淮北初中联考淮北市度第一学期九年级期末考试历史.docx
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淮北初中联考淮北市度第一学期九年级期末考试历史
淮北初中联考·淮北市2015-2016年度第一学期九年级期末考试(历史)
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题(本大题共10小题,共20.0分)
1.伏尔泰说“这无疑是我们地球上的头等大事,因为在这以前,地球的一半对另一半一直是一无所知,迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。
”这件“头等大事”是指
A.文艺复兴B.新航路的开辟
C.三角贸易D.英国资产阶级革命
2.《权利法案》《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神,主要表现在它们都主张()
A.反对君主专制,建立共和制
B.反对殖民压迫,实现民族独立
C.建立君主立宪制
D.建立资本主义民主社会
3.下图是关于“世界资本主义工业生产发展图”,其中对A处的描述正确的是
A.人类进入到“蒸汽时代”B.发明了火车、飞机等交通工具
C.生活中人们普遍采用电灯照明D.电子计算机广泛应用
4.19世纪中后期,中国和俄国都进行了改革。
下列关于这两场改革运动的比较,正确的有()
①性质相同②背景相似③结果相同④都由地主阶级主持
A.①②③B.①②③④C.②④D.③④
5.第二次工业革命期间,在电力技术发展走在最前面的欧洲国家是
A.英国B.法国C.德国D.美国
6.如果让你从“五月流血周”、彼得格勒武装起义、开国大典等内容中归纳和提炼一个学习的主题,以下名称最恰当的应是()
A.资产阶级统治的扩大B.无产阶级政权的建立
C.民族解放运动的高涨D.社会主义国家的改革
7.国际关系中,国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。
巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是
A.会议都被英、法、美操纵B.促进了新的国际关系的形成
C.助长了法西斯国家的侵略气焰D.都损害了弱小国家的利益
8.下图是1933年10月美国《名利场》杂志封面漫画,作者的真正意图在于
A.说明1929—1933年美国发生了经济危机
B.讽刺经济危机使美国受到沉重打击
C.反映经济危机造成了美国社会的对立
D.说明美国无法从根本上消除经济危机
9.“绥靖主义者是在喂鳄鱼——可预计最后鳄鱼也把他给吃了。
”这是英国前首相丘吉尔对二战前绥靖政策的评价。
下列事件验证了丘吉尔推断的是
A.二战中法国战败投降B.希特勒建立纳粹政权
C.斯大林格勒战役胜利D.美英盟军诺曼底登陆
10.下列事件按时间先后顺序排列正确的是
①苏军攻克柏林②德国突袭波兰③斯大林格勒战役④日本偷袭珍珠港⑤诺曼底登陆
A.④②③①⑤B.②③④⑤①C.②④③⑤①D.②③④①⑤
二、辨析改错题(本大题共1小题,共2.0分)
11.制度创新是人类文明的重要成果。
判断下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内,正确项打“√”;错误项打“×”,并加以改正。
【】
(1)《人权宣言》的颁布,使英国由“国王的议会”变成“议会的国王”。
改正:
【】
(2)世界历史上第一次把马克思主义由理论变成现实的是巴黎公社的成立。
改正:
【】(3)新经济政策是列宁建设社会主义思想的一大创新。
改正:
【 】(4)苏联在社会主义建设过程中实行农业集体化,建立了农业生产合作社。
改正:
三、列举题(本大题共3小题,共3.0分)
12.时代呼唤英雄,英雄引导时代前进。
(1)领导美国独立战争,成为美国首位总统的是________;
(2)领导拉美独立运动,被誉为“南美的解放者”的是________;
(3)领导印度民族大起义的杰出女英雄是________。
13.法国和德国是欧洲两个重要的国家,两国历史上都曾产生过影响整个人类历史发展进程的伟大理论成果。
(1)法国的理论成果是________,受此影响的历史事件有(举一例)________;
(2)德国的理论成果是________,受此影响的历史事件有(举一例)________。
14.漫长的世界史中,许多文学艺术作品一直为世人传诵。
(1)《________》被认为是达芬奇刻画人类心理反应的杰作,取材于《圣经》中的故事;
(2)《________》为乐坛雄狮贝多芬所著,描写了法国大革命时期拿破仑英雄业绩的交响曲;
(3)《________》为西班牙画家毕加索所创,控诉了法西斯暴行的大型壁画。
四、综合探究题(本大题共1小题,共5.0分)
15.阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说:
……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
——选自《世界历史》九年级下册
(1)结合所学回答,造成材料一现象的原因是什么?
为改变“工业企业尽成枯枝残叶”的局面,罗斯福采取了什么应对措施?
材料二:
在某种意义上,有人说,他(罗斯福)挽救了市场经济。
……开创了市场经济的新模式,在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
(2)依据材料二归纳,罗斯福开创的市场经济的“新模式”是怎样一种模式?
材料三:
一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:
“其实罗斯福新政之所以成为神话,与其说是因为他经济上的成功,不如说是政治上的成功。
”
(3)依据材料并结合所学,用史实说明罗斯福新政“经济上的成功”和“政治上的成功”?
五、材料解析题(本大题共2小题,共10.0分)
16.阅读材料,回答问题。
材料一:
文艺复兴为近代自然科学的产生提供了良好的文化条件,破除了人们对神圣不可侵犯的信条的迷信,培育了自由探索的精神,引导人们用观察和实验的方法研究自然现象和现实世界。
除此之外,文艺复兴还造就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、开普勒和伽利略等。
——张忠祥:
《文艺复兴与近代科学革命——兼驳片面解读“李约瑟之谜”者》
(1)依据材料一并结合所学知识,分析文艺复兴的历史作用。
材料二:
牛顿的宇宙理论如此有力和令人信服,他的影响远远超越了科学领域。
他的成功让人们感到,理性分析对人类的行为和制度同样有效。
思想家们雄心勃勃地展开了对人类思想的改造,他们期望用理性改变整个世界。
与近代科学家一样,他们抛弃了亚里士多德的哲学、基督教神学以及其他传统权威,希望用纯粹的理性分析来审视人类世界。
——摘编自[美]杰里·本特利著《新全球史》
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“牛顿的宇宙理论”是什么?
它产生了什么影响?
(3)综合上述材料,谈谈你对科学与思想解放之间的关系。
17.19世纪,“雾都”一词成为伦敦的标签。
20世纪以来,英国倾力治污,使伦敦的天空从滚滚毒雾到重现蓝天白云。
这为我们建设“美丽中国”提供了借鉴。
阅读下列材料,探究以下问题。
【史实回顾】
材料一:
(工业革命前的英国)告别了内战、流血和专制,可仍未被工业社会浸淫。
传统社会风貌处处可见……以后的英国人留恋和赞美农业社会的舒适生活,称之为“快乐的英格兰”。
——阎照祥《英国史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“快乐的英格兰”时期英国的政治体制和经济发展特征。
【归纳概括】
材料二:
工业革命时期的英国固然是开天辟地的,政治上和经济上都得到空前的变革和发展,工业化过程中不可避免地带动了城市化。
英国城市人口飞速增长,随之而来的还有英国城市环境的恶化……。
(这个)“自由国度”的环境观念普遍歪曲甚至空白。
中等阶层……不顾城市环境和大众的生存,盲目放肆地开发,贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命。
——汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》
(2)根据材料二,概括19世纪的伦敦成为“雾都”的原因。
【历史感悟】
材料三:
(英国)政府陆续颁布了《控制公害法》《公共卫生法》《放射性物质法》等法律,并大力推动能源结构调整。
……在节能环保方面表现出色的企业和政府机构还会被授予绿色奖章。
——新华网《三个“雾都”如何走出“霾伏”?
》
(3)根据材料三,指出英国政府倾力治污给我们建设“美丽中国”提供了哪些借鉴?
淮北初中联考·淮北市2015-2016年度第一学期九年级期末考试(历史)
答案和解析
【答案】
1.B2.D3.A4.C5.C6.B7.D
8.B9.A10.C
11.
(1)×把“《人权宣言》”改为“《权利法案》”。
(2)×把“巴黎公社的成立”改为“十月革命的胜利”。
(3)√
(4)×把“农业生产合作社”改为“集体农庄”。
12.
(1)华盛顿
(2)玻利瓦尔
(3)章西女王
13.
(1)启蒙思想(理性主义);美国独立战争、法国大革命等。
(2)马克思主义;俄国十月革命、新中国成立等。
14.
(1)《最后的晚餐》
(2)《英雄交响曲》(或《第三交响曲》)
(3)《格尔尼卡》
15.
(1)原因:
1929-1933年经济大危机;措施:
颁布“工业复兴法”
(2)新模式:
市场规律和政府干预联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
(或国家干预经济的办法摆脱危机,4分)
(3)“经济上的成功”:
新政取得了显著成效,美国经济缓慢恢复过来,人民生活得到改善。
“政治上的成功”:
资本主义制度得到巩固与发展,联邦政府的权力明显加强。
16.
(1)作用:
打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚,强调和发挥人在这个世界上的作用,是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动;促进了近代自然科学的发展,造就了一批自然科学家;提倡科学实验、注重实践,培育了自由探索精神。
(2)理论:
《自然哲学的数学原理》(或牛顿三大定律和万有引力定律);影响:
开创了物理学的一个新时代,对人类科学的发展产生重大影响(或标志着近代科学的形成;为启蒙运动的发生奠定理论基础等)。
(3)关系:
思想解放促进科学发展,科学革命亦能推动思想解放,两者互相影响,互相促进。
17.
(1)政治体制:
君主立宪制。
经济特征:
传统的农业经济。
(2)原因:
工业化推动城市化带来的环境污染;环保观念缺乏;资产阶级盲目开发,破坏环境。
(3)借鉴:
依法治污;调整能源结构;培养环保意识;加强政府监管。
【解析】
1.本题主要考查新航路开辟的内容。
在新航路开辟期间,哥伦布不仅发现了“新大陆”,而且开辟了欧洲到美洲的航线。
麦哲伦的环球航行开辟了从欧洲绕过南美洲到达亚洲的航路,还从实践上证明了地圆学说。
所以新航路的开辟,丰富了人们的地理知识,加强了各大洲之间的联系,促进了欧洲资本主义的发展,意义重大。
故选B。
2.【解析】
试题分析:
用排除法做,AB不符合《权利法案》《人权宣言》,C不符合《人权宣言》和《独立宣言》,故选D。
考点:
人教新课标九年级上册••步入近代•英国资产阶级革命、美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国。
3.本题主要考查的是工业革命知识点,考查学生的识图分析能力。
注意观察图片,图片提供了关键信息A点在1840年前后,结合课本所学分析,1840年前后,工业革命完成。
在这次工业革命中,瓦特改良蒸汽机后,许多生产部门利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展。
从此,人类进入了“蒸汽时代”。
故选A。
4.本题主要考查学生对中国的戊戌变法与俄国的农奴制改革相关史实的准确识记,依据已学知识可知两国的改革都面临着相似的背景资本主义发展不充分,封建势力强大,同时两国的改革都是由地主阶级所主持,由此分析可知②④符合题意,而①③不合两个的共同点,故选C。
考点:
人教新课标九年级上册·俄国、日本的历史转折·俄国的农奴制改革
5.本题考查第二次工业革命的相关史实。
由所学可知,第二次工业革命时期,1866年,德意志人西门子研制出发电机,由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛并逐步取代蒸汽,人类历史进入了“电气时代”。
所以,在电力技术的发展方面,德国走在最前面。
故选C。
6.【解析】
试题分析:
“五月流血周”指的是巴黎公社革命中的历史事实、彼得格勒武装起义指的是俄国十月革命中的事件、开国大典指的是新中国成立的标志性事件,故选B。
考点:
人教新课标九年级上册••无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•国际工人运动与马克思主义的诞生。
7.本题考查的是巴黎和会和慕尼黑会议的内容。
中国作为战胜国参加了巴黎和会,但英、法、美操作的会议却把德国在山东的权益转交给日本;慕尼黑会议中,德、意、英、法四国政府的首脑,在捷克斯洛伐克代表没有参加的情况下,决定将苏台德区等地割让给德国。
这两项决定严重损害了中国和捷克斯洛伐克的利益。
故答案为:
D
考点:
人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系;人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发
8.【解析】
试题分析:
从图片中可以看到,1929年的美国是个大腹便便的男士,而1933年则成了一个枯瘦如柴且拄着拐杖的男士,可以说明作者是想讽刺经济危机使美国受到沉重打击,故选B。
考点:
人教新课标九年级上册••凡尔赛一华盛顿体系下的世界•经济大危机。
9.本题考查绥靖政策,难度适中。
“绥靖政策”是一种对侵略不加抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵略者勾结和妥协的政策。
第二次世界大战前,这一政策最积极的推行者是英国、法国、美国等国。
这一政策的实行加速了二战的爆发,最后,法国被德国灭亡,尝到了自己酿的苦果。
故选A。
10.本题考查第二次世界大战中重大事件的先后顺序,考查学生识记历史知识的能力。
根据所学知识可知,①苏军攻克柏林发生于1945年,②德国突袭波兰发生于1939年,③斯大林格勒战役发生于1942—1943年,④日本偷袭珍珠港发生于1941年,⑤诺曼底登陆发生于1944年。
所以正确的顺序是②④③⑤①。
故选C。
11.【分析】
(1)小题考查英国资产阶级革命的相关问题;
(2)小题考查俄国十月革命的相关史实;(3)小题考查苏俄的新经济政策;(4)小题考查苏联的农业集体化政策。
这类题型要求学生具备熟记史实并纠正错误史实说法的能力。
【解答】
(1)1689年,英国资产阶级革命结束后,为了限制国王的权力,颁布了《权利法案》,标志英国确立了君主立宪制的资产阶级统治,对国王在经济、政治、宗教等事务中的权利进行了严格的限定,确定了国会拥有最高权力的基本原则,使英国由“国王的议会”变成“议会的国王”。
《人权宣言》是法国大革命中颁布的文献。
故本小题是错误的,应将《人权宣言》改为《权利法案》。
(2)由所学可知,1917年,俄国十月革命取得了胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,第一次把马克思主义由理论变成现实。
而巴黎公社是第一个无产阶级政权的雏形,最后失败了。
故本小题是错误的,应将巴黎公社改为十月革命的胜利。
(3)1921年,列宁实行了新经济政策,其重要特点是允许多种经济并存,大力发展商品经济。
新经济政策是列宁从俄国国情出发,创造性的运用马克思主义建设社会主义思想的一大创新。
故本小题是正确的。
(4)为了适应苏联工业化快速发展的需要,20世纪30年代,苏联开始进行大规模的农业集体化运动,建立集体农庄,把农民的家禽、家畜等完全收归公有。
农业生产合作社是中国三大改造时期对农业改造的方式。
故本小题是错误的,应将农业生产合作社改为集体农庄。
12.
(1)本小题考查学生对华盛顿的认识。
根据所学知识可知,华盛顿是美国历史上第一位总统,他领导美国人民取得了独立战争的胜利,是大陆军的总司令,开创了民主政治的先河,是伟大的政治家。
(2)本小题考查学生对玻利瓦尔的认识。
根据所学知识可知,拉美独立运动中,被誉为“解放者”的领导人是玻利瓦尔,他领导了委内瑞拉人民起义,相继解放了厄瓜多尔、秘鲁等地区。
为了纪念玻利瓦尔,以他的名字给新独立的国家独立,即现在的玻利维亚。
(3)本小题考查印度反英大起义的相关史实。
根据所学知识可知,1857-1859年,印度爆发的一场声势浩大的反对英国殖民者的大起义,章西女王是印度民族大起义主要领袖之一,1858年章西女王领导起义军队,英勇抗击进犯的英国军队,最后壮烈牺牲。
章西女王成为印度民族大起义的杰出女英雄。
13.本题主要考查法德两国在思想理论上的贡献及其成果。
由所学可知,18世纪法国出现了启蒙运动,产生了伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠等启蒙思想家。
在启蒙思想推动下,美国爆发了独立战争,法国爆发了大革命。
1848年德意志人马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》,创立了马克思主义,在这一科学社会主义思想影响下,法国巴黎公社成立,建立了第一个无产阶级政权的雏形;俄国爆发了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家;马克思主义思想传入中国,指导中国的新民主主义革命取得了胜利,建立了新中国。
14.本题考查文艺复兴和近现代欧洲文化的相关内容,考查学生对历史史实的准确识记能力。
(1)本小题考查文艺复兴时期达芬奇的成就。
由所学可知,达芬奇的绘画非常注重描述人物的内心活动,其代表作《最后的晚餐》取材于《圣经》中的故事,被认为是刻画人类心理反应的杰作。
故本小题填《最后的晚餐》。
(2)本小题主要考查贝多芬的相关知识。
贝多芬是德国伟大的音乐家,古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者,代表作《英雄交响曲》又称《第三交响曲》,热情颂扬法国大革命时期拿破仑的英雄业绩。
(3)本小题考查西班牙画家毕加索的成就。
西班牙著名画家毕加索于1937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡创作了《格尔尼卡》,体现了作者对法西斯分子所犯罪行的揭露和对人民反抗精神的歌颂。
15.
(1)本大题考查的是第一题回答应对措施,依据材料一分析:
“1933年”“看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
”迹象表明是遭受经济大危机的打击。
为改变“工业企业尽成枯枝残叶”的局面,罗斯福颁布《国家工业复兴法》。
(2)第二题是有第一题延伸而来的,根据材料二:
“开创了市场经济的新模式”,“市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来”。
分析罗斯福开创的市场经济的“新模式”是市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
(3)第三题考查的是用史实说明罗斯福新政“经济上的成功”和“政治上的成功”。
本题依据对罗斯福新政的评价来回答。
“新政”是美国资本主义的一次自我调节,新政取得了显著成效,美国经济缓慢恢复过来,人民生活得到改善。
这是“经济上的成功”。
新政使资本主义制度得到巩固与发展,联邦政府的权力明显加强。
这是“政治上的成功”。
考点:
北师大版九年级下册·动荡与变革·“大危机”与“新政”。
16.本题考查文艺复兴的相关知识和牛顿的成就,考查学生阅读材料分析问题的能力。
(1)本小题考查文艺复兴的作用。
由所学可知,14-16世纪兴起于意大利的文艺复兴运动是随着欧洲商品经济的发展,资本主义萌芽的产生,新兴资产阶级为摆脱封建教会的束缚而兴起的一场资产阶级思想文化运动。
文艺复兴运动的兴起打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚,强调和发挥人在这个世界上的作用,是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动;促进了近代自然科学的发展,造就了一批自然科学家;提倡科学实验、注重实践,培育了自由探索精神。
(2)本小题考查牛顿的科学成就。
英国科学牛顿是近代自然科学的奠基人之一,他在天文学、数学、力学等方面都有杰出的成就。
通过分析材料并结合课本所学可知,“牛顿的宇宙理论”是发现了万有引力定律,创立了牛顿三定律。
“牛顿的宇宙理论”开创了物理学的一个新时代,对人类科学的发展产生重大影响。
(3)本小题考查学生分析理解能力。
结合文艺复兴的作用和牛顿的科学成就的影响,可以看出,思想解放促进了科学发展,科学革命亦能推动思想解放,两者互相影响,互相促进。
17.本题考查英国资产阶级革命和工业革命的相关史实,考查学生运用所学知识解决问题的能力。
(1)本小题考查英国资产阶级革命的相关问题,考查学生分析理解材料的能力。
根据材料中的信息,“(工业革命前的英国)告别了内战、流血和专制”和题干的时间限制-19世纪,结合英国的历史可知,英国资产阶级革命结束后,1689年颁布了《权利法案》,确立了君主立宪制的政治体制。
由材料中的“传统社会风貌处处可见”,“以后的英国人留恋和赞美农业社会的舒适生活”,可知,这一时期英国的经济特征是传统的农业经济。
(2)本小题考查英国工业革命的影响,考查学生的概括分析能力。
材料中“英国城市人口飞速增长,随之而来的还有英国城市环境的恶化”,可知,工业革命使人类进入“蒸汽时代”,工业化推动城市化带来的环境污染;由“‘自由国度’的环境观念普遍歪曲甚至空白”,可知,人们环保观念缺乏;根据材料中的“中等阶层盲目放肆地开发,贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命”可知,资产阶级盲目开发,破坏环境。
所以正是这些原因使19世纪的伦敦成为“雾都”。
(3)本小题考查学生学以致用的能力。
从材料中可以看出,英国主要是通过立法的方式进行依法治污;同时注意调整能源结构;加强了政府的监管,注意培养国民的培养环保意识。
这些做法都值得我国借鉴。
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