢,起到了沉积作用。
4、哪些力量会改变地球表面的地形地貌?
答:
一是地球内部力量,如火山和地震等;二是来自地球的外部力量,如流水、风、冰川、波浪和重力等。
5、人类的哪些行为造成了地表的破坏?
怎样才能更好地保护地表不受破坏?
答:
人类自身的活动如破坏植被、过度放牧等,都加剧了土地被侵蚀的程度。
应该适度开采矿产,妥善保护植被。
6、侵蚀有什么危害?
答:
侵蚀会让土地支离破碎,形成的山洪冲毁房屋,冲毁道路,引发泥石流和山体滑坡,给人们的生命财产造成损失。
第四单元
一、基础知识:
1、我们提水,感到水桶对手有向下的拉力;我们背书包,感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力,这就是重力。
2、橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形态改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫做弹力。
3、橡皮筋绕的圈数多,小车行驶速度快,距离远;橡皮筋绕的圈数少,小车行驶速度慢,距离近。
4、弹簧受到的力越大,长度改变越大,产生的弹力越大。
5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做反冲力。
喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体用力;要使物体运动得更快,必须对物体用更大的力,要使运动的物体停止运动,必须对物体用阻力。
7、弹簧测力计就是测量力大小的工具,在生活中常常被叫做弹簧秤。
8、人们生活中习惯用“克”、“千克”来表示重力和其他力的大小。
科学技术上则统一定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示。
1牛约等于100克的力。
9、一个物体在另一个物体表面运动时两个物体的接触面会发生摩擦,因此产生一种阻碍运动的力,叫摩擦力。
物体重,物体间接触面粗糙,运动时的摩擦力大;物体轻,物体间接触面光滑,运动时的摩擦力小。
10、一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。
滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。
11、当人们需要摩擦力的时候就想办法去增大它;当人们不需要摩擦力的时候,就想办法去减小它。
12、往自行车车轴处滴一些润滑油是为了减小摩擦力;人们在鞋底设计了各种花纹是为了增大摩擦力。
13、赛车的设计:
轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑。
设计流线型车身,使阻力减到最低。
车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳定。
二、简答题:
1、橡皮筋的长度和在车轴上绕的方向分别与小车运动有什么关系?
答:
橡皮筋的长度短,小车行驶速度快、距离远;长度长,小车行驶速度慢,距离近。
橡皮筋在车轴上绕的方向与小车运动的方向相同。
2、说说在使用弹簧秤时应注意些什么?
答:
①拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置②读数时,视线与指针相平③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量④测量完毕后,把测力计放回原处。
3、自行车上哪些地方需要摩擦力?
是用什么方法增加摩擦力的?
答:
自行车需要摩擦力的地方主要有:
前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮等处。
增加摩擦力的方法:
在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹,使表面粗糙些,从而增大摩擦力。
4、自行车上哪些地方不需要摩擦力?
是用什么方法减小摩擦力的?
答:
自行车不需要摩擦力的地方主要有:
前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条等处。
减小摩擦力的方法:
安装滚珠、加润滑油。
5、说说摩擦力对我们的生活的利和弊?
答:
我们走路、汽车行驶、摩擦力太小了要打滑,这时的摩擦力是有利的。
机器运转,部件间相互摩擦而磨损,这里的摩擦力是有害的。
6、我们都知道哪些物体是靠反冲力运动的?
答:
节日燃放的烟花、喷气式飞机、火箭等,都是靠反冲力运动的。
教科版五年级上册科学期末试卷A卷
一、填空:
(20分)
1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。
2.地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。
3.光是沿________传播的,当它碰到物体后会发生________。
4.一天中,阳光下物体的影子在___________最长,______最短。
5.一个物体在另一个物体表面运动,有__________和__________两种方式。
6.地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。
7.地震和火山是地球___________引起的,绝大部分地震发生在地壳内,火山活动与__________的运动有关。
8.雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到_________,从而使地形,地貌发生__________。
二、判断:
(10分)
1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
( )
2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
( )
3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。
( )
4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。
( )
5.在地球深部,越往下去,温度越来越高,压力越来越大。
( )
三、选择题:
(10分)
1.( )是地球上最有价值的资源。
A、水源 B、黄金 C、土壤
2.如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的( )。
A、右边 B、左边 C、后面
3.苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。
A、弹力 B、推力 C、重力
4.自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。
A、刹车 B、扶手 C、轮子
5.下面不能会聚太阳光的是( )。
A、凹面镜 B、凸透镜 C、平面镜
四、简答题:
(10分)
1.有人说:
土壤是地球上最有价值的资源。
你认为这个观点正确吗?
写出你的理由。
2.举例说明,日常生活和生产中,哪些设计是为了增大摩擦力?
哪些设计是为了减少摩擦力?
(各举两例)
教科版五年级上册科学期末试卷A卷附答案
一、填空:
(20分)
1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(适宜的温度)、(充足的水分)和(适当的空气)。
2.地球内部可以分为(地壳)、(地幔)、(地核)三部分。
3.光是沿(直线)传播的,当它碰到物体后会发生(反射 )。
4.一天中,阳光下物体的影子在(早晨和傍晚)最长,(中午)最短。
5.一个物体在另一个物体表面运动,有(滚动)和(滑动)两种方式。
6.地球表面有(平原)、(山地)、(高原)、(盆地)、丘陵等多种多样的地形地貌。
7.地震和火山是地球(内部运动)引起的,绝大部分地震发生在地壳内,火山活动与(地幔和地壳)的运动有关。
8.雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到(侵蚀),从而使地形,地貌发生(改变)。
二、判断:
(10分)
1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
( √ )
2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
( √)
3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。
(× )
4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。
( × )
5.在地球深部,越往下去,温度越来越高,压力越来越大。
( √ )
三、选择题:
(10分)
1.( C )是地球上最有价值的资源。
A、水源 B、黄金 C、土壤
2.如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的( A )。
A、右边 B、左边 C、后面
3.苹果成熟要掉下来是由于( C )的原因。
A、弹力 B、推力 C、重力
4.自行车的( A )用的是增大摩擦力的原理。
A、刹车 B、扶手 C、轮子
5.下面不能会聚太阳光的是(C )。
A、凹面镜 B、凸透镜 C、平面镜
四、简答题:
(10分)
1.有人说:
土壤是地球上最有价值的资源。
你认为这个观点正确吗?
写出你的理由。
答:
土壤中生活着许多动植物和微生物,为他们提供了栖息地;土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料;土壤和人类的衣食住行有着密切关系等。
2.举例说明,日常生活和生产中,哪些设计是为了增大摩擦力?
哪些设计是为了减少摩擦力?
(各举两例)
答:
增大摩擦力如:
鞋子底上花纹,自行车在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹,使表面粗糙些;冰雪天在马路撒沙子等。
减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承;在拉链上涂蜡烛;往锁孔里加点油等。
教科版五年级上册科学期末试卷B卷
一、填空(每小空2分,共计38分)
1、种子发芽需要的条件必须具备()、()、()。
2、蚯蚓生活在地下,它喜欢()的环境。
3、光是以()的形式传播的。
光传播的速度()。
4、土壤是()、()、黏土、腐殖质、()和()的混合物。
5、地球的内部可以分成()、()、()三部分。
6、()、()、()、()、()等都会侵蚀土地。
7、奥运圣火的火种是用()取得的。
二、判断对错:
(12分)
1、生物群落中的一部分受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。
()
2、太阳能热水器是一种节能装置()
3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
()
4、物体在受到外力作用时,形状不容易改变。
()
5、地震和火山是地球外部运动引起的。
()
6、植物的生存需要一定的环境,动物也是一样()
三、选择题。
(16分)
1、如果一种生物灭绝了,就会()其他多种生物的生存。
A、影响B、不影响C、无所谓影响不影响
2、物体都受一个()的重力作用。
A竖直向下B竖直向上C平移向上
3、物体重,运动时的摩擦力()
A小B大C没有
4、下列()的牙齿最锋利。
A草食性动物B肉食性动物C杂食性动物
5、()的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。
A、向光性B、向水性C、向地性
6、()用放大镜和望远镜看太阳。
A、能B、不能C、可以
7、中国的()多高山。
A、西部B、东部C、南部
8、弹簧测力计就是测量()大小的工具。
A、运动量B、摩擦力C、力
四、名词解释:
(9分)
1、食物链:
2、风化:
3、光的反射:
五、简答题:
(共12分)
1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?
至少举出两例说明。
(6分)
2、为了生态平衡,我们人类应该做些什么?
至少举出两例说明。
(6分)
六、论述题:
(共13分)
1、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。
再说说如果人类破坏这三者之间的关系会有什么后果?
(13分)
教科版五年级上册科学期末试卷B卷附答案
一、填空(每小空2分,共计38分)
1、种子发芽需要的条件必须具备(适宜的温度)、(充足的水分)、(适当的空气)。
2、蚯蚓生活在地下,它喜欢(阴暗、潮湿)的环境。
3、光是以(直线)的形式传播的。
光传播的速度(每秒约30万千米)。
4、土壤是(沙)、(小石子)、黏土、腐殖质、(水)和(空气)等物质构成的混合物。
5、地球的内部可以分成(地壳)、(地幔)、(地核)三部分。
6、(流水)、(风)、(冰川)、(波浪)、(重力)等都会侵蚀土地。
7、奥运圣火的火种是用(凹面镜)取得的。
二、判断对错:
(12分)
1、生物群落中的一部分受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。
( √ )
2、太阳能热水器是一种节能装置( √ )
3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
( √ )
4、物体在受到外力作用时,形状不容易改变,(×)
5、地震和火山是地球外部运动引起的。
(×)
6、植物的生存需要一定的环境,动物也是一样( √ )
三、选择题。
(16分)
1、如果一种生物灭绝了,就会(A)其他多种生物的生存。
A、影响B、不影响C、无所谓影响不影响
2、物体都受一个(A)的重力作用。
A竖直向下B竖直向上C平移向上
3、物体重,运动时的摩擦力(B)
A小B大C没有
4、下列(B)的牙齿最锋利。
A草食性动物B肉食性动物C杂食性动物
5、(C)的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。
A、向光性B、向水性C、向地性
6、(B)用放大镜和望远镜看太阳。
A、能B、不能C、可以
7、中国的(A)多高山。
A、西部B、东部C、南部
8、弹簧测力计就是测量(C)大小的工具。
A、运动量B、摩擦力C、力
四、名词解释:
(9分)
1、食物链:
生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。
2、风化:
由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。
3、光的反射:
光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。
五、简答题:
(共12分)
1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?
至少举出两例说明。
(6分)
答:
(1)汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。
(2)医生戴了额镜能给病人检查耳朵。
2、为了生态平衡,我们人类应该做些什么?
至少举出两例说明。
(6分)
答:
热爱大自然,是人类社会赖以生存和发展的物质条件。
第一,人类要爱惜动植物,禁止滥捕滥杀动物,禁止滥砍滥伐树木,保护生态平衡;第二,人类要优化生产方法,减少工业污染,减少大气中二氧化硫的排放,减少对大气排放有毒气体,防止环境污染;第三,人类要发展科学技术,合理利用自然资源。
对生态系统的利用要适度,减少对生态系统的干扰。
六、论述题:
(共13分)
1、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。
再说说如果人类破坏这三者之间的关系会有什么后果?
(13分)
答:
鹰、兔子、草之间的食物链是“草 → 兔子 → 鹰”。
如果鹰少了,兔子会大量繁殖,草来不及长大就很快被吃光,大量的兔子会饿死,草可能重新生长,经过漫长的时间重新平衡。
或者因为没有植被,形成严重的水土流失,小气候恶化,降水减少,植物更难生长,形成荒漠戈壁,兔子、老鹰死的死,迁徙的迁徙。
如果兔子少了,大量的鹰会饿死,草会疯长,植被不合理,可能引发草原火灾…
如果草少了,兔子会因缺少食物而减少,最后会消失。
老鹰也会饿死,草原会逐渐荒漠化…
教科版五年级上册科学期末试卷C卷
一、填空:
(20分)
1.种子发芽需要的基本的条件:
()、()和()。
2.光是以()的形式传播的,当光碰到镜面就改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做()。
3.浅色物体反光能力()、吸收热的能力()。
4.冰面行走容易打滑,人们想到在鞋底(),这样就()了摩擦力。
。
5.由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫()。
二、判断:
(15分)
1.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的泥土里。
( )
2.如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的右边。
( )
3.保护了一种生物,也就是保护了许多种生物。
( )
4.企鹅适合
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